2024-2025學(xué)年八年級政治下冊第七單元在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里第15課走創(chuàng)新之路（搭起創(chuàng)新的橋梁）教學(xué)實(shí)錄2魯人版六三制主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識創(chuàng)新的重要性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。通過案例分析，讓學(xué)生了解科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過程中，注重結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于生活中，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.思想政治素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生樹立創(chuàng)新意識，認(rèn)識到科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。

2.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新的歷史和現(xiàn)狀，提升學(xué)生的文化自信，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3.社會(huì)實(shí)踐素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高解決實(shí)際問題的能力。

4.法律道德素養(yǎng)：教育學(xué)生尊重知識產(chǎn)權(quán)，樹立正確的價(jià)值觀，遵守法律法規(guī)，成為有道德、有修養(yǎng)的公民。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解科技創(chuàng)新在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中的核心地位。

②掌握科技創(chuàng)新對社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)增長的推動(dòng)作用。

③學(xué)會(huì)分析科技創(chuàng)新案例，提煉出科技創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解科技創(chuàng)新與傳統(tǒng)文化、民族精神的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對科技創(chuàng)新的深刻認(rèn)識。

②培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生解決問題的創(chuàng)新能力。

③將科技創(chuàng)新知識與學(xué)生日常生活實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)科技創(chuàng)新的重要性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過教師講解科技創(chuàng)新的基本概念和案例，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬科技創(chuàng)新過程中的科學(xué)家或企業(yè)家，體驗(yàn)創(chuàng)新思維和實(shí)踐過程。

3.利用多媒體展示科技創(chuàng)新的圖片、視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.開展小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生分組研究特定科技創(chuàng)新案例，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布PPT和視頻資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)科技創(chuàng)新的基本概念和發(fā)展歷程，并設(shè)計(jì)問題如“科技創(chuàng)新對社會(huì)有哪些積極影響？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“科技創(chuàng)新在現(xiàn)代社會(huì)中的地位”設(shè)計(jì)問題，如“列舉你身邊的科技創(chuàng)新實(shí)例”，鼓勵(lì)學(xué)生觀察和思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保每位學(xué)生都能按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解科技創(chuàng)新的基本知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，形成初步的觀點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，提高預(yù)習(xí)效率和互動(dòng)性。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示現(xiàn)代科技產(chǎn)品的視頻，引出“科技創(chuàng)新之路”的話題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點(diǎn)：講解科技創(chuàng)新的定義、類型和重要性，結(jié)合歷史案例如“互聯(lián)網(wǎng)的興起”。

組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分析案例中的創(chuàng)新要素。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考科技創(chuàng)新的實(shí)際應(yīng)用。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師講解關(guān)鍵知識點(diǎn)，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)概念。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解科技創(chuàng)新的知識點(diǎn)，提高分析問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于科技創(chuàng)新對個(gè)人生活影響的短文。

提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于科技創(chuàng)新的書籍和觀看相關(guān)紀(jì)錄片。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成課后作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，加深對科技創(chuàng)新的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，鞏固和拓展知識。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提升自我學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和批判性思維。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

a.科技創(chuàng)新的歷史與發(fā)展

-《創(chuàng)新的力量：科技革命與人類進(jìn)步》

-《科技史上的重大突破》

b.科技創(chuàng)新與社會(huì)經(jīng)濟(jì)

-《科技與社會(huì)：從工業(yè)革命到信息時(shí)代》

-《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略研究》

c.科技創(chuàng)新與文化傳承

-《科技與文化：交融與創(chuàng)新》

-《中國古代科技成就》

d.科技創(chuàng)新與教育改革

-《創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐》

-《科技教育：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維》

e.科技創(chuàng)新與法律保護(hù)

