2025年成人高考《語文》語言邏輯思維訓(xùn)練題庫詳解考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列文章，完成下列各題。閱讀下面的文字，完成下面小題。①“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”這是宋代詩人蘇軾在《題西林壁》中表達(dá)對廬山美景的贊美。廬山，位于江西省九江市，北瀕長江，南靠鄱陽湖，是一座集自然風(fēng)光與人文景觀于一體的名山。自古以來，廬山就是文人墨客的聚集地，留下了許多膾炙人口的詩篇。②廬山的美，首先是它的自然風(fēng)光。廬山山勢雄偉，峰巒疊嶂，云霧繚繞，猶如仙境。春天，山花爛漫，綠樹成蔭；夏天，清風(fēng)徐來，涼爽宜人；秋天，層林盡染，色彩斑斕；冬天，白雪皚皚，銀裝素裹。四季更替，景色各異，令人陶醉。③廬山的美，還在于它的人文景觀。自古以來，廬山就是文人墨客的聚集地，留下了許多膾炙人口的詩篇。唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》、宋代詩人蘇軾的《題西林壁》、明代文學(xué)家湯顯祖的《游廬山記》等，都是膾炙人口的名篇。此外，廬山還有許多歷史遺跡，如白鹿洞書院、東林寺、花徑等，都是研究中國古代文化的寶貴資料。④廬山的美，更在于它所蘊(yùn)含的哲理。自古以來，廬山就是思想家、哲學(xué)家們探討人生哲理的場所。唐代詩人李白在廬山寫下了《廬山謠》，表達(dá)了他對人生的獨(dú)特見解。宋代哲學(xué)家朱熹在廬山講學(xué)，創(chuàng)立了理學(xué)。這些思想家、哲學(xué)家們從廬山自然景觀中汲取靈感，提煉出許多深刻的哲理，為后世留下了寶貴的精神財(cái)富。⑤廬山之美，美在自然，美在人文，更美在哲理。正是這些美，使得廬山成為了我國著名的風(fēng)景名勝區(qū)，吸引了無數(shù)游客前來觀光旅游。1.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第一段引用蘇軾的詩句，是為了引出下文對廬山美景的贊美。B.文章第二段和第三段分別從自然風(fēng)光和人文景觀兩個(gè)方面介紹了廬山的美。C.文章第四段和第五段主要介紹了廬山所蘊(yùn)含的哲理。D.文章最后一段總結(jié)了廬山之美，指出廬山之美在于自然、人文和哲理。2.下列對文本的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“廬山之美”為題，全文圍繞這個(gè)中心展開。B.文章在介紹廬山之美時(shí)，運(yùn)用了多種表達(dá)方式，如記敘、描寫、議論等。C.文章第二段和第三段分別運(yùn)用了總分結(jié)構(gòu)，使文章層次分明。D.文章第四段和第五段運(yùn)用了舉例論證的方法，增強(qiáng)了文章的說服力。二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題。《莊子·逍遙游》逍遙游北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。故九萬里則風(fēng)斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學(xué)鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時(shí)則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（控，投擲）鶴也，我嘗矣，三千里而為鄰，豈謂多哉？去以六月息者，鶴己有分矣；而況于鵬哉？之二蟲又何知！小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋。此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎？湯之問棘也是已：“窮發(fā)之北，有冥海者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：‘鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者?！榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣?！曳蛩e也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。故九萬里則風(fēng)斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學(xué)鳩笑之，曰：‘我決起而飛，槍榆枋，時(shí)則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？’”而湯又問之，棘曰：“彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？”此小大之辯也。故夫知效一官、行比一鄉(xiāng)、德合一君、而征一國者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？故曰：“至人無己，神人無功，圣人無名?！?.下列對文本的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“逍遙游”為題，表達(dá)了作者對自由自在生活的向往。B.文章通過鯤鵬與蜩與學(xué)鳩的對比，突出了鯤鵬的巨大和強(qiáng)大。C.文章通過朝菌與蟪蛄的對比，說明了時(shí)間的長短對事物的影響。D.文章通過列子御風(fēng)而行的例子，表達(dá)了作者對自由自在生活的追求。4.下列對文本的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過描述鯤鵬的巨大和強(qiáng)大，表達(dá)了作者對自由自在生活的向往。B.文章通過描述朝菌與蟪蛄的對比，說明了時(shí)間的長短對事物的影響。C.