甘肅有色冶金職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術專業(yè)

2020級

電氣自動化技術專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

教務處制

二〇二〇年

電氣自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

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甘肅有色冶金職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術專業(yè)

專業(yè)代碼：560302

專業(yè)名稱：電氣自動化技術

二、入學要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學歷者。

三、修業(yè)年限

三年。

四、職業(yè)面向

所屬專主要崗位類職業(yè)資格證書

所屬專業(yè)對應行業(yè)主要職業(yè)類

業(yè)大類別（或技術領或技能等級證

類（代碼）（代碼）別（代碼）

(代碼)域）書舉例

6-6機械制造

加工人員6-7電力設備安裝、

38電氣機械機電產品裝配運行、檢修及供

56裝備

5603自動化和器材制造人員7-2電電人員；電子元

制造大中級電工

類業(yè)435電力設備按照、器件與設備制

類

氣設備修理運行、檢修及造、裝配調試與

供電人員維修人員

1.職業(yè)面向：電氣、機電、化工、交通運輸的自動化設備制造與應用

企業(yè)從事自動化設備的安裝、調試、維護、生產管理、售后服務工作；在

工廠、企事業(yè)單位從事供配電系統(tǒng)的安裝、調試、運行與維護工作；在機

電設備公司從事計算機監(jiān)測、控制系統(tǒng)設備、自動化儀表等營銷工作；在

建筑施工安裝企業(yè)從事樓宇自動化及其弱電系統(tǒng)的工程技術管理、設備安

裝調試工作；也可在相關行業(yè)從事簡易自動化生產設備的輔助開發(fā)與設計

工作。

2.職業(yè)崗位群典型工作任務分析

職業(yè)崗位群對應的主要工作任務分析表

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職業(yè)典型相關課程及職業(yè)資

所需的知識、素質、能力

崗位工作任務能力訓練格證書

知

電工學，電子技術，電機與控制

識

通用設從事電氣

愛崗敬業(yè)、主動工作、工作細心、電工基礎

工程有關素

備電氣認真負責、對人熱情、服務周到、電子技術

的系統(tǒng)和質維修電

誠實守信、身心健康電機與電氣控制

安裝、調設備的自工中級

常規(guī)的電工基本能力，常見電氣設可編程控制器應用

動控制，系證書

試、維護備的使用、安裝能力；電子電氣單片機原理與應用

統(tǒng)與設備能

設備故障、診斷及處理能力；簡單樓宇自動化技術

維修安裝、調試力

電氣控制電路的輔助設計、安裝

維修能力

供配電知工廠供電，供配電技術，電機與電

識電氣控制電機與電氣控制

系統(tǒng)、工愛崗敬業(yè)、主動工作、工作細心、可編程控制器應用

素供配電技術

程及大認真負責、對人熱情、服務周到、維修

從事供配質電力電子與電氣傳

誠實守信、身心健康電工

型機電電系統(tǒng)的動技術

較大型建筑、一般工礦企業(yè)供配電中級

運行維護自動控制系統(tǒng)

設備電系統(tǒng)的方案讀識能力、供配電系證書

能自動檢測技術

統(tǒng)的施工和日常維護能力；電梯

氣施工力樓宇自動化技術

等大型機電設備的電氣安裝、調

計算機網絡技術

人員試和日常維護能力

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)要培養(yǎng)具有堅定理想信念、深厚愛國情懷、高尚品德修養(yǎng)、過

硬知識本領、昂揚奮斗精神、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設者

和接班人，適應社會主義建設和社會發(fā)展需求。大力弘揚工匠精神，培養(yǎng)

具有本專業(yè)綜合職業(yè)能力的，在電氣自動化技術領域具備必需的理論知識

和專業(yè)技能，在生產、服務、技術和管理第一線能從事電氣自動控制設備

的安裝、調試、運行、維護維修的高素質技能型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質

（1）思想政治素質。

堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國

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特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情

感和中華民族自豪感。具有較好的道德修養(yǎng)和身心素質，樹立遵紀守法、

遵章守紀的法制觀念。

（2）職業(yè)素質。

具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，做到吃苦耐勞、踏實肯干。樹立誠

實守信意識和責任意識，有良好的社會責任感和使命感。能夠嚴格遵守職

業(yè)規(guī)范及操作規(guī)程，具有較強的安全和環(huán)保意識。

（3）人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

具有較為寬闊的視野，文理交融。具有一定的科學思維和科學探索精

神，具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點、較強的審美能力，個

性鮮明，學有所長。

（4）身心素質。

具有一定的體育運動和生理衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的鍛煉身體、講究衛(wèi)

