快睡吧小田鼠教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容，知道故事中田鼠們睡前做了哪些事情。學(xué)會(huì)認(rèn)讀"睜、閉、床、燈、紙、筆、墻、窗、鼠、尾"等生字。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.過程與方法目標(biāo)通過多種形式的朗讀，如自由讀、指名讀、分角色讀等，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。借助圖片、動(dòng)畫等多媒體資源，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，提高學(xué)生的觀察力和想象力。開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論交流中分享自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，懂得按時(shí)睡覺的重要性。激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀繪本故事的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀的情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解故事內(nèi)容，掌握生字的認(rèn)讀和書寫。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，體會(huì)故事中田鼠們的有趣表現(xiàn)。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過故事明白按時(shí)睡覺的道理，并能將其落實(shí)到自己的生活中。讓學(xué)生在朗讀中讀出不同角色的語氣和情感。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解課文的重點(diǎn)知識(shí)，如生字的讀音、字形、字義，以及故事的主要內(nèi)容等。2.直觀演示法：運(yùn)用圖片、動(dòng)畫等多媒體資源，直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解。3.朗讀法：通過多種形式的朗讀，讓學(xué)生感受課文的語言美，培養(yǎng)朗讀能力。4.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)合作意識(shí)和思維能力。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課（3分鐘）1.播放一段小孩子們睡前在床上玩耍、不愿意睡覺的視頻片段。師：小朋友們，看看視頻里的這些小朋友，他們?cè)谒X前都在做什么呀？（學(xué)生回答）師：是呀，有些小朋友在睡覺前總是喜歡玩一玩，不想睡覺。那今天老師要給大家講一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物睡覺前的故事，故事的主人公是一群小田鼠，它們睡覺前又在干什么呢？讓我們一起走進(jìn)故事《快睡吧，小田鼠》。

（二）初讀課文，整體感知（10分鐘）1.教師范讀課文要求學(xué)生邊聽邊注意字音和停頓，同時(shí)思考：故事里有哪些小田鼠？它們睡覺前都做了些什么？2.學(xué)生自由讀課文圈出生字詞，嘗試讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3.檢查生字認(rèn)讀情況出示生字卡片，指名認(rèn)讀，正音。開火車讀、小組讀，鞏固生字讀音。去掉拼音，指名認(rèn)讀，檢查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。4.再次朗讀課文思考并回答導(dǎo)入部分提出的問題：故事里有哪些小田鼠？它們睡覺前都做了些什么？指名回答，教師相機(jī)板書：小田鼠們：畫畫、寫日記、收拾屋子、看尾巴時(shí)間：很晚很晚

