02漢字主講人小董老師小學(xué)階段要求認(rèn)識(shí)常用漢字三千個(gè)，會(huì)寫(xiě)二千五百個(gè)左右，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義；掌握漢字的筆畫(huà)名稱(chēng)、筆順規(guī)則、偏旁部首，并能熟練的查字典，能區(qū)別形近字、音近字、同音字及課本出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯(cuò)別字?？键c(diǎn)解讀考查范圍：字形、字義、查字典考查題型：填空、選擇為主分值比重：2-

5分考點(diǎn)難度：★★★考點(diǎn)熱度：★★★★★命題趨勢(shì)：范圍穩(wěn)定，靈活多變漢字的書(shū)寫(xiě)漢字是漢語(yǔ)的記錄符號(hào)，屬于表意文字的詞素音節(jié)文字。世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史?，F(xiàn)代漢字是指楷化后的漢字正楷字形，包括繁體字和簡(jiǎn)體字?，F(xiàn)代漢字即從甲骨文、金文、大篆（籀文）、小篆，至隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)等演變而來(lái)。漢字為漢民族先民發(fā)明創(chuàng)制并作改進(jìn)，是維系漢族各方言區(qū)不可或缺的紐帶。筆畫(huà)就是構(gòu)成字形的各種形狀的點(diǎn)和線(xiàn)條。漢字的基本筆畫(huà)有5種：橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、點(diǎn)（丶）、折（乛）。筆畫(huà)漢字筆順書(shū)寫(xiě)的基本規(guī)則是：先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、從外到內(nèi)、先里頭后封口、先中間后兩邊。一些比較特殊的書(shū)寫(xiě)規(guī)則：（1）點(diǎn)的筆順：①點(diǎn)在左上應(yīng)先寫(xiě)，如：頭、斗；②點(diǎn)在右上應(yīng)后寫(xiě)：戈、武；（2）豎在上面（在橫的左面）應(yīng)先寫(xiě)，如：占、盧、上；（3）左下包圍右上兩面包圍結(jié)構(gòu)的字和缺口朝上三面包圍結(jié)構(gòu)的字，一般先內(nèi)后外，如：這、廷、兇。筆順在漢字形體中常常出現(xiàn)的某些組成部分，如“位、住、?！敝械摹柏椤保皣?guó)、固、圈”中的“口”，“偏、篇、騙”中的“扁”，都是偏旁。漢語(yǔ)辭書(shū)常常根據(jù)漢字形體偏旁進(jìn)行檢索，形成部首檢字法。偏旁和部首的關(guān)系：部首都是偏旁，但偏旁不一定都是部首。偏旁部首間架結(jié)構(gòu)是指漢字內(nèi)部結(jié)構(gòu)的合理布局。包括獨(dú)體字結(jié)構(gòu)和合體字結(jié)構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)，合體字有下面七種類(lèi)型：（1）上下結(jié)構(gòu)；（2）上中下結(jié)構(gòu)；（3）左右結(jié)構(gòu)；（4）左中右結(jié)構(gòu)；（5）全包圍結(jié)構(gòu)；（6）半包圍結(jié)構(gòu)；（7）品字形結(jié)構(gòu)。獨(dú)體字只有一個(gè)部件。間架結(jié)構(gòu)查字典中國(guó)古代字典都稱(chēng)為“字書(shū)”，直到《康熙字典》問(wèn)世才稱(chēng)“字典”的。最早的一本漢語(yǔ)詞典是《爾雅》，成書(shū)的上限不早于戰(zhàn)國(guó)，因?yàn)闀?shū)中所用的資料，有的來(lái)自《楚辭》、《莊子》、《呂氏春秋》等書(shū)，而這些書(shū)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的作品；成書(shū)的下限不會(huì)晚于西漢初年，因?yàn)樵跐h文帝時(shí)已經(jīng)設(shè)置了《爾雅》博士，到漢武帝時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了犍為文學(xué)的《爾雅注》。

音序查字法①確定音序和音節(jié)；②在“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”中找到音序和音節(jié)；③按音節(jié)對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼在正文中找字。知道字音，不了解字形。

部首查字法①確定部首，數(shù)出部首的筆畫(huà)數(shù)；②在“部首目錄”里找到部首和相應(yīng)頁(yè)碼；③根據(jù)頁(yè)碼在“檢字表”中找到部首；④按除部首外的筆畫(huà)數(shù)找字；⑤按對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼在正文中找字。了解字形，不知道字音。

數(shù)筆畫(huà)查字法①確定筆畫(huà)數(shù)；②在“難檢字筆畫(huà)索引”中找字；③按對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼在正文中找字。不知道字音，不確定部首。漢字的類(lèi)型主要有形聲字、同音字、多音字、形近字、多義字。形聲字是指由“形”和“聲”兩部分合成。形旁和字的意義有關(guān)，聲旁和字的讀音有關(guān)。形聲字的組合方式有：（1）上形下聲，如菜、霧；（2）上聲下形，如梨、堡；（3）左形右聲，如植、詩(shī)；（4）右形左聲，如郵、領(lǐng)；（5）內(nèi)形外聲，如悶、聞；（6）外形內(nèi)聲，如固、病。形聲字同音字指讀音相同，但字形、意義不同的字。同音字分為：（1）同音形近字，如馳-弛、厲-歷；（2）同音異形字，如風(fēng)-豐、功-公。同音字多音字指有兩個(gè)或兩個(gè)以上讀音的字。多音字的類(lèi)型：（1）音節(jié)不同，字義和詞性也不相同。如：長(zhǎng)cháng（長(zhǎng)短）、zhǎng（生長(zhǎng)）；（2）音節(jié)相近，用法稍有差別。如：差ch?。ú铄e(cuò)）、chà（差點(diǎn)兒）。多音字形近字是指在形體、結(jié)構(gòu)、部件等方面很相近的字。形近字主要分為以下四種情況：（1）聲旁相同，形旁不同。例如：“杖”和“仗”；（2）筆畫(huà)相差一兩筆。例如“折”和“拆”；（3）某些筆畫(huà)的位置不同。例如：“末”和“未”；（4）某一局部不同。例如“族”和“旅”。形近字有兩種或兩種以上意義的字，就叫多義字。大多數(shù)漢字在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的意義。如“疾”在“疾病”中是“病”的意思，而在“疾馳”中則是“飛快、急速”的意思。多義字防范錯(cuò)別字錯(cuò)別字的出現(xiàn)，原因有主觀的，也有客觀的。主觀原因是自己不重視，認(rèn)字不細(xì)心，不會(huì)寫(xiě)也不查字典，粗枝大葉，草率從事。①養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，注意