2020級(jí)工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

（三年制）

2020年6月

目錄

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）........................................................................................1

二、入學(xué)要求................................................................................................................1

三、修業(yè)年限................................................................................................................1

四、職業(yè)面向................................................................................................................1

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格............................................................................................1

（一）培養(yǎng)目標(biāo)....................................................................................................1

（二）培養(yǎng)規(guī)格....................................................................................................2

六、課程設(shè)置及要求....................................................................................................3

（一）公共基礎(chǔ)課................................................................................................3

（二）專業(yè)課......................................................................................................12

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排..............................................................................................21

（一）各學(xué)期教學(xué)環(huán)節(jié)安排表（以周為單位）..............................................21

（二）專業(yè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表..............................................................................21

（三）教學(xué)學(xué)時(shí)分配表......................................................................................27

八、實(shí)施保障..............................................................................................................27

（一）師資條件..................................................................................................27

（二）教學(xué)設(shè)施..................................................................................................29

（三）教學(xué)資源..................................................................................................29

（四）教學(xué)方法..................................................................................................30

（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)..................................................................................................30

（六）質(zhì)量管理..................................................................................................31

九、畢業(yè)要求..............................................................................................................32

工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)（650119）

二、入學(xué)要求

普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)歷。

三、修業(yè)年限

基本學(xué)制三年。

四、職業(yè)面向

本專業(yè)面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工藝美術(shù)品行業(yè)對(duì)工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)人才的需

求，面向文教、工美、專業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)、體育和娛樂(lè)用品制造業(yè)等領(lǐng)域，對(duì)接工

藝品市場(chǎng)、旅游紀(jì)念品市場(chǎng)、文創(chuàng)產(chǎn)品等市場(chǎng)，畢業(yè)生主要從事工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)

與制作、工藝禮品及旅游紀(jì)念品開發(fā)、工藝品行業(yè)營(yíng)銷和管理、工藝品開發(fā)項(xiàng)目

跟單等工作崗位。

表1職業(yè)面向分析

主要崗位類別職業(yè)資格證書

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別

（或技術(shù)領(lǐng)或技能等級(jí)證

類（代碼）類（代碼）（代碼）（代碼）

域）書舉例

工藝美術(shù)品

工藝美術(shù)品制造人員工藝美術(shù)品設(shè)

制造業(yè)（31）（6-21-00-00）計(jì)與制作；

專業(yè)技術(shù)服裝飾美工工藝品開發(fā)、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)

文化藝術(shù)大藝術(shù)設(shè)計(jì)務(wù)業(yè)(74)(6-21-08-01)營(yíng)銷和管理；師（初級(jí)）

類（65）類（6501）文教、工美、民間工藝品文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)初級(jí)工藝美術(shù)

體育和娛樂(lè)制作工計(jì)；師

用品制造業(yè)（6-21-99-01）非遺文化傳承

(24)推銷展銷人員保護(hù)；

(4-01-02-00)

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，擁有精益求精工匠精神，了解工

藝美術(shù)品的表現(xiàn)形式和造型規(guī)律，熟練掌握相關(guān)專業(yè)必要的工藝技能，了解材料

1

性能及加工工藝知識(shí)，適應(yīng)工藝美術(shù)品行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，能從事工藝品

設(shè)計(jì)、制作、管理、策劃、營(yíng)銷、技術(shù)指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)技能型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求。

1.素質(zhì)目標(biāo)

工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求如表2所示。

表2專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)分解表

素質(zhì)名稱內(nèi)涵要求

擁護(hù)黨的基本路線，具有堅(jiān)定正確的政治方向;熟知社會(huì)主義思想等理論體

系；具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有良好的誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)

思想政治素質(zhì)：任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，恪守公民基本道德規(guī)范。堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)

導(dǎo)和社會(huì)主義制度,努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,形成科學(xué)的世界觀、人生觀、

價(jià)值觀、法治觀，自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)，遵守法紀(jì)，尊重他人，恪守職業(yè)道

德，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感。

具備良好的職業(yè)安全、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、職業(yè)道德、能夠立足生產(chǎn)、建設(shè)、管

職業(yè)素質(zhì)：理、服務(wù)一線，踏實(shí)進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)、擁有執(zhí)著專注、一絲不茍、精益求精、追

求卓越的“工匠精神”，懂傳承，愛(ài)創(chuàng)新。

對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化、中國(guó)傳統(tǒng)工藝發(fā)展，中國(guó)傳統(tǒng)禮儀等人文知識(shí)有一定了解，

人文科學(xué)素質(zhì)：具有一定的文化品位、審美情趣；能夠正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，有較強(qiáng)文

字和語(yǔ)言表達(dá)能力，有較強(qiáng)的人際交往能力和自我發(fā)展能力。

具有健康的身體，良好的生活習(xí)慣，愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，有一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。具

身體心理素質(zhì)：有健康積極的人生態(tài)度，良好的個(gè)性心理品質(zhì)，有較強(qiáng)的心理調(diào)適能力和抗挫折

能力。

2.知識(shí)目標(biāo)

工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)要求如表3所示。

表3知識(shí)結(jié)構(gòu)要求表

知識(shí)類別知識(shí)內(nèi)涵

掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，馬克思主義的基本理論知識(shí)；

掌握道德和法律基本理論知識(shí)；

基礎(chǔ)知識(shí)要求掌握社會(huì)交往與溝通方面的知識(shí)；

熟知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；

掌握基礎(chǔ)美術(shù)理論知識(shí)，掌握基礎(chǔ)美術(shù)繪畫技法。

熟悉工藝美術(shù)品行業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)；掌

握造型基礎(chǔ)知識(shí)和裝飾設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，熟悉傳統(tǒng)民間工藝，掌握花畫類工藝美術(shù)

