3分一、基礎(chǔ)知識(shí)（26分）110分）閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題。2025年10月1日，祖國(guó)母親迎來(lái)她76歲的生日?；赝迩甑臍v史，祖國(guó)母親用她yū(____)灘上的駁船寸步難行，她的兒女們?nèi)顼L(fēng)雨中的舵手，盡管困乏，希望的火焰卻從不曾xī()滅。他們眷戀著自己的母親，貪念她美麗的笑窩。諾貝爾獎(jiǎng)的典禮上一次次慷jié(勞、勇敢的中國(guó)人用累累碩果回報(bào)偉大的祖國(guó)母親。(1)（3分）給加點(diǎn)字注音。傷痕累累()隧洞()舵手()(2)（3分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。yū()灘xī()滅jié()報(bào)(3)（2分）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“”。(4)（2分）文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了的修辭手法。28（1“，”身邊人的影響不能明察的結(jié)論，從而勸他廣開(kāi)言路，修明政治。（2“，”。（3是：，。（4“，”，表明齊國(guó)政治日益清明。38·（1）塞下秋來(lái)風(fēng)景異，。（2），千嶂里，。（3），燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（4），人不寐，。（5·秋思》中表達(dá)戍邊將士“不破樓蘭終不還”的衛(wèi)國(guó)志向的句子是：，。二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）46分）在學(xué)校組織的推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)中，你參與了部分工作。請(qǐng)閱讀下面三則材料，完成任務(wù)。材料1當(dāng)前“全民閱讀”漸成共識(shí)，各種與閱讀相關(guān)的活動(dòng)豐富多彩，諸如圖書(shū)漂流、是評(píng)價(jià)閱讀的指標(biāo)，評(píng)價(jià)閱讀的指標(biāo)只能是讀者的閱讀收獲。材料2數(shù)字閱讀有利于迅速獲取信息，能對(duì)信息資源進(jìn)行有效的整合與管理，還有利度閱讀和持續(xù)性閱讀。材料3俞敏洪始終堅(jiān)持在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讀紙質(zhì)書(shū)；他還讀電子書(shū)和碎片化文章，購(gòu)買(mǎi)了3000多本電子書(shū)，收藏了近一萬(wàn)篇微信群的文章。（12分）閱讀“材料1”，你認(rèn)為推進(jìn)“全民閱讀”應(yīng)該重在。（24分）結(jié)合“材料2”“材料3”，針對(duì)“智能時(shí)代，如何讀書(shū)”這一話題，談?wù)勀愕目捶?。三、現(xiàn)代文閱讀（10分）閱讀下面文字，回答問(wèn)題。中國(guó)畫(huà)不強(qiáng)調(diào)“光”8點(diǎn)鐘或中午12“”“清”“奇”“古”“怪”精神實(shí)質(zhì)，經(jīng)過(guò)畫(huà)家思想感情的夸張渲染，意境會(huì)更鮮明；木然地畫(huà)畫(huà)，是畫(huà)不出好畫(huà)的?！疤煜码U(xiǎn)，劍閣天下雄，青城天下幽。”這話是有道理的。我們看頤和園風(fēng)景，則是富麗堂皇，的，就談不到意境的獨(dú)創(chuàng)性。手段。齊白石有一印章“老齊手段”，說(shuō)明他的畫(huà)是很講究意匠的。說(shuō)“意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中”，又說(shuō)“語(yǔ)不驚人死不休”。詩(shī)人、畫(huà)家為了把自己的感受傳達(dá)給別人，一定要苦心經(jīng)營(yíng)意匠，才能找到打動(dòng)人心的藝術(shù)語(yǔ)言。54分）劃線句子主要運(yùn)用了哪種論證方法？試分析其作用。66“”是不是“意境”的呈現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容作具體分析說(shuō)明。四、文言文閱讀（10分）閱讀下面的文段，完成下面小題。之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。73分）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）A．以光先帝遺德以中有足樂(lè)者B．愿陛下親之信之必以信C．可計(jì)日而待也三老、豪杰皆來(lái)會(huì)計(jì)事D．先帝不以臣卑鄙肉食者鄙84分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）不宜妄自菲薄，引喻失義。（2）必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。93分）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．