1研究生導(dǎo)師應(yīng)具備的基本素質(zhì)及科研方法上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院

黃鋼上海，2014-11-30 huang2802@163.com2醫(yī)學(xué)訊息掌握與終身學(xué)習(xí)：醫(yī)學(xué)診療模式：醫(yī)療體系：0510200105406080100+51001055100105Age19502007205060+15-59+0-14PercentagePercentagePercentageMaleFemale3我們面臨 變化、改善成長(zhǎng)S-曲線理論老化成熟成長(zhǎng)

孕育時(shí)間轉(zhuǎn)換思維，跳出成長(zhǎng)的極限

“變”是唯一的常數(shù)思維范疇45未雨綢繆，運(yùn)籌帷幄怎樣建立有特色的學(xué)科？規(guī)劃----組織----過程---結(jié)果----考評(píng)---反饋---改進(jìn)以學(xué)科建設(shè)為主線，學(xué)科是品牌是旗幟衡量?jī)?yōu)勢(shì)醫(yī)院的重要標(biāo)志是具有一流學(xué)科，標(biāo)準(zhǔn)？凝練學(xué)科方向，確立管理模式，匯聚創(chuàng)新隊(duì)伍，營(yíng)造氛圍構(gòu)筑一流基地，呈現(xiàn)高端成果，實(shí)現(xiàn)雙效提升。一流、優(yōu)勢(shì)或特色學(xué)科現(xiàn)代學(xué)科發(fā)展的六大要素一是定位與目標(biāo)二是組織、計(jì)劃與落實(shí)三是領(lǐng)導(dǎo)力或?qū)W科帶頭人的作用四是人力資源五是學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力六是控制與協(xié)調(diào)研究生導(dǎo)師的使命

——育人之才、育才之人有人才，方有創(chuàng)新，有創(chuàng)新才有發(fā)展。近百年的科技革命，難覓中國(guó)人身影。中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，但核心技術(shù)少！大學(xué)的科研是大學(xué)四大任務(wù)之一。研究生導(dǎo)師擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)科研和培養(yǎng)人才的雙重使命。人才是競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，導(dǎo)師是人才的基石?！奥氊?zé)”：傳道、授業(yè)、解惑；

“胸懷”：甘為人梯。

導(dǎo)師的素質(zhì)：?jiǎn)l(fā)+遠(yuǎn)見+導(dǎo)學(xué)識(shí)+人品導(dǎo)師的胸懷⑴“甘為人梯”？大道理：長(zhǎng)江后浪推前浪。小道理：唯我獨(dú)尊（壓）的道理——難容人者，難成大器。不大不小的道理：人不如我的道理，誰都不中意。退休時(shí)仍未物色到“可心的人兒”，他的事業(yè)只好隨便交給誰了?！上АＢ斆鞯牡览恚焊蕿槿颂莸牡览?，選苗：能力和品行，護(hù)苗：關(guān)心、愛護(hù)、嚴(yán)厲要求，最終幫助他們成才、成功、立業(yè)。最喜桃李滿天下：優(yōu)秀人才輩出，何愁后繼無人？

——有這種心態(tài)和處世：學(xué)生最喜歡的老師，也是成功者。他能組織或融入大團(tuán)隊(duì)，容易獲得大成果。導(dǎo)師的胸懷⑵如何做導(dǎo)師

