五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)浙教版（教案）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)浙教版（教案）以培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能和勞動(dòng)觀念為目標(biāo)，通過一系列實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。本冊(cè)教材內(nèi)容豐富，包括日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)等，與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能、勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)精神。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)基本的勞動(dòng)技能，如整理、清潔、烹飪等，同時(shí)培養(yǎng)責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。此外，課程還將引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值，形成積極向上的勞動(dòng)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握基本的家庭勞動(dòng)技能，如衣物整理、清潔衛(wèi)生等。

②能夠運(yùn)用所學(xué)技能獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，提高生活自理能力。

③培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，如愛護(hù)物品、節(jié)約用水用電等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技能的理解和掌握程度不一，需要針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)。

②在實(shí)際操作中，學(xué)生可能面臨困難，如動(dòng)作不協(xié)調(diào)、效率不高，需要教師耐心指導(dǎo)。

③學(xué)生在勞動(dòng)過程中可能產(chǎn)生抵觸情緒，需要教師引導(dǎo)學(xué)生正確看待勞動(dòng)，激發(fā)勞動(dòng)興趣。

④教師需引導(dǎo)學(xué)生將勞動(dòng)技能與生活實(shí)際相結(jié)合，提高勞動(dòng)的實(shí)用性和有效性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，使學(xué)生了解勞動(dòng)技能的基本知識(shí)和操作步驟。

2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握勞動(dòng)技能。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就勞動(dòng)的意義和技巧進(jìn)行討論，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示勞動(dòng)技能操作步驟，直觀形象地展示勞動(dòng)過程。

2.視頻教學(xué)：播放勞動(dòng)技能演示視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)操作技巧。

3.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)勞動(dòng)技能，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于家庭勞動(dòng)的視頻，展示學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)的場(chǎng)景。

2.提出問題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們?cè)诩依锒甲鲞^哪些家務(wù)勞動(dòng)？你們認(rèn)為家務(wù)勞動(dòng)有什么意義？”

3.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生分享自己的家務(wù)勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，教師簡(jiǎn)要總結(jié)。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解：介紹家庭勞動(dòng)的基本知識(shí)和技能，如衣物整理、清潔衛(wèi)生等。

2.示范操作：教師現(xiàn)場(chǎng)演示家務(wù)勞動(dòng)的操作步驟，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

3.學(xué)生觀察：學(xué)生認(rèn)真觀察教師操作，并做好記錄。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。

2.分享交流：各小組分享實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題，教師點(diǎn)評(píng)并解答。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對(duì)家務(wù)勞動(dòng)中的難點(diǎn)，提問學(xué)生如何解決。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)新教學(xué)：教師提出一個(gè)與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的生活小問題，讓學(xué)生分組討論解決方案。

2.小組討論：學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)。

3.展示成果：各小組展示討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、拓展訓(xùn)練（5分鐘）

1.教師講解：介紹一些與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的實(shí)用小技巧。

2.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)技巧進(jìn)行實(shí)際操作，教師巡回指導(dǎo)。

七、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)的重要性。

2.布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生回家后，嘗試運(yùn)用所學(xué)技能完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，并記錄下來。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭勞動(dòng)技能手冊(cè)：介紹各種家庭勞動(dòng)技能的詳細(xì)步驟和注意事項(xiàng)，如烹飪、清潔、衣物保養(yǎng)等。

-勞動(dòng)教育案例集：收集整理國內(nèi)外勞動(dòng)教育的成功案例，包括家庭、學(xué)校和社會(huì)各層面的勞動(dòng)教育實(shí)踐。

-傳統(tǒng)手工藝資料：介紹傳統(tǒng)手工藝的制作過程，如編織、剪紙、陶藝等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)文化的認(rèn)識(shí)。

-勞動(dòng)法律法規(guī)：介紹與勞動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國勞動(dòng)法》、《未成年人保護(hù)法》等，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

2.拓展建議：

-家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如整理房間、洗碗、打掃衛(wèi)生等，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

-校園活動(dòng)：組織學(xué)生參與校園綠化、美化等勞動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-社會(huì)服務(wù)：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如敬老院志愿服務(wù)、公共場(chǎng)所清潔等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-勞動(dòng)技能競(jìng)賽：組織校內(nèi)外的勞動(dòng)技能競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的興趣，提高勞動(dòng)技能水平。

