主講人：時(shí)間：202X.XPowerPointDesign2025年中班健康腳步變變變標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱CATALOGUE目錄1.活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣基本活動(dòng)：探索腳步變化2.游戲活動(dòng)：腳步變變變3.放松活動(dòng)：舒緩身心4.活動(dòng)總結(jié)：回顧與延伸5.01PowerPointDesign------------------活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣音樂律動(dòng)熱身熱身運(yùn)動(dòng)包括伸展、彎腰、踢腿等動(dòng)作，幫助幼兒放松身體，避免運(yùn)動(dòng)損傷。播放輕快的音樂，引導(dǎo)幼兒跟著音樂節(jié)奏做簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)，為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。熱身運(yùn)動(dòng)故事中可以包含小動(dòng)物用腳尖走、蹲著走、倒退走等情節(jié)，讓幼兒初步感知腳步變化的多樣性。講述一個(gè)小動(dòng)物通過改變腳步方式躲避危險(xiǎn)的故事，激發(fā)幼兒對(duì)腳步變化的興趣，引出“腳步變變變”的主題。講述小故事情境導(dǎo)入02PowerPointDesign------------------基本活動(dòng)：探索腳步變化幼兒自主嘗試鼓勵(lì)幼兒在設(shè)置好的三條小路（兩條直線、一條S型曲線）上自由嘗試不同的腳步走法，如腳尖走、蹲著走、倒退走等。觀察幼兒的探索情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)造性的走法，并給予肯定和鼓勵(lì)。交流分享請(qǐng)幼兒分享自己探索到的腳步走法，并上前示范，教師進(jìn)行小結(jié)和引導(dǎo)，讓幼兒了解不同腳步走法的特點(diǎn)。通過交流分享，豐富幼兒對(duì)腳步變化的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣。自由探索腳步走法01出示三種走法的標(biāo)記（腳尖走、蹲著走、倒退走），引導(dǎo)幼兒觀察并討論標(biāo)記所代表的走法，幫助幼兒建立標(biāo)記與腳步走法之間的聯(lián)系。通過直觀的標(biāo)記，讓幼兒更容易理解和記憶不同的腳步走法。認(rèn)識(shí)標(biāo)記02將標(biāo)記分別放在三條小路前，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)標(biāo)記進(jìn)行腳步走法的嘗試，教師在旁指導(dǎo)，確保幼兒動(dòng)作的正確性。此環(huán)節(jié)幫助幼兒鞏固對(duì)腳步走法的認(rèn)識(shí)，提高幼兒的規(guī)則意識(shí)和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。按標(biāo)記走小路學(xué)習(xí)標(biāo)記與腳步對(duì)應(yīng)03PowerPointDesign------------------游戲活動(dòng)：腳步變變變介紹游戲場(chǎng)地將三條小路連成一條循環(huán)路，作為游戲場(chǎng)地，向幼兒介紹游戲場(chǎng)地的布局和特點(diǎn)，讓幼兒熟悉游戲環(huán)境。游戲場(chǎng)地的設(shè)計(jì)增加了活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。向幼兒講解“腳步變變變”游戲的規(guī)則：聽教師的口哨聲，變換腳步走小路（一聲口哨代表腳尖走，兩聲代表下蹲走，三聲代表倒退走），游戲進(jìn)行2-3遍。清晰的游戲規(guī)則讓幼兒明白如何參與游戲，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。講解游戲規(guī)則游戲規(guī)則講解教師吹口哨，幼兒根據(jù)口哨聲的指令，變換腳步走小路，教師在旁觀察指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作，確保游戲的順利進(jìn)行。游戲過程中，幼兒需要集中注意力聽口哨聲，快速做出反應(yīng)，鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。游戲結(jié)束后，對(duì)幼兒在游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒，鼓勵(lì)幼兒在下次游戲中更加努力，體驗(yàn)成功的快樂。及時(shí)的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)能夠增強(qiáng)幼兒的自信心和參與活動(dòng)的積極性，讓幼兒感受到游戲的樂趣。開始游戲評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)游戲進(jìn)行04PowerPointDesign------------------放松活動(dòng)：舒緩身心做放松操組織幼兒坐在長(zhǎng)凳上，跟著音樂做放松運(yùn)動(dòng)，包括甩手臂、深呼吸、甩手腕、放松大腿、放松小腿等動(dòng)作，幫助幼兒舒緩身體的疲勞。放松運(yùn)動(dòng)有助于幼兒恢復(fù)體力，避免運(yùn)動(dòng)后的身體不適，同時(shí)讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。情感交流在放松過程中，教師與幼兒進(jìn)行情感交流，詢問幼兒在活動(dòng)中的感受，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和體會(huì)，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)和情感聯(lián)系。情感交流讓幼兒感受到教師的關(guān)注和關(guān)愛，有助于培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。身體放松05PowerPointDesign------------------活動(dòng)總結(jié)：回顧與延伸表揚(yáng)與鼓勵(lì)再次表揚(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極參與和努力表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)嘗試不同的腳步走法，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。表揚(yáng)和鼓勵(lì)能夠激發(fā)幼兒持續(xù)參與健康活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)幼兒良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣?？偨Y(jié)收獲與幼兒一起回顧本次“腳步變變變”活動(dòng)的全過程，總結(jié)幼兒在活動(dòng)中所學(xué)到的腳步走法、規(guī)則意識(shí)、反應(yīng)能力等方面的收獲?；仡櫥顒?dòng)讓幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容有更清晰的認(rèn)識(shí)，加深幼兒對(duì)活動(dòng)的印象和理解?；顒?dòng)回顧建議家長(zhǎng)在家中與幼兒一起進(jìn)行腳步變化的游戲，如模仿動(dòng)物走路等，進(jìn)一步鞏固幼兒所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)增進(jìn)親子關(guān)系。家園共育讓幼兒在家庭環(huán)境中也能得到良好的教育和引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。家園共育鼓勵(lì)幼兒在日常生活中觀察和嘗試不同的腳步走法，如在公園散步時(shí)用腳尖走、在家中倒退走等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高