金沙縣中小學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)一、選擇題1.人類發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)家的貢獻(xiàn)，下列有關(guān)化學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越貢獻(xiàn)B.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表C.我國(guó)石油化工專家閔恩澤研發(fā)了多種用于石油化工生產(chǎn)的催化劑D.我國(guó)近代化學(xué)啟蒙者徐壽為元素中文名稱的翻譯做出貢獻(xiàn)2.下列說(shuō)法中，正確的是A.按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含氧氣21%，氮?dú)?8%B.空氣中的稀有氣體所占比例很小，用途不多C.臭氧層破壞與空氣污染有關(guān)D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣所涉及的變化屬于化學(xué)變化3.錸是制造飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的重要元素。錸元素在元素周期表中的信息如下圖，其相對(duì)原子質(zhì)量為A.75 B.111.2 C.186.2 D.186.2g4.下列化學(xué)用語(yǔ)中對(duì)數(shù)字“3”的意義的描述正確的是①Al3+②3C60③④A.表示核外電子數(shù)的是④B.表示離子所帶電荷數(shù)的是③C.表示分子個(gè)數(shù)的是②D.表示元素化合價(jià)的是①5.神舟十九號(hào)載人飛船于10月30日發(fā)射成功，發(fā)動(dòng)機(jī)的推進(jìn)劑為偏二甲肼（）和四氧化二氮（），相關(guān)反應(yīng)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A.該反應(yīng)基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng) B.產(chǎn)物“丙”為空氣污染物C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變 D.偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大6.在空氣成分中，能用于食品包裝充氣防腐、金屬焊接保護(hù)氣的是A.O2 B.N2 C.CO2 D.H2O7.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.加熱液體B.聞氣體氣味C.取用固體試劑D.讀液體體積A.A B.B C.C D.D8.已知一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為27，則一個(gè)鋁原子的質(zhì)量為A. B.C. D.9.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列化學(xué)用語(yǔ)解釋不正確的是A.2Cl：“2”表示2個(gè)氯分子B.Mg2+：“2”表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷C.：“-2”表示硫化氫中硫元素為-2價(jià)DO2：“2”表示一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子10.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳部分操作如下圖所示，正確的是A.檢查氣密性 B.取用大理石C.收集氣體 D.驗(yàn)滿11.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.氮?dú)饽苁谷贾男∧緱l火焰熄滅，則能使火焰熄滅的氣體一定是氮?dú)釪.分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子12.學(xué)習(xí)木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組對(duì)產(chǎn)物中的氣體產(chǎn)生了質(zhì)疑，認(rèn)為產(chǎn)生的氣體中除了外，可能還含有CO。為了進(jìn)一步探究，進(jìn)行了圖1實(shí)驗(yàn)，同時(shí)用數(shù)字傳感器獲得3組不同質(zhì)量比產(chǎn)生CO的濃度情況如圖2所示。（ppm是濃度的一種計(jì)量單位，即“百萬(wàn)分之一”）。依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.反應(yīng)過(guò)程中觀察到石英試管中黑色固體逐漸變紅B.可能是C與生成的反應(yīng)產(chǎn)生了COC.可能是C與試管內(nèi)的空氣反應(yīng)產(chǎn)生了COD.為減少CO的量，應(yīng)減小CuO和C的質(zhì)量比13.實(shí)驗(yàn)室里有一套用來(lái)制取氣體的裝置，如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A.錐形瓶里加入少量粉末，分液漏斗里盛放過(guò)氧化氫溶液，可以制取氧氣B.錐形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳C.當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生氣泡時(shí)，立即開(kāi)始收集氣體D.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上14.生活中遇到下列情況，處理方案合理的是A.室內(nèi)物品著火時(shí)，首先應(yīng)立即打開(kāi)門窗通風(fēng)換氣B烹飪時(shí)，油鍋著火，立即向鍋中注水撲救C.發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄露時(shí)，先關(guān)閉氣閥，再打開(kāi)門窗通風(fēng)換氣D.圖書檔案等重要物品起火，用泡沫滅火器撲滅15.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.CO2的驗(yàn)滿B.測(cè)定空氣中氧氣的含量C.探究燃燒的條件D.制取二氧化碳二、填空與簡(jiǎn)答16.