《第五章人體廢物的排出》學(xué)科初中生物年級(jí)冊(cè)別七年級(jí)下冊(cè)教材人教版授課類型新授課教材分析教材分析

本節(jié)內(nèi)容選自人教版七年級(jí)下冊(cè)《生物學(xué)》第五章《人體內(nèi)廢物的排出》。教材首先介紹了人體生命活動(dòng)中產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、尿素等，強(qiáng)調(diào)這些廢物必須及時(shí)排出體外。接著詳細(xì)介紹了泌尿系統(tǒng)的組成和功能，包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道。通過觀察腎臟模型和解剖圖，幫助學(xué)生理解腎臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教材還介紹了尿液的形成和排出過程，包括腎單位的結(jié)構(gòu)和功能，以及腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。最后，通過練習(xí)與應(yīng)用部分，鞏固學(xué)生對(duì)泌尿系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

學(xué)情分析

七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)身體的基本構(gòu)造和功能有一定的了解。他們對(duì)實(shí)驗(yàn)探究充滿興趣，喜歡動(dòng)手操作，樂于參與小組合作。然而，由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們的抽象思維能力和邏輯推理能力還有待提高。因此，在教學(xué)過程中，需要通過直觀的教學(xué)手段和生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。對(duì)于一些難以理解的概念，可以通過生活實(shí)例進(jìn)行類比，幫助學(xué)生建立正確的科學(xué)觀念。同時(shí)，教師需要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康和醫(yī)療的重要性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)生命觀念

1.了解泌尿系統(tǒng)的組成和功能。

2.理解尿液的形成和排出過程。

科學(xué)思維

1.分析泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理解其功能。

2.探究尿液的形成過程，理解腎單位的作用。

探究實(shí)踐

1.設(shè)計(jì)并完成觀察腎臟模型的實(shí)驗(yàn)。

2.記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

態(tài)度責(zé)任

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作技能。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康和醫(yī)療的重要性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)

1.泌尿系統(tǒng)的組成和功能。

2.尿液的形成和排出過程。

3.腎單位的結(jié)構(gòu)和功能，特別是腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。

難點(diǎn)

1.理解泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能，特別是腎單位的作用。

2.探究尿液的形成過程，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3.理解尿液的形成和排出過程及其意義。教學(xué)方法與準(zhǔn)備教學(xué)方法

講授法、實(shí)驗(yàn)探究法、合作學(xué)習(xí)法

教具準(zhǔn)備

腎臟模型、解剖圖、PPT課件教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境

(1)提問：人體生命活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生哪些廢物？

(2)引導(dǎo)學(xué)生思考這些廢物如何排出體外，引出本節(jié)課的主題。

(3)板書課題：第五章人體內(nèi)廢物的排出

(4)介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(5)展示腎臟模型和解剖圖，引起學(xué)生的興趣。

(6)引導(dǎo)學(xué)生思考并討論泌尿系統(tǒng)的組成和功能。

實(shí)驗(yàn)探究

(1)介紹實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察腎臟模型，了解泌尿系統(tǒng)的組成。

(2)展示實(shí)驗(yàn)材料和儀器，講解實(shí)驗(yàn)步驟。

(3)分組實(shí)驗(yàn)，每組負(fù)責(zé)不同的實(shí)驗(yàn)條件。

(4)指導(dǎo)學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(5)引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論泌尿系統(tǒng)的組成和功能。

(6)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，強(qiáng)調(diào)泌尿系統(tǒng)在廢物排出中的作用。1.觀看模型和解剖圖，思考問題。

2.回答教師提問。

3.記錄學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4.參與討論。

5.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

6.記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。設(shè)計(jì)意圖通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)有助于學(xué)生理解泌尿系統(tǒng)的組成和功能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維能力。講解泌尿系統(tǒng)的組成和功能講授新知

(1)介紹泌尿系統(tǒng)的組成，包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道。

(2)詳細(xì)講解腎臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如腎單位的組成（腎小球、腎小囊、腎小管）等。

(3)介紹輸尿管、膀胱和尿道的功能，如輸尿管輸送尿液，膀胱儲(chǔ)存尿液，尿道排出尿液等。

(4)利用圖表展示泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，幫助學(xué)生理解。

(5)引導(dǎo)學(xué)生歸納泌尿系統(tǒng)的組成和功能，強(qiáng)調(diào)各部分的協(xié)同作用。

(6)通過生活實(shí)例，幫助學(xué)生理解泌尿系統(tǒng)在廢物排出中的作用。

互動(dòng)討論

(1)提問：泌尿系統(tǒng)的組成是什么？

(2)引導(dǎo)學(xué)生討論泌尿系統(tǒng)的組成，加深理解。

(3)通過問答形式，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。

(4)引導(dǎo)學(xué)生思考泌尿系統(tǒng)在廢物排出中的作用。

(5)介紹泌尿系統(tǒng)疾病的原因及其預(yù)防方法，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)。

(6)強(qiáng)調(diào)健康飲食和生活習(xí)慣的重要性。1.認(rèn)真聽講，做好筆記。

2.參與討論，回答問題。

3.歸納泌尿系統(tǒng)的組成和功能。

4.思考泌尿系統(tǒng)在廢物排出中的作用。設(shè)計(jì)意圖通過講授新知和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生全面了解泌尿系統(tǒng)的組成和功能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力和合作學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，通過生活實(shí)例和健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)。講解尿液的形成和排出過程講授新知

