三、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系第1課時(shí)1.理解力的作用效果,知道力可以使物體發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。2.掌握力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系,知道力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。知道物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變時(shí)不受力或受平衡力。3.理解同一直線上兩個(gè)力的合成原理,知道合力與分力的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)回顧

力的作用效果是什么？力能使物體發(fā)生形變

力有沒有其他的作用效果呢？觀察與思考

火箭發(fā)射時(shí)，受到推力作用由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，速度越來越快動(dòng)車進(jìn)站時(shí)，在阻力作用下由快到慢，最后停止

足球在運(yùn)動(dòng)員的作用下運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變?cè)诹Φ淖饔孟?，火箭、?dòng)車及足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都發(fā)生了改變（1）力能使物體發(fā)生形變；總結(jié)一、力的作用效果（2）力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；二、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)不改變受力情況運(yùn)動(dòng)狀況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變不受力受力平衡受力不平衡靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)變速直線運(yùn)動(dòng)或曲線運(yùn)動(dòng)不改變改變力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系1.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。2.物體受平衡力或不受力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，將保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。3.物體受非平衡力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，可能做變速直線運(yùn)動(dòng)或曲線運(yùn)動(dòng)。4.非平衡力包括物體只受到一個(gè)力，或多個(gè)力，它們不能相互抵消（相當(dāng)于只受到一個(gè)力的作用）。足球受的重力方向與運(yùn)動(dòng)方向不共線，足球?qū)⒆銮€運(yùn)動(dòng)在平直軌道加速運(yùn)行的列車：受牽引力和阻力的共同作用。此時(shí)，牽引力大于阻力，相當(dāng)于受到一個(gè)與列車運(yùn)動(dòng)方向相同的力的作用，且這個(gè)力與運(yùn)動(dòng)方向共線。所以列車做加速直線運(yùn)動(dòng)。豎直上拋小球：小球受豎直向下的重力作用。此時(shí)，但所受重力方向與小球運(yùn)動(dòng)方向共線、但方向相反，所以小球向上做減速直線運(yùn)動(dòng)。課堂小結(jié)課堂練習(xí)1.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．物體受到力的作用時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變B．在平衡力作用下物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C．手拉長(zhǎng)橡皮筋，說明力可以使物體發(fā)生形變D．繞操場(chǎng)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具電動(dòng)車處于平衡狀態(tài)C2.如圖所示，下列關(guān)于力的作用效果不同于其他三個(gè)的是（）DA．圖甲中棋子被鋼尺擊打的飛出B．圖乙中小鐵球的運(yùn)動(dòng)軌跡發(fā)生改變C．圖丙中橡皮繞細(xì)線做圓周運(yùn)動(dòng)D．圖丁中撐桿被運(yùn)動(dòng)員壓彎3.如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使它先后兩次沿水平木板滑動(dòng)相同的距離（設(shè)木板各處粗糙程度相同）；圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖像。下列說法正確的是（）A．木塊兩次受到的拉力一樣大B．木塊第二次比第一次運(yùn)動(dòng)的速度小C．木塊第一次受到的摩擦力大D．木塊第二次受到的摩擦力大A4.在中考體育測(cè)試項(xiàng)目中，某同學(xué)拋出后的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖所示，忽略空氣阻力，關(guān)于實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)過程中下列說法正確的是（）A．不受推力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變B．受到推力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變C．受到重力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變D．受到慣性的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變C5.如圖（a）主要表示力能使物體的

改變；如圖（b）所示，運(yùn)動(dòng)員用手拍擋球，主要表示力能使物體的

改變。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀6.如圖所示，用細(xì)線系著的小球在AB之間來回?cái)[動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，當(dāng)小球擺動(dòng)到B點(diǎn)的瞬間，受到的

（選填“是”或“不是”）平衡力的作用，你判斷的依據(jù)是

。若此時(shí)細(xì)線斷開且它受到的所有力均消失，則小球?qū)?/p>

（選填“保持靜止”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”）。不是拉力和重力不在同一直線上保持靜止7.立定跳高可分解為下蹲、蹬伸和騰空三個(gè)過程。如圖為某運(yùn)動(dòng)員下蹲后在蹬伸過程中所受地面支持力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系。據(jù)圖可知，該運(yùn)動(dòng)員受到的重力為

