2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)1.3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)實(shí)錄（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過實(shí)際操作，讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本布局、儀器使用方法和實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神。教學(xué)內(nèi)容與課本《化學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)1.3節(jié)“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”緊密相連，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能，增強(qiáng)科學(xué)探究意識(shí)和實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)；提高學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，為后續(xù)化學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入九年級(jí)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)，包括物質(zhì)的基本概念、常見物質(zhì)的性質(zhì)和變化等。他們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有一定的認(rèn)識(shí)，但具體到實(shí)驗(yàn)室的操作技能和實(shí)驗(yàn)方法，可能還停留在理論層面。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡動(dòng)手操作和探索未知。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的差異較大，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的觀察能力和動(dòng)手能力，而部分學(xué)生可能在這些方面較為薄弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在實(shí)驗(yàn)室操作過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到實(shí)驗(yàn)步驟不熟悉、實(shí)驗(yàn)器材使用不當(dāng)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符等問題。此外，部分學(xué)生可能對(duì)實(shí)驗(yàn)安全缺乏足夠的重視，存在一定的安全隱患。針對(duì)這些困難，需要教師通過示范、指導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)來幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《化學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)教材，以便參考相關(guān)理論知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)室布局圖、實(shí)驗(yàn)儀器圖片、安全操作視頻等多媒體資源，以輔助學(xué)生理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：提前檢查實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性，包括試管、燒杯、酒精燈等基本實(shí)驗(yàn)用品。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和討論交流。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究和日常生活中的重要性。提問：“同學(xué)們，你們知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是什么樣的嗎？它在我們的生活中有什么作用？”（用時(shí)3分鐘）

2.新課講授

2.1實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)

詳細(xì)內(nèi)容：講解實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，包括著裝要求、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、緊急情況處理等。例如：“在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，請(qǐng)確保你們的實(shí)驗(yàn)服已經(jīng)穿戴好，長(zhǎng)發(fā)要束起，避免實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生意外?！保ㄓ脮r(shí)5分鐘）

2.2實(shí)驗(yàn)室基本布局

詳細(xì)內(nèi)容：介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本布局，包括藥品存放區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作區(qū)、廢液處理區(qū)等。通過圖示或?qū)嶋H參觀的方式，讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室的各個(gè)功能區(qū)域。（用時(shí)5分鐘）

2.3常用實(shí)驗(yàn)儀器及其使用方法

詳細(xì)內(nèi)容：講解常用實(shí)驗(yàn)儀器，如試管、燒杯、酒精燈等，并演示其正確的使用方法。例如：“使用試管時(shí)，要確保試管口朝向無人方向，避免熱氣或液體噴濺?！保ㄓ脮r(shí)5分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

3.1實(shí)驗(yàn)器材認(rèn)識(shí)

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組，每組領(lǐng)取一套實(shí)驗(yàn)器材，通過觀察和討論，認(rèn)識(shí)并掌握各種實(shí)驗(yàn)儀器的名稱和用途。（用時(shí)10分鐘）

3.2實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)

詳細(xì)內(nèi)容：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)，如使用試管加熱液體、用滴管滴加試劑等。（用時(shí)15分鐘）

3.3實(shí)驗(yàn)安全演練

詳細(xì)內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全演練，如火警報(bào)警、緊急疏散等，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中能夠正確應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。（用時(shí)10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

4.1實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)問答

舉例回答：“如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么做？”（用時(shí)5分鐘）

4.2實(shí)驗(yàn)操作技巧分享

舉例回答：“在使用酒精燈時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？”（用時(shí)5分鐘）

4.3實(shí)驗(yàn)室布局優(yōu)缺點(diǎn)討論

舉例回答：“你認(rèn)為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的布局有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？”（用時(shí)5分鐘）

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室安全的重要性，以及實(shí)驗(yàn)操作的基本規(guī)范。例如：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本知識(shí)，希望大家在今后的實(shí)驗(yàn)中能夠嚴(yán)格遵守安全規(guī)則，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行?！保ㄓ脮r(shí)3分鐘）

-重難點(diǎn)一：實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)