專業(yè)知識(shí)要求品制作的基本技能，掌握與專業(yè)相關(guān)的新知識(shí)、新材料、新工藝。熟悉計(jì)算機(jī)

輔助設(shè)計(jì)、各類工藝品文創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。掌握工藝美術(shù)品的推廣、策劃銷

售等知識(shí)，掌握美學(xué)鑒賞、文藝欣賞、歷史文化等方面知識(shí)。

2

3.能力目標(biāo)

工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生能力結(jié)構(gòu)要求如表4所示。

表4專業(yè)能力結(jié)構(gòu)要求表

能力類別主要內(nèi)容

良好的藝術(shù)審美鑒賞能力，較好的交流溝通能力；具有研究學(xué)習(xí)、終

基本就業(yè)能力

身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具有團(tuán)隊(duì)合作能力。

具備工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)制作的基本能力，能夠根據(jù)地方特色，制作具有

傳統(tǒng)特色工藝作品。掌握至少一門（麥稈畫、陶藝、漆藝等）傳統(tǒng)工藝美

基本職業(yè)能力術(shù)品的技藝，了解不同材料性能，能從事裝飾圖案設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)手工藝品制

作、掌握本專業(yè)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件（PS、AI、3D），能理論聯(lián)系實(shí)際解

決工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。

具備從事造型設(shè)計(jì)創(chuàng)意的能力，能進(jìn)行各類工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)；能獨(dú)立

職業(yè)核心能力

進(jìn)行或組織項(xiàng)目實(shí)施；能理論聯(lián)系實(shí)際解決藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)際問(wèn)題。

具備從事工藝美術(shù)品的設(shè)計(jì)創(chuàng)意推廣和營(yíng)銷的能力，能靈活運(yùn)用所學(xué)

職業(yè)拓展能力理論知識(shí)分析和解決設(shè)計(jì)成果推廣和營(yíng)銷的具體問(wèn)題；能運(yùn)用營(yíng)銷策略開

展?fàn)I銷策劃；能運(yùn)用推銷與談判技巧和方式，進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)品的銷售。

具有良好的創(chuàng)造性思維、開展創(chuàng)新性技術(shù)研發(fā)的能力，能運(yùn)用所學(xué)專

專業(yè)綜合能力業(yè)知識(shí)與技能，具備創(chuàng)業(yè)基本意識(shí)和能力。具有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、

組織與管理、口頭表達(dá)能力；具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

六、課程設(shè)置及要求

主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。

（一）公共基礎(chǔ)課

公共基礎(chǔ)課程突出學(xué)生綜合素質(zhì)及人文素養(yǎng)培養(yǎng)和訓(xùn)練。根據(jù)國(guó)家及教育部

有關(guān)文件規(guī)定,堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，本專業(yè)將思想政治理論

課、形勢(shì)與政策、大學(xué)英語(yǔ)、體育與健康、勞動(dòng)教育、心理健康教育、大數(shù)據(jù)導(dǎo)

論等列入了公共基礎(chǔ)必修課。將適合學(xué)生全面發(fā)展的美育類課程、培養(yǎng)工匠精神

類課程例如：國(guó)學(xué)經(jīng)典、社交禮儀、“四史”學(xué)習(xí)、勞動(dòng)通論、對(duì)話大工工匠、

大學(xué)生安全教育、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等列為了公共選修課。

1.《大學(xué)英語(yǔ)》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

90學(xué)時(shí)；6學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

3

①認(rèn)知2500基本詞匯（包括入學(xué)的1000詞匯）其中對(duì)1500左右的詞及相

關(guān)詞組能夠正確拼寫，英漢互譯；基本掌握正確的英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)；

②掌握基本閱讀策略，能夠閱讀初等難度的一般題材的簡(jiǎn)短文字材料，理解

基本正確，閱讀速度不低于每分鐘50個(gè)詞；

③能運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法寫出簡(jiǎn)單的短文，并能模擬套寫常見(jiàn)應(yīng)用文，表達(dá)

基本正確；

④掌握一定的聽說(shuō)策略，并能在日常涉外活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單交流；

⑤掌握一定的翻譯策略，能借助詞典對(duì)中等偏下的一般英語(yǔ)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的

英漢翻譯，詞文達(dá)意；

⑥將大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與“課程思政”有機(jī)融合，旨在提高學(xué)生英語(yǔ)能力的同

時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，在思想境界、精神情操、文化素質(zhì)、價(jià)值觀念等方面

都能得到一定程度的提升。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)西方文化和本族文化，培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)

值觀和愛(ài)國(guó)情懷，提高對(duì)民族文化的自信，加強(qiáng)跨文化的思辨能力，體現(xiàn)英語(yǔ)課

程的思政育人價(jià)值。

（3）實(shí)施方法

線上、線下混合教學(xué)，實(shí)踐訓(xùn)練，專題講座。

（4）考核方式

過(guò)程考核、學(xué)習(xí)態(tài)度與期末成績(jī)綜合考核。

（5）成績(jī)記載方式

百分制。

2.《心理健康教育》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

32學(xué)時(shí)；2學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防

意識(shí)，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)

能力，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

①知識(shí)層面：使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)