N；他在

（選填“t1”“t2”或“t3”）時(shí)刻獲得向上的最大速度。500t3三、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系第2課時(shí)情境導(dǎo)入觀察與思考在下圖所示的兩種情景中，提起水桶的力分別有幾個(gè)？F1F2F3F3的作用效果與F1和F2共同的作用效果______。相同F(xiàn)1F2F3在下圖所示的兩種情景中，拉車的力分別有幾個(gè)？F1F2F3F3F1F2F3的作用效果與F1和F2共同的作用效果______。相同新課探究

幾個(gè)力共同作用在一個(gè)物體身上，它們的作用效果可以用一個(gè)力來代替，這個(gè)力稱為那幾個(gè)力的合力。____是______的合力；F3F2F1______是____的分力。F2F1F3

如果已知幾個(gè)力的大小和方向，求合力的大小和方向，稱為力的合成。你是否還能舉出這樣的例子？歸納小結(jié)1.合力與力的合成是不同的概念。2.一個(gè)物體受力時(shí)，合力和分力是不共有的。3.兩個(gè)力的合力以作用效果為標(biāo)準(zhǔn)（不是大小，也不是方向）。已知幾個(gè)力的大小和方向，怎樣求出合力的大小和方向呢？歸納小結(jié)1.合力與力的合成是不同的概念。2.一個(gè)物體受力時(shí)，合力和分力是不共有的。3.兩個(gè)力的合力以作用效果為標(biāo)準(zhǔn)（不是大小，也不是方向）。已知幾個(gè)力的大小和方向，怎樣求出合力的大小和方向呢？實(shí)驗(yàn)探究探究同一直線上二力的合成探究1：沿同一直線，且方向相同的二力的合成力F1F2F大小/N23方向向右向右BBBAAAOOFF1F25向右實(shí)驗(yàn)探究探究同一直線上二力的合成探究2：沿同一直線，且反方向的二力的合成力F1′F2′F′大小/N52方向向右向左BBBAAAO′O′F2′F1′F′3向右力F1F2F大小/N23方向向右向右5向右力F1′F2′F′大小/N52方向向右向左3向右

通過對(duì)兩表數(shù)據(jù)的分析，同一直線上二力的合成有什么規(guī)律？總結(jié)歸納沿同一直線作用的兩個(gè)方向相同的力，其合力方向不變，大小等于這兩個(gè)力的大小之和；（F=F1+F2）沿同一直線作用的兩個(gè)方向相反的力，其合力方向與較大的那個(gè)力方向相同，大小等于這兩個(gè)力的大小之差。（F=︱F1－F2︱）總結(jié)歸納沿同一直線作用的兩個(gè)方向相同的力，其合力方向不變，大小等于這兩個(gè)力的大小之和；（F=F1+F2）沿同一直線作用的兩個(gè)方向相反的力，其合力方向與較大的那個(gè)力方向相同，大小等于這兩個(gè)力的大小之差。（F=︱F1－F2︱）課堂小結(jié)1.同一直線上二力的合成：等效替代法2.二力同向大小：F合=F1+F2方向：與F1、F2同向3.二力反向大小：F合=︱F1－F2︱方向：與較大力同向隨堂練習(xí)1.關(guān)于同一直線上的兩個(gè)力的合成，下列說法正確的是()A.兩個(gè)不為0的力，其合力一定不為0B.兩個(gè)力的合力，一定大于其中任何一個(gè)力C.求兩個(gè)力的合成力的大小，就是把兩個(gè)力的大小相加D.不論兩個(gè)力的方向如何，合力的方向總是與較大的力的方向相同D2.一個(gè)物體受到同一直線上的兩個(gè)力F1、F2的作用，合力大小為30N，其中一個(gè)分力的大小為20N，則另一個(gè)分力的大小()A.一定為10N B.一定為50NC.為10N或50N D.無法確定C3.關(guān)于分力和合力，下面說法正確的()A.兩個(gè)力的合力不可能為零B.分力越大，它們的合力就越大C.合力與它的分力對(duì)物體的作用效果相同D.合力不可能等于其中的一個(gè)力C4.有兩個(gè)力F1和F2，在同一直線上，F(xiàn)1向東大小為10N，若F2大小為15N，方向向西，這兩個(gè)力的合力大小為________，方向向_____