生的習慣，掌握一定的運動技能，達到國家規(guī)定的體育健康標準；具有堅

韌不拔的毅力，積極樂觀的態(tài)度、良好的人際關系、健全的人格品質。

2.專業(yè)能力

電氣自動化專業(yè)

社會能力方法能力專業(yè)能力

（1）培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊（1）理論聯系實踐的能力；（1）具備良好的對一般工業(yè)電氣自動

協作精神；（2）解決突發(fā)事件的快速應化設備的操作、安裝調試、維護管理

（2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題、分析問變能力；的能力，能交熟練地運用專業(yè)知識對

題、解決問題的能力；（3）獲取新知識和技能的能常見的電氣自動化設備的運行過程及

（3）培養(yǎng)學生勞動組織能力；力；故障進行分析和檢修；

（4）培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、樂于奉（4）培養(yǎng)學生善于總結與應（2）具有一定的分析電氣自動化控制

獻、吃苦耐勞的精神；用實踐經驗的能力；過程及相關設備運行原理的能力，具

（5）培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能（5）新技術、新成果轉化為有一定的設計和改造電氣自動化設備

力。六、課程設置及要求現實生產力的能力；的能力；

主要包括公共基礎課程和專業(yè)（技能）課程。

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（一）公共基礎課程

公共基礎課程有：入學教育、國防教育與軍事理論、大學語文、思想

道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形

勢與政策、計算機基礎、心理健康教育、大學英語、職業(yè)生涯規(guī)劃等。

（1）入學教育

引導學生更好度過大學生活重要環(huán)節(jié),也是大學生思想政治教育的重

要組成部分。其主要內容在于讓學生了解校史校情，增強愛校意識，心懷

遠大的理想抱負，自覺踐行校訓校風；了解學院人才培養(yǎng)模式和專業(yè)特點，

充分利用資源，學會自主學習，培養(yǎng)和增強創(chuàng)新精神與實踐能力；了解學

院的各項規(guī)章制度，自覺遵守校紀校規(guī)，形成優(yōu)良學風；幫助學生正確對

待由環(huán)境、生活、學習、人際關系變化帶來的一系列心理不適問題，以健

康樂觀、積極向上的精神風貌度過大學生活；開展各類安全教育，提高學

生安全意識；增強學生生涯規(guī)劃意識，端正專業(yè)思想，明確專業(yè)任務，規(guī)

劃大學生涯和職業(yè)生涯。要求學生盡快適應大學生活、堅定專業(yè)思想、養(yǎng)

成良好習慣。

（2）國防教育與軍事理論

以習近平強軍思想和習近平總書記關于教育的重要論述為遵循，全面

貫徹黨的教育方針、新時代軍事戰(zhàn)略方針和總體國家安全觀，圍繞立德樹

人根本任務和強軍目標根本要求，著眼培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，

以提升學生國防意識和軍事素養(yǎng)為重點，為實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設

國防后備力量服務。通過此課程教學，讓學生掌握軍事基礎知識，增強國

防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基

因、提高學生綜合國防素質，為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養(yǎng)預備

役軍官打下堅實的基礎。

（3）思想道德修養(yǎng)與法律基礎

開設“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程，其課程目標在于為社會主義

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義公民，為社會主義培養(yǎng)合格建設

者和可靠接班人。其主要內容在于讓大學生了解人自身的本質與發(fā)展、人

類社會的發(fā)展規(guī)律與走向；了解我國社會主義建設的基本路線與發(fā)展前途；

了解處于社會關系總和中的個人與社會、個人與他人之間的關系，以及調

節(jié)這些關系的原則與規(guī)范。要求采用案例式、互動式、參與式教學，發(fā)揮

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學生的主觀能動作用，對大學生進行理想信念、愛國主義、人生價值、道

