Page1《其次節(jié)愛護(hù)生物多樣性的艱難使命》教案教學(xué)目標(biāo)：（一）學(xué)問目標(biāo)1、舉例說明生物多樣性面臨的威逼及其緣由。2、說出愛護(hù)生物多樣性的主要措施。（二）實(shí)力目標(biāo)1、嘗試搜集、整合和分析資料。2、通過小組內(nèi)探討和小組間辯論形式提高小組內(nèi)成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)實(shí)力。3、通過小組間的辯論形成肯定的語言表達(dá)實(shí)力和參加解決實(shí)際問題的決策實(shí)力。（三）情感看法與價(jià)值觀目標(biāo)1、關(guān)注生物多樣性的現(xiàn)狀。2、確立愛護(hù)生物多樣性的觀念。3、主動(dòng)參加愛護(hù)生物多樣性的活動(dòng)。教學(xué)難重點(diǎn):（一）教學(xué)重點(diǎn)1、關(guān)注生物多樣性的愛護(hù)現(xiàn)狀。2、說誕生物多樣性面臨威逼的緣由。3、主動(dòng)參加愛護(hù)生物多樣性的活動(dòng)。（二）教學(xué)難點(diǎn)組織好“角色扮演”，提高愛護(hù)生物多樣性的公民意識(shí)。教學(xué)流程:視頻播放“愛護(hù)鯊魚”我們?yōu)槭裁匆@樣做呢？板書：其次節(jié)愛護(hù)生物多樣性的艱難使命講解并描述物種滅亡的后果以及“自然因素的滅亡”符合生物進(jìn)化正常規(guī)律。但人類社會(huì)變更了這一規(guī)律。PPT圖片出示：鳥類和獸類滅亡的“柱狀示意圖”。講解并描述：渡渡鳥的故事。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)多樣性面臨威逼的表現(xiàn)：1、物種滅亡的速度在加快2、許多物種處于瀕危狀態(tài)3、遺傳多樣性丟失4、生態(tài)系統(tǒng)多樣性削減板書：一、生物多樣性面臨的威逼及其緣由引發(fā)思索：生物多樣性為什么會(huì)受到威逼？引導(dǎo)學(xué)生小組探討合作學(xué)習(xí)并總結(jié)概括。結(jié)合學(xué)生回答老師總結(jié)并板書。強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致生物多樣性面臨威逼的最主要緣由還是我們?nèi)祟愖约?！那么我們?nèi)祟愂遣皇窃撟鳇c(diǎn)什么？PPT展示在北京麋鹿苑博物館，有一個(gè)特別的“世界滅亡動(dòng)物公墓”。講解：墓碑一塊壓一塊倒在地上，就像塌的多米諾骨牌，因?yàn)槊恳粋€(gè)物種滅亡后，與它緊密相關(guān)的10到30個(gè)物種也會(huì)隨之滅亡。其中倒數(shù)第3塊是人類，最終兩塊是鼠和昆蟲。引出要想愛護(hù)生物的多樣性也得靠我們?nèi)祟愖约?。我們該怎么做呢？請同學(xué)們一起參加一個(gè)互動(dòng)短劇。共同參加探討該如何來愛護(hù)生物多樣性。同時(shí)得出愛護(hù)生物性的措施。板書：二、愛護(hù)生物多樣性的途徑1、就地愛護(hù)2、遷地愛護(hù)3、加強(qiáng)教化和法制管理引導(dǎo)學(xué)生分析其中“最有效”的措施總結(jié)：愛護(hù)生物多樣性不是個(gè)人的事情，須要全部人從今日起，