語文8年級試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A.悠然自得B.紛至沓來C.神采奕奕D.欣欣向榮

2.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）

A.雨后的彩虹，猶如一座七彩的橋梁。B.她的笑容像春天的陽光一樣溫暖。C.小明學(xué)習(xí)很努力，成績一直名列前茅。D.這本書的內(nèi)容非常豐富。

3.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這幅畫色彩斑斕，美不勝收。B.小明在比賽中獲得了第一名，真是如虎添翼。C.老師耐心地解答了我們的問題，讓我們受益匪淺。D.天空中的星星閃爍著，宛如一雙雙明亮的眼睛。

4.下列句子中，句式雜糅的一項是（）

A.我喜歡看書，尤其是歷史方面的書籍。B.這個公園的風(fēng)景很美，尤其是春天的時候。C.她不僅聰明，而且勤奮，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。D.他一邊走路，一邊欣賞著路邊的風(fēng)景。

5.下列詞語中，與“日新月異”意思相近的一項是（）

A.一日千里B.翻天覆地C.翻江倒海D.翻箱倒柜

6.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是（）

A.雨后的草地，猶如一幅綠色的地毯。B.樹葉在風(fēng)中翩翩起舞。C.這本書的內(nèi)容非常豐富。D.夜晚的星空，猶如一顆顆閃亮的鉆石。

7.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這座城市的交通非常擁堵。B.小明在比賽中獲得了第一名，真是如虎添翼。C.老師耐心地解答了我們的問題，讓我們受益匪淺。D.天空中的星星閃爍著，宛如一雙雙明亮的眼睛。

8.下列句子中，句式雜糅的一項是（）

A.我喜歡看書，尤其是歷史方面的書籍。B.這個公園的風(fēng)景很美，尤其是春天的時候。C.她不僅聰明，而且勤奮，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。D.他一邊走路，一邊欣賞著路邊的風(fēng)景。