德修養(yǎng)和法律基礎等方面的教育。

（4）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

開設本課程的主要目標是幫助大學生正確認識自身所肩負的歷史使

命，了解黨和國家的路線、方針、政策，堅定在中國共產黨的領導下走中

國特色社會主義道路的理想信念，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的中

國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人，不斷增強“四個意識”、堅

定“四個自信”、做到“兩個維護”。主要內容是通過講授馬克思主義中

國化歷史進程中的理論成果，幫助學生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小平理論、

“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思

想的基本原理和基本觀點和相關理論，科學理解其歷史地位和指導意義。

要求學生重點掌握中國特色社會主義理論體系，從而樹立正確的世界觀、

人生觀、價值觀。增強貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的自

覺性和堅定性。

（5）大學生心理健康教育

圍繞學生心理特點，通過適應篇、成長篇、情緒篇、交往篇、學習篇、

職業(yè)篇等6個篇章的內容學習，對學生在環(huán)境適應、自我了解、情緒調節(jié)、

人際交往、自主學習、求職擇業(yè)等方面遇到的問題進行探討和引導，通過

名言導入、心靈故事、心理游戲及活動、心理知識、心理測試、拓展知識

等互動環(huán)節(jié)引導學生自己分析心理問題、探索自身想法，解決生活、學習

中遇到的實際問題，為未來健康工作和生活奠定心理基礎。

（6）計算機基礎

課程以培養(yǎng)當代大學生計算機應用能力為出發(fā)點，本著循序漸進的原

則，以應用為主線組織，通過精選的若干案例盡可能多地覆蓋有關軟件的

常用功能。操作中盡快讓學生上手，以提高學生學習的興趣和積極性，旨

在培養(yǎng)學生的實際操作能力。

（7）大學語文

能夠正確理解和運用漢語語言文字進行表達和交流，正確描述、評價

文學現象，準確抒發(fā)對自然、社會、人生的感受。優(yōu)化聽說讀寫的技能，

能夠運用語文知識和專業(yè)知識，結合專業(yè)學習的要求，策劃、組織和實施

語言類的實踐活動。著力全面提升學生語言表達、人際溝通、職業(yè)適應等

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能力，為學好其他專業(yè)課程和未來職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。

（8）形勢與政策

開設本課程的主要目標是引導和幫助學生掌握正確的形勢與政策分析

方法，特別是對我國的基本國情、國內外重大事件、社會熱點和難點等問

題的思考、分析和判斷能力，使之能科學預測和準確把握形勢與政策發(fā)展

的客觀規(guī)律，形成正確的政治觀。主要內容是緊密結合國內外形勢，針對

學生的思想實際，開展形勢與政策教育教學，幫助大學生正確認識世情、

國情和黨情，了解掌握黨的路線、方針和政策，提高社會主義覺悟。要求

學生關注時事、認清大局，增強大學生辨別是非的能力，提高大學生思想

政治素質。

（9）大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學，使學生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。

認知創(chuàng)業(yè)的基本內涵和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，辨證地認識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)

業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目。使學生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。

掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃撰寫的方法,熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，

提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質和能力。

（10）職業(yè)生涯規(guī)劃

通過探索自我中的興趣探索、性格探索、能力探索、價值觀探索和探

索工作世界，能夠幫助大學生了解自身的特點和優(yōu)勢，幫助其正確理解職

業(yè)生涯規(guī)劃的理念，提高其對職業(yè)生涯規(guī)劃意義的認識，掌握正確的職業(yè)

生涯規(guī)劃方法，從而積極地進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃探索和規(guī)劃。

（11）大學英語

本課程旨在提高學生的綜合文化素養(yǎng)和英語的實際應用能力。第一學

年通過對英語的聽、說、讀、寫、譯基本訓練，使學生掌握有效的學習方

法和學習策略，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力。第二學年結合專業(yè)

課學習的實際情況，設定具體職場場景，提高學生的英語應用能力。教授

與專業(yè)有關的相關英語術語，讓學生在業(yè)務中進行專業(yè)相關的簡單口語和

書面交流，培養(yǎng)學生在職場環(huán)境下運用英語的基本能力，特別是聽說能力，

為提升就業(yè)和未來職場競爭力打好基礎。

（12）體育與健康

提高對自身身體和健康的認識，掌握體育與健康的基本知識和運動技

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能，學會學習體育鍛煉的基本方法，形成終身鍛煉的意識和習慣。堅持鍛

煉，增強體能，促進身體健康，養(yǎng)成健康的生活方式；提高抗挫折能力和

情緒調節(jié)能力，培養(yǎng)堅強的意志品質，增強自尊心和自信心；培養(yǎng)創(chuàng)新精

神和創(chuàng)新能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度；培養(yǎng)良好的體育道