(1)介紹尿液的形成過程，包括腎單位的結(jié)構(gòu)和功能。

(2)詳細(xì)講解腎小球的濾過作用，如血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外的物質(zhì)被濾過到腎小囊中形成原尿。

(3)詳細(xì)講解腎小管的重吸收作用，如原尿中的葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽被重新吸收回血液中，剩余的部分形成尿液。

(4)介紹尿液的排出過程，如尿液經(jīng)輸尿管流入膀胱，當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲(chǔ)存到一定量時(shí)，人就會(huì)產(chǎn)生尿意，尿液經(jīng)尿道排出體外。

(5)利用圖表展示尿液的形成和排出過程，幫助學(xué)生理解。

(6)引導(dǎo)學(xué)生歸納尿液的形成和排出過程，強(qiáng)調(diào)各部分的協(xié)同作用。

互動(dòng)討論

(1)提問：尿液的形成過程是什么？

(2)引導(dǎo)學(xué)生討論尿液的形成過程，加深理解。

(3)通過問答形式，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。

(4)引導(dǎo)學(xué)生思考尿液的排出過程。

(5)介紹尿液的形成和排出過程的意義，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)。

(6)強(qiáng)調(diào)健康飲食和生活習(xí)慣的重要性。1.認(rèn)真聽講，做好筆記。

2.參與討論，回答問題。

3.歸納尿液的形成和排出過程。

4.思考尿液的形成和排出過程的意義。設(shè)計(jì)意圖通過講授新知和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生全面了解尿液的形成和排出過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力和合作學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，通過生活實(shí)例和健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)。總結(jié)與反饋總結(jié)歸納

(1)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)泌尿系統(tǒng)的組成和功能。

(2)強(qiáng)調(diào)尿液的形成和排出過程。

(3)通過提問和討論，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。

(4)引導(dǎo)學(xué)生回顧實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，加深理解。

(5)強(qiáng)調(diào)健康飲食和生活習(xí)慣的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

(6)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。

布置作業(yè)

(1)完成課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

(2)寫一篇科普小文章，描述泌尿系統(tǒng)的組成和功能。

(3)收集關(guān)于泌尿系統(tǒng)疾病的資料，了解其預(yù)防方法。

(4)下次課前準(zhǔn)備關(guān)于泌尿系統(tǒng)的小測(cè)驗(yàn)。1.認(rèn)真聽講，做好筆記。

2.參與討論，回答問題。

3.回顧實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果。

4.記錄作業(yè)。設(shè)計(jì)意圖通過總結(jié)歸納，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力和反思能力。通過布置作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。作業(yè)設(shè)計(jì)課后練習(xí)題

1.選擇題：

(1)泌尿系統(tǒng)的組成包括：

A.腎臟、輸尿管、膀胱、尿道

B.腎臟、輸尿管、膀胱、肺

C.腎臟、輸尿管、膀胱、胃

D.腎臟、輸尿管、膀胱、肝臟

(2)腎單位由哪些部分組成？

A.腎小球、腎小囊、腎小管

B.腎小球、腎小囊、輸尿管

C.腎小球、腎小囊、膀胱

D.腎小球、腎小囊、尿道

(3)腎小球的主要作用是什么？

A.重吸收B.濾過C.排泄D.吸收

(4)原尿中哪些物質(zhì)會(huì)被腎小管重新吸收？

A.葡萄糖、大部分水、部分無機(jī)鹽B.葡萄糖、全部水、全部無機(jī)鹽C.全部水、全部無機(jī)鹽D.葡萄糖、部分水、全部無機(jī)鹽

(5)尿液經(jīng)哪個(gè)器官排出體外？

A.腎臟B.輸尿管C.膀胱D.尿道

2.簡(jiǎn)答題：

(1)描述泌尿系統(tǒng)的組成及其功能。

(2)為什么腎小球能夠?yàn)V過血液中的物質(zhì)？

(3)腎小管的重吸收作用有哪些？

(4)尿液的形成和排出過程是怎樣的？

3.實(shí)驗(yàn)題：

(1)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察腎臟模型，了解泌尿系統(tǒng)的組成。

(2)寫一篇科普小文章，描述泌尿系統(tǒng)的組成和功能。

(3)收集關(guān)于泌尿系統(tǒng)疾病的資料，了解其預(yù)防方法。

(4)下次課前準(zhǔn)備關(guān)于泌尿系統(tǒng)的小測(cè)驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)第五章人體內(nèi)廢物的排出

1.泌尿系統(tǒng)的組成：

-腎臟、輸尿管、膀胱、尿道

-腎單位：腎小球、腎小囊、腎小管

2.泌尿系統(tǒng)的作用：

-排出體內(nèi)廢物，如尿素、多余的水和無機(jī)鹽

-維持體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡

-保持組織細(xì)胞的正常生理功能

3.尿液的形成過程：

-腎小球的濾過作用：血液中的水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)被濾過到腎小囊中，形成原尿

-腎小管的重吸收作用：原尿中的葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽被重新吸收回血液中，剩余的部分形成尿液

4.尿液的排出過程：

-尿液經(jīng)輸尿管流入膀胱，當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲(chǔ)存到一定量時(shí)，人就會(huì)產(chǎn)生尿意

-尿液經(jīng)尿道排出體外

教學(xué)反思成功之處

1.通過創(chuàng)設(shè)情境和實(shí)驗(yàn)探究，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。

2.通