-家庭勞動(dòng)日：定期開展家庭勞動(dòng)日，讓學(xué)生體驗(yàn)家庭勞動(dòng)的樂趣，增進(jìn)家庭成員之間的感情。

-勞動(dòng)故事分享：邀請(qǐng)家長或社區(qū)中勞動(dòng)模范來校分享他們的勞動(dòng)故事，讓學(xué)生了解勞動(dòng)者的辛勤付出和勞動(dòng)成果。

-勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)：組織學(xué)生參觀農(nóng)場(chǎng)、工廠等，讓學(xué)生親身感受不同職業(yè)的勞動(dòng)過程，拓寬視野。

-勞動(dòng)文化展覽：舉辦勞動(dòng)文化展覽，展示勞動(dòng)工具、勞動(dòng)成果等，讓學(xué)生感受勞動(dòng)的魅力。

-勞動(dòng)知識(shí)講座：邀請(qǐng)專家或老師開展勞動(dòng)知識(shí)講座，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技能和勞動(dòng)文化的認(rèn)識(shí)。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)家長協(xié)助，完成以下家務(wù)勞動(dòng)，并記錄下自己的感受。

-任務(wù)：整理自己的房間，包括清理桌面、床鋪和衣柜。

-感受：描述在整理房間過程中的心情變化和體會(huì)。

2.觀察作業(yè)：觀察家中某一種物品的使用過程，記錄下它的使用步驟和注意事項(xiàng)。

-任務(wù)：以家里的洗衣機(jī)為例，記錄洗衣機(jī)的使用步驟和注意事項(xiàng)。

-感受：分析洗衣機(jī)的工作原理，思考科技對(duì)勞動(dòng)的影響。

3.小組討論作業(yè)：分組討論以下問題，并準(zhǔn)備一份小報(bào)告。

-任務(wù)：討論“為什么家務(wù)勞動(dòng)對(duì)每個(gè)人都很重要？”

-每組準(zhǔn)備一份小報(bào)告，內(nèi)容包括討論要點(diǎn)、個(gè)人觀點(diǎn)和結(jié)論。

4.創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計(jì)一張家庭勞動(dòng)海報(bào)，展示家庭中不同的勞動(dòng)角色和技能。

-任務(wù)：設(shè)計(jì)一張海報(bào)，包括家庭成員的分工、勞動(dòng)內(nèi)容和生活場(chǎng)景。

-要求：海報(bào)應(yīng)色彩鮮艷，富有創(chuàng)意，能夠體現(xiàn)家庭勞動(dòng)的溫馨氛圍。

5.寫作作業(yè)：以“我的勞動(dòng)故事”為題，寫一篇短文，分享自己參與家務(wù)勞動(dòng)的經(jīng)歷和感受。

-任務(wù)：寫一篇短文，描述自己參與的家務(wù)勞動(dòng)，包括勞動(dòng)內(nèi)容、遇到的困難和收獲。

-要求：文章應(yīng)真實(shí)感人，語言通順，能夠體現(xiàn)勞動(dòng)的樂趣和價(jià)值。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-任務(wù)：整理自己的房間。

-感受：在整理房間的過程中，我學(xué)會(huì)了如何分類收納物品，也感受到了整理后的清爽和舒適。

2.觀察作業(yè)：

-任務(wù)：記錄洗衣機(jī)使用步驟和注意事項(xiàng)。

-感受：通過觀察洗衣機(jī)的使用，我了解到科技如何簡(jiǎn)化我們的生活，也明白了節(jié)能環(huán)保的重要性。

3.小組討論作業(yè)：

-任務(wù)：討論家務(wù)勞動(dòng)的重要性。

-每組報(bào)告：

-小組一：家務(wù)勞動(dòng)能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感、獨(dú)立性和團(tuán)隊(duì)精神。

-小組二：家務(wù)勞動(dòng)是家庭生活的重要組成部分，能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情。

4.創(chuàng)意作業(yè)：

-任務(wù)：設(shè)計(jì)家庭勞動(dòng)海報(bào)。

-海報(bào)示例：海報(bào)上展示了家庭成員的分工，如父親負(fù)責(zé)烹飪，母親負(fù)責(zé)清潔，孩子負(fù)責(zé)整理房間，海報(bào)色彩鮮艷，生活場(chǎng)景溫馨。

5.寫作作業(yè)：

-任務(wù)：寫一篇關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的短文。

-短文示例：

我的勞動(dòng)故事

今天，我決定自己洗衣服。雖然一開始覺得有些困難，但在媽媽的幫助下，我逐漸掌握了洗衣機(jī)的使用方法。洗完衣服后，我感受到了勞動(dòng)的樂趣，也學(xué)會(huì)了珍惜父母的付出。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①家庭勞動(dòng)的基本概