1《我們班四歲了》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析四年級的學(xué)生正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，對身邊的事物充滿好奇，但自控能力和注意力集中的時(shí)間相對較短。在知識層面，學(xué)生對家庭、學(xué)校以及社會環(huán)境有一定的認(rèn)識，但對社會關(guān)系的理解還比較淺顯。能力方面，學(xué)生的觀察力、想象力逐漸增強(qiáng)，但獨(dú)立分析問題和解決問題的能力還有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識、責(zé)任感逐漸顯現(xiàn)，但自我管理能力和情緒調(diào)控能力尚需培養(yǎng)。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在課堂紀(jì)律性不強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作意識不足等問題，這些都會對道德與法治課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。因此，在教學(xué)中需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們積極參與，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，引導(dǎo)學(xué)生理解班級年齡特點(diǎn)和社會責(zé)任感。

2.討論法：組織學(xué)生就班級成長經(jīng)歷進(jìn)行小組討論，分享感受和體會。

3.情景模擬法：通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)不同情境下的道德選擇。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)課堂直觀性和吸引力。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用互動教學(xué)軟件，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物教具：使用班級照片、成長紀(jì)念冊等實(shí)物，強(qiáng)化學(xué)生對班級歷史的認(rèn)知。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)《我們班四歲了》這一課。首先，請大家閉上眼睛，深呼吸，想象一下，我們的班級已經(jīng)四歲了，這四年來，我們都經(jīng)歷了哪些有趣的事情呢？現(xiàn)在，請大家睜開眼睛，讓我們一起回顧一下我們班級的成長歷程。

二、新課導(dǎo)入

1.閱讀課文，了解班級成長

（老師）接下來，請大家翻開課本，閱讀《我們班四歲了》這一課。在閱讀過程中，注意找出班級四年來發(fā)生的重大事件，以及這些事件對我們的影響。

（學(xué)生）閱讀課文，找出班級四年來發(fā)生的重大事件，如班級成立、舉辦生日派對、參加運(yùn)動會等。

2.小組討論，分享感受

（老師）現(xiàn)在，請大家以小組為單位，討論一下這些事件對你們的影響，以及你們對班級的熱愛之情。

（學(xué)生）小組討論，分享自己對班級成長的感受，如班級的溫暖、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步等。

3.案例分析，探究主旨

（老師）下面，我們來分析一個案例。比如，我們班級在運(yùn)動會中取得了優(yōu)異成績，這個事件對班級有什么意義呢？

（學(xué)生）分析案例，認(rèn)識到這個事件體現(xiàn)了班級的團(tuán)結(jié)、拼搏精神，增強(qiáng)了班級凝聚力。

4.總結(jié)全文，突出側(cè)重點(diǎn)

（老師）通過剛才的學(xué)習(xí)，我們了解到，班級四年來發(fā)生了許多重大事件，這些事件不僅見證了我們的成長，也讓我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)、拼搏、擔(dān)當(dāng)。這是我們班級四歲的寶貴財(cái)富。

三、鞏固練習(xí)

1.完成課后練習(xí)題

（老師）請大家完成課本后的練習(xí)題，鞏固今天所學(xué)的知識。

（學(xué)生）完成課后練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對課文內(nèi)容的理解和掌握。

2.創(chuàng)作班級成長故事

（老師）請大家以小組為單位，創(chuàng)作一個關(guān)于我們班級成長的故事，可以是詩歌、散文、小說等形式。

（學(xué)生）小組合作，創(chuàng)作班級成長故事，表達(dá)對班級的熱愛之情。

四、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《我們班四歲了》這一課，了解了班級四年來發(fā)生的重大事件，以及這些事件對我們的影響。希望大家能夠珍惜這段美好的時(shí)光，繼續(xù)努力，為班級的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

五、布置作業(yè)

1.復(fù)習(xí)課文，熟讀成誦。

2.完成課后練習(xí)題。

3.小組合作，創(chuàng)作班級成長故事。

六、板書設(shè)計(jì)

《我們班四歲了》

一、班級四年來發(fā)生的重大事件

二、事件對班級的影響

三、班級的團(tuán)結(jié)、拼搏精神

四、珍惜時(shí)光，努力進(jìn)取教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-班級成長檔案：收集班級四年來重要的照片、活動記錄、學(xué)生作品等，制作成班級成長檔案，讓學(xué)生直觀感受班級的發(fā)展歷程。

-社會實(shí)踐活動：組織學(xué)生參觀學(xué)校周邊社區(qū)，了解社區(qū)的變化，感受社會與班級的關(guān)聯(lián)。

-道德與法治教育案例：收集一些與學(xué)生年齡相仿的道德與法治教育案例，如班級互助、公益活動等，作為課堂討論和案例分析的素材。

-家長參與：鼓勵家長參與班級活動，分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家校溝通。

2.拓展建議：

-學(xué)生個人成長記錄：鼓勵學(xué)生記錄自己的成長故事，如學(xué)習(xí)進(jìn)步、興趣愛好等，定期在班級內(nèi)分享，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和歸屬感。

-家庭親子活動：設(shè)計(jì)一些家庭親子活動，如家庭讀書會、親子游戲等，讓學(xué)生在家庭中也能感受到班級文化的氛圍。

-社會服務(wù)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如環(huán)保宣傳、關(guān)愛老人等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

-道德故事分享會：定期舉辦道德故事分享會，邀請學(xué)生講述自己或身邊人的道德故事，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