準(zhǔn)及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知

4

識(shí)。

②技能層面：使學(xué)生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。如

學(xué)習(xí)發(fā)展技能、環(huán)境適應(yīng)技能、壓力管理技能、溝通技能、問(wèn)題解決技能、自我

管理技能、人際交往技能等。

③自我認(rèn)知層面：使學(xué)生了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳?/p>

體條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己，在遇

到心理問(wèn)題時(shí)能夠進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭?，積極探索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生

活狀態(tài)。

④價(jià)值層面：培養(yǎng)學(xué)生理性平和的心理狀態(tài)，積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，使學(xué)生

樹立正確的價(jià)值觀念和崇高的道德觀念。

（3）實(shí)施方法

課堂講授、體驗(yàn)式教學(xué)、分享討論等。

（4）考核方式

平時(shí)考勤、課堂表現(xiàn)，期末開放性論述題等成績(jī)綜合考核。

（5）成績(jī)記載方式

百分制

3.《大數(shù)據(jù)導(dǎo)論》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

32學(xué)時(shí)；2學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

①通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，了解大數(shù)據(jù)基本涵蓋內(nèi)容，掌握大數(shù)據(jù)分析的傳統(tǒng)方

法和最新方法，基本理解各類大數(shù)據(jù)技術(shù)，能夠初步使用大數(shù)據(jù)思維分析問(wèn)題；

②通過(guò)對(duì)Hadoop,HDPS,MapReduce,HBase等大數(shù)據(jù)技術(shù)的學(xué)習(xí)，能夠掌

握大數(shù)據(jù)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的基本原理，具有基本的大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)維、數(shù)據(jù)分析

和數(shù)據(jù)展現(xiàn)的能力；

③能夠和學(xué)生所學(xué)專業(yè)相結(jié)合，了解大數(shù)據(jù)技術(shù)在各個(gè)行業(yè)的應(yīng)用場(chǎng)景；在

大數(shù)據(jù)平臺(tái)上通過(guò)實(shí)踐親身體驗(yàn)大數(shù)據(jù)處理和分析的過(guò)程，從而加快和加深對(duì)大

數(shù)據(jù)理論和技術(shù)的理解；

④通過(guò)對(duì)不同成功與失敗示例對(duì)比剖析，讓學(xué)生領(lǐng)悟并認(rèn)識(shí)到敬業(yè)耐勞、尊

5

重規(guī)則、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、講究效率等職業(yè)道德與素質(zhì)在個(gè)人職業(yè)發(fā)展和事業(yè)成功中的

重要性，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德與注重日常職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的意識(shí)。

（3）實(shí)施方法

課堂講授、線上觀看學(xué)習(xí)視頻，實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，專題講座等。

（4）考核方式

平時(shí)考核+期末考核。

①平時(shí)考核：考勤、課堂學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程考核、作業(yè)完成情況；

②期末考核：期末考試成績(jī)。

（5）成績(jī)記載方式

百分制。

4.《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

64學(xué)時(shí)；4學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

①幫助大學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本原理,

形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為激發(fā)大學(xué)生正確學(xué)習(xí)理解其他社會(huì)科學(xué)

和自然科學(xué)專業(yè)知識(shí)提供認(rèn)識(shí)論和方法論的指導(dǎo)；

②著重培養(yǎng)和提高大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和解決

實(shí)際問(wèn)題的能力；

③幫助大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文

化自信，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大征程中奮發(fā)學(xué)習(xí)、成就美好人生。

（3）實(shí)施方法

課堂講授、討論辯論、主題演講、觀看視頻、實(shí)踐體驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（4）考核方式

平時(shí)考核+期末考核。

①平時(shí)考核：考勤、作業(yè)、筆記、課堂表現(xiàn)；

②期末考核：測(cè)驗(yàn)。

（5）成績(jī)記載方式

百分制。

6

5.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

48學(xué)時(shí)；3學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

①幫助大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)新生活，著重解決大學(xué)一年級(jí)新生面對(duì)新生活、新轉(zhuǎn)

變所出現(xiàn)的思想困惑、道德困惑、法律困惑、職業(yè)困惑等理論問(wèn)題；

②幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀和職業(yè)觀；培養(yǎng)社

會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人。

（3）實(shí)施方法

課堂講授、討論辯論、觀看視頻、主題演講、實(shí)踐體驗(yàn)。

（4）考核方式

平時(shí)考核+期末考核。

①平時(shí)考核：考勤、作業(yè)、筆記、課堂表現(xiàn)；

②期末考核：考試。

（5）成績(jī)記載方式

百分制。

6.《形勢(shì)與政策》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

16學(xué)時(shí)；1學(xué)分

（2）課程目標(biāo)

①通過(guò)進(jìn)行形勢(shì)政策、世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系基本知識(shí)的教育，幫助學(xué)生

開闊視野，及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下

有堅(jiān)定的立場(chǎng)、有較強(qiáng)的分析能力和適應(yīng)能力，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著

重要使命，具有不可替代的重要作用；

②幫助大學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，始終與黨中央保持一致。在教學(xué)過(guò)程中，

針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，教育和引導(dǎo)學(xué)

生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特

色社會(huì)主義道路的信心和決心，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)。

（3）實(shí)施方法

7

課堂講授、討論辯論、觀看視頻、主題演講、實(shí)踐體驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（4）考核方式

平時(shí)考核+期末考核。

①平時(shí)考核：考勤、作業(yè)、筆記、課堂表現(xiàn)；

②期末考核：考試。

（5）成績(jī)記載方式

百分制。

7.《體育與健康1》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

32學(xué)時(shí)；2學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

①增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；

②培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

③具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；

④提高個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；

⑤發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開朗的生活態(tài)度；

⑥提高與專業(yè)特點(diǎn)相適應(yīng)的體育素養(yǎng)。

（3）實(shí)施方法

講授、練習(xí)、測(cè)試。

（4）考核方式

考勤、測(cè)試、平時(shí)運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽等成績(jī)綜合考核。