化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的一門科學(xué)。掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖1所示，甲是______，它是化學(xué)變化中的_____粒子。（2）圖2為三種元素原子結(jié)構(gòu)示意圖。①表示氧原子的是______（填序號(hào)），氧原子在化學(xué)變化過(guò)程中容易________（填“得到”或“失去”）電子。②三種元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是________。③B所表示的原子在化學(xué)反應(yīng)中得到兩個(gè)電子形成離子，其離子符號(hào)為_(kāi)____。17.“神舟十六號(hào)”航天員進(jìn)入空間站——天和核心艙，“小船”對(duì)接“大站”圓滿成功。（1）天和核心艙內(nèi)的氣體組成和空氣基本一致，其中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。（2）航天服中有廢氣處理系統(tǒng)，能使呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入裝有活性炭的裝置進(jìn)行凈化，這是利用了活性炭的_____性。（3）“神舟十六號(hào)”飛船采用液氫和液氧作為發(fā)射火箭的推進(jìn)劑，寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式_____。（4）“神舟十六號(hào)”飛船使用目前世界上最先進(jìn)的砷化鎵(GaAs)太陽(yáng)能電池，已知GaAs中砷元素(As)的化合價(jià)為-3價(jià)，則鎵元素(Ga)的化合價(jià)為_(kāi)____。砷、鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖和鎵元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是_____。A．砷元素和鎵元素位于同一周期B．砷原子的最外層電子數(shù)為5C．鎵的元素符號(hào)為GAD．鎵的原子質(zhì)量為31（5）“神舟十六號(hào)”載人飛船的整流罩是由基于碳纖維的材料制成的。碳元素能組成多種碳單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)存在較大差異的原因是_____。18.如圖1所示是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，標(biāo)簽要___________，細(xì)口瓶的塞子要___________放在桌面上，如圖B所示，用完酒精燈后，熄滅酒精燈的方法是___________；（2）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，應(yīng)注意：試管里的液體體積不應(yīng)超過(guò)試管容積的___________，試管口不能對(duì)著任何人；（3）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，要用試管刷刷洗，玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是試管內(nèi)壁里面的水___________；（4）制取氣體前要先檢查裝置的氣密性。方法為：按圖2組裝連接好儀器后，先將導(dǎo)管的一端浸入水中，再用手緊握試管，若觀察到導(dǎo)管口___________現(xiàn)象，說(shuō)明裝置不漏氣；（5）如圖3所示用量筒量取一定體積的液體，此時(shí)液體的體積為_(kāi)__________mL。三、計(jì)算題19.2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)的火炬使用的丙烷是生物丙烷，來(lái)自可再生原料，有助于減少碳排放。丙烷燃燒的化學(xué)方程式為。（1）丙烷（）中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（2）假設(shè)火炬里有丙烷，充分燃燒需要氧氣的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）20.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng))。為了測(cè)定雞蛋殼中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)______g。（2）計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0．1%)。四、實(shí)驗(yàn)題21.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)如圖回答問(wèn)題。（1）儀器①的名稱：_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是_____(填字母)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端插入液面以下的原因是_____。（4）裝置A和B都可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，與A裝置相比，B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。（5）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究燃燒的條件，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖：(已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃)①圖1中白磷未燃燒的原因是_____。②對(duì)比圖2和圖3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知燃燒的條件之一是_____。22.某同學(xué)利用下列裝置制取相關(guān)氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①______；②______。（2）若實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取二氧化碳，化學(xué)方程式為_(kāi)_____，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。