-《知識產(chǎn)權(quán)法概論》

-《科技倫理與法律》

2.拓展建議

a.學(xué)生可以通過閱讀《創(chuàng)新的力量：科技革命與人類進(jìn)步》了解科技創(chuàng)新的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)，從而更好地理解科技創(chuàng)新對人類社會(huì)的影響。

b.通過閱讀《科技與社會(huì)：從工業(yè)革命到信息時(shí)代》，學(xué)生可以了解科技創(chuàng)新如何推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變革，以及科技與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系。

c.《科技與文化：交融與創(chuàng)新》和《中國古代科技成就》可以幫助學(xué)生認(rèn)識到科技創(chuàng)新與文化傳承的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣。

d.《創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐》和《科技教育：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維》為學(xué)生提供了創(chuàng)新教育的理論框架和實(shí)踐方法，有助于學(xué)生將創(chuàng)新思維應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活中。

e.《知識產(chǎn)權(quán)法概論》和《科技倫理與法律》使學(xué)生了解科技創(chuàng)新的法律保護(hù)和倫理問題，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和道德素養(yǎng)。

在具體的學(xué)習(xí)建議中，可以包括以下內(nèi)容：

-學(xué)生可以組織小組討論，分析科技創(chuàng)新在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加科技創(chuàng)新競賽或科技活動(dòng)，提升實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技新聞，了解最新的科技成果和發(fā)展趨勢。

-組織學(xué)生參觀科技博物館或?qū)嶒?yàn)室，親身體驗(yàn)科技創(chuàng)新的魅力。

-設(shè)計(jì)創(chuàng)新項(xiàng)目，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，提出解決實(shí)際問題的方案。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀科技書籍和學(xué)術(shù)論文，拓寬知識視野。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技倫理思考，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①科技創(chuàng)新的概念與定義

②科技創(chuàng)新的特點(diǎn)與類型

③科技創(chuàng)新對社會(huì)的影響

2.關(guān)鍵詞：

①創(chuàng)新思維

②技術(shù)突破

③應(yīng)用推廣

3.重點(diǎn)句子：

①科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。

②創(chuàng)新是科技發(fā)展的靈魂。

③科技創(chuàng)新需要跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的合作。課后拓展1.拓展內(nèi)容

a.閱讀材料

-《科技前沿：探索未來科技的發(fā)展趨勢》

-《科技與生活：科技創(chuàng)新在日常生活中的應(yīng)用》

-《創(chuàng)新之路：科技創(chuàng)業(yè)者的故事》

b.視頻資源

-《科技改變生活》系列紀(jì)錄片

-《創(chuàng)新的力量》專題講座

-《中國科技成就》專題節(jié)目

2.拓展要求

a.學(xué)生閱讀材料

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《科技前沿：探索未來科技的發(fā)展趨勢》，了解前沿科技的發(fā)展動(dòng)態(tài)和可能對未來社會(huì)的影響。

-讓學(xué)生閱讀《科技與生活：科技創(chuàng)新在日常生活中的應(yīng)用》，思考科技創(chuàng)新如何改善我們的生活質(zhì)量和提高生活便利性。

-通過閱讀《創(chuàng)新之路：科技創(chuàng)業(yè)者的故事》，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情，了解科技創(chuàng)業(yè)者的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

b.觀看視頻資源

-組織學(xué)生觀看《科技改變生活》系列紀(jì)錄片，通過真實(shí)的案例了解科技在不同領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用。

-邀請專家進(jìn)行《創(chuàng)新的力量》專題講座，讓學(xué)生直接聽取科技專家對科技創(chuàng)新的看法和見解。

-利用《中國科技成就》專題節(jié)目，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，了解我國在科技創(chuàng)新方面的成就。

c.課后實(shí)踐活動(dòng)

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個(gè)小型的科技創(chuàng)新項(xiàng)目，如智能家居系統(tǒng)、環(huán)?？萍籍a(chǎn)品等。

-組織學(xué)生參觀科技展覽或創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，親身體驗(yàn)科技創(chuàng)新的魅力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科技競賽，如機(jī)器人比賽、編程比賽等，提升實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

d.小組討論與分享

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