（5）成績(jī)記載方式

百分制（過(guò)程性考核和終結(jié)行性評(píng)價(jià)比例4：6）

8.《體育與健康2》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

32學(xué)時(shí)；2學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：積極參與各種體育活動(dòng)并基本形成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，基本形

成終身體育的意識(shí)，能夠編制可行的個(gè)人鍛煉計(jì)劃，具有一定的體育文化欣賞能

8

力。

運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：熟練掌握兩項(xiàng)以上健身運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能；能科學(xué)地進(jìn)

行體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力；掌握常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法。

身體健康目標(biāo)：能測(cè)試和評(píng)價(jià)體質(zhì)健康狀況，掌握有效提高身體素質(zhì)、全面

發(fā)展體能的知識(shí)與方法；能合理選擇人體需要的健康營(yíng)養(yǎng)食品；養(yǎng)成良好的行為

習(xí)慣，形成健康的生活方式；具有健康的體魄。

心理健康目標(biāo)：根據(jù)自己的能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo)；自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改善

心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度；運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自己

的情緒；在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的感覺(jué)。

社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神；正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的

關(guān)系。

發(fā)揚(yáng)體育精神：

①制訂嚴(yán)格的課堂紀(jì)律要求，培養(yǎng)學(xué)時(shí)的規(guī)矩意識(shí)；

②能夠運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來(lái)理解“生命在于運(yùn)動(dòng)”的道理，明白健康

的身體是事業(yè)成功的前提條件和必要保證，從而認(rèn)真上好每一節(jié)體育課；

③提倡為祖國(guó)、為人民、為班級(jí)、為同學(xué)獻(xiàn)身的精神；

④使學(xué)生明白體育在個(gè)人發(fā)展中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情緒，使之能夠努力

學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開朗的生活態(tài)度；提高與專業(yè)特點(diǎn)相適應(yīng)

的體育素養(yǎng)。

（3）實(shí)施方法

講授、練習(xí)、測(cè)試。

（4）考核方式

考勤、測(cè)試、平時(shí)運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽等成績(jī)綜合考核。

（5）成績(jī)記載方式

百分制（過(guò)程性考核和終結(jié)行性評(píng)價(jià)比例4：6）

9.《軍事理論課》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

32學(xué)時(shí)；2學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

9

①軍事理論課是普通高等學(xué)校學(xué)生的必修課程。軍事理論課要以習(xí)近平強(qiáng)軍

思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時(shí)

代軍事戰(zhàn)略方針和總體國(guó)家安全觀，圍繞立德樹人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)根本要

求，著眼培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以提升學(xué)生國(guó)防意識(shí)和軍事素養(yǎng)為重

點(diǎn)，為實(shí)施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國(guó)防后備力量服務(wù)。

②課程要求讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和

憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。

③按照教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，幫助學(xué)生適應(yīng)我國(guó)

人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要，成為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的社

會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和保衛(wèi)者。

（3）實(shí)施方法

線上講授、線上練習(xí)、線上測(cè)試。

（4）考核方式

學(xué)生觀看視頻、線上測(cè)試及綜合考核。

10.《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

40學(xué)時(shí)；2.5學(xué)分。（線下理論教學(xué)16學(xué)時(shí)，就業(yè)實(shí)踐24學(xué)時(shí)）

（2）課程目標(biāo)

①通過(guò)本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹立積

極正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀念，把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，

確立職業(yè)的概念和意識(shí)，愿意為個(gè)人的生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展主動(dòng)付出積極的努

力。

②通過(guò)本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)；較為清晰

地認(rèn)識(shí)自己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境；了解就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)；掌握

基本的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識(shí)以及創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)。

③通過(guò)本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、

生涯決策技能、職業(yè)禮儀、求職技能等，還應(yīng)該通過(guò)課程提高學(xué)生的各種通用技

能，比如溝通技能、問(wèn)題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。

（3）實(shí)施方法

10

課堂講授、主題講座、觀看視頻、活動(dòng)參與、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（4）考核方式

過(guò)程性考核（考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、基本知識(shí)、基本技能等）+終結(jié)性評(píng)價(jià)（就

業(yè)實(shí)踐、就業(yè)結(jié)果等）。

（5）成績(jī)記載方式

百分制（過(guò)程性考核和終結(jié)行性評(píng)價(jià)比例4：6）

11.《勞動(dòng)教育》

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

32學(xué)時(shí)（16學(xué)時(shí)線下理論教學(xué)+16學(xué)時(shí)線上理論學(xué)習(xí)+1周勞動(dòng)實(shí)踐）；3

學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

①通過(guò)本課程的教學(xué)，從思想認(rèn)識(shí)、情感態(tài)度和能力習(xí)慣三方面著手，普及

勞動(dòng)科學(xué)理論和基本知識(shí)，講清勞動(dòng)道理，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，使學(xué)生形成良好的勞

動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，樹立正確的勞動(dòng)觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感，成為德智

體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

②通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生牢固樹立“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最

偉大、勞動(dòng)最美麗”觀念，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛(ài)勞

動(dòng)，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，具備完成勞動(dòng)實(shí)踐所需的設(shè)計(jì)、

操作和團(tuán)隊(duì)合作能力，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全規(guī)范的勞動(dòng)習(xí)慣。

③通過(guò)本課程的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，掌握專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)勞