（3）實(shí)驗(yàn)室選用F裝置收集氧氣，則氣體從______(選填“a”或“b”)口通入；D裝置收集O2驗(yàn)滿的方法是______。（4）已知濃氨水和塊狀生石灰在常溫下反應(yīng)，可制得易溶于水的NH3。用該法制NH3時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______(填字母，從A～E中選擇)。五、科學(xué)探究題23.我們已經(jīng)知道碳與氧氣反應(yīng)能夠生成CO2或CO后，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)聯(lián)想到木炭粉與氧化銅發(fā)生反應(yīng)可能有：①2CuO+C2Cu+CO2↑；②CuO+CCu+CO↑；他們想驗(yàn)證自己的想法，請(qǐng)你同他們一起進(jìn)行探究。【猜想與假設(shè)】（1）木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物有三種可能：①產(chǎn)物是銅和一氧化碳；②產(chǎn)物是銅和二氧化碳；③產(chǎn)物是______。【設(shè)計(jì)方案】（2）檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有CO2的方法是______(用化學(xué)方程式表示)。學(xué)習(xí)小組同學(xué)查閱資料：發(fā)現(xiàn)CO能使某種濕潤(rùn)的氯化鈀試紙由黃色變藍(lán)?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)：（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①A中______①有銅生成②B中黃色試紙變藍(lán)②有______生成③C中______③有CO2生成【反思與評(píng)價(jià)】（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止Cu被氧化，必須先停止加熱，待Cu冷卻后再將試管口的膠塞取下，因此，若沒(méi)有B瓶，可能導(dǎo)致的后果是______?！就卣古c延伸】（5）若采用圖D裝置代替圖中A裝置，即可排盡試管中的空氣，還可以將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體趕出來(lái)，那么通入的“某氣體”是什么？______。

金沙縣中小學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)一、選擇題1.人類發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)家的貢獻(xiàn)，下列有關(guān)化學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越貢獻(xiàn)B.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表C.我國(guó)石油化工專家閔恩澤研發(fā)了多種用于石油化工生產(chǎn)的催化劑D.我國(guó)近代化學(xué)啟蒙者徐壽為元素中文名稱的翻譯做出貢獻(xiàn)【答案】B【解析】【詳解】A、張青蓮測(cè)定了一些原子的相對(duì)原子質(zhì)量的新值，為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越貢獻(xiàn)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、拉瓦錫用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了空氣的組成，門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制了元素周期表，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、我國(guó)石油化工專家閔恩澤研發(fā)了多種用于石油化工生產(chǎn)的催化劑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、我國(guó)近代化學(xué)啟蒙者徐壽為元素中文名稱的翻譯做出貢獻(xiàn)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選：B。2.下列說(shuō)法中，正確的是A.按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含氧氣21%，氮?dú)?8%B.空氣中的稀有氣體所占比例很小，用途不多C.臭氧層破壞與空氣污染有關(guān)D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣所涉及的變化屬于化學(xué)變化【答案】C【解析】【詳解】A、按體積計(jì)算，空氣中含氧氣21%，氮?dú)?8%，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、空氣中稀有氣體占空氣體積的0.94%，所占比例雖小但用途廣泛，如作多種功能的點(diǎn)光源、作保護(hù)氣等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、臭氧層破壞與空氣污染有關(guān)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、工業(yè)分離液態(tài)空氣利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：C。3.錸是制造飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的重要元素。錸元素在元素周期表中的信息如下圖，其相對(duì)原子質(zhì)量為A.75 B.111.2 C.186.2 D.186.2g【答案】C【解析】【詳解】由元素周期表中的一格可知，漢字下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量單位為“1”，通常省略不寫，故錸元素的相對(duì)原子質(zhì)量為186.2，故選：C。4.下列化學(xué)用語(yǔ)中對(duì)數(shù)字“3”的意義的描述正確的是①Al3+②3C60③④A.表示核外電子數(shù)的是④B.表示離子所帶電荷數(shù)的是③C.表示分子個(gè)數(shù)的是②D.