2024年春八年級(jí)歷史下冊(cè)第19課百年奧運(yùn)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)錄2（pdf）川教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《百年奧運(yùn)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課以川教版八年級(jí)歷史下冊(cè)第19課為基礎(chǔ)，通過(guò)回顧奧運(yùn)歷史，引導(dǎo)學(xué)生了解奧運(yùn)會(huì)的起源、發(fā)展以及中國(guó)奧運(yùn)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，與學(xué)生在歷史課上學(xué)習(xí)到的世界體育史和中國(guó)體育發(fā)展史相關(guān)聯(lián)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)、文化自信和全球視野。通過(guò)學(xué)習(xí)奧運(yùn)歷史，學(xué)生能夠理解體育文化的多樣性，增強(qiáng)對(duì)中華體育精神的認(rèn)同，同時(shí)培養(yǎng)他們關(guān)注國(guó)際大事、尊重奧林匹克精神的能力。此外，課程還將促進(jìn)學(xué)生批判性思維和合作學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谔骄繆W運(yùn)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，提升問(wèn)題解決和溝通協(xié)作的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握奧運(yùn)會(huì)的歷史發(fā)展脈絡(luò)，包括奧運(yùn)會(huì)起源、奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽和會(huì)旗的設(shè)計(jì)、奧運(yùn)會(huì)的舉辦城市等基本知識(shí)。

②理解中國(guó)奧運(yùn)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，包括中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的歷史、中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的杰出表現(xiàn)、中國(guó)體育事業(yè)的成就等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①分析奧運(yùn)會(huì)背后所蘊(yùn)含的奧林匹克精神，如公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)友誼、和平進(jìn)步等價(jià)值觀，并引導(dǎo)學(xué)生將其與中國(guó)傳統(tǒng)文化中的和諧、仁愛(ài)等理念相聯(lián)系。

②探討中國(guó)奧運(yùn)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的歷史意義，幫助學(xué)生理解體育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的作用，以及個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想的相互關(guān)系。

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題，如如何從歷史的角度看待體育事業(yè)的發(fā)展，以及如何理解體育全球化背景下的中國(guó)體育發(fā)展策略。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解奧運(yùn)會(huì)的歷史和發(fā)展，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞奧運(yùn)精神和中國(guó)奧運(yùn)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)。

3.案例分析法：選取中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上的經(jīng)典案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其背后的故事和意義。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示奧運(yùn)會(huì)的圖片、視頻資料，增強(qiáng)直觀感受。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料，如奧運(yùn)官網(wǎng)、歷史記錄等，拓寬學(xué)生視野。

3.互動(dòng)軟件：運(yùn)用互動(dòng)軟件進(jìn)行在線問(wèn)答，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第19課《百年奧運(yùn)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)》。奧運(yùn)會(huì)是全世界最具影響力的體育盛事之一，它不僅是運(yùn)動(dòng)員展示體育才華的舞臺(tái)，也是各國(guó)文化交流的重要平臺(tái)。在開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)大家思考一下：你對(duì)奧運(yùn)會(huì)有多少了解？你對(duì)中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的成就有何認(rèn)識(shí)？

二、新課講授

1.奧運(yùn)會(huì)的起源與發(fā)展

同學(xué)們，奧運(yùn)會(huì)的歷史可以追溯到公元前776年的古希臘。最初，奧運(yùn)會(huì)是為了紀(jì)念宙斯而舉行的體育競(jìng)技活動(dòng)。隨著歷史的發(fā)展，奧運(yùn)會(huì)逐漸成為世界性的體育盛會(huì)。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，了解奧運(yùn)會(huì)的起源、會(huì)徽、會(huì)旗的設(shè)計(jì)以及奧運(yùn)會(huì)的舉辦城市等基本知識(shí)。

2.中國(guó)奧運(yùn)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)

3.奧林匹克精神與中華體育精神

在奧運(yùn)會(huì)的歷史長(zhǎng)河中，奧林匹克精神一直是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。它包括公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)友誼、和平進(jìn)步等價(jià)值觀。那么，這些價(jià)值觀與中華體育精神有何聯(lián)系呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容，探討奧林匹克精神與中華體育精神的共通之處。

4.中國(guó)奧運(yùn)夢(mèng)的歷史意義

中國(guó)奧運(yùn)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，不僅是中國(guó)體育事業(yè)的里程碑，也具有深遠(yuǎn)的歷史意義。請(qǐng)同學(xué)們思考：中國(guó)奧運(yùn)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步以及個(gè)人成長(zhǎng)有何影響？

