思政教育與社會輿論的互動關(guān)系試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.思政教育與社會輿論的互動關(guān)系中，以下哪個(gè)說法是正確的？

A.思政教育完全決定社會輿論

B.社會輿論完全決定思政教育

C.思政教育與社會輿論相互影響，相互制約

D.思政教育與社會輿論沒有關(guān)系

參考答案：C

2.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社會輿論對思政教育的影響？

A.引導(dǎo)思政教育方向

B.反映社會需求

C.豐富思政教育內(nèi)容

D.代替思政教育

參考答案：D

3.思政教育在哪些方面可以促進(jìn)社會輿論的健康發(fā)展？

A.提高公眾道德水平

B.強(qiáng)化國家意識

C.增強(qiáng)社會責(zé)任感

D.以上都是

參考答案：D

4.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于思政教育對網(wǎng)絡(luò)輿論的影響？

A.引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論方向

B.規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言論

C.傳播正能量

D.刺激網(wǎng)絡(luò)輿論

參考答案：D

5.思政教育在哪些方面可以引導(dǎo)社會輿論？

A.樹立正確價(jià)值觀

B.增強(qiáng)國家意識

C.提高道德水平

D.以上都是

參考答案：D

6.思政教育在哪些方面可以應(yīng)對社會輿論的負(fù)面影響？

A.提高公眾辨識能力

B.增強(qiáng)社會責(zé)任感

C.強(qiáng)化法律法規(guī)意識

D.以上都是

參考答案：D

7.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于思政教育對媒體輿論的影響？

A.引導(dǎo)媒體輿論方向

B.提高媒體社會責(zé)任感

C.強(qiáng)化媒體法律法規(guī)意識

D.代替媒體輿論

參考答案：D

8.思政教育在哪些方面可以促進(jìn)媒體輿論的健康發(fā)展？

A.提高媒體職業(yè)道德

B.豐富媒體內(nèi)容

C.引導(dǎo)媒體輿論方向

D.以上都是

參考答案：D

9.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社會輿論對思政教育的影響？

A.反映社會需求

B.提高思政教育質(zhì)量

C.豐富思政教育內(nèi)容

D.代替思政教育

參考答案：D

10.思政教育在哪些方面可以促進(jìn)社會輿論的健康發(fā)展？

A.提高公眾道德水平

B.強(qiáng)化國家意識

C.增強(qiáng)社會責(zé)任感

D.以上都是

參考答案：D

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.思政教育與社會輿論的互動關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面？

A.思政教育引導(dǎo)社會輿論

B.社會輿論影響思政教育

C.思政教育促進(jìn)社會輿論發(fā)展

D.社會輿論制約思政教育

參考答案：ABCD

2.思政教育對網(wǎng)絡(luò)輿論的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？

A.引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論方向

B.提高網(wǎng)絡(luò)輿論質(zhì)量

C.豐富網(wǎng)絡(luò)輿論內(nèi)容

D.規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言論

參考答案：ABCD

3.思政教育對媒體輿論的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？

A.引導(dǎo)媒體輿論方向

B.提高媒體社會責(zé)任感

C.強(qiáng)化媒體法律法規(guī)意識

D.規(guī)范媒體輿論

參考答案：ABCD

4.思政教育如何應(yīng)對社會輿論的負(fù)面影響？

A.提高公眾辨識能力

B.增強(qiáng)社會責(zé)任感

C.強(qiáng)化法律法規(guī)意識

D.加強(qiáng)輿論引導(dǎo)

參考答案：ABCD

5.思政教育在哪些方面可以促進(jìn)社會輿論的健康發(fā)展？

A.提高公眾道德水平

B.強(qiáng)化國家意識

C.增強(qiáng)社會責(zé)任感

D.豐富思政教育內(nèi)容

參考答案：ABCD

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.思政教育與社會輿論的互動關(guān)系是相互獨(dú)立的。（）

參考答案：×

2.思政教育只能被動地接受社會輿論的影響。（）

參考答案：×

3.社會輿論對思政教育的影響是完全消極的。（）

參考答案：×

4.思政教育可以完全控制社會輿論的發(fā)展。（）

參考答案：×

5.思政教育在應(yīng)對社會輿論的負(fù)面影響方面沒有作用。（）

參考答案：×

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：簡述思政教育在引導(dǎo)社會輿論方面的作用。

答案：思政教育在引導(dǎo)社會輿論方面具有以下作用：

（1）樹立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)公眾形成正確的輿論導(dǎo)向；

（2）提高公眾的道德水平，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定；

（3）強(qiáng)化國家意識，增強(qiáng)民族凝聚力；

（4）培養(yǎng)公民社會責(zé)任感，推動社會進(jìn)步；

（5）傳播正能量，抵制負(fù)面輿論。

2.題目：分析社會輿論對思政教育的影響。

答案：社會輿論對思政教育的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）反映社會需求，為思政教育提供改進(jìn)方向；

（2）促進(jìn)思政教育內(nèi)容創(chuàng)新，豐富教育手段；

（3）提高思政教育質(zhì)量，增強(qiáng)教育效果；

（4）推動思政教育改革，適應(yīng)社會發(fā)展；

（5）對社會輿論進(jìn)行監(jiān)督，促進(jìn)思政教育健康發(fā)展。

3.題目：如何加強(qiáng)思政教育與社會輿論的互動？

答案：為加強(qiáng)思政教育與社會輿論的互動，可以采取以下措施：

（1）加強(qiáng)思政教育理論研究和實(shí)踐探索，提高教育質(zhì)量；

（2）充分利用新媒體平臺，拓寬思政教育渠道；

（3）加強(qiáng)與社會輿論的溝通，了解公眾需求；

（4）開展豐富多彩的思政教育活動，提高公眾參與度；

（5）建立健全輿論引導(dǎo)機(jī)制，確保思政教育與社會輿論的良性互動。

五、論述題

題目：結(jié)合實(shí)際，論述如何在新時(shí)代背景下加強(qiáng)思政教育與社會輿論的融合。

答案：在新時(shí)代背景下，加強(qiáng)思政教育與社會輿論的融合，對于培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。以下是從幾個(gè)方面進(jìn)行論述：

