語文閱讀的心智訓(xùn)練試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語中，字形、字音、詞義完全相同的一項是：

A.花朵花瓣花蕊

B.豐收收獲收入

C.悲傷悲涼悲憤

D.沉重沉重沉悶

2.下列句子中，沒有語病的一項是：

A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且唱歌也好聽。

B.這個故事告訴我們，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

C.他的成績提高了，這是因為他努力的結(jié)果。

D.這個公園的風(fēng)景非常美麗，吸引了眾多游客。

3.下列詩句中，意境優(yōu)美的一項是：

A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

B.窈窕淑女，君子好逑。

C.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

4.下列詞語中，不屬于成語的一項是：

A.一舉兩得

B.一心一意

C.一絲不茍

D.一絲不掛

5.下列句子中，修辭手法運用正確的一項是：

A.這朵花像一位美麗的姑娘。

B.那個孩子聰明伶俐，是個好苗子。

C.他的成績突飛猛進，讓人刮目相看。

D.這本書內(nèi)容豐富，值得一讀。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

6.下列詞語中，屬于形容顏色的有：

A.紅色

B.綠意

C.灰暗

D.紅紅火火

7.下列句子中，含有比喻、擬人、排比等修辭手法的一項是：

A.那只小鳥在天空中自由地飛翔。

B.這朵花是春天里最美的風(fēng)景。

C.他的成績像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

D.那個孩子聰明伶俐，是個好苗子。

8.下列詞語中，屬于形容聲音的有：

A.嘈雜

B.響亮

C.隆隆

D.悠揚

9.下列句子中，含有對自然景物描寫的一項是：

A.那座山連綿起伏，猶如一條巨龍。

B.這個公園的風(fēng)景非常美麗，吸引了眾多游客。

C.那只小鳥在天空中自由地飛翔。

D.他的成績提高了，這是因為他努力的結(jié)果。

10.下列詞語中，屬于形容人的品質(zhì)的有：

A.勤奮

B.聰明

C.堅強

D.熱心

四、簡答題（每題10分，共25分）

11.請簡要分析下列句子中“他”指代的是哪個人物，并說明理由。

句子：他勇敢地跳進了冰冷的水中，救起了落水的孩子。

答案：這里的“他”指代的是故事中的主人公。理由：根據(jù)句子中的“勇敢地跳進了冰冷的水中”和“救起了落水的孩子”可以推斷，這個“他”是故事中的英雄，具備勇敢和善良的品質(zhì)，因此可以判斷“他”指的是故事的主人公。

12.請結(jié)合具體語境，解釋下列詞語的含義。

詞語：風(fēng)和日麗

答案：風(fēng)和日麗形容天氣晴朗，微風(fēng)拂面，陽光明媚。這個詞語常用來形容美好的自然景象，也比喻心情舒暢，環(huán)境宜人。

13.請簡要概括下列段落的主要內(nèi)容。

段落：春天來了，萬物復(fù)蘇。小草從土里鉆了出來，柳樹披上了嫩綠的新裝，桃花、梨花競相開放，蜜蜂在花叢中飛舞，小鳥在枝頭歡唱。孩子們在公園里放風(fēng)箏，老人們在樹下聊天，一片生機勃勃的景象。

答案：段落主要描述了春天來臨時的自然景象，包括小草、柳樹、桃花、梨花的生長，蜜蜂和小鳥的活動，以及孩子們放風(fēng)箏、老人們聊天的場景，展現(xiàn)了一幅充滿生機和活力的春天畫卷。

五、論述題

題目：請結(jié)合具體作品，談?wù)勀銓Α敖杈笆闱椤边@一寫作手法的理解。

答案：借景抒情是一種常見的寫作手法，它通過描寫自然景物來表達作者的情感和思想。在文學(xué)作品中，作者往往借助對自然景物的細(xì)致描繪，將自己的內(nèi)心世界與外在環(huán)境相融合，使讀者在欣賞景物的同時，也能感受到作者的情感波動。

以唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》為例，詩中“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！彼木涿枥L了一幅壯闊的自然景象。詩人登上鸛雀樓，遠眺四周，日落的景象和黃河奔流的壯麗景色盡收眼底。這里的“白日依山盡”和“黃河入海流”不僅是對自然景物的寫實，更是詩人胸襟壯闊、志向遠大的寫照。詩人通過借景抒情，將自己的抱負(fù)和理想融入對自然景物的贊美之中，使詩歌充滿了豪邁和向上的氣息。

在另一首詩《靜夜思》中，李白通過“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！彼木洌悦髟聻槊浇?，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念之情。明月的光輝在詩人的眼中既是自然的美景，也是觸發(fā)他思鄉(xiāng)情感的觸發(fā)點。詩人通過借景抒情，將自己的鄉(xiāng)愁和對家鄉(xiāng)的眷戀與明月之光相融合，表達了對家鄉(xiāng)的無盡思念。

借景抒情的手法在文學(xué)創(chuàng)作中具有重要作用，它能夠豐富詩歌的意境，增強作品的感染力，使讀者在閱讀過程中產(chǎn)生共鳴。通過景物與情感的交織，詩人能夠更加深刻地表達自己的內(nèi)心世界，使文學(xué)作品具有更高的藝術(shù)價值。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：選項A、B、C中的詞語都有“花”字，但只有D項“沉重”與“沉重”和“沉悶”在字形、字音、詞義上完全相同。

2.B

解析思路：選項A中“不僅...而且...”結(jié)構(gòu)使用不當(dāng)，應(yīng)為“他不僅學(xué)習(xí)好，而且唱歌也好聽?！?；選項C中“這是因為他努力的結(jié)果”缺少主語；選項D中“吸引了眾多游客”應(yīng)為“吸引了眾多游客的目光”。

3.A

解析思路：選項A中的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”描繪了一幅山水畫面，意境優(yōu)美；選項B中的“窈窕淑女，君子好逑”是一句古文，意境較為抽象；選項C中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪了春天的景象，但意境不如A項；選項D中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是一句名言，意境較為宏大。

4.D

解析思路：選項A、B、C中的詞語都是成語，而D項“一絲不掛”是形容赤身裸體的，不屬于成語。

5.D

解析思路：選項A中的“像一位美麗的姑娘”使用了比喻手法；選項B中的“聰明伶俐，是個好苗子”使用了擬人手法；選項C中的“成績突飛猛進，讓人刮目相看”使用了夸張手法；選項D中的“這本書內(nèi)容豐富，值得一讀”使用了排比手法。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

6.ABC

解析思路：選項A、B、C中的詞語都是形容顏色的，而D項“紅紅火火”是形容熱鬧的場面。

7.ABCD

解析思路：選項A中的“那只小鳥在天空中自由地飛翔”使用了擬人手法；選項B中的“這朵花是春天里最美的風(fēng)景”使用了比喻手法；選項C中的“他的成績像芝麻開花——節(jié)節(jié)高”使用了借代手法；選項D中的“那個孩子聰明伶俐，是個好苗子”使用了擬人手法。

8.ABCD

解析思路：選項A、B、C、D中的詞語都是形容聲音的，分別表示嘈雜、響亮、隆隆和悠揚。

9.ABCD

解析思路：選項A中的“那座山連綿起伏，猶如一條巨龍”使用了比喻手法；選項B中的“這個公園的風(fēng)景非常美麗，吸引了眾多游客”是對自然景物的描寫；選項C中的“那只小鳥在天空中自由地飛翔”是對動物活動的描寫；選項D中的“他的成績提高了，這是因為他努力的結(jié)果”是對人物品質(zhì)的描寫。

10.ABCD

解析思路：選項A、B、C、D中的詞語都是形容人的品質(zhì)，分別表示勤奮、聰明、堅強和熱心。

三、判斷題（每題2分，共10分）

11.×

解析思路：題目中的句子“他勇敢地跳進了冰冷的水中，救起了落水的孩子”中的“他