三、課堂討論

1.奧運(yùn)會(huì)的意義

請(qǐng)同學(xué)們分組討論：奧運(yùn)會(huì)對(duì)于世界體育文化的發(fā)展有何意義？對(duì)于各國(guó)文化交流有何作用？

2.中國(guó)奧運(yùn)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程

請(qǐng)同學(xué)們分組討論：中國(guó)奧運(yùn)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，有哪些關(guān)鍵因素？這些因素對(duì)中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展有何影響？

3.奧林匹克精神與中華體育精神

請(qǐng)同學(xué)們分組討論：奧林匹克精神與中華體育精神有何共通之處？它們?cè)谖覀內(nèi)粘Ｉ钪杏泻螁⑹荆?/p>

四、案例分析

1.劉海燕：中國(guó)奧運(yùn)夢(mèng)的見(jiàn)證者

請(qǐng)同學(xué)們觀看劉海燕的奧運(yùn)經(jīng)歷視頻，了解她在奧運(yùn)會(huì)上的拼搏精神和對(duì)中國(guó)體育事業(yè)的貢獻(xiàn)。

2.李娜：中國(guó)網(wǎng)球第一人

請(qǐng)同學(xué)們觀看李娜在奧運(yùn)會(huì)上的比賽視頻，分析她在比賽中展現(xiàn)出的奧林匹克精神。

五、課堂總結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第19課《百年奧運(yùn)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)》。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了奧運(yùn)會(huì)的起源與發(fā)展，中國(guó)奧運(yùn)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，以及奧林匹克精神與中華體育精神的關(guān)系。希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，樹(shù)立正確的體育觀念，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力拼搏。

六、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，了解奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽和會(huì)旗的設(shè)計(jì)，思考它們所蘊(yùn)含的意義。

2.請(qǐng)同學(xué)們收集中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上的經(jīng)典瞬間，撰寫(xiě)一篇短文，分享你的感受。

3.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容，探討奧林匹克精神與中華體育精神在當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-奧運(yùn)會(huì)歷史資料：收集不同歷史時(shí)期奧運(yùn)會(huì)的背景資料，如古奧運(yùn)會(huì)遺址的發(fā)掘報(bào)告、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展歷程等。

-奧運(yùn)明星故事：搜集歷史上著名奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員的生平事跡，包括他們的訓(xùn)練過(guò)程、比賽經(jīng)歷以及所取得的成就。

-奧運(yùn)賽事回顧：整理歷屆奧運(yùn)會(huì)的精彩賽事回顧，包括重要比賽的結(jié)果、運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)以及賽事背后的故事。

-奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式和閉幕式：研究奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式和閉幕式的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、表演特色以及它們所傳達(dá)的文化信息。

2.拓展建議：

-奧運(yùn)歷史研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)特定時(shí)期的奧運(yùn)會(huì)，深入研究其歷史背景、參賽國(guó)家、比賽項(xiàng)目等，撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員訪談：組織學(xué)生采訪當(dāng)?shù)伢w育愛(ài)好者或曾經(jīng)的運(yùn)動(dòng)員，了解他們的奧運(yùn)故事和對(duì)體育精神的理解。

-奧運(yùn)文化體驗(yàn)：參觀當(dāng)?shù)氐捏w育博物館或舉辦奧運(yùn)主題展覽，讓學(xué)生親身體驗(yàn)奧運(yùn)文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。

-奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽：舉辦奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽，增加學(xué)生對(duì)奧運(yùn)歷史的了解，同時(shí)提高他們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-奧運(yùn)精神演講：讓學(xué)生以“奧運(yùn)精神”為主題，進(jìn)行演講比賽，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和對(duì)體育精神的思考。

-奧運(yùn)藝術(shù)創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、寫(xiě)作、攝影等形式，創(chuàng)作與奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的藝術(shù)作品，表達(dá)對(duì)奧運(yùn)精神的感悟。

-奧運(yùn)公益行動(dòng)：組織學(xué)生參與奧運(yùn)相關(guān)的公益活動(dòng)，如捐贈(zèng)體育器材、支持貧困地區(qū)體育發(fā)展等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

-奧運(yùn)夢(mèng)想計(jì)劃：鼓勵(lì)學(xué)生制定自己的奧運(yùn)夢(mèng)想計(jì)劃，設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和奮斗精神。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思：