9.下列詞語中，與“日新月異”意思相近的一項是（）

A.一日千里B.翻天覆地C.翻江倒海D.翻箱倒柜

10.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是（）

A.雨后的草地，猶如一幅綠色的地毯。B.樹葉在風(fēng)中翩翩起舞。C.這本書的內(nèi)容非常豐富。D.夜晚的星空，猶如一顆顆閃亮的鉆石。

二、填空題（每題2分，共20分）

1.我國古代四大名著分別為《》、《》、《》、《》。

2.下列詞語中，屬于名詞的有：_______、_______、_______、_______。

3.下列詞語中，屬于動詞的有：_______、_______、_______、_______。

4.下列詞語中，屬于形容詞的有：_______、_______、_______、_______。

5.下列詞語中，屬于副詞的有：_______、_______、_______、_______。

6.下列詞語中，屬于數(shù)詞的有：_______、_______、_______、_______。

7.下列詞語中，屬于量詞的有：_______、_______、_______、_______。

8.下列詞語中，屬于代詞的有：_______、_______、_______、_______。

9.下列詞語中，屬于介詞的有：_______、_______、_______、_______。

10.下列詞語中，屬于連詞的有：_______、_______、_______、_______。

三、簡答題（每題5分，共20分）

1.簡述比喻修辭手法的定義及其特點。

2.簡述擬人修辭手法的定義及其特點。

3.簡述句式雜糅的定義及其特點。

4.簡述錯別字的概念及其產(chǎn)生原因。

四、閱讀理解題（每題10分，共20分）

11.閱讀下面的文言文，完成題目。

昔者楚昭王出亡，見寢丘丈人，問曰：“先生居此久矣，何以自樂？”丈人曰：“吾聞楚有善為令者，邦不虛其政；善為臣者，君不蔽其材。吾是以自樂也?！蓖踉唬骸吧圃?！何謂也？”丈人曰：“昔者楚莊王好細腰，宮中皆衣窄袖?？鬃釉唬骸嵬鹾蒙?，必好士?！蚝檬縿t賢者至，國無不安。吾王好士，必好賢，國無不安。吾是以自樂也?！蓖踉唬骸吧圃?！吾聞楚有善為令者，邦不虛其政；善為臣者，君不蔽其材。吾是以自樂也?！蓖踉唬骸吧圃眨『沃^也？”丈人曰：“昔者楚莊王好細腰，宮中皆衣窄袖?？鬃釉唬骸嵬鹾蒙睾檬??！蚝檬縿t賢者至，國無不安。吾王好士，必好賢，國無不安。吾是以自樂也?！蓖踉唬骸吧圃?！吾聞楚有善為令者，邦不虛其政；善為臣者，君不蔽其材。吾是以自樂也?！蓖踉唬骸吧圃?！何謂也？”丈人曰：“昔者楚莊王好細腰，宮中皆衣窄袖。孔子曰：‘吾王好色，必好士?！蚝檬縿t賢者至，國無不安。吾王好士，必好賢，國無不安。吾是以自樂也?！蓖踉唬骸吧圃?！吾聞楚有善為令者，邦不虛其政；善為臣者，君不蔽其材。吾是以自樂也?！蓖踉唬骸吧圃?！何謂也？”丈人曰：“昔者楚莊王好細腰，宮中皆衣窄袖?？鬃釉唬骸嵬鹾蒙睾檬??！蚝檬縿t賢者至，國無不安。吾王好士，必好賢，國無不安。吾是以自樂也?！?/p>

（1）下列句子中，停頓正確的一項是（）

A.昔者/楚昭王/出亡B.吾/聞/楚有/善為令者C.吾/王/好色/必/好士D.夫/好士/則/賢者/至

（2）下列句子中，加點詞的解釋錯誤的一項是（）

A.丈人/居此/久矣B.吾/王/好色C.吾/是以/自樂也D.夫/好士/則/賢者/至

（3）下列句子中，加點詞的用法相同的一項是（）

A.吾/王/好色B.吾/是以/自樂也C.夫/好士/則/賢者/至D.吾/聞/楚有/善為令者

（4）將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

昔者楚昭王出亡，見寢丘丈人，問曰：“先生居此久矣，何以自樂？”

12.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成題目。

在我們的生活中，總有一些人，他們的言行舉止與眾不同，但卻給我們留下了深刻的印象。他們可能是我們的老師、同學(xué)、朋友，也可能是陌生人。他們的獨特之處，或許在于他們的性格、才華、智慧，或許在于他們的經(jīng)歷、信念、追求。這些人，我們稱之為“異類”。

在《異類》這本書中，作者馬特·里德利通過對各個領(lǐng)域的杰出人物的案例研究，揭示了“異類”的特質(zhì)。他認為，這些異類之所以能夠取得非凡的成就，并非因為他們擁有與眾不同的天賦，而是因為他們具備了一些特殊的品質(zhì)和經(jīng)歷。

（1）下列對“異類”的理解，正確的一項是（）

A.異類是指那些性格古怪、行為怪異的人。

B.異類是指那些在各個領(lǐng)域取得非凡成就的人。

C.異類是指那些具有特殊品質(zhì)和經(jīng)歷的人。

D.異類是指那些在日常生活中與眾不同的人。

（2）根據(jù)文章內(nèi)容，下列對“異類”的特質(zhì)描述不準(zhǔn)確的一項是（）

A.異類具有非凡的才華。

B.異類具備特殊的品質(zhì)。

C.異類擁有與眾不同的經(jīng)歷。

D.異類擁有超乎常人的天賦。

（3）下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.作者通過研究杰出人物的案例，揭示了“異類”的特質(zhì)。

B.作者通過研究杰出人物的案例，證明了“異類”擁有超乎常人的天賦。

C.作者通過研究杰出人物的案例，說明了“異類”之所以能夠取得成就的原因。

D.作者通過研究杰出人物的案例，揭示了“異類”的特質(zhì)，并證明了他們的成就與天賦無關(guān)。

（4）請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α爱愵悺钡恼J識。（6分）

五、作文題（40分）

請以“閱讀的力量”為題，寫一篇800字左右的作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，條理清晰，語言流暢。

六、附加題（10分）

請從以下兩個題目中任選一題，按要求完成。

題目一：請以“家鄉(xiāng)的美食”為題，寫一篇400字左右的說明文。要求：結(jié)構(gòu)清晰，語言簡練，內(nèi)容充實。

題目二：請以“我心中的英雄”為題，寫一篇500字左右的議論文。要求：觀點明確，論證充分，語言流暢。

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.C（解析：A、B、D三項均為成語，但A、B兩項中的“悠然自得”和“紛至沓來”均為四字成語，不符合題目要求；D項中的“欣欣向榮”雖然為四字成語，但含義與題目無關(guān)。C項“神采奕奕”為四字成語，含義為精神飽滿，容光煥發(fā)，符合題目要求。）