（三）精讀課文，理解內(nèi)容（20分鐘）1.學(xué)習(xí)第一自然段指名朗讀第一自然段，其他同學(xué)思考：從這一段中你知道了什么？引導(dǎo)學(xué)生理解"很晚很晚"，感受時(shí)間已經(jīng)很晚了，小田鼠們應(yīng)該睡覺了。指導(dǎo)朗讀，讀出時(shí)間很晚的感覺。2.學(xué)習(xí)第二自然段自由朗讀第二自然段，思考：第一只小田鼠在做什么？出示"睜著眼睛"的圖片，幫助學(xué)生理解"睜"的意思，引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作演示"睜"。指導(dǎo)朗讀，讀出第一只小田鼠不想睡覺，還在畫畫的調(diào)皮語氣。3.學(xué)習(xí)第三自然段指名朗讀第三自然段，思考：第二只小田鼠在干什么？出示"寫日記"的圖片，理解"寫日記"的含義。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀"紙、筆"，并通過動(dòng)作演示幫助理解。指導(dǎo)朗讀，讀出第二只小田鼠專注寫日記的樣子。4.學(xué)習(xí)第四自然段小組齊讀第四自然段，思考：第三只小田鼠在做什么？出示"收拾屋子"的圖片，理解"收拾"的意思。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀"墻、窗"，并用動(dòng)作演示"收拾屋子"。指導(dǎo)朗讀，讀出第三只小田鼠忙碌收拾屋子的狀態(tài)。5.學(xué)習(xí)第五自然段指名朗讀第五自然段，思考：第四只小田鼠在看什么？出示"看尾巴"的圖片，理解小田鼠看尾巴的情景。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀"鼠、尾"，并用動(dòng)作模仿小田鼠看尾巴的樣子。指導(dǎo)朗讀，讀出第四只小田鼠好奇看尾巴的語氣。6.學(xué)習(xí)第六自然段教師范讀第六自然段，其他同學(xué)邊聽邊想象畫面。引導(dǎo)學(xué)生理解"哈欠"，并讓學(xué)生模仿打哈欠的動(dòng)作。提問：小田鼠們?yōu)槭裁磿?huì)打哈欠？指導(dǎo)朗讀，讀出小田鼠們困倦的感覺。7.學(xué)習(xí)第七自然段學(xué)生自由朗讀第七自然段，思考：貓頭鷹媽媽對(duì)小田鼠們說了什么？引導(dǎo)學(xué)生理解"該睡覺啦"，并模仿貓頭鷹媽媽溫和的語氣朗讀。提問：貓頭鷹媽媽為什么要讓小田鼠們睡覺？8.總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧小田鼠們睡覺前做的事情，以及貓頭鷹媽媽說的話。提問：你覺得小田鼠們做得對(duì)不對(duì)？為什么？教師總結(jié)：小田鼠們?cè)诤芡淼臅r(shí)候還不睡覺，做各種事情，這樣不好，會(huì)影響第二天的精神。我們要像貓頭鷹媽媽說的那樣，按時(shí)睡覺，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

（四）朗讀感悟，體會(huì)情感（10分鐘）1.分角色朗讀請(qǐng)學(xué)生分別扮演小田鼠和貓頭鷹媽媽，進(jìn)行分角色朗讀。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，評(píng)價(jià)誰讀得最像，讀出了相應(yīng)的語氣。2.小組朗讀小組內(nèi)成員互相練習(xí)分角色朗讀，然后推選代表進(jìn)行展示。3.全班齊讀全班同學(xué)一起朗讀課文，讀出故事中不同角色的情感和語氣。

（五）生字教學(xué)（10分鐘）1.出示生字"睜、閉、床、燈、紙、筆、墻、窗、鼠、尾"指名認(rèn)讀，開火車讀，檢查學(xué)生的認(rèn)讀情況。2.分析生字的結(jié)構(gòu)和筆畫例如："睜"是左右結(jié)構(gòu)，左邊是"目"，右邊是"爭(zhēng)"，共11畫；"閉"是半包圍結(jié)構(gòu)，先寫外面的"門"，再寫里面的"才"，共6畫。教師在黑板上示范書寫，邊寫邊講解筆畫順序和書寫要點(diǎn)。3.學(xué)生書空跟著老師一起書空生字，加深對(duì)筆畫順序的記憶。4.學(xué)生在練習(xí)本上書寫每個(gè)生字寫35遍，教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的書寫姿勢(shì)和筆畫錯(cuò)誤。

（六）拓展延伸（4分鐘）1.提問：小朋友們，你們睡覺前會(huì)做些什么呢？讓學(xué)生分享自己睡覺前的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的作息習(xí)慣是否良好。2.布置課后作業(yè)回家后給爸爸媽媽講一講《快睡吧，小田鼠》的故事。和爸爸媽媽一起制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表，并貼在自己的房間里，提醒自己按時(shí)睡覺。

（七）課堂小結(jié)（3分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括故事的主要情節(jié)、生字的認(rèn)讀和書寫、按時(shí)睡覺的道理等。2.表?yè)P(yáng)學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持對(duì)閱讀和學(xué)習(xí)的興趣。

五、教學(xué)資源1.《快睡吧，小田鼠》繪本故事書。2.與課文相關(guān)的圖片、動(dòng)畫視頻。3.生字卡片、小黑板。4.田字格練習(xí)本。

六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)《快睡吧，小田鼠》這個(gè)故事有了較深入的理解，能夠掌握生字的認(rèn)讀和書寫，并且在朗讀中體會(huì)到了不同角色的情感。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多