動(dòng)知識(shí)和技能，形成愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度和精益求精、追求卓越的工匠精神，增

強(qiáng)自身的職業(yè)認(rèn)同感和勞動(dòng)自豪感，培養(yǎng)自己的勞動(dòng)品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，提升勞動(dòng)

創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，善于在自我職業(yè)發(fā)展中充分發(fā)揮創(chuàng)新勞動(dòng)，創(chuàng)造出彩人生。

（3）實(shí)施方法

課堂講授、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、勞動(dòng)體驗(yàn)、主題研討。

（4）考核方式

過(guò)程性考核70%（考勤和課堂參與度占40%，課外實(shí)踐活動(dòng)完成情況占30%）

+終結(jié)性評(píng)價(jià)30%（期末考試）。

（5）成績(jī)記載方式

11

百分制（過(guò)程性考核和終結(jié)行性評(píng)價(jià)比例7：3）

（二）專業(yè)課

專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐

教學(xué)環(huán)節(jié)。

1.麥草材料裝飾畫設(shè)計(jì)與制作

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

32學(xué)時(shí)；2學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

①專業(yè)能力

經(jīng)過(guò)精心選料、浸泡、熏、蒸、防蟲處理，然后剖開整平壓制成片，進(jìn)行炭

化之后，經(jīng)歷畫、印、剪、裁、編、雕、貼等十幾道工序的技術(shù)處理，才能制作

出藝術(shù)作品使麥稈保持自然的光澤和紋理。通過(guò)學(xué)習(xí)“麥稈畫”制作的這些簡(jiǎn)單

技能，初步嘗試用麥稈粘貼作畫；培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力、觀察力、動(dòng)手動(dòng)腦操作能

力。

②核心能力

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解麥草材料裝飾畫的制作流程，掌握麥稈畫工藝品制作常

用工具的使用方法和材料的特性，熟悉手工制作麥稈畫工藝品的設(shè)計(jì)技巧，能根

據(jù)設(shè)計(jì)圖稿制作麥稈畫產(chǎn)品。

③社會(huì)能力

激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)。新的材料來(lái)結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的精華,傳播個(gè)性

化的文化符號(hào)和裝飾藝術(shù)效果。因此,現(xiàn)代裝飾畫藝術(shù)出現(xiàn)了多元化的特點(diǎn),麥稈

材料對(duì)于裝飾畫藝術(shù)而言展現(xiàn)了材料語(yǔ)言的魅力。

（3）實(shí)施方法

利用多媒體教學(xué)手段，通過(guò)欣賞與誘導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，重視

學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)。結(jié)合小組合作精神，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在自由、

民主的課堂氣氛中自主發(fā)展。

注重美術(shù)課型的特點(diǎn)，運(yùn)用情境教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)、演示式教學(xué)，讓學(xué)生在

參與中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在課程學(xué)習(xí)的延伸中關(guān)注生活，走向社會(huì)大課堂。

（4）考核方式

12

過(guò)程考核與期末成績(jī)綜合考核。其中過(guò)程考核包括練習(xí)、作業(yè)、考勤等內(nèi)容。

（5）成績(jī)記載方式

百分制。

2.產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

48學(xué)時(shí)；3學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

①專業(yè)能力

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解產(chǎn)品包裝的功能、分類、形式、特點(diǎn)、要求及發(fā)展；學(xué)

習(xí)繪制和裝飾紙盒的方法，提高設(shè)計(jì)能力。學(xué)生能從藝術(shù)設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，根據(jù)

商品的特點(diǎn)，銷售方式，結(jié)合市場(chǎng)學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)，以及包裝材料和生產(chǎn)方式，

獨(dú)立進(jìn)行包裝結(jié)構(gòu)和容器造型、包裝裝潢的統(tǒng)一設(shè)計(jì)，并掌握系列化、禮品化商

品的包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意方法和表現(xiàn)技法。

②知識(shí)目標(biāo)

全面掌握包裝歷史、包裝技術(shù)、包裝材料、包裝設(shè)備及運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，掌

握包裝功能、包裝設(shè)計(jì)的基本原則和包裝裝潢藝術(shù)等方面的知識(shí)。培養(yǎng)觀察問(wèn)題、

解決問(wèn)題、調(diào)查分析、初步設(shè)計(jì)、文字處理與語(yǔ)言表達(dá)等能力；訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)特的

設(shè)計(jì)創(chuàng)造力及對(duì)空間的思維的想象力。

③綜合能力

通過(guò)對(duì)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與制作的訓(xùn)練，掌握產(chǎn)品包裝的調(diào)研、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制

作的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生使用不同創(chuàng)意與表現(xiàn)方法完成包裝設(shè)計(jì)的能力，通過(guò)具

體制作實(shí)施完成包裝設(shè)計(jì)的制作。

④社會(huì)能力

學(xué)生學(xué)習(xí)了該課程的繪圖技術(shù)后，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的

個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維能力和創(chuàng)新精神，將為后續(xù)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)

環(huán)節(jié)和以后從事工藝品設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生在不同產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中領(lǐng)

悟其設(shè)計(jì)要領(lǐng)，通過(guò)學(xué)習(xí)不同設(shè)計(jì)后期加工方式及印刷工藝、容器造型、材質(zhì)特

性，具備較好的包裝設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)意表現(xiàn)能力，為企業(yè)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)培養(yǎng)專業(yè)人

才。

13

（3）實(shí)施方法

多媒體ppt演示，小組討論及交流評(píng)析，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物講解講課與作品圖例賞

