第一單元生物與生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第1頁考情分析考綱要求1.了解生物特征2.了解碩士物學(xué)基本方法—廣東中考考查情況考點(diǎn)年份分值考查點(diǎn)中考熱度生物特征4分生物特征★★★2分區(qū)分生物和非生物2分生物共同特征第2頁—廣東中考考查情況科學(xué)探究基本方法2分生物學(xué)研究基本方法2分生物學(xué)研究基本方法★★★2分生物學(xué)研究基本方法；科學(xué)探究過程備考指導(dǎo)生物特征和科學(xué)探究基本方法每年必考，重點(diǎn)學(xué)會(huì)區(qū)分生物和非生物，熟悉與生物特征相關(guān)例子，了解各種科學(xué)探究基本方法和利用?？碱}難度中等續(xù)表第3頁考點(diǎn)梳理考點(diǎn)1生物特征生物特征經(jīng)典實(shí)例1.生物生活需要_____根吸收水分和無機(jī)鹽，動(dòng)物捕食等2.生物能進(jìn)行呼吸鯨呼吸時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱，魚鰓吸收水中氧氣3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生_____流汗、排尿，植物落葉4.生物能對(duì)外界______作出反應(yīng)含羞草葉片合攏，膝跳反射，葵花朵朵向太陽營養(yǎng)廢物刺激第4頁5.生物能_____和繁殖種子萌發(fā)，根生長，開花結(jié)果，孔雀開屏6.生物含有遺傳和_____特征種瓜得瓜，種豆得豆；一豬生九仔，連母十個(gè)樣7.除_____外，生物都是由細(xì)胞組成煙草花葉病毒，禽流感病毒，噬菌體生長變異病毒續(xù)表第5頁考點(diǎn)2科學(xué)探究基本方法生物學(xué)探究慣用方法包含觀察法、__________、試驗(yàn)法、搜集和分析資料法、比較法等。1.觀察法：科學(xué)觀察能夠直接用肉眼，也能夠借助__________、__________等儀器。科學(xué)觀察要有明確目標(biāo)，觀察時(shí)要全方面、細(xì)致和實(shí)事求是。2.調(diào)査法：調(diào)査首先要有明確調(diào)查______和______，制訂合理_________，選取適當(dāng)______，并對(duì)調(diào)査結(jié)果進(jìn)行整理和分析。調(diào)查包含______調(diào)查（如人口普查）和______調(diào)查（如抽查種子萌發(fā)率）兩種類型。調(diào)查法放大鏡顯微鏡目標(biāo)對(duì)象調(diào)查方案樣本全方面抽樣第6頁3.試驗(yàn)法：試驗(yàn)法是利用特定材料和器具經(jīng)過有目標(biāo)、有步驟地操作和觀察、統(tǒng)計(jì)、分析，發(fā)覺或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。4.科學(xué)探究（1）六個(gè)步驟：提出問題→__________→制訂計(jì)劃→__________→得出結(jié)論→__________。（2）對(duì)照試驗(yàn)：在研究一個(gè)條件對(duì)研究對(duì)象影響時(shí)，所進(jìn)行除了這種條件________，其它條件都_______試驗(yàn)。通常，一個(gè)對(duì)照試驗(yàn)分為________和對(duì)照組。（3）變量：遵照__________標(biāo)準(zhǔn)。作出假設(shè)實(shí)施計(jì)劃表示和交流不一樣相同試驗(yàn)組單一變量第7頁考點(diǎn)精練考點(diǎn)1生物特征（高頻考點(diǎn)）【考題再現(xiàn)】1.（廣東）以下屬于生物共同特征是（）A.生物都能進(jìn)行光合作用 B.生物都是由細(xì)胞組成C.生物都能運(yùn)動(dòng) D.生物都能繁殖后代2.（廣東）相信你認(rèn)識(shí)了不少生物，也學(xué)會(huì)了區(qū)分生物和非生物。以下屬于生物是（）A.孔子鳥化石 B.珊瑚C.鐘乳石 D.石頭上青苔DD第8頁3.（廣東）生物都含有一些共同特征，以下與“植物向光生長”現(xiàn)象含有相同特征是（）A.母雞孵卵 B.種子萌發(fā)成幼苗C.膝跳反射 D.排出汗液和尿液4.（廣東）以下屬于生物是（）A.木馬病毒 B.烤乳豬C.蘑菇 D.珊瑚5.