表示元素化合價(jià)的是①【答案】C【解析】【詳解】①Al3+表示1個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位正電荷；②在化學(xué)式前加數(shù)字表示幾個(gè)分子，故3C60表示3個(gè)C60分子；③元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，故表示氮元素的化合價(jià)為+3；④為鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖，“3”表示鋁原子最外層電子數(shù)為3。故選C。5.神舟十九號(hào)載人飛船于10月30日發(fā)射成功，發(fā)動(dòng)機(jī)的推進(jìn)劑為偏二甲肼（）和四氧化二氮（），相關(guān)反應(yīng)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A.該反應(yīng)基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng) B.產(chǎn)物“丙”為空氣污染物C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變 D.偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大【答案】C【解析】【詳解】A、分解反應(yīng)的特點(diǎn)為“一變多”，本題中的反應(yīng)物有兩種，不屬于分解反應(yīng)，此項(xiàng)不符合題意；B、根據(jù)微觀示意圖可知丙是氮?dú)猓粚儆诳諝馕廴疚?，此?xiàng)不符合題意；C、化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)：分子分裂為原子，原子再重新組合成新的分子，故在反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，此項(xiàng)符合題意；D、根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式可知：一個(gè)偏二甲肼分子由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成，由碳、氫、氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量分別為12、1、14可計(jì)算出氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，此項(xiàng)不符合題意。故選C。6.在空氣成分中，能用于食品包裝充氣防腐、金屬焊接保護(hù)氣的是A.O2 B.N2 C.CO2 D.H2O【答案】B【解析】【詳解】A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，會(huì)加速食品的變質(zhì)和金屬的腐蝕，所以不能用于食品包裝充氣防腐和金屬焊接保護(hù)氣，不符合題意；B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可用于食品包裝充氣防腐，也可用于金屬焊接時(shí)的保護(hù)氣，符合題意；C、二氧化碳雖然化學(xué)性質(zhì)也比較穩(wěn)定，但在食品包裝充氣防腐方面，氮?dú)飧鼮槌Ｓ?；在金屬焊接保護(hù)氣方面，二氧化碳一般不用于此用途，不符合題意；D、水在常溫下為液態(tài)，且容易使金屬生銹、食品受潮，不能用于食品包裝充氣防腐和金屬焊接保護(hù)氣，不符合題意；故選B。7.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.加熱液體B.聞氣體氣味C.取用固體試劑D.讀液體體積A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈外焰進(jìn)行加熱，試管內(nèi)液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，試管夾夾在試管中上方，試管微微傾斜與水平桌面約成角，圖示操作錯(cuò)誤，故選項(xiàng)不符合題意；B、聞氣體氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使極少量的氣體飄入鼻孔中，不能將鼻孔湊到瓶口去聞氣體的氣味，圖示操作正確，故選項(xiàng)符合題意；C、取用固體試劑時(shí)，應(yīng)用鑷子或藥匙，不能用手直接接觸藥品，圖示操作錯(cuò)誤，故選項(xiàng)不符合題意；D、讀取液體體積時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，圖示操作錯(cuò)誤，故選項(xiàng)不符合題意；故選：B。8.已知一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為27，則一個(gè)鋁原子的質(zhì)量為A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的定義，其他原子跟碳-12原子質(zhì)量的作比較所得的值就是這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量，鋁的相對(duì)原子質(zhì)量=，一個(gè)鋁原子的質(zhì)量=。故選B。9.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列化學(xué)用語(yǔ)解釋不正確的是A.2Cl：“2”表示2個(gè)氯分子B.Mg2+：“2”表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷C.：“-2”表示硫化氫中硫元素為-2價(jià)D.O2：“2”表示一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子【答案】A【解析】【詳解】A、元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，則2Cl中的“2”表示2個(gè)氯原子，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，則Mg2+中的“2”表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，則中的“2”表示硫化氫中硫元素為-2價(jià)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、化學(xué)式右下角的數(shù)字表示1個(gè)分子某元素原子個(gè)數(shù)，則O2中的“2”表示一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選A。