1.強(qiáng)化思政教育內(nèi)容與社會輿論的結(jié)合。思政教育要緊密圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略和社會熱點(diǎn)問題，將社會主義核心價(jià)值觀融入教學(xué)內(nèi)容中，使學(xué)生在面對社會輿論時(shí)，能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.創(chuàng)新思政教育方式，適應(yīng)社會輿論傳播特點(diǎn)。利用新媒體平臺，如微博、微信、抖音等，開展線上思政教育，以生動活潑的形式吸引學(xué)生關(guān)注，提高教育的吸引力和感染力。

3.建立健全輿論引導(dǎo)機(jī)制。教育部門要與社會輿論機(jī)構(gòu)建立緊密聯(lián)系，共同制定輿論引導(dǎo)方案，確保社會輿論在傳播過程中符合國家法律法規(guī)和社會主義核心價(jià)值觀。

4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師引導(dǎo)社會輿論的能力。教師應(yīng)具備較高的政治素養(yǎng)和敏銳的輿論洞察力，能夠準(zhǔn)確把握社會輿論動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生正確對待社會熱點(diǎn)問題。

5.開展實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。通過組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會社會主義核心價(jià)值觀，提高其對社會輿論的辨別能力和參與能力。

6.加強(qiáng)國際合作與交流，借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在尊重我國教育主權(quán)的前提下，借鑒國外在思政教育與社會輿論融合方面的成功經(jīng)驗(yàn)，為我國思政教育改革提供有益參考。

7.建立健全監(jiān)督機(jī)制，確保思政教育與社會輿論的良性互動。對違反國家法律法規(guī)和社會公德的社會輿論進(jìn)行監(jiān)督，對思政教育工作中存在的問題進(jìn)行整改，確保思政教育與社會輿論的健康發(fā)展。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.C

解析思路：思政教育與社會輿論之間存在相互影響和制約的關(guān)系，而不是單一的決定或被決定關(guān)系。

2.D

解析思路：社會輿論可以通過反映社會需求和促進(jìn)思政教育內(nèi)容創(chuàng)新來影響思政教育，但不可能完全代替思政教育。

3.D

解析思路：思政教育通過提高公眾道德水平、強(qiáng)化國家意識和增強(qiáng)社會責(zé)任感等多方面作用，可以促進(jìn)社會輿論的健康發(fā)展。

4.D

解析思路：思政教育的目的是引導(dǎo)和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)輿論，而不是刺激其發(fā)展。

5.D

解析思路：思政教育可以通過樹立正確價(jià)值觀、增強(qiáng)國家意識和提高道德水平等多方面引導(dǎo)社會輿論。

6.D

解析思路：思政教育可以通過提高公眾辨識能力、增強(qiáng)社會責(zé)任感和強(qiáng)化法律法規(guī)意識等多方面應(yīng)對社會輿論的負(fù)面影響。

7.D

解析思路：思政教育可以引導(dǎo)媒體輿論方向，提高媒體社會責(zé)任感，強(qiáng)化媒體法律法規(guī)意識，但不可能代替媒體輿論。

8.D

解析思路：思政教育可以通過提高媒體職業(yè)道德、豐富媒體內(nèi)容和引導(dǎo)媒體輿論方向等多方面促進(jìn)媒體輿論的健康發(fā)展。

9.D

解析思路：社會輿論可以通過反映社會需求、提高思政教育質(zhì)量和豐富思政教育內(nèi)容來影響思政教育，但不可能完全代替思政教育。

10.D

解析思路：思政教育可以通過提高公眾道德水平、強(qiáng)化國家意識和增強(qiáng)社會責(zé)任感等多方面促進(jìn)社會輿論的健康發(fā)展。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：思政教育與社會輿論的互動關(guān)系是多方面的，包括相互影響、相互制約、相互促進(jìn)和相互制約。

2.ABCD

解析思路：思政教育對網(wǎng)絡(luò)輿論的影響是多方面的，包括引導(dǎo)方向、提高質(zhì)量、豐富內(nèi)容和規(guī)范言論。

3.ABCD

解析思路：思政教育對媒體輿論的影響是多方面的，包括引導(dǎo)方向、提高社會責(zé)任感、強(qiáng)化法律法規(guī)意識和規(guī)范輿論。

4.ABCD

解析思路：思政教育可以通過提高公眾辨識能力、增強(qiáng)社會責(zé)任感、強(qiáng)化法律法規(guī)意識和加強(qiáng)輿論引導(dǎo)來應(yīng)對社會輿論的負(fù)面影響。

5.ABCD

解析思路：思政教育可以通過提高公眾道德水平、強(qiáng)化國家意識、增強(qiáng)社會責(zé)任感和豐富教育內(nèi)容等多方面促進(jìn)社會輿論的健康發(fā)展。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.×

解析思路：思政教育與社會輿論的互動關(guān)系是相互依存的，而非相互獨(dú)立。

2.×

解析思路：思政教育并非只能被動地接受社會輿