一字生輝——古詩(shī)煉字之妙賞析1/17

傳說(shuō)，蘇軾有個(gè)妹妹叫蘇小妹，其詩(shī)才在蘇軾之上。一次妹妹出題考哥哥，要大哥在“輕風(fēng)細(xì)柳”和“淡月梅花”之中各加一字。蘇東坡不假思索，張口就來(lái)：“輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花?！辈涣咸K小妹不屑，譏之曰“俗”。蘇東坡認(rèn)真思索后，再來(lái)兩句：“輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花?！毙∶梦⑿Φ溃骸半m好，但仍不屬上品?！睎|坡啞然。蘇小妹不慌不忙，念出答案：“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花”東坡吟誦玩味之后，不禁叫絕。煉字故事

大家品味一下，說(shuō)出二字妙處2/17“搖”“舞”二字，均顯出風(fēng)強(qiáng)勁，與“輕風(fēng)”不符，不能表達(dá)“細(xì)柳”輕盈.“輕風(fēng)”漸漸，若有若無(wú)，“扶”字把風(fēng)人格化了，給人以一個(gè)柔美之感。只有“扶”字才恰到好處地描繪出輕風(fēng)徐來(lái)柳枝柔美之態(tài)，與“輕”、“細(xì)”相宜，友好自然。月亮輝映大地，梅花自然就沒(méi)有白天那么顯眼。在月光照映下，也就淡然失色了。這么，一個(gè)“失”字，就勾畫(huà)了月色和梅花相互交融情景。3/17“語(yǔ)不驚人死不休”（杜甫）“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”（盧延讓）“兩句三年得，一吟雙淚流”（賈島）4/17什么叫煉字：所謂煉字，就是為了表示需要，在用字遣詞時(shí)進(jìn)行精細(xì)錘煉推敲和創(chuàng)造性搭配，使所使用字詞取得簡(jiǎn)練精美、形象生動(dòng)、含蓄深刻表示效果。這種對(duì)字詞進(jìn)行藝術(shù)化加工方法，就叫煉字。煉字主要煉是①動(dòng)詞，②形容詞③數(shù)量詞④虛詞5/17古詩(shī)鑒賞之煉字篇⒈考點(diǎn)：鑒賞評(píng)價(jià)詩(shī)詞語(yǔ)言2.考查方式：主觀題形式

3.設(shè)問(wèn)方式：詩(shī)中某個(gè)詞用得好不好？為何？或某字從來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？（直接鑒賞關(guān)鍵詞）

4.設(shè)問(wèn)變體：①詩(shī)中“詩(shī)眼”“關(guān)鍵字”是哪一個(gè)？為何？（找出關(guān)鍵詞并鑒賞）②這個(gè)詞與另一個(gè)詞比較哪個(gè)更加好？為何？（比較鑒賞）6/17經(jīng)典例題(全國(guó)I)

江間作四首（其三）

潘大臨

西山通虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。

沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨魚(yú)竿客，歸船雨打篷。思索：第三聯(lián)上下兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這么寫(xiě)好處？7/17參考答案：“拳”和“退”?！叭奔打榭s；用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥(niǎo)在沙灘棲息時(shí)神態(tài)。“退”即后退；用“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥(niǎo)在天空中飛行狀態(tài)。這么寫(xiě)組成了作者江邊所見(jiàn)一幅靜動(dòng)結(jié)合畫(huà)面。表示了作者對(duì)宿鷺、飛鴻閑適贊嘆。8/17①解釋該字在句中含義或利用了何種手法——釋含義/明手法②展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象（以該字為關(guān)鍵）——描景象③結(jié)合全詩(shī)點(diǎn)出該字襯托了怎樣意境或表示了怎樣感情——點(diǎn)情境

總結(jié)賞析步驟：切記：勿架空分析。一定要回歸原詩(shī)，結(jié)合全詩(shī)意境、情感進(jìn)行賞析。9/17小試牛刀

木蘭花

宋祁

東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。

王國(guó)維<<人間詞話>>中對(duì)“紅杏枝頭春意鬧”“鬧”字有這么一個(gè)評(píng)價(jià),“著一‘鬧’字,境界全出”，你認(rèn)為這個(gè)“鬧”用得好不好？為何？

10/17解析①“鬧”有熱鬧、喧鬧意思。（釋含義）②作者用一“鬧”字，不但使人以為杏花綻放得熱烈，甚至還使人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥(niǎo)和鳴。（描景象）③把一派春意盎然、生氣蓬勃景色表現(xiàn)得淋漓盡致。（點(diǎn)情境）11/17

過(guò)香積寺王維

不知香積寺，數(shù)里入云峰。

古木無(wú)人徑，深山何處鐘。

泉聲咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禪制毒龍。

［注］：安禪，佛家語(yǔ)，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念思索：這首詩(shī)第三聯(lián)兩句“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為何？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)明賞析。12/17解析(全國(guó))③“咽”“冷”兩字傳達(dá)出山中幽靜、凄冷意境。（點(diǎn)情境）詩(shī)眼分別是“咽”、“冷”。參考賞析：

①“咽”，嗚咽、低吟，利用擬人手法；“冷”，使變冷(活用)。（釋含義/明手法）②山中流泉因?yàn)閹r石阻攔，不能順利流淌，好像發(fā)出嗚咽凄切之聲；夕陽(yáng)西下，昏黃余暉灑在一片幽深松林上，冷色青松使照在上面日光好像也變冷了。（描景象）13/17鞏固強(qiáng)化(福建)

端居李商隱遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。[注]①端居：閑居。②素秋：秋天代稱。

思索：這首詩(shī)第二句中“敵”可否換成“對(duì)”或其它詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。14/17解析(福建)③“敵”字傳達(dá)出寂寥、凄寒意境，同時(shí)抒發(fā)了詩(shī)人心靈深處難以言狀寂寥凄愴之情。(點(diǎn)情境)而用“對(duì)”或其它詞難以到達(dá)這種表示效果。1、不能換成“對(duì)”或其它詞。②用“敵”字不但突出“空床”與“素秋”默默相正確寂寥清冷氣氛，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢人無(wú)法承受“素秋”清冷凄涼情狀。(描景象)2、①敵，不但有對(duì)意思，還有抵擋、承受意思,擬人化。(釋含義/明手法)

15/17

溪

亭

林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。

高樹(shù)月初白，微風(fēng)酒半醒。

獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。

何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。

思索：請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，評(píng)析第三聯(lián)中“穿”、“數(shù)”二字藝術(shù)效果。鞏固提升16/17(2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，評(píng)析第三聯(lián)中“穿”、“數(shù)”二字藝術(shù)效果。獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。解答：“穿”穿過(guò)、走過(guò)，“數(shù)”計(jì)算。