析結(jié)合，課堂講解一般材料及工藝圖片展示、課堂講授、學(xué)習(xí)討論。

（4）考核方式

過(guò)程考核與期末成績(jī)綜合考核。其中過(guò)程考核包括練習(xí)、作業(yè)、考勤等內(nèi)容。

（5）成績(jī)記載方式

百分制。

3.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(PS&AI&3dmax)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

192學(xué)時(shí)：12學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

①專業(yè)能力

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)有一定認(rèn)識(shí)，并能根據(jù)所作的設(shè)

計(jì)利用軟件畫出相應(yīng)圖紙，實(shí)現(xiàn)手工繪圖無(wú)法實(shí)現(xiàn)的快捷功能，提高繪圖效率。

要求學(xué)生具有利用Photoshop、illustrator、3dmax等計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)處理圖形

圖象的能力，尤其對(duì)各種實(shí)用性專業(yè)圖樣的繪制。

②社會(huì)能力

學(xué)生學(xué)習(xí)了該課程的繪圖技術(shù)后，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，將為后續(xù)課

程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、廣告平面設(shè)計(jì)及以后從事工藝品設(shè)計(jì)打下堅(jiān)

實(shí)的基礎(chǔ)。

③方法能力

掌握從繪圖前的準(zhǔn)備工作、開始繪圖、編輯圖、觀測(cè)圖，直至圖形輸出的基

本技能。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，牢固掌握軟件應(yīng)用方面的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的圖形處

理能力，掌握?qǐng)D形處理的基本技術(shù)，可以對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)中的編排、圖形、插畫

作電腦輔助表達(dá)，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的情況下，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)造

和想象空間。

（3）實(shí)施方法

所有課程均在機(jī)房上課，理論教學(xué)與實(shí)踐演示及章節(jié)操作緊密結(jié)合，做到圖

文并茂，易于視聽傳達(dá)，便于學(xué)生理解課程內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中穿插問(wèn)題的提出，

14

引發(fā)學(xué)生的思考；通過(guò)課外作業(yè)的訓(xùn)練以及優(yōu)秀作品的講評(píng)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理

解，提高學(xué)生的創(chuàng)意能力。

（4）考核方式

過(guò)程考核與期末成績(jī)綜合考核。其中過(guò)程考核包括練習(xí)、作業(yè)、考勤等內(nèi)容。

（5）成績(jī)記載方式

百分制。

4.泥塑與陶藝

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

64學(xué)時(shí)；4學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

①專業(yè)能力

能掌握陶藝的概念及特征、熟悉各種制陶材料的性能、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代陶藝的發(fā)

展概況及前景，并掌握現(xiàn)代陶藝的創(chuàng)作思維方法、粘土技法及泥條盤筑成型技法，

能進(jìn)行泥板的成型制作、手工拉坯成型制作并能獨(dú)立設(shè)計(jì)和制作完成陶藝作品。

②知識(shí)目標(biāo)

了解陶藝泥塑是中國(guó)傳統(tǒng)古老文化，認(rèn)識(shí)陶器與瓷器的區(qū)別；通過(guò)對(duì)陜西耀

州窯、堯頭窯、黑陶的了解，了解區(qū)域地方陶藝變遷和發(fā)展，弘揚(yáng)民俗文化，激

發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

③能力目標(biāo)

獨(dú)立設(shè)計(jì)完成陶藝作品。

④社會(huì)目標(biāo)

感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，萌生傳承文化的情感。培養(yǎng)合作的能力、協(xié)作的

精神。

（3）實(shí)施方法

理論學(xué)時(shí)了解陶藝的材料和技法，熟練使用陶藝制作的工具及材料，掌握陶

藝造型方法和裝飾方法，實(shí)踐環(huán)節(jié)通過(guò)泥條盤制的案例、泥板粘接法案例學(xué)習(xí)相

關(guān)技能，掌握拉胚法、徒手捏制、印胚法、上釉裝飾和燒制。

（4）考核方式

過(guò)程考核與期末成績(jī)綜合考核。其中過(guò)程考核包括練習(xí)、作業(yè)、考勤等內(nèi)容。

15

（5）成績(jī)記載方式

百分制。

5.工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

48學(xué)時(shí)；3學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

①專業(yè)能力

使用各種手工技術(shù)，包含金工、木工、編織、裁縫、塑料造形，以及雕刻、

版畫制作和繪畫。讓學(xué)生在了解工藝美術(shù)行業(yè)和了解工藝美術(shù)品產(chǎn)品知識(shí)的基礎(chǔ)

上，掌握表現(xiàn)工藝美術(shù)品創(chuàng)意的方式因素、結(jié)構(gòu)因素、形態(tài)因素、材質(zhì)因素和工

藝制作因素等。

通過(guò)任務(wù)引領(lǐng)的工藝設(shè)計(jì)項(xiàng)目訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)生了解工藝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),

掌握工藝設(shè)計(jì)的方法和工藝美術(shù)造型規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生了解工藝造型的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)

造型設(shè)計(jì)中的形式表現(xiàn)手段，開發(fā)設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)意能力，同時(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)感

知能力和鑒賞能力。

②培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道

德和人文素養(yǎng)，熟悉金屬、漆藝、玻璃、陶瓷等中華民族風(fēng)尚的工藝美術(shù)品的表

現(xiàn)形式和造型規(guī)律，熟練掌握相關(guān)專業(yè)必要的工藝技能，了解材料性能及加工工

藝等知識(shí)，具備較強(qiáng)的創(chuàng)意、表現(xiàn)、藝術(shù)審美能力，從事現(xiàn)代工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)與