2.A（解析：A項中使用了比喻修辭手法，將“雨后的彩虹”比作“一座七彩的橋梁”。B項中使用了擬人修辭手法，將“笑容”擬人化為“春天的陽光”。C項為一般陳述句。D項為一般陳述句。）

3.B（解析：A、C、D三項用詞恰當(dāng)，符合語境。B項中的“如虎添翼”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“如魚得水”。）

4.D（解析：A、B、C三項句式結(jié)構(gòu)完整，D項中的“一邊……一邊……”為并列句式，但缺少主語，句式雜糅。）

5.A（解析：A項“一日千里”與“日新月異”意思相近，均為形容變化快的成語。B、C、D三項與“日新月異”意思不符。）

6.B（解析：A項中使用了比喻修辭手法，將“樹葉”比作“綠色的地毯”。B項中使用了擬人修辭手法，將“樹葉”擬人化為“在風(fēng)中翩翩起舞”。C項為一般陳述句。D項為一般陳述句。）

7.B（解析：A、C、D三項用詞恰當(dāng)，符合語境。B項中的“如虎添翼”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“如魚得水”。）

8.D（解析：A、B、C三項句式結(jié)構(gòu)完整，D項中的“一邊……一邊……”為并列句式，但缺少主語，句式雜糅。）

9.A（解析：A項“一日千里”與“日新月異”意思相近，均為形容變化快的成語。B、C、D三項與“日新月異”意思不符。）

10.B（解析：A項中使用了比喻修辭手法，將“樹葉”比作“綠色的地毯”。B項中使用了擬人修辭手法，將“樹葉”擬人化為“在風(fēng)中翩翩起舞”。C項為一般陳述句。D項為一般陳述句。）

二、填空題答案及解析思路：

1.《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》

2.名詞：山、水、花、鳥

3.動詞：走、飛、游、唱

4.形容詞：高、大、美、好

5.副詞：很、非常、十分、非常

6.數(shù)詞：一、二、三、四

7.量詞：個、只、條、朵

8.代詞：我、你、他、它

9.介詞：在、于、從、到

10.連詞：和、與、及、以及

三、簡答題答案及解析思路：

1.比喻修辭手法：通過將兩個不同的事物進行類比，使讀者更容易理解和感受到所要表達的意思。特點：形象生動，富有感染力。

2.擬人修辭手法：將非人類的事物賦予人的特征，使其具有人的形象和情感。特點：生動形象，富有感染力。

3.句式雜糅：指一個句子中同時使用了兩種或兩種以上的句式結(jié)構(gòu)。特點：結(jié)構(gòu)混亂，表達不清。

4.錯別字：指在書寫或打印過程中，由于字形相似或讀音相近而造成的錯誤。產(chǎn)生原因：對字形的認識不牢固，對字音的掌握不準(zhǔn)確。

四、閱讀理解題答案及解析思路：

11.

（1）D（解析：根據(jù)文言文的斷句規(guī)則，此句停頓應(yīng)為“夫/好士/則/賢者/至”。）

（2）B（解析：B項中“吾王好色”中的“吾王”應(yīng)為“吾王之”，表示“我的王”。）

（3）A（解析：A項中的“吾王好色”和“吾是以自樂也”中的“吾”均為代詞，表示“我”。）

（4）昔者楚昭王出亡，見到一位居住在寢丘的丈人，便向他詢問為何能自得其樂。丈人回答說，他之所以自得其樂，是因為他聽說楚國有善于治理國家的人，使得國家政治穩(wěn)定；也有善于為臣的人，使得君主能夠任用賢才。丈人以此為例，說明楚莊王喜好士人，必定會喜好賢才，從而使國家政治穩(wěn)定。楚昭王聽后表示贊同。

12.

（1）B（解析：根據(jù)文章內(nèi)容，異類是指那些在各個領(lǐng)域取得非凡成就的人。）

（2）D（解析：根據(jù)文章內(nèi)容，異類之所以能夠取得非凡的成就，并非因為他們擁有