尊敬各位評(píng)委老師，大家好！我是初中物理號(hào)，今天我的說(shuō)課題目是《溫度》我說(shuō)課的內(nèi)容主要分為以下幾個(gè)方面：一、說(shuō)教材分析新課程標(biāo)準(zhǔn)要求課堂應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從生活到物理，從自然到物理的認(rèn)識(shí)過(guò)程，所以本課在學(xué)生主動(dòng)探究等方面作了一些努力?！稖囟取芬还?jié)是人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生生活中對(duì)溫度有一定了解的基礎(chǔ)上引入的一節(jié)課，因此，本節(jié)內(nèi)容在第三章中具有不容忽視的重要的地位。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：1、了解溫度的概念。2、會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。（二）過(guò)程與方法：1、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過(guò)探究活動(dòng)中的交流與合作的體驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到交流與合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人合作的精神。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

三、說(shuō)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)依據(jù)《新課標(biāo)》的要求和教材實(shí)際，本節(jié)課的重點(diǎn)是攝氏溫度的規(guī)定及其讀法和寫法。本節(jié)課的難點(diǎn)是溫度計(jì)的使用。四、說(shuō)教學(xué)方法

1、教法：（1）活動(dòng)探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。（2）實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)的方法，使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用。（3）講授法：通過(guò)語(yǔ)言信息的傳遞，使學(xué)生準(zhǔn)確的掌握物理科學(xué)知識(shí)。（4）直觀演示法：利用多媒體等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

2、學(xué)法：

教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力是物理教學(xué)的落腳點(diǎn)。因此這節(jié)課采用研究法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程本節(jié)課將從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)教學(xué)：

第一環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境,引入新知。設(shè)置問(wèn)題：讓學(xué)生感受一杯熱水和一杯冷水的區(qū)別，從而引入新知。第二環(huán)節(jié):合作學(xué)習(xí),探究新知。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，討論和學(xué)習(xí)溫度的概念以及攝氏溫度的有關(guān)規(guī)定。新課探究環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的在于：由生活例子引入，引發(fā)學(xué)生積極思考，開(kāi)啟學(xué)生思維，集中學(xué)生注意力，并能營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三環(huán)節(jié):演示實(shí)驗(yàn)首先用多媒體播放視頻，學(xué)生觀看，認(rèn)識(shí)溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和使用方法。看完視頻后，用溫度計(jì)做演示實(shí)驗(yàn)，演示溫度計(jì)的使用。之后，學(xué)生分組進(jìn)行溫度計(jì)的使用練習(xí)。第四環(huán)節(jié):內(nèi)化提高,實(shí)際應(yīng)用。練習(xí)3-5個(gè)小題，列舉生活中的實(shí)際現(xiàn)象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用溫度的知識(shí)分析生活現(xiàn)象。并且設(shè)置實(shí)驗(yàn)探究的題目，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的能力，掌握實(shí)驗(yàn)探究的科學(xué)方法。這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置目的在于：傳授學(xué)生知識(shí)，并使學(xué)生從課本走向生活，用課本知識(shí)解決生活問(wèn)題，真正做到學(xué)以致用。第五環(huán)節(jié):感悟收獲,課堂小結(jié)。小結(jié)的內(nèi)容;1、溫度的概念。2、攝氏溫度的規(guī)定。3、溫度計(jì)的使用方法。第六環(huán)節(jié)：學(xué)后反思。讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的學(xué)習(xí)感受，和大家分享自己所學(xué)到的知識(shí)。第七環(huán)節(jié):布置作業(yè),鞏固升華。六、說(shuō)板書設(shè)計(jì)

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