2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1OurNewHouseLesson2教學(xué)實(shí)錄陜旅版（三起）主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)復(fù)習(xí)舊知，引入新單詞和句型，幫助學(xué)生掌握描述新家的英語(yǔ)表達(dá)。通過(guò)圖片和實(shí)物展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作活動(dòng)，提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)新單詞和句型，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交技能，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)字母、基本的單詞和簡(jiǎn)單的句型，具備一定的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力。他們對(duì)家庭、家庭成員以及日常生活的描述已有初步了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們具備一定的學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)圖片、實(shí)物和游戲等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過(guò)聽、說(shuō)來(lái)學(xué)習(xí)，部分學(xué)生則更傾向于閱讀和寫作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）新單詞和句型的掌握：部分學(xué)生可能在記憶新單詞和句型時(shí)遇到困難，需要教師通過(guò)多種教學(xué)方法進(jìn)行強(qiáng)化。

（2）語(yǔ)法知識(shí)的應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的應(yīng)用感到困惑，需要教師通過(guò)實(shí)例和練習(xí)幫助他們理解和運(yùn)用。

（3）跨文化交際：學(xué)生在進(jìn)行跨文化交際時(shí)可能存在障礙，需要教師引導(dǎo)他們理解和尊重不同文化背景。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-教材：陜旅版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1OurNewHouse

-教學(xué)課件：多媒體課件，包含圖片、動(dòng)畫和視頻

-實(shí)物教具：家庭物品模型或圖片，如房間、家具、日常生活用品等

-信息技術(shù)資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供相關(guān)教學(xué)視頻和練習(xí)

-教學(xué)手段：黑板、粉筆、彩色標(biāo)記筆、投影儀、錄音機(jī)、電腦、打印機(jī)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師用英語(yǔ)問(wèn)候?qū)W生，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.通過(guò)展示家庭照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、新課呈現(xiàn)（20分鐘）

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)到的單詞和句型，為新課做好鋪墊。

2.教師用幻燈片展示新單詞和句型，如：bedroom,kitchen,livingroom,bathroom,sofa,table,chair等，并逐一講解其含義和用法。

3.教師播放一段關(guān)于新家的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生觀看并跟讀，熟悉新單詞和句型的實(shí)際運(yùn)用。

三、課文主旨內(nèi)容探究（25分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并提問(wèn)：

-Whatisthemaintopicofthislesson?

-Whoarethemaincharactersinthestory?

-Whataretheydoinginthestory?

2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)并板書課文主旨內(nèi)容：Thislessonisaboutanewhouse,andthecharactersaretalkingabouttheirnewhouse.

四、全文側(cè)重點(diǎn)講解（15分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的重點(diǎn)句型和單詞，如：

-Whatisthestructureofthesentence"Thisismynewhouse."?

-Howtodescribearoomusing"It's..."?

2.學(xué)生跟讀教師展示的例句，并嘗試自己造句。

五、實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容（30分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用新學(xué)的單詞和句型描述自己的家。

-每組選出一個(gè)代表，用英語(yǔ)描述自己的家。

-其他組員補(bǔ)充或糾正。

2.教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

六、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生完成關(guān)于新家的描述。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和句型。

2.學(xué)生用英語(yǔ)復(fù)述課文主旨內(nèi)容，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

八、布置作業(yè)（5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己家的短文。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.學(xué)生在詞匯方面取得了顯著進(jìn)步，能夠正確拼寫和運(yùn)用本節(jié)課新學(xué)的單詞，如bedroom,kitchen,livingroom,bathroom,sofa,table,chair等，這些詞匯與日常生活緊密相關(guān)，有助于學(xué)生擴(kuò)展詞匯量，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的能力。

2.學(xué)生在句型運(yùn)用方面有了明顯的提高，能夠使用"It's..."的結(jié)構(gòu)來(lái)描述房間，例如："Thisismynewbedroom.It'sbigandcozy."這種句型的掌握有助于學(xué)生更自然地描述和表達(dá)自己的想法。

3.學(xué)生在聽力理解方面有了提升，通過(guò)觀看視頻和聽力練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解英語(yǔ)對(duì)話和短文，提高了他們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的敏感度。

4.學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)方面得到了鍛煉，通過(guò)小組活動(dòng)和課堂討論，學(xué)生能夠自信地用英語(yǔ)描述自己的家，這不僅提高了他們的口語(yǔ)流利度，也增強(qiáng)了他們的自信心。

5.學(xué)生在寫作能力上有所加強(qiáng)，通過(guò)課后作業(yè)的寫作練習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)單詞和句型應(yīng)用到實(shí)際寫作中，提高了他們的寫作技巧。

6.學(xué)生在跨文化交際意識(shí)上有所增強(qiáng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新家的描述，學(xué)生能夠更好地理解不同文化背景下對(duì)家的不同看法和表達(dá)方式。