德和集體主義、社會主義、愛國主義精神，學會獲取現代社會中體育與健

康知識的方法。

（13）高等數學

掌握一元函數（極限、連續(xù)、微分、積分）、常微分方程、行列式和

矩陣等方面的基本概念、基本理論和基本方法，培養(yǎng)學生的運算能力、抽

象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力，緊密結合建筑、冶金、機電、

經濟領域和日常生活中的現實問題，培養(yǎng)學生運用數學知識解決實際問題

的能力。

（二）專業(yè)（技能）課程

1.專業(yè)基礎課程

專業(yè)基礎課程名稱及主要教學內容

序號專業(yè)基礎課名稱主要教學內容

1電工學電工基礎、數字電子、模擬電子

2機械制圖機械制圖規(guī)范、各投影關系、常用標準件的學習

CAD制圖規(guī)范、繪圖命令及基本編輯命令使用方法、三

3電氣CAD技術

維圖形制作方法

4電機與拖動基礎電機結構原理、特性與電機的拖動方式

2.專業(yè)核心課程

專業(yè)核心課程名稱及主要教學內容

序號專業(yè)核心課名稱主要教學內容

1自動控制技術經典控制理論

2電力電子技術電力電子器件的原理與應用

3單片機原理與應用最小單片機、單片機系統(tǒng)的組成與應用

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4供配電技術供配電系統(tǒng)的組成、主要供配電設備的工作原理與應用

5工廠電氣設備與控制主要電氣設備控制器件的認識與實際應用

典型電氣控制電路操作，基本可編程控制器編程以及故

6PLC技術與應用

障查找、排除

7變頻調速技術常用變頻器工作原理與應用方法

現場總線與工業(yè)控制網

8各類網絡組成與構建

絡

9傳感器與檢測技術常用傳感器與應用方式

3.專業(yè)拓展課程

專業(yè)拓展課程名稱及主要教學內容

序號專業(yè)拓展課名稱主要教學內容

1電工儀器儀表常用電工電子及電氣儀器儀表具體使用方法與注意事項

樓宇智能化系統(tǒng)（智能

2樓宇智能化系統(tǒng)的結構、組成、工作原理等理論知識

家居）

汽車駕駛技術、行車安全與污染控制、汽車構造與工作

3汽車駕駛與保養(yǎng)

原理、汽車保養(yǎng)與運行材料的正確使用

學會用勞動關系管理理論與制度正確地分析和解決現代

4職業(yè)勞動法

勞動關系管理中的實際問題,培養(yǎng)學生從事勞動關系管

商務禮儀與人際溝通技現代商務、社交的通用禮儀并熟練運用,提高商務工作中

5

巧的個人魅力與溝通技巧

6三支一扶與專升本了解三支一扶與專升本相關政策，科學備考

現場安全文明施工管理安全策劃依據、現場安全文明施

7企業(yè)安全管理

工要求

認識崗位及崗位描述，了解招聘流程，招聘渠，學會求

8求職與面試技巧

職文案設計

（三）實踐性教學環(huán)節(jié)

名稱訓練目標實訓內容實訓地點

認識電路、電工

金工實習（電氣認工具與儀器儀各種電工儀表的使用、各種電工工具的使用2#實訓樓電工

識）表、電工基本操方法、常用照明電路實訓室

作技能

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甘肅有色冶金職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術專業(yè)

名稱訓練目標實訓內容實訓地點

鉗工的任務、基鉗工常用的量具及設備、劃線、鋸削、鏨削、2#實訓樓鉗工

金工實習（鉗工）

本操作技能銼削、刮削、研磨、鈑金、鉗工加工實訓室

培養(yǎng)學生的實際

基本電子電路元件的工作原理，掌握基本的

動手能力，提高

電子產品制作與焊接技能與方法，能判斷簡單的短路故障，

分析和解決電子1#實訓樓310

調試并進行簡單設備的維護與維修，簡單電子產

電路系統(tǒng)的故障

品和電氣設備的安裝和調試

和問題的能力

幫助學生掌握電

電路和電子線路的基本功能。通過完成常用

電工電子電機綜工電子電機電路

電工、電子、電機電路的設計和組裝的綜合1#實訓樓312

合實訓系統(tǒng)的分析設計

訓練，熟練使用常用電子儀器，

方法

掌握基本的電機認識和使用常見低壓電器、任何和使用三相

2#實訓樓電工

電工中級工實訓控制方法與設備異步電動機、電氣控制線路的操作、安裝輸

實訓室

電路安裝電線路。

單片機的指令系統(tǒng)和程序設計過程。根據控

提交單片機綜合

單片機課程設計制對象的特性，能選擇系統(tǒng)的硬件構成及合1#實訓樓307

應用能力

適的控制方法，并能編寫出控制程序。

常用低壓電氣設備的工作原理及典型機床

提高PLC實際綜電氣線路、可編程控制器技術的基本技能和

PLC課程設計1#實訓樓308

合應用能力基本應用能力，進行程序設計，運行、調試、

維護可編程控制系統(tǒng)。

變頻器的工作模

變頻器調速實訓調試變頻器，變頻器的操作與控制1#實訓樓308

式與實際應用

綜合應用電工電子、電機拖動、PLC、單片

培養(yǎng)學生綜合解電工電子實訓

畢業(yè)設計機及智能概念完成小設計與小制作，并完成

決問題的能力室

設計報告。

鍛煉學生實際獨在生產企業(yè)一線，參與產品生產制作，配合

頂崗實習頂崗實習企業(yè)