（廣東）以下不屬于生命現(xiàn)象是（）A.阿爾法狗機(jī)器人下棋 B.母雞率領(lǐng)小雞吃米C.葵花朵朵向太陽 D.嬰兒聽優(yōu)美音樂CCA第9頁【模擬演練】1.以下現(xiàn)象中，不能表達(dá)生物特征是（）A.植物落葉B.H7N9病毒能繁殖后代C.含羞草受到碰觸葉片會(huì)合攏D.鐘乳石慢慢長大2.以下各組中全是生物是（）A.生物化石、鐵樹B.感冒病毒、土壤C.大腸桿菌、昆蟲D.蛋白質(zhì)、大熊貓DC第10頁3.以下現(xiàn)象中不是生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)是（）A.驚弓之鳥 B.蜻蜓點(diǎn)水C.杯弓蛇影 D.望梅止渴4.自然界因?yàn)橛辛松锒錆M生機(jī)，以下不屬于生物是（）A.煮熟魚 B.病毒C.草履蟲 D.蘑菇5.以下詩句中不屬于描寫生命現(xiàn)象一句是（）A.春眠不覺曉 B.處處聞啼鳥C.夜來風(fēng)雨聲 D.花落知多少BAC第11頁

跟進(jìn)點(diǎn)撥：①判斷一個(gè)物體是不是生物主要依據(jù)是看該物體是否具備生物特征，且不能單憑某一特征就判定其是否屬于生物。能生長和運(yùn)動(dòng)物體不一定是生物，如鐘乳石能生長，機(jī)器人能運(yùn)動(dòng)；珊瑚、珊瑚礁屬于非生物，而珊瑚蟲屬于生物。②能繁殖后代物體一定是生物。第12頁考點(diǎn)2科學(xué)探究基本方法（高頻考點(diǎn)）【考題再現(xiàn)】1.（廣東）某研究小組要進(jìn)行“初中生生活方式調(diào)查”，采取辦法不妥是（）A.調(diào)查前應(yīng)擬好調(diào)查提要B.只調(diào)查與自己熟悉同學(xué)C.利用問卷形式獲取數(shù)據(jù)D.用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析B第13頁2.（廣東）探究試驗(yàn)為防止誤差，需要計(jì)算平均值，但個(gè)別例外。以下試驗(yàn)不需要取平均值是（）A.探究螞蟻通訊B.探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率影響C.測定種子發(fā)芽率D.探究植物對(duì)空氣濕度影響3.（廣東）某學(xué)習(xí)小組在研究植物對(duì)空氣濕度影響時(shí)，分早、中、晚三次，分別測量籃球場、草地和樹林中濕度，并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。他們采取主要研究方法是（）A.試驗(yàn)法 B.調(diào)查法C.觀察法 D.比較法AA第14頁4.（廣東）年1月1日我國全方面二胎政策正式實(shí)施，為了解各年紀(jì)段市民對(duì)生“二胎”看法，通常采取方法是（）A.調(diào)查法 B.試驗(yàn)法C.資料分析法 D.觀察法5.（廣東）為了解當(dāng)?shù)貛讉€(gè)常見傳染病基本情況，通常采取研究方法是（）A.試驗(yàn)法 B.觀察法C.調(diào)査法 D.分析法AC第15頁【模擬演練】1.以下不屬于科學(xué)探究方法是（）A.調(diào)查法 B.觀察法C.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 D.搜集資料法2.（茂名）研究“酸雨對(duì)生物影響”時(shí)，所采取科學(xué)方法是（）A.模擬探究法 B.觀察法C.調(diào)查法 D.比較法CA第16頁3.年5月份南方遭到連續(xù)暴雨攻擊，為掌握連續(xù)暴雨對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成損失情況，應(yīng)采取方法是（）A.模擬試驗(yàn) B.試驗(yàn)法C.調(diào)查法 D.觀察法4.年3月20日龍卷風(fēng)攜帶冰雹攻擊了廣東東莞，造成8死2傷，為掌握龍卷風(fēng)和冰雹對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成損失情況，應(yīng)采取方法是（）A.抽樣檢測法 B.試驗(yàn)法C.調(diào)查法 D.觀察法CC第17頁5.“一只雄黑猩猩飛快下了樹，而且不慌不忙地向我走來，當(dāng)走到離我還有三步遠(yuǎn)時(shí)，它站住了，毛發(fā)聳立起來，樣子兇暴可怕……”這是珍妮·古道爾對(duì)黑猩猩一段統(tǒng)計(jì)。珍妮·古道爾利用了哪種研究方法？（）A.觀察法 B.調(diào)查法C.試驗(yàn)法 D.測量法A