7.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作能力上得到了鍛煉，通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何分工合作，共同完成任務(wù)，提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.學(xué)生在解決問(wèn)題的能力上有所提高，面對(duì)新學(xué)的單詞和句型，學(xué)生能夠通過(guò)教師和同伴的幫助，主動(dòng)探索和嘗試，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試通過(guò)模擬家庭環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)，這樣不僅提高了學(xué)生的興趣，也讓他們更容易理解和記憶新詞匯和句型。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件和視頻，我能夠更生動(dòng)地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解新知識(shí)，同時(shí)也提高了課堂的趣味性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論和活動(dòng)中不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新知識(shí)的掌握不夠牢固，或者是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏自信。

2.課堂管理有待加強(qiáng)：在個(gè)別教學(xué)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致一些學(xué)生分心，影響了整體的教學(xué)效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了讓學(xué)生更積極地參與課堂活動(dòng)，我計(jì)劃在教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.優(yōu)化課堂管理：我將加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，通過(guò)明確的規(guī)則和及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂效率。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、自評(píng)和互評(píng)等，這樣可以幫助學(xué)生更全面地了解自己的學(xué)習(xí)狀況，也有助于我及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

4.強(qiáng)化個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和風(fēng)格，我將嘗試提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

5.加強(qiáng)家校溝通：為了更好地支持學(xué)生的學(xué)習(xí)，我將與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，形成家校共育的良好氛圍。課堂1.課堂提問(wèn)：

在課堂上，我通過(guò)提問(wèn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我會(huì)設(shè)計(jì)一些與課文內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，如：“What'sinthekitchen?”或“Howmanybedroomsarethereinthehouse?”通過(guò)這些問(wèn)題，我可以了解學(xué)生對(duì)新單詞和句型的掌握程度，以及他們對(duì)課文內(nèi)容的理解。

2.觀察學(xué)生參與度：

我會(huì)在課堂上觀察學(xué)生的參與度，包括他們的注意力集中情況、是否積極參與討論和活動(dòng)。例如，在小組活動(dòng)中，我會(huì)注意學(xué)生是否能夠主動(dòng)使用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。通過(guò)觀察，我可以評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

3.課堂測(cè)試：

為了更正式地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)在課堂上進(jìn)行一些小測(cè)試，如單詞拼寫測(cè)試或句子填空練習(xí)。這些測(cè)試可以讓學(xué)生在輕松的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能讓我了解他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。作業(yè)包括課文閱讀理解、單詞拼寫和句型練習(xí)等。通過(guò)批改作業(yè)，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的具體問(wèn)題，如語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤或理解偏差等。

5.及時(shí)反饋：

在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，我會(huì)用紅筆標(biāo)注并附上簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)，幫助學(xué)生理解錯(cuò)誤的原因。在課堂上，我也會(huì)針對(duì)學(xué)生的回答給出正面的鼓勵(lì)和建設(shè)性的批評(píng)。

6.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：

為了培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候引入學(xué)生自評(píng)和互評(píng)環(huán)節(jié)。例如，在小組活動(dòng)中，我會(huì)讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)彼此的表現(xiàn)，這樣不僅能夠提高學(xué)生的合作意識(shí)，還能幫助他們學(xué)會(huì)從不同的角度看待問(wèn)題。

7.定期總結(jié)：

每節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行課堂總結(jié)，回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提醒學(xué)生在下一節(jié)課前需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。這種總結(jié)有助于學(xué)生鞏固記憶，并為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

8.家長(zhǎng)溝通：

為了全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。這種家校合作有助于形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

題目：Writeashortparagraphdescribingyourownnewhouse.Usethewordsandsentencestructureswelearnedinclass.

答案示例：

Mynewhouseisreallynice.Ithasthreebedrooms,twobathrooms,akitchen,andalivingroom.Thekitchenisbigandtherearemanyappliances.ThelivingroomiscozywithabigsofaandaTV.Mybedroomisonthesecondfloor,andithasabigwindowwhereIcanseethegarden.Ifeelhappyandsafeinmynewhouse.

2.單詞拼寫：

題目：Spellthefollowingwordscorrectly.

答案：

-bedroom(bedroom)

-kitchen(kitchen)

-livingroom(livingroom)

-bathroom(bathroom)

-sofa(sofa)

-table(table)

-chair(chair)

3.句型填空：

題目：Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinparentheses.

答案：

-Thisismynew__________.It'sbigandcozy.

-Thereare__________bedroomsinmyhouse.

-The__________isbigandtherearemanyappliances.

-Wehavea__________andaTVinthe__________.

-Icanseethe__________frommy__________.

4.圖畫描述：

題目：Lookatthepictureofahouseanddescribeitusingthevocabularywelearned.

答案示例：

Thisisabeautifulhouse.IthasabiglivingroomwithasofaandaTV.Therearetwobedroomsandonebathroom.Thekitchenissmallbuthaseverythingweneed.Thereisagardeninthebackwithflowersandatree.

5.問(wèn)答練習(xí)：

題目：Askandanswerquestionsaboutthehouseinthepicture.

答案示例：

Q:Howmanybedroomsarethereinthehouse?

A:Thereare