10.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的部分操作如下圖所示，正確的是A.檢查氣密性 B.取用大理石C.收集氣體 D.驗(yàn)滿【答案】C【解析】【詳解】A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長(zhǎng)頸漏斗與大氣相通；無(wú)論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故圖示操作不正確；B、向試管中添加塊狀固體試劑時(shí)，將試管平放或傾斜，用鑷子將大理石放到試管口，然后將試管慢慢豎起，使試劑滑落到試管底部，故圖示操作不正確；C、二氧化碳的密度比空氣大，氣體先在集氣瓶底部聚集，用圖示裝置收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從長(zhǎng)管通入，故圖示操作正確；D、二氧化碳驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，而不是伸入集氣瓶?jī)?nèi)，故圖示操作不正確。故選C。11.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.氮?dú)饽苁谷贾男∧緱l火焰熄滅，則能使火焰熄滅的氣體一定是氮?dú)釪.分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子【答案】D【解析】【詳解】A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，但氧化反應(yīng)不一定要有氧氣參加，比如碳高溫下還原氧化銅生成銅和二氧化碳，故錯(cuò)誤；B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣與臭氧的混合物中只有氧元素，故錯(cuò)誤；C、氮?dú)饽苁谷贾男∧緱l火焰熄滅，則能使火焰熄滅的氣體不一定是氮?dú)?，如二氧化碳也能使燃著的小木條熄滅，故錯(cuò)誤；D、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，如中子也不帶電，故說(shuō)法正確；故選D。12.學(xué)習(xí)木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組對(duì)產(chǎn)物中的氣體產(chǎn)生了質(zhì)疑，認(rèn)為產(chǎn)生的氣體中除了外，可能還含有CO。為了進(jìn)一步探究，進(jìn)行了圖1實(shí)驗(yàn)，同時(shí)用數(shù)字傳感器獲得3組不同質(zhì)量比產(chǎn)生CO的濃度情況如圖2所示。（ppm是濃度的一種計(jì)量單位，即“百萬(wàn)分之一”）。依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.反應(yīng)過(guò)程中觀察到石英試管中黑色固體逐漸變紅B.可能是C與生成的反應(yīng)產(chǎn)生了COC.可能是C與試管內(nèi)的空氣反應(yīng)產(chǎn)生了COD.為減少CO的量，應(yīng)減小CuO和C的質(zhì)量比【答案】D【解析】【詳解】A、碳和氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，所以反應(yīng)過(guò)程中觀察到石英試管中黑色固體逐漸變紅，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、碳和二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳，所以可能是C與生成反應(yīng)產(chǎn)生了CO，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、碳燃燒不充分生成一氧化碳，所以可能是C與試管內(nèi)的空氣反應(yīng)產(chǎn)生了CO，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、由圖可看出，氧化銅與木炭質(zhì)量比越大，產(chǎn)生一氧化碳的量越少，所以為減少CO的量，應(yīng)增大CuO和C的質(zhì)量比，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：D。13.實(shí)驗(yàn)室里有一套用來(lái)制取氣體的裝置，如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A.錐形瓶里加入少量粉末，分液漏斗里盛放過(guò)氧化氫溶液，可以制取氧氣B.錐形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳C.當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生氣泡時(shí)，立即開(kāi)始收集氣體D.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上【答案】A【解析】【詳解】A、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，屬于固、液混合不加熱型，利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放過(guò)氧化氫溶液，正確；B、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是采用稀鹽酸和大理石，而不能用稀硫酸，原因是稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在大理石表面，從而阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生，而且二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集，錯(cuò)誤；C、當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生了氣泡，不能立即收集氣體，因?yàn)榇藭r(shí)排出的氣體是含有裝置內(nèi)空氣的不純氣體，應(yīng)待氣泡均勻冒出時(shí)才開(kāi)始收集，錯(cuò)誤；D、由于氧氣的密度比空氣大，集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后應(yīng)正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，錯(cuò)誤。