跟進(jìn)點(diǎn)撥：在進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，試驗(yàn)材料要到達(dá)一定數(shù)量，如探究光對(duì)鼠婦生活影響，要10只鼠婦，能夠盡可能防止偶然性引發(fā)誤差；對(duì)需要測量數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)數(shù)值試驗(yàn)要設(shè)置重復(fù)試驗(yàn)，普通是重復(fù)測量三次，取其平均值。第18頁考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練考點(diǎn)1生物特征1.（海南）以下屬于生物是（）A.機(jī)器人 B.電腦病毒C.鵝卵石 D.珊瑚蟲2.（曲靖）生物各種多樣，以下不屬于生物是（）AD第19頁3.（蘭州）年3月，人工智能程序AlphaGo大勝韓國著名棋手李世石。以下哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物標(biāo)準(zhǔn)？（）A.是否耗能 B.能否運(yùn)動(dòng)C.能否說話 D.能否生殖4.（衡陽）以下生命活動(dòng)中，屬于生物對(duì)外界刺激作作出反應(yīng)是（）A.同一株碧桃上開出不一樣顏色花B.斑馬發(fā)覺敵害快速逃跑C.蘑菇從小長大D.雛雞破殼而出BD第20頁5.（懷化）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”表達(dá)了生物哪一基本特征？（）A.需要營養(yǎng) B.能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)C.能生長和繁殖 D.能進(jìn)行呼吸6.（郴州）校園里，樹木又發(fā)了新芽，開出了花朵。這表達(dá)了生物特征是（）A.需要營養(yǎng) B.能進(jìn)行呼吸C.能生長繁殖 D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)CC第21頁7.（通遼）下表中相關(guān)生物特征敘述及其實(shí)例，不正確是（）選項(xiàng)生物特征實(shí)例A生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)含羞草受到觸碰葉片合攏B生物能排出體內(nèi)廢物人體排尿C生物生活需要營養(yǎng)植物根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽D生物都是由細(xì)胞組成流感病毒D第22頁8.（岳陽）以下屬于生命現(xiàn)象是（）A.管理機(jī)器人阿爾法狗下圍棋B.生石花開黃花C.巖洞中鐘乳石長大D.北京天壇回音壁發(fā)出回音B第23頁考點(diǎn)2科學(xué)探究基本方法9.（包頭）某研究小組要進(jìn)行“包頭市市民紅綠色肓發(fā)病率調(diào)查”，采取辦法不妥是（）A.能夠選擇患紅綠色盲家族作為調(diào)査對(duì)象B.能夠隨機(jī)選取一部分樣本進(jìn)行調(diào)查C.能夠先以小組為單位進(jìn)行調(diào)查，最終進(jìn)行匯總D.能夠用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法對(duì)調(diào)査結(jié)果進(jìn)行整理和分析10.（濟(jì)寧）本市一些學(xué)校不重視對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生科學(xué)指導(dǎo)，造成在校學(xué)生近視率大幅上升。為了有效保護(hù)學(xué)生眼睛，首先要準(zhǔn)確了解學(xué)生近視情況，你認(rèn)為應(yīng)選?。ǎ〢.觀察法B.測量法C.調(diào)查法D.試驗(yàn)法CA第24頁11.（聊城）科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界主要路徑。以下不屬于科學(xué)探究方法是（）A.試驗(yàn)法 B.觀察法C.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 D.調(diào)查法12.