立工作能力或獨立完成設備安裝、調試、維修等工作

七、教學進程總體安排

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（一）全學程教學日歷

電氣自動化專業(yè)全學程教學年歷

周次

1234567891011121314151617181920

學期

一ABBBKKKKKKKCKKKKKKII

二KKKKKKKDKKDKKDKKKKII

三KKKKKDKKKDKJKKKKKKII

四KKKKDKKKDKKDKKKKKKII

五KKKKKKFFFFFFFFFFFFFF

六FFFFFFFFFFFFFFFFFLLL

A入學教育，B軍事訓練，C金工實習，D認知實習，E跟崗實習，F頂崗實習，J技能鑒定，

K課程教學，I復習考試，L畢業(yè)環(huán)節(jié)。

注：第一～五學期課程教學、第六學期就業(yè)實習時間各含法定節(jié)假日1周。

（二）課程設置及學時分配表

2020級電氣自動化技術專業(yè)學分制課程設置及學時分配表（一）

學時分配課程1-5學期周學時安排考核

課程課程課程

課程名稱學分總學時理論教實踐教教學一二三四五方式

模塊代碼標識

數學學周數141818186考試考查

001101入學教育BS11614244√

001102國防教育與軍事理論AO2363609√

001103體育與健康教育（1）BS1.5261412132√

001104體育與健康教育（2）BS1.5301812152√

001105大學英語（1）AS2392613133√

公共

基礎001106大學英語（2）AS2.5453015153√

課程

001107形勢與政策（1）AS0.588042√

001108形勢與政策（2）AS0.588042√

001109形勢與政策（3）AS0.588042√

001110形勢與政策（4）AS0.588042√

001111形勢與政策（5）AS0.588042√

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甘肅有色冶金職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術專業(yè)

001112思想道德修養(yǎng)與法律基礎AS3544212142√

毛澤東思想和中國特色社

001113AS2.5463610182√

會主義理論體系概論（1）

毛澤東思想和中國特色社

001114AS1.526260132√

會主義理論體系概論（2）

001115職業(yè)生涯規(guī)劃BS1.526224132√

001116計算機應用基礎（1）BS1.5261412132√

001117計算機應用基礎（2）BS1.5301812152√

001118大學生心理健康教育AO23636094√

001120應用文寫作AS23636094√

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導AS1.530300152√

高等數學AS236261094√

合計32578464114219

082101電工學1BS3524012134√

082102電工學2BS3604020154√

專業(yè)082103機械制圖BS3524012134√

基礎

課程082104電氣CAD技術BS1.5301614152√

082105電機與拖動基礎BS1.530264152√

合計122241626232

083101自動控制技術AS360600154√

083102電力電子技術AS360600154√

083103單片機應用技術BS3602040154√

083104供配電技術AS360600154√

專業(yè)083105工廠電氣設備與控制BS4752055155√

核心

課程083106PLC技術與應用BS3602040154√

083107變頻調速技術BS3601545154√

083108現場總線與工業(yè)控制網絡BS3604020154√

083109傳感器與檢測技術AS360600154√

合計2855535520063

084101電工儀器儀表AS1.530300152√

專業(yè)

樓宇智能化系統(tǒng)（智能家

拓展084102AS360600154√

居）

課程

084103汽車駕駛與保養(yǎng)AS0.51212062√

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甘肅有色冶金職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術專業(yè)