選文開(kāi)篇即深痛劉備壯志未酬身先死，深誡后人繼承父業(yè)不可廢，至忠至愛(ài)之情統(tǒng)領(lǐng)全文。B．諸葛亮提出廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞三條建議，其中勸諫劉禪嚴(yán)明賞罰是主要用意。C．第⑥段敘述自己生平，歷數(shù)先帝之殊遇，既表達(dá)自己對(duì)先帝的感激之情，也利于打動(dòng)后主。D“表”這種文體陳情言事的特點(diǎn)。五、詩(shī)歌鑒賞（9）閱讀下列一首詞，完成試題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷作者：辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。103分）下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這是一首懷古詩(shī)。作者通過(guò)對(duì)英雄人物的歌頌，諷刺了南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗，昏庸無(wú)能。B．詩(shī)歌的上闋化用了杜甫《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的詩(shī)句，用得不落痕跡，貼切自然。C．本詞下闋落筆眼前引遐思，令詞人慕古傷今，憂患惆悵。D“生子當(dāng)如孫仲謀”江山的南宋，沒(méi)有出一個(gè)像孫權(quán)那樣有雄才大略的英雄人物。6分）請(qǐng)從修辭角度賞析“千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。六、名著閱讀（9分）129分）艾青在《礁石》一詩(shī)中“每一個(gè)浪都在它腳下，被打成碎沫、散開(kāi)但它依然·愛(ài)》的相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)“選擇與堅(jiān)守”的理解。七、作文（60分）131）請(qǐng)以“味道”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上；③除詩(shī)歌、戲劇外，不限文體；④不少于600字；⑤文章中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名，請(qǐng)用“××”代替。參考答案1．（1lěisuìduò（2熄捷（3貪戀（4）比喻2．由此觀之王之蔽甚矣能謗譏于市朝聞寡人之耳者群臣進(jìn)諫門(mén)庭若市雖欲言無(wú)可進(jìn)者3．衡陽(yáng)雁去無(wú)留意四面邊聲連角起長(zhǎng)煙落日孤城閉濁酒一杯家萬(wàn)里羌管悠悠霜滿地將軍白發(fā)征夫淚濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)人不寐將軍白發(fā)征夫淚濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)人不寐將軍白發(fā)征夫淚四面邊聲連角起千嶂里長(zhǎng)煙落日孤城閉塞下秋來(lái)風(fēng)景異衡陽(yáng)雁去無(wú)留意41（2）①紙質(zhì)閱讀和數(shù)字閱讀并行不悖，相得益彰。②根據(jù)不同的需求，采取不同的閱讀方式。5．對(duì)比論證通過(guò)兩類(lèi)畫(huà)家的對(duì)比，論證了畫(huà)家要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情，要有深刻的感受才有意境的獨(dú)創(chuàng)性。6．是意境的呈現(xiàn)，看到花就落淚，聽(tīng)得見(jiàn)鳥(niǎo)鳴就驚心，表明詩(shī)人的情已經(jīng)和眼前之景相結(jié)合，景情的結(jié)合就是意境。7D812發(fā)和幫助。9．B10C．示例一：運(yùn)用設(shè)問(wèn)修辭。由登臨北固亭望神州風(fēng)光引發(fā)聯(lián)想，抒發(fā)了詞人對(duì)古往今來(lái)國(guó)家興衰之變化無(wú)常的無(wú)限感慨。水，生動(dòng)形象地抒發(fā)了詞人對(duì)古往今來(lái)國(guó)家興衰之變化無(wú)常的無(wú)限感慨。12·擇。13．例文：生日蛋糕的味道——寫(xiě)給媽媽的信親愛(ài)的媽媽?zhuān)耗?！女兒真想和您說(shuō)說(shuō)心里話。剛才，門(mén)“砰”地一聲關(guān)上了，那么沉重，又那么固執(zhí)，正如您生氣時(shí)的神情。屋里只嘲諷我。蛋糕上的那15根蠟燭，也仿佛在提醒著：今天你15歲了，應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話啊！里還不住地嘀咕：“我們家女兒變復(fù)雜了。”什么叫“復(fù)雜”“雖然愛(ài)情的奴隸并不同于那只顧吃喝的禽獸，但畢竟也是眼目色相的奴隸?！薄覜](méi)變“復(fù)雜”您為我精心準(zhǔn)備的零食時(shí)，我的心卻飛到了校園，我似乎聽(tīng)到了校園里同學(xué)們優(yōu)美的歌聲、動(dòng)聽(tīng)的琴音；我似乎看