（臨沂）某興趣小組同學(xué)設(shè)置了“有光”和“無光”兩種環(huán)境條件，探究“光會(huì)影響鼠婦分布”。這種研究方法屬于（）A.觀察法 B.試驗(yàn)法C.調(diào)查法 D.模擬法BC第25頁13.（宿遷）觀察和試驗(yàn)是科學(xué)探究最基本方法，相關(guān)敘述正確是（）A.用顯微鏡觀察英文字母“b”時(shí)，視野里看到物像是“d”B.進(jìn)行探究試驗(yàn)時(shí)，試驗(yàn)結(jié)果有時(shí)與提出假設(shè)并不一致C.顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到細(xì)胞就越大，數(shù)目就越多D.在生物試驗(yàn)過程中進(jìn)行測量，若因時(shí)間等原因限制，能夠只測量1次，就能取得可靠數(shù)據(jù)B第26頁高效自測1.（長沙）下面是曉曉同學(xué)列出家中幾個(gè)物體，屬于生物是（）A.洗衣機(jī)B.機(jī)器人玩具C.吊蘭D.電視機(jī)2.（昆明）判斷智能機(jī)器人是否為生物，可看其是否會(huì)（）A.唱歌B.做飯C.運(yùn)動(dòng)D.繁殖3.（邵陽）以下生命活動(dòng)中，全部生物都含有是（）A.光合作用 B.簡單反射C.自由運(yùn)動(dòng) D.進(jìn)行繁殖DDC第27頁4.（海淀區(qū)）生活中，人們很輕易判斷一個(gè)物體是否為生物，不過要給生物下定義卻很困難。下面是一位同學(xué)對(duì)生物特征總結(jié)，正確是（）A.都能進(jìn)行光合作用 B.都能自由運(yùn)動(dòng)C.都能形成條件反射 D.都能繁殖后代5.（濱州）普通情況下，生物不會(huì)因個(gè)體死亡而造成一個(gè)物種滅絕。這是因?yàn)椋ǎ〢.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B.是由細(xì)胞組成C.能適應(yīng)環(huán)境 D.能生長和繁殖DD第28頁6.（海淀區(qū)）以下詩句描繪現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象是（）A.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥C.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭7.（長沙)教學(xué)樓外，被修剪樹木不但發(fā)出了新芽，還開出了花朵，這表達(dá)了生物（）A.需要營養(yǎng) B.能進(jìn)行呼吸C.能生長繁殖 D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)CC第29頁8.（婁底）以下各句中與“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會(huì)打洞”所描述特征不一樣是（）A.種瓜得瓜，種豆得豆B.一豬生九子，連母十個(gè)樣C.虎父無犬子D.桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐9.植物莖能夠向著有光方向生長，這說明生物含有（）A.生長現(xiàn)象 B.應(yīng)激性C.細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.呼吸BB第30頁10.（上海）用鉛筆輕輕碰觸蝸牛，蝸牛馬上把觸角收了回去，這說明生物含有特點(diǎn)是（）A.能生長 B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.能繁殖 D.能呼吸11.（黑龍江）禾苗青青，麥浪滾滾；春水澄碧，游魚嬉戲。以下選項(xiàng)屬于生物是（）A.機(jī)器人B.鐘乳石C.珊瑚礁D.生石花12.以下屬于調(diào)查是（）A.觀察鯽魚形態(tài)結(jié)構(gòu)B.調(diào)查全班同學(xué)平均身高C．蜜蜂采蜜D.燕子筑巢BDB第31頁13.（東莞）小明同學(xué)在校園里統(tǒng)計(jì)了所看到生物和它們生活環(huán)境，并把它們進(jìn)行了歸類，他采取科學(xué)方法是（）A.調(diào)查B.觀察C.比較D.分析14.（新疆）“探究草履蟲對(duì)刺激反應(yīng)”所應(yīng)用科學(xué)方法是（）A.觀察法B.試驗(yàn)法C.調(diào)查