制作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

③社會(huì)能力

充分體現(xiàn)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐性和針對(duì)性的特點(diǎn)，務(wù)求基礎(chǔ)表現(xiàn)技法與具體設(shè)計(jì)項(xiàng)

目相結(jié)合，不同表現(xiàn)形式和技法的選用與設(shè)計(jì)的不同形態(tài)、材質(zhì)、工藝特點(diǎn)相結(jié)

合，課程的訓(xùn)練與工作過(guò)程的實(shí)際需要相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高，強(qiáng)

調(diào)對(duì)設(shè)計(jì)表現(xiàn)的新工具、新技術(shù)、新材料的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

與興趣，拓展學(xué)生的職業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。從事旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)、文

化禮品設(shè)計(jì)、商務(wù)禮品設(shè)計(jì)、影視衍生品設(shè)計(jì)、視覺(jué)營(yíng)銷、設(shè)計(jì)管理等設(shè)計(jì)類企

16

業(yè)，以及刻繪設(shè)計(jì)師、造型設(shè)計(jì)師、工藝美術(shù)師、傳統(tǒng)工藝傳承人、民間工藝藝

術(shù)品市場(chǎng)營(yíng)銷、文化部門傳統(tǒng)工藝研究員等。

（3）實(shí)施方法

以多媒體教學(xué)講解、課堂引導(dǎo)實(shí)訓(xùn)的手段，采用講授、舉例、引導(dǎo)實(shí)踐的方

法來(lái)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)啟發(fā)學(xué)生對(duì)圖形圖像的組合創(chuàng)造及抽象理解。通過(guò)

對(duì)點(diǎn)、線、面的宏觀與微觀范圍內(nèi)的寬泛的理解，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造繁衍圖形的

能力。

（4）考核方式

過(guò)程考核與期末成績(jī)綜合考核。其中過(guò)程考核包括練習(xí)、作業(yè)、考勤等內(nèi)容。

（5）成績(jī)記載方式

百分制。

6.裝飾圖案設(shè)計(jì)

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

64學(xué)時(shí)；4學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

①知識(shí)目標(biāo)

由裝飾的特征入手，分析中外裝飾圖案的產(chǎn)生與發(fā)展，通過(guò)分析裝飾造型諸

要素和形式美法則，使學(xué)生掌握裝飾圖案的基本造型手段和方法、掌握基本的造

型規(guī)律、美學(xué)原理、圖案的構(gòu)成形式及設(shè)計(jì)方法。對(duì)植物、動(dòng)物、風(fēng)景、人物等

設(shè)計(jì)素材，進(jìn)行裝飾變化，設(shè)計(jì)出具有藝術(shù)性、創(chuàng)造力的實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的裝

飾圖案，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力和創(chuàng)造性思維。通過(guò)裝飾基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生

逐步提高設(shè)計(jì)技巧和藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力，

在繼承傳統(tǒng)的過(guò)程中大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出具有本土文化特征與時(shí)代氣息的裝飾圖

案。

了解裝飾圖案的表現(xiàn)形式及其技法及中外傳統(tǒng)圖案的風(fēng)格特點(diǎn)，掌握?qǐng)D案起

源與發(fā)展的沿革，懂得借鑒中外優(yōu)秀傳統(tǒng)圖案，掌握民族與民間的圖案特色，進(jìn)

一步提高自我審美水平和圖案設(shè)計(jì)能力。

理解裝飾圖案的概念和類別；理解裝飾圖案的藝術(shù)特征；掌握裝飾圖案設(shè)計(jì)

與工藝制作原理。

17

②能力目標(biāo)

通過(guò)觀察、理解、分析、表現(xiàn)，掌握裝飾圖案的表現(xiàn)技巧和創(chuàng)作要點(diǎn)，會(huì)對(duì)

同一主題的形象進(jìn)行變化。

③素質(zhì)目標(biāo)

學(xué)會(huì)觀察，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)熱情，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。

（3）實(shí)施方法

以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題為主線，采用講授法、演示法等引導(dǎo)學(xué)生

模仿學(xué)習(xí)、掌握技巧、正確運(yùn)用。

利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，從出示任務(wù)——認(rèn)識(shí)分析任務(wù)——準(zhǔn)備任務(wù)——實(shí)施任務(wù)

——評(píng)價(jià)任務(wù)——總結(jié)拓展任務(wù)，層層推進(jìn)。利用演示教學(xué)法，通過(guò)PPT演示、

教師示范，引導(dǎo)學(xué)生感知、理解表現(xiàn)的方法，并指導(dǎo)學(xué)生采用自主探究、討論練

習(xí)、思考評(píng)價(jià)及其總結(jié)反思法進(jìn)行學(xué)習(xí)，以學(xué)促教，以教促學(xué)。

（4）考核方式

過(guò)程考核與期末成績(jī)綜合考核。其中過(guò)程考核包括練習(xí)、作業(yè)、考勤等內(nèi)容。

（5）成績(jī)記載方式

百分制。

7.民間民俗工藝

（1）學(xué)時(shí)學(xué)分

32學(xué)時(shí)：2學(xué)分。

（2）課程目標(biāo)

①知識(shí)與技能目標(biāo)

以欣賞民間工藝為切入點(diǎn)，開展探究式的學(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)民間工藝；知道民間工

藝的種類；了解民間工藝的特點(diǎn)。

②過(guò)程與與方法目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的搜集資料能力、觀察能力；培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作能力與分析探究能