故選A。14.生活中遇到下列情況，處理方案合理的是A.室內(nèi)物品著火時(shí)，首先應(yīng)立即打開(kāi)門窗通風(fēng)換氣B.烹飪時(shí)，油鍋著火，立即向鍋中注水撲救C.發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄露時(shí)，先關(guān)閉氣閥，再打開(kāi)門窗通風(fēng)換氣D.圖書檔案等重要物品起火，用泡沫滅火器撲滅【答案】C【解析】【詳解】A、室內(nèi)物品著火時(shí)，如果立即打開(kāi)門窗通風(fēng)換氣，會(huì)使火勢(shì)更猛，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、水的密度比油的密度大，油失火時(shí)不能用水滅火，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、煤氣是可燃性氣體，與空氣混合達(dá)到一定的程度，遇明火有爆炸的危險(xiǎn)，所以發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏時(shí)，先關(guān)閉氣閥，再打開(kāi)門窗通風(fēng)換氣，故選項(xiàng)正確；D、泡沫滅火器含有水分，所以家用電器在使用時(shí)突然起火，不能用泡沫滅火器撲滅，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。15.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.CO2的驗(yàn)滿B.測(cè)定空氣中氧氣的含量C.探究燃燒的條件D.制取二氧化碳【答案】C【解析】【詳解】A、二氧化碳能使燃著的木條熄滅，驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)，燃著的木條應(yīng)放在集氣瓶口，不可伸入集氣瓶中，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、木炭燃燒消耗氧氣，但會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，燃燒停止且裝置恢復(fù)室溫后，集氣瓶?jī)?nèi)氣壓幾乎不變，打開(kāi)彈簧夾，水不能進(jìn)入集氣瓶，無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣的含量，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、燃燒的條件是：可燃物；可燃物與氧氣充分接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。圖中白磷（著火點(diǎn)為40℃）和紅磷（著火點(diǎn)為240℃）都是可燃物，熱水提供熱量使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，但不能使紅磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，同時(shí)熱水可以隔絕氧氣，使水中的白磷不能與氧氣充分接觸。因此銅片上的白磷與氧氣充分接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，燃燒起來(lái)；銅片上的紅磷與氧氣充分接觸，溫度沒(méi)達(dá)到著火點(diǎn)，無(wú)法燃燒；水中的白磷不能與氧氣充分接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，無(wú)法燃燒。此實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證燃燒的條件為：可燃物與氧氣充分接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，C選項(xiàng)正確；D、制取二氧化碳時(shí)，若使用長(zhǎng)頸漏斗，則長(zhǎng)頸漏斗下端管口需伸入液體中，以防生成的二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗逸出，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。二、填空與簡(jiǎn)答16.化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的一門科學(xué)。掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖1所示，甲是______，它是化學(xué)變化中的_____粒子。（2）圖2為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。①表示氧原子的是______（填序號(hào)），氧原子在化學(xué)變化過(guò)程中容易________（填“得到”或“失去”）電子。②三種元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是________。③B所表示的原子在化學(xué)反應(yīng)中得到兩個(gè)電子形成離子，其離子符號(hào)為_(kāi)____?！敬鸢浮浚?）①.原子②.最小（2）①.C②.得到③.最外層電子數(shù)相同④.S2-【解析】【小問(wèn)1詳解】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、離子和原子；分子可以分解成原子，原子結(jié)合可以形成分子，原子通過(guò)得失電子可以變?yōu)殡x子，故圖中所示甲是原子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；【小問(wèn)2詳解】①氧原子的質(zhì)子數(shù)為8，核外有8個(gè)電子，分成兩層排布，依次為2、6，則表示氧原子的是C，氧原子的最外層有6個(gè)電子，多于4個(gè)，在化學(xué)變化過(guò)程中容易得到電子；②原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，因此三種元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同；③B質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16，是硫原子，硫原子最外層有6個(gè)電子，多于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子，形成帶有兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，則硫離子符號(hào)為S2-。