-主題班會：結(jié)合班級特色，定期開展主題班會，如“感恩父母”、“友誼的力量”等，通過活動讓學(xué)生深入理解道德與法治的重要性。

-學(xué)生作品展示：設(shè)立班級作品展示角，展示學(xué)生的繪畫、手工作品等，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

-閱讀推薦：推薦適合四年級學(xué)生閱讀的道德與法治相關(guān)書籍，如《小學(xué)生道德與法治故事集》、《小學(xué)生行為規(guī)范》等，鼓勵學(xué)生課外閱讀，拓寬知識面。

-親子閱讀時(shí)間：家長和學(xué)生共同閱讀相關(guān)書籍，討論書中的故事和人物，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)提升學(xué)生的道德認(rèn)知。課后作業(yè)1.**班級成長故事創(chuàng)作**：

請以“我們班四歲了”為主題，創(chuàng)作一篇班級成長故事。要求故事內(nèi)容真實(shí)，情感真摯，字?jǐn)?shù)在300字以上。

**示例答案**：

《我們班的成長之路》

四年前，我們還是一個充滿好奇的小集體。如今，我們已成長為團(tuán)結(jié)、友愛的大家庭。在這四年的時(shí)光里，我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起成長。記得那次運(yùn)動會，我們齊心協(xié)力，取得了團(tuán)體第一名的好成績。那一刻，我們感受到了團(tuán)結(jié)的力量。我們班的故事還在繼續(xù)，未來，我們將攜手前行，創(chuàng)造更多美好的回憶。

2.**班級事件回顧**：

列舉班級在過去四年中發(fā)生的五個重大事件，并簡要描述這些事件對班級的影響。

**示例答案**：

1.班級成立大會：增強(qiáng)了班級的凝聚力。

2.班級春游：增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

3.班級運(yùn)動會：培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.班級文藝匯演：展示了我們的才藝和風(fēng)采。

5.班級公益活動：讓我們學(xué)會了關(guān)愛他人。

3.**道德與法治案例分析**：

閱讀以下案例，結(jié)合所學(xué)知識，分析案例中的道德與法治問題，并提出自己的觀點(diǎn)。

**案例**：

小明在課堂上發(fā)現(xiàn)同桌小華的文具盒不見了，他立刻告訴了老師。后來，老師發(fā)現(xiàn)是小華自己弄丟了文具盒。小明沒有在同學(xué)面前揭露真相，而是選擇尊重小華的感受。

**示例答案**：

案例中，小明展現(xiàn)了誠實(shí)守信、尊重他人的品質(zhì)。在處理道德與法治問題時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會寬容和理解，同時(shí)也要堅(jiān)持原則，做到誠實(shí)守信。

4.**家庭親子活動設(shè)計(jì)**：

設(shè)計(jì)一個家庭親子活動，要求活動能夠增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)體現(xiàn)道德與法治教育。

**示例答案**：

活動名稱：親子環(huán)保行動

活動內(nèi)容：家長和孩子一起參與社區(qū)環(huán)?；顒?，如清理垃圾、植樹造林等，通過實(shí)際行動培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。

5.**道德與法治名言警句摘抄**：

摘抄三條與道德與法治相關(guān)的名言警句，并簡要解釋其含義。

**示例答案**：

1.“己所不欲，勿施于人?！薄鬃?/p>

含義：要求自己不希望他人對待自己的言行，也不要以同樣的方式對待他人。

2.“誠信為本，道德為魂?！薄斞?/p>

含義：誠信是做人的根本，道德是做人的靈魂。

3.“法律面前，人人平等?！薄ㄖV

含義：在法律面前，每個人都應(yīng)當(dāng)受到平等的對待，沒有人可以凌駕于法律之上。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-班級四年的成長歷程

-班級重大事件及其影響

-班級團(tuán)結(jié)、拼搏精神

②重點(diǎn)詞匯：

-成長

-重大事件

-凝聚力

-團(tuán)結(jié)

-拼搏

③重點(diǎn)句子：

-“我們班四歲了，我們一起見證了彼此的成長?！?/p>

-“在這四年的時(shí)光里，我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同面對挑戰(zhàn)。”

-“我們的每一次努力，都是為了班級更加美好的明天?！弊鳂I(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題，包括對課文內(nèi)容的理解、對案例的分析以及對道德與法治問題的思考。

2.編寫一篇關(guān)于班級成長的日記，內(nèi)容要真實(shí)，情感要真摯，字?jǐn)?shù)在300字以上。

3.設(shè)計(jì)一份班級活動策劃書，策劃一次班級聚會或活動，包括活動主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動流程等。

4.收集并整理班級四年來重要的照片或視頻，制作一個班級成長視頻集，時(shí)長不超過5分鐘。

作業(yè)反饋：

1.對于課后練習(xí)題，我會及時(shí)批改，關(guān)注學(xué)生對知識的掌握程度和對案例的分析能力。對于錯誤或理解不到位的地方，我會用紅筆標(biāo)注，并在作業(yè)旁邊寫上詳細(xì)的批改意見和改進(jìn)建議。

2.對于班級成長日記，我會評價(jià)學(xué)生的寫作能力、表達(dá)情感的能力以及對班級成長的感悟。我會鼓勵學(xué)生用具體的例子來描述班級的成長，同時(shí)指出日記中存在的語法錯誤或表達(dá)不夠清晰的地方，并給予修改建議。

3.對于班級活動策劃書，我會評估學(xué)生的策劃能力、組織能力和創(chuàng)新思維。我會對策劃書的可行性、創(chuàng)意性以及執(zhí)行細(xì)節(jié)提出反饋，幫助學(xué)生完善策劃方案。

4.對于班級成長