分析：實(shí)驗(yàn)室安全是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的前提，學(xué)生需要掌握基本的實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)。

舉例：講解實(shí)驗(yàn)中常見的危險(xiǎn)情況，如火災(zāi)、爆炸、化學(xué)品泄漏等，以及相應(yīng)的應(yīng)急措施。

-重難點(diǎn)二：實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范

分析：正確的實(shí)驗(yàn)操作是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。

舉例：演示實(shí)驗(yàn)操作的正確步驟，強(qiáng)調(diào)操作中的注意事項(xiàng)，如試管加熱時(shí)的傾斜角度、滴加試劑時(shí)的速度等。

-重難點(diǎn)三：實(shí)驗(yàn)儀器使用

分析：熟練掌握實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法對(duì)于實(shí)驗(yàn)的成功至關(guān)重要。

舉例：針對(duì)不同實(shí)驗(yàn)儀器，講解其使用方法和注意事項(xiàng)，如試管的清洗、酒精燈的點(diǎn)燃等。

本節(jié)課用時(shí)共計(jì)45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)展史：介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的歷史演變，從古代的煉金術(shù)到現(xiàn)代的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的發(fā)展脈絡(luò)。

-常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故案例分析：收集一些典型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故案例，分析事故原因和預(yù)防措施，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)。

-實(shí)驗(yàn)室廢棄物處理方法：介紹實(shí)驗(yàn)室廢棄物的分類、處理方法和環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。

2.拓展建議：

-閱讀化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的科普書籍，如《化學(xué)實(shí)驗(yàn)的故事》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)》等，以豐富學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)。

-觀看化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的紀(jì)錄片或視頻，如《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的秘密》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)的奇觀》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)站、化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻教程等，拓展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作火山爆發(fā)、制作彩虹等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

-組織學(xué)生參觀科研機(jī)構(gòu)或大學(xué)實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生親身感受化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力，激發(fā)他們對(duì)化學(xué)科學(xué)的熱愛。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)論壇、化學(xué)實(shí)驗(yàn)博客等，與學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)心得和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)在環(huán)境保護(hù)、能源開發(fā)、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)新型化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置、開發(fā)環(huán)保型化學(xué)試劑等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)

-實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則

-著裝要求

-實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范

-緊急情況處理

②實(shí)驗(yàn)室基本布局

-藥品存放區(qū)

-實(shí)驗(yàn)操作區(qū)

-廢液處理區(qū)

-實(shí)驗(yàn)室入口與出口

③常用實(shí)驗(yàn)儀器及其使用方法

-試管：加熱、傾倒液體

-燒杯：溶解、混合

-酒精燈：點(diǎn)燃、熄滅

-滴管：滴加液體

-試管夾：夾持試管

-燒杯夾：夾持燒杯教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是蠻順利的。首先，我想分享一下我在教學(xué)方法上的反思。

在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我使用了實(shí)驗(yàn)室的圖片和視頻，這確實(shí)激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的好奇心被很好地調(diào)動(dòng)了起來。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全性認(rèn)識(shí)還不夠，我在講解實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)時(shí)，可以更加細(xì)致一些，比如通過具體的案例來講解，讓學(xué)生有更直觀的認(rèn)識(shí)。

在講授新課的時(shí)候，我盡量將理論知識(shí)和實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)理論知識(shí)。比如，在講解試管加熱的方法時(shí)，我親自示范了正確的操作步驟，并強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng)。我發(fā)現(xiàn)，這樣學(xué)生更容易理解和記憶。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我安排了實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)、實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)和實(shí)驗(yàn)安全演練，這些環(huán)節(jié)都取得了很好的效果。學(xué)生們?cè)诜纸M討論時(shí)，積極參與，互相學(xué)習(xí)，這對(duì)于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神很有幫助。

在教學(xué)管理方面，我注意到了一些問題。比如，在實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)時(shí)，個(gè)別學(xué)生沒有按照要求操作，存在安全隱患。我應(yīng)該在每次實(shí)驗(yàn)前都強(qiáng)調(diào)安全的重要性，并且在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)不夠細(xì)心，對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察和分析也還不夠深入。針對(duì)這些