今天我們完成了第19課《百年奧運(yùn)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)》的教學(xué)，我覺(jué)得整體上學(xué)生們參與度很高，討論也很熱烈。但是，在回顧教學(xué)過(guò)程時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有足夠地激發(fā)學(xué)生的興趣。雖然我提到了奧運(yùn)會(huì)的全球影響力，但是可能還需要更生動(dòng)的案例或者互動(dòng)游戲來(lái)吸引學(xué)生的注意力，讓他們更積極地參與到課堂中來(lái)。

其次，我在講解奧運(yùn)會(huì)的歷史和發(fā)展時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于歷史事件的記憶不夠清晰。這可能是因?yàn)槲覜](méi)有充分地利用教材中的插圖和地圖，也沒(méi)有提供足夠的視覺(jué)輔助材料。我意識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重利用多媒體資源，幫助學(xué)生更好地理解和記憶歷史。

再者，課堂討論環(huán)節(jié)雖然活躍，但是部分學(xué)生似乎在討論中缺乏深度。這可能是因?yàn)槲覜](méi)有給出足夠的引導(dǎo)和問(wèn)題，導(dǎo)致討論停留在表面。我需要在討論前提供更具體的問(wèn)題和討論框架，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。

改進(jìn)措施：

針對(duì)以上反思，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施以下改進(jìn)措施：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：我將嘗試使用更多的多媒體資源，如視頻片段、圖片展示等，來(lái)增強(qiáng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的吸引力。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中了解奧運(yùn)會(huì)的起源和發(fā)展。

2.教學(xué)方法：為了幫助學(xué)生更好地理解和記憶歷史，我將在教學(xué)中更多地使用圖表、地圖和多媒體資源。我還會(huì)嘗試采用故事講述法，將歷史事件以更加生動(dòng)的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。

3.課堂討論：我將提前準(zhǔn)備一些更具深度和啟發(fā)性的問(wèn)題，并在討論前給學(xué)生一定的引導(dǎo)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的批判性思維。

4.評(píng)估方式：為了更好地評(píng)估教學(xué)效果，我將在課后進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度和他們對(duì)教學(xué)方法的反饋。根據(jù)學(xué)生的反饋，我將調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①奧運(yùn)會(huì)的起源與發(fā)展

②中國(guó)奧運(yùn)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程

③奧林匹克精神與中華體育精神的聯(lián)系

2.關(guān)鍵詞：

①奧運(yùn)會(huì)

②古希臘

③奧林匹克精神

④中國(guó)奧運(yùn)夢(mèng)

⑤體育精神

3.重點(diǎn)句子：

①“奧運(yùn)會(huì)起源于古希臘，是為了紀(jì)念宙斯而舉行的體育競(jìng)技活動(dòng)?！?/p>

②“中國(guó)奧運(yùn)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，標(biāo)志著中國(guó)體育事業(yè)的崛起。”

③“奧林匹克精神與中華體育精神在追求卓越、公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)友誼等方面具有共通之處?！闭n堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們共同學(xué)習(xí)了第19課《百年奧運(yùn)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)》。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到奧運(yùn)會(huì)的起源與發(fā)展，中國(guó)奧運(yùn)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，以及奧林匹克精神與中華體育精神的聯(lián)系。以下是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

1.奧運(yùn)會(huì)的起源與發(fā)展：

-奧運(yùn)會(huì)起源于古希臘，是為了紀(jì)念宙斯而舉行的體育競(jìng)技活動(dòng)。

-奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽和會(huì)旗的設(shè)計(jì)蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。

-奧運(yùn)會(huì)的舉辦城市代表了世界各地的文化特色。

2.中國(guó)奧運(yùn)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)：

-中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的歷史可以追溯到1932年。

-中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上取得了舉世矚目的成績(jī)。

-中國(guó)奧運(yùn)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，標(biāo)志著中國(guó)體育事業(yè)的崛起。

3.奧林匹克精神與中華體育精神的聯(lián)系：

-奧林匹克精神包括公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)友誼、和平進(jìn)步等價(jià)值觀。

-中華體育精神與奧林匹克精神在追求卓越、公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)友誼等方面具有共通之處。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，請(qǐng)完成以下檢測(cè)題：

1.奧運(yùn)會(huì)的起源地是：

A.中國(guó)

B.法國(guó)

C.希臘

D.美國(guó)

2.中國(guó)首次參加奧運(yùn)會(huì)是在：

A.1932年

B.1936年

C.1