文章通過描述列子御風(fēng)而行的例子，表達(dá)了作者對自由自在生活的追求。D.文章通過描述宋榮子的例子，表達(dá)了作者對自由自在生活的向往。四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩文。1.山重水復(fù)疑無路，（杜甫《登高》）2.（白居易《賦得古原草送別》）3.（王之渙《登鸛雀樓》）4.（杜牧《秋夕》）5.（辛棄疾《青玉案·元夕》）五、文學(xué)常識要求：判斷下列說法的正誤。1.《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長篇小說。2.《西游記》是明代作家吳承恩創(chuàng)作的一部長篇小說。3.《水滸傳》是明代作家施耐庵創(chuàng)作的一部長篇小說。4.《三國演義》是明代作家羅貫中創(chuàng)作的一部長篇小說。5.《儒林外史》是清代作家吳敬梓創(chuàng)作的一部長篇小說。六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列文章，完成下列各題。閱讀下面的文字，完成下面小題。①隨著科技的發(fā)展，人工智能（AI）已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。從智能家居、自動(dòng)駕駛到醫(yī)療診斷，AI的應(yīng)用越來越廣泛。然而，AI的發(fā)展也引發(fā)了一些擔(dān)憂。人們擔(dān)心，隨著AI技術(shù)的進(jìn)步，人類可能會失去工作，甚至失去自由。②事實(shí)上，AI的發(fā)展確實(shí)帶來了一定的挑戰(zhàn)。首先，AI可能會取代一些簡單重復(fù)的工作，如制造業(yè)、客服等。這將導(dǎo)致部分人失業(yè)，對社會穩(wěn)定造成一定影響。其次，AI在決策過程中可能會出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致不公平現(xiàn)象。此外，AI的隱私保護(hù)問題也日益凸顯。③然而，我們不能因?yàn)閾?dān)憂而忽視AI的巨大潛力。首先，AI可以幫助人類解決一些復(fù)雜的問題，提高工作效率。例如，在醫(yī)療領(lǐng)域，AI可以輔助醫(yī)生進(jìn)行診斷，提高診斷準(zhǔn)確率。在科研領(lǐng)域，AI可以幫助科學(xué)家發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，推動(dòng)科技進(jìn)步。其次，AI可以幫助人類實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)，提高生活質(zhì)量。例如，在購物、娛樂等方面，AI可以根據(jù)用戶的喜好推薦商品和服務(wù)。④面對AI的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該采取積極的態(tài)度。首先，政府和企業(yè)應(yīng)加大對AI技術(shù)的研發(fā)投入，推動(dòng)AI技術(shù)的創(chuàng)新。同時(shí)，加強(qiáng)AI倫理法規(guī)的制定，確保AI技術(shù)的健康發(fā)展。其次，教育部門應(yīng)加強(qiáng)人工智能教育，培養(yǎng)更多AI領(lǐng)域的專業(yè)人才。此外，社會各界應(yīng)提高對AI的認(rèn)知，消除對AI的誤解和恐懼。⑤總之，AI的發(fā)展既帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該正確看待AI，充分利用其優(yōu)勢，同時(shí)積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，推動(dòng)AI技術(shù)的健康發(fā)展，為人類社會創(chuàng)造更多價(jià)值。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.A解析：文章第一段引用蘇軾的詩句，是為了引出下文對廬山美景的贊美，這是文章的開篇手法，因此A項(xiàng)正確。2.D解析：文章第二段和第三段分別從自然風(fēng)光和人文景觀兩個(gè)方面介紹了廬山的美，B項(xiàng)正確；第四段和第五段主要介紹了廬山所蘊(yùn)含的哲理，C項(xiàng)正確；文章最后一段總結(jié)了廬山之美，指出廬山之美在于自然、人文和哲理，D項(xiàng)正確。二、文言文閱讀3.B解析：文章通過鯤鵬與蜩與學(xué)鳩的對比，突出了鯤鵬的巨大和強(qiáng)大，B項(xiàng)正確；文章通過朝菌與蟪蛄的對比，說明了時(shí)間的長短對事物的影響，C項(xiàng)正確；文章通過列子御風(fēng)而行的例子，表達(dá)了作者對自由自在生活的追求，D項(xiàng)正確。4.D解析：文章通過描述鯤鵬的巨大和強(qiáng)大，表達(dá)了作者對自由自在生活的向往，A項(xiàng)正確；文章通過描述朝菌與蟪蛄的對比，說明了時(shí)間的長短對事物的影響，B項(xiàng)正確；文章通過描述列子御風(fēng)而行的例子，表達(dá)了作者對自由自在生活的追求，C項(xiàng)正確；文章通過描述宋榮子的例子，表達(dá)了作者對自由自在生活的向往，D項(xiàng)錯(cuò)誤。四、古詩文默寫1.柳暗花明又一村2.離離原上草，一歲一枯榮3.白日依山盡，黃河入海流4.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢5.東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨五、文學(xué)常識1.正確2.正確3.正確4.正確5.正確六、現(xiàn)代文閱讀1.解析：根據(jù)文章第一段和第二段，AI的發(fā)展確實(shí)帶來了一定的挑戰(zhàn)，如取代簡單重復(fù)的工作、決策偏差和隱私保護(hù)問題，因此這個(gè)說法是正確的。2.解析：根據(jù)文章第三段，