084104職業(yè)勞動法AS0.51212062√

084105商務禮儀與人際溝通技巧AS0.51212062√

084106三支一扶與專升本AS0.51212062√

084107企業(yè)安全管理AS0.51212062√

084108求職與面試技巧AS0.51212062√

合計7.5162162008

991201公共任選課（1）AO23636012√√

991202公共任選課（2）AO23636016√√

991203公共任選課（3）AO23636016√√

991204公共任選課（4）AO23636016√√

084301電工中級工技能培訓BS34884016√√

選修

084302電子產品設計與制作BS34884016√√

課程

084303自動生產線安裝與調試BS34884016√√

084304安全用電技術AS348361216√√

084305工業(yè)機器人技術AS348361216√√

084306PROTEL軟件應用BS34884016√√

合計(7門)1728819692010

總計96.518071339468

2020級電氣自動化技術專業(yè)學分制課程設置及學時分配表（二）

學時分配課程

課程課程課程1-6學期周學時安排考核方式

課程代碼課程名稱學分總學理論實踐教學

模塊標識類型

時數教學教學周數一二三四五六考試考查

005101軍事訓練CS必修59009033√

005102頂崗實習CS必修30540054026√√√

005103勞動實踐BS必修2186126√√

005104勞動實踐BS必修2186126√√

實踐

085108畢業(yè)設計BS必修348444√√√

課程

金工實習（電氣

085101BS必修1.52922711√

認識）

金工實習（鉗

085102BS必修1.52922711

工）

085103電子產品制作BS必修1.52922711√

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甘肅有色冶金職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術專業(yè)

與調試

電工電子電機

085104BS必修35845422√

綜合實訓

電工中級工實

085105BS必修1.52922711√

訓

單片機課程設

085106BS必修1.52922721√

計

085107PLC課程設計BS必修35845422√

變頻器調速實

085109BS必修1.52922711√

訓

合計57100436968012

（三）全學程總學時、學分、畢業(yè)總學分要求

全學程總學時、學分、畢業(yè)總學分要求表

理論實踐理論教實踐教

課程類型學分學時數備注

時數時數學比例學比例

公共基礎課4170447622868%32%

專業(yè)基礎課122241626272%28%

專業(yè)核心課2855535520064%36%

專業(yè)拓展課7.51621620100%0%

職業(yè)技術實踐課48878248543%97%

限定選修課9144529236%64%

公共選修課81441440100%0%

合計153.528111375143649%51%

畢業(yè)要求153.528111375143649%51%

八、實施保障

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甘肅有色冶金職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術專業(yè)

（一）師資隊伍

專業(yè)帶頭人簡介

蘆榮

簡介：副教授，汽車維修工技師，

自2007年起承擔機電相關專業(yè)課程

的教學工作。工作期間榮獲校級2010

企

校年的“優(yōu)質課大賽”中第二名，優(yōu)秀

業(yè)

方論文第二名，并且多次參加德國賽德

方

專爾基金會培訓并取得“優(yōu)秀學員稱

專

業(yè)號”。王尚儉、何品清

業(yè)

帶肖來利

帶

頭簡介：副教授，1991年7月至2011

頭

人年7月在金川集團公司培訓中心任

人

教，2011年調入甘肅有色冶金職業(yè)技

術學院，承擔機械類專業(yè)基礎課及專

業(yè)課教學，教學工作期間多次獲得省

級、市級、校級榮譽稱號。

校企合作專業(yè)教學指導委員會成員

姓名性別年齡職務職稱工作單位

蘆榮男38機電工程系主任副教授甘肅有色冶金職業(yè)技術學院

肖來利女50教師副教授甘肅有色冶金職業(yè)技術學院

劉淑俠女38教師副教授甘肅有色冶金職業(yè)技術學院

王尚儉男58高級技師高級技師金川集團公司

何品清男51高級技師高級技師金川集團公司

程輝男35教師機械教研室主任甘肅有色冶金職業(yè)技術學院

高英俠女31教師電氣教研室主任甘肅有色冶金職業(yè)技術學院

牛世強男37教師副教授甘肅有色冶金職業(yè)技術學院

馬金定男39教師講師甘肅有色冶金職業(yè)技術學院

吳學宏男34教師講師甘肅有色冶金職業(yè)技術學院

孫偉祖男35教師講師甘肅有色冶金職業(yè)技術學院

杭上鈺男30教師講師甘肅有色冶金職業(yè)技術學院

趙永濤男32教師講師甘肅有色冶金職業(yè)技術學院

王國賓男30教師講師甘肅有色冶金職業(yè)技術學院

曾林旭男31教師助講甘肅有色冶金職業(yè)技術學院

趙蓉女29教師助講甘肅有色冶金職業(yè)技術學院

賈麗源女29教師助講甘肅有色冶金職業(yè)技術學院

徐寶鴻男27教師助講甘肅有色冶金職業(yè)技術學院

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甘肅有色冶金職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術專業(yè)

張瑞斌