力。設(shè)計(jì)者們運(yùn)用新穎獨(dú)特的創(chuàng)意思維和表現(xiàn)方法來(lái)設(shè)計(jì)圖形，以便于準(zhǔn)確地表

達(dá)設(shè)計(jì)主題。尋求民間美術(shù)的沿襲與發(fā)展，和現(xiàn)代圖形創(chuàng)意的結(jié)合，展現(xiàn)全新的

面貌，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展步伐，創(chuàng)造富有中國(guó)特色的設(shè)計(jì)作品。

③情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)

18

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗文化的興趣，

弘揚(yáng)民間文化，提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力和國(guó)家自豪感。

（3）實(shí)施方法

主要運(yùn)用自主探究、合作交流、直觀演示等教學(xué)方法。課堂應(yīng)積極倡導(dǎo)自主、

合作、探究的學(xué)習(xí)方式，應(yīng)該是開放而有活力的。本課以構(gòu)建信息環(huán)境下“主體

參與”教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以學(xué)生原有的知識(shí)為基礎(chǔ)，利用課件、實(shí)物等，為學(xué)生提

供多樣化學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在合作中積極、主

動(dòng)參與學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

（4）考核方式

過(guò)程考核與期末成績(jī)綜合考核。其中過(guò)程考核包括練習(xí)、作業(yè)、考勤等內(nèi)容。

（5）成績(jī)記載方式

百分制。

19

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

（一）各學(xué)期教學(xué)環(huán)節(jié)安排表（以周為單位）

表5：各學(xué)期教學(xué)環(huán)節(jié)安排表（以周為單位）

集中實(shí)踐

機(jī)動(dòng)學(xué)期

學(xué)年學(xué)期教學(xué)周數(shù)入學(xué)教育軍事訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告勞動(dòng)實(shí)踐期末考核

課程實(shí)訓(xùn)跟崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)（節(jié)假日）總周數(shù)

1121222120

一

213312120

31342120

二

41342120

5018220

三

60172120

合計(jì)511213181721114120

注：1.第1、3、5學(xué)期機(jī)動(dòng)包含：中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦

2.第2學(xué)期機(jī)動(dòng)包含：清明節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、五一勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)

3.第4學(xué)期機(jī)動(dòng)包含：清明節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、五一勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)

21

（二）專業(yè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表

表6：工藝美術(shù)品專業(yè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表

學(xué)時(shí)各學(xué)期周學(xué)時(shí)考核

備注

課程第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查

課程類別課程編碼課程名稱學(xué)分理論實(shí)踐

編號(hào)學(xué)時(shí)一二三四五六

教學(xué)教學(xué)

1213131300

毛澤東思想和中國(guó)特色

1071000144645684*

社會(huì)主義理論體系概論

思想道德修養(yǎng)與法律基

2071000233484083*

礎(chǔ)

307100031形勢(shì)與政策1161602*

406100012體育與健康（1）2322302*

506100022體育與健康（2）2322302*

公共基必修

606100030體育單項(xiàng)課2322302*

礎(chǔ)課程課程

705100042心理健康教育23218142*

805100033大學(xué)英語(yǔ)（1）34832163*

905100063大學(xué)英語(yǔ)（2）34832163*

1002100054大數(shù)據(jù)導(dǎo)論2323202*

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)該課程分為兩部分

11081300222.5161602*

指導(dǎo)完成，其中線下理

22

論課程16學(xué)時(shí)計(jì)

1學(xué)分，就業(yè)實(shí)踐

24024*24學(xué)時(shí)計(jì)1.5學(xué)

分，不計(jì)入周課時(shí)。

《軍事技能訓(xùn)練》

12軍事技能訓(xùn)練22w2w2w*課程為軍訓(xùn)，訓(xùn)練

2周，計(jì)2學(xué)分。

《軍事理論》課程

為平臺(tái)通識(shí)課，不

1306100192軍事理論232320*計(jì)入周課時(shí)，計(jì)入

總課時(shí)，計(jì)2學(xué)

分。

161602*《勞動(dòng)教育》分為

1w1w1w*三部分完成，其中

線下理論課程16

學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，勞

1408130012勞動(dòng)教育3

動(dòng)實(shí)踐為1周，計(jì)

16160*1學(xué)分，線上平臺(tái)

課程計(jì)1學(xué)分，不

計(jì)入周課時(shí)。

小計(jì)33.548831217611122000

23

1.國(guó)學(xué)經(jīng)典；2.社交禮儀；3.書法；4.市場(chǎng)2323202*

營(yíng)銷；5.茶藝；6.四史學(xué)習(xí)；7.大學(xué)生安全

23216162*6-17為線上選修

教育；8.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；9.勞動(dòng)通論；10.

課，每門課1個(gè)學(xué)

文物精品與中華文明；11.中國(guó)古代技術(shù)；12.23216162

分,不計(jì)入總課時(shí)。

選修對(duì)話大國(guó)工匠致敬勞動(dòng)模范；13.花道--插2328242*

（學(xué)生至少完成4

課程花技藝養(yǎng)成；14.工匠精神；15.有效溝通技

個(gè)學(xué)分）

巧；16.中國(guó)民間藝術(shù)的奇妙之旅；17.音樂(lè)2323202*

鑒賞

小計(jì)1016010456402400

公共基礎(chǔ)課程合計(jì)43.564841623215124400

105210012設(shè)計(jì)繪畫基礎(chǔ)46432324*

專業(yè)

205210032三大構(gòu)成23216162*

基礎(chǔ)

305210022中外工藝品美術(shù)史2323202*

課程

小計(jì)81288048620000

麥草材料裝飾畫設(shè)計(jì)與