確定研究方向；引導(dǎo)選課、選題和建議參考文獻(xiàn)；指導(dǎo)開題、引導(dǎo)思路；指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)研究、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手能力；高度重視實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確性和可靠性；重視臨床思維、工作能力和醫(yī)德的培養(yǎng)；對(duì)數(shù)據(jù)和論文重在“真”、明確“實(shí)”；學(xué)生多怎么辦？確定研究方向發(fā)現(xiàn)問題；揚(yáng)長(zhǎng)避短；多方合作；越做越寬；個(gè)人興趣；能力可及；持之以恒。15現(xiàn)狀：轉(zhuǎn)化研究的缺失3萬多項(xiàng)成果/年平均轉(zhuǎn)化率20%實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化<5%醫(yī)藥成果轉(zhuǎn)化率<8%基礎(chǔ)研發(fā)與臨床應(yīng)用之間的鴻溝科研與臨床的分家學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界之間的斷層研究方向和科研戰(zhàn)略的確定是研究者最應(yīng)該重視的問題。決不能憑一時(shí)興起或輕信一人之言，或隨便看幾篇文獻(xiàn)就定下來。錯(cuò)誤的或不恰當(dāng)?shù)难芯糠较驅(qū)?dǎo)致注定要失敗的結(jié)果。對(duì)學(xué)生選課、選題和推薦參考文獻(xiàn)選課原則：兼顧眼前課題與未來研究發(fā)展，一般以4～6門為宜。文獻(xiàn)：應(yīng)由學(xué)生自己選擇需要參考的文獻(xiàn)，尤其是博士生，應(yīng)該有能力自己尋找需要的信息。導(dǎo)師只需告知必須閱讀的少數(shù)文獻(xiàn)即可。選題也是訓(xùn)練內(nèi)容。只能協(xié)助，不能包辦。查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，準(zhǔn)確了解相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的全面情況，前沿位置和需要解決的主要問題。利用互聯(lián)網(wǎng)資源，記電子筆記。應(yīng)檢索、閱讀200～500篇國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，寫出綜述，才允許進(jìn)行選題和課題設(shè)計(jì)。19閱讀文獻(xiàn)，始于今日時(shí)間管理，計(jì)劃與執(zhí)行。googlescholar和各類數(shù)據(jù)庫；表述觀點(diǎn)，口頭+書面學(xué)好英語，不學(xué)二外；熟練掌握英語寫作；熟讀論述專著或教材，不可以在網(wǎng)上亂搜論文；建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)：廣博與精深；過去和現(xiàn)在。九大主題當(dāng)前實(shí)務(wù)（CurrentPractice）臨床主題導(dǎo)覽（ClinicalTopicTour）本周案例(Caseofthisweek)診療指南（PracticeGuidelines）病人須知（PatientHandouts）學(xué)習(xí)中心（StudentUnion）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育（CME）北美臨床雜志（Clinics）參考書籍（Books）醫(yī)學(xué)期刊（Journals）藥物信息（Drugs）新聞報(bào)道（News）本周醫(yī)藥新知（ThisWeekinMedicine）健康信息（WhatYourPatientsareReading）當(dāng)周期刊（InThisWeek’sJournals）更新內(nèi)容，一目了然更便捷的搜索功能便捷的界面(SinceNov.2006)1.北美臨床雜志（Clinics）AdolescentMedicineClinicsAnesthesiologyClinicsCardiologyClinicsClinicsinChestMedicineClinicsinFamilyPracticeClinicsinGeriatricMedicineClinicsinLaboratoryMedicineClinicsinLiverDiseaseClinicsinPerinatologyClinicsinSportsMedicineCriticalCareClinicsDermatologicClinicsEmergencyMedicineClinicsEndocrinologyandMetabolismClinicsGastroenterologyClinicsHematology/OncologyClinicsImmunologyandAllergyClinicsInfectiousDiseaseClinicsMedicalClinicsNeurologicClinicsObstetricsandGynecologyClinicsOphthalmologyClinicsOrthopedicClinicsOtolaryngologicClinicsPediatricClinicsPrimaryCareClinicsinOfficePracticePsychiatricClinicsRadiologicClinicsRheumaticDiseaseClinicsSurgicalClinicsUrologicClinics2.參考書籍（Books）51部備受推崇的權(quán)威參考書籍上下卷動(dòng)檢視目錄或索引,即時(shí)在整個(gè)藏書庫中進(jìn)行搜尋方便的目錄索引,以及由MDConsult管理的醫(yī)學(xué)詞匯及同義詞進(jìn)行搜尋隨時(shí)翻查最近的搜尋記錄及搜尋結(jié)果指導(dǎo)開題開題是對(duì)學(xué)生研究計(jì)劃的科學(xué)性、創(chuàng)造性和可行性的審查，確保研究順利。學(xué)生寫出綜述，導(dǎo)師初審后才能開題。專家參加，挑毛病、提建議、做預(yù)案。研究生寫出書面開題報(bào)告，由導(dǎo)師審批、存檔。研究進(jìn)展：一定要建立定期匯報(bào)和討論制度，才能提高效率、及時(shí)糾偏。重視實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確性和可靠性26一半時(shí)間做實(shí)驗(yàn)，一半時(shí)間看文獻(xiàn)。準(zhǔn)備越充分，實(shí)驗(yàn)越順利。掌握獨(dú)立研究的方法和技能：記錄真實(shí)詳盡：客觀、真實(shí)、詳盡的記錄是寶貴的財(cái)富。把握心理優(yōu)勢(shì)。坦然面對(duì)失敗，切忌心浮氣燥，果斷放下，避免悲劇再現(xiàn)。不要期待導(dǎo)師給你太多的指導(dǎo)，不要抱怨，獨(dú)立解決問題的能力就是這樣鍛煉出來的。交流是最好的老師最高層次的能力是表達(dá)能力研究要點(diǎn)：重視對(duì)研究生臨床思維、批判性思維、工作能力和醫(yī)德的培養(yǎng)對(duì)數(shù)據(jù)和論文的要求在“真”、落在“實(shí)”采取定期集中討論：分享研究心的、分析問題所在，集中集體的智慧，產(chǎn)生意想不到的新思路和新辦法。學(xué)生在科研中分工合作，建立友誼、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，活躍思路、提高了工作效率。28會(huì)講故事學(xué)術(shù)交流：口頭交流和海報(bào)，被別人理解和接受寫論文同樣也是講故事，表達(dá)的思想說清楚科普：講故事的方式傳播，淺顯易懂的傳播。開篇要抓住人氣，分題之間注意上下銜接，總結(jié)內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要。教學(xué)：