17.“神舟十六號(hào)”航天員進(jìn)入空間站——天和核心艙，“小船”對(duì)接“大站”圓滿成功。（1）天和核心艙內(nèi)的氣體組成和空氣基本一致，其中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。（2）航天服中有廢氣處理系統(tǒng)，能使呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入裝有活性炭的裝置進(jìn)行凈化，這是利用了活性炭的_____性。（3）“神舟十六號(hào)”飛船采用液氫和液氧作為發(fā)射火箭的推進(jìn)劑，寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式_____。（4）“神舟十六號(hào)”飛船使用目前世界上最先進(jìn)的砷化鎵(GaAs)太陽(yáng)能電池，已知GaAs中砷元素(As)的化合價(jià)為-3價(jià)，則鎵元素(Ga)的化合價(jià)為_(kāi)____。砷、鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖和鎵元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是_____。A．砷元素和鎵元素位于同一周期B．砷原子的最外層電子數(shù)為5C．鎵的元素符號(hào)為GAD．鎵的原子質(zhì)量為31（5）“神舟十六號(hào)”載人飛船的整流罩是由基于碳纖維的材料制成的。碳元素能組成多種碳單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)存在較大差異的原因是_____?！敬鸢浮浚?）21%（2）吸附（3）（4）①.+3價(jià)②.AB（5）碳原子的排列方式不同【解析】【小問(wèn)1詳解】天和核心艙內(nèi)的氣體組成和空氣基本一致，則其中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)為21%；【小問(wèn)2詳解】航天服中有廢氣處理系統(tǒng)，能使呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入裝有活性炭的裝置進(jìn)行凈化，這是利用了活性炭的吸附性；【小問(wèn)3詳解】氫氣在氧氣中燃燒生成水，化學(xué)方程式為；小問(wèn)4詳解】已知GaAs中砷元素(As)的化合價(jià)為-3價(jià)，根據(jù)在化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，則GaAs中鎵元素(Ga)的化合價(jià)為+3價(jià)；A、原子核外電子層數(shù)等于該元素所在的周期數(shù)，由砷、鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，砷原子、鎵原子的核外電子層數(shù)均為，則砷元素和鎵元素位于同一周期，說(shuō)法正確，符合題意；B、由砷原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，砷原子的最外層電子數(shù)為5，說(shuō)法正確，符合題意；C、由元素周期表中的一格可知，漢字右上方符號(hào)表示元素符號(hào)，則鎵的元素符號(hào)為Ga，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；D、由元素周期表中的一格可知，漢字左上方數(shù)字表示原子序數(shù)，則鎵元素的原子序數(shù)為31，漢字下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量單位為“1”，通常省略不寫，故鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。故選：AB；【小問(wèn)5詳解】碳元素能組成多種碳單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)存在較大差異的原因是碳原子的排列方式不同。18.如圖1所示是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，標(biāo)簽要___________，細(xì)口瓶的塞子要___________放在桌面上，如圖B所示，用完酒精燈后，熄滅酒精燈的方法是___________；（2）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，應(yīng)注意：試管里的液體體積不應(yīng)超過(guò)試管容積的___________，試管口不能對(duì)著任何人；（3）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，要用試管刷刷洗，玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是試管內(nèi)壁里面的水___________；（4）制取氣體前要先檢查裝置的氣密性。方法為：按圖2組裝連接好儀器后，先將導(dǎo)管的一端浸入水中，再用手緊握試管，若觀察到導(dǎo)管口___________現(xiàn)象，說(shuō)明裝置不漏氣；（5）如圖3所示用量筒量取一定體積的液體，此時(shí)液體的體積為_(kāi)__________mL?！敬鸢浮浚?）①.朝向手心②.倒放③.用燈帽蓋滅（2）三分之一（3）既不聚成大的水滴又不成股流下（4）有氣泡冒出（5）6.2【解析】【小問(wèn)1詳解】如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，標(biāo)簽要向著手心，防止液滴流下腐蝕標(biāo)簽；細(xì)口瓶的塞子要倒放在桌面上，防止污染原試劑；如圖B所示，用完酒精燈后，熄滅酒精燈的方法是：用燈帽蓋滅；小問(wèn)2詳解】如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，應(yīng)注意：試管里的液體體積不應(yīng)超過(guò)試管容積的三分之一，試管口不能對(duì)著任何人，防止液體沸騰濺出傷人；【小問(wèn)3詳解】玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是試管內(nèi)壁里面的水既不聚成大的水滴又不成股流下；【小問(wèn)4詳解】如圖檢查裝置的氣密性，先將導(dǎo)管的一端浸入水中，再用手緊握試管，由于氣體受熱膨脹，若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出的現(xiàn)象，說(shuō)明裝置不漏氣；【小問(wèn)5詳解】量筒讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平，如圖用量筒量取一定體積的液體，每一小格是0.2mL，此時(shí)液體的體積為6.2mL。三、計(jì)算題19.2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)的火炬使用的丙烷是生物丙烷，來(lái)自可再生原料，有助于減少碳排放。丙烷燃燒的化學(xué)方程式為。（1）丙烷（）中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（2）假設(shè)火炬里有丙烷，充分燃燒需要氧氣的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）【答案】（1）9:2（2）設(shè)充分燃燒需要氧氣的質(zhì)量為x，，答：充分燃燒需要氧氣的質(zhì)量為160g?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】丙烷中，碳、氫兩種元素的質(zhì)量之比=12×3：1×8=9：2；【小問(wèn)2詳解】見(jiàn)答案。20.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng))。為了測(cè)定雞蛋殼中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)______g。（2）計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0．1%)?！敬鸢浮浚?）4.4（2）解：設(shè)雞蛋殼中碳酸鈣質(zhì)量為x，x=10g則雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。答：雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為71.4%?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳的質(zhì)量為：80.0g+14.0g-89.6g=4.4g。【小問(wèn)2詳解】見(jiàn)答案。四、實(shí)驗(yàn)題21.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)如圖回答問(wèn)題。（1）儀器①的名稱：_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是_____(填字母)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端插入液面以下的原因是_____。（4）裝置A和B都可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，與A裝置相比，B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。（5）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究燃燒的條件，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖：(已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃)①圖1中白磷未燃燒的原因是_____。②對(duì)比圖2和圖3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知燃燒的條件之一是_____?！敬鸢浮浚?）試管（2）①.CD或CF②.（3）防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出（4）便于控制反應(yīng)速率（5）①.未與氧氣或空氣接觸②.溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)【解析】【小問(wèn)1詳解】由圖可知儀器①為試管；【小問(wèn)2詳解】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇固體加熱型發(fā)生裝置，氧氣密度比空氣略大，不易溶于水，既可以采用向上排空氣法，又可以采用排水法收集，故選CD或CF；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故化學(xué)方程式為：；【小問(wèn)3詳解】實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，為防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出，所以長(zhǎng)頸漏斗的下端插入液面以下；【小問(wèn)4詳解】B裝置能通過(guò)分液漏斗控制滴加液體的速率，從而控制反應(yīng)的速率，產(chǎn)生平穩(wěn)的氣流；【小問(wèn)5詳解】①燃燒需要可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，圖1中白磷沒(méi)有接觸到氧氣，所以不燃燒；②圖2和3中的白磷都與氧氣接觸，2中的溫度較低，沒(méi)有達(dá)到白磷著火點(diǎn)，所以白磷不燃燒，3中的溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，所以白磷燃燒，通過(guò)對(duì)比可知燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。22.某同學(xué)利用下列裝置制取相關(guān)氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①______；②______。（2）若實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取二氧化碳，化學(xué)方程式為_(kāi)_____，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。（3）實(shí)驗(yàn)室選用F裝置收集氧氣，則氣體從______(選填“a”或“b”)口通入；D裝置收集O2驗(yàn)滿的方法是______。（4）已知濃氨水和塊狀生石灰在常溫下反應(yīng)，可制得易溶于水的NH3。用該法制NH3時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______(填字母，從A～E中選擇)?！敬鸢浮浚?）①.酒精