進(jìn)入夏天，少不了一個熱字當(dāng)頭，電扇空調(diào)陸續(xù)登場，每逢此時，總會想起那一把蒲扇。蒲扇，是記憶中的農(nóng)村，夏季經(jīng)常用的一件物品。記憶中的故鄉(xiāng)，每逢進(jìn)入夏天，集市上最常見的便是蒲扇、涼席，不論男女老少，個個手持一把，忽閃忽閃個不停，嘴里叨叨著“怎么這么熱”，于是三五成群，聚在大樹下，或站著，或隨即坐在石頭上，手持那把扇子，邊嘮嗑邊乘涼。孩子們卻在周圍跑跑跳跳，熱得滿頭大汗，不時聽到“強(qiáng)子，別跑了，快來我給你扇扇”。孩子們才不聽這一套，跑個沒完，直到累氣喘吁吁，這才一跑一踮地圍過了，這時母親總是，好似生氣的樣子，邊扇邊訓(xùn)，“你看熱的，跑什么？”此時這把蒲扇，是那么涼快，那么的溫馨幸福，有母親的味道！蒲扇是中國傳統(tǒng)工藝品，在我國已有三千年多年的歷史。取材于棕櫚樹，制作簡單，方便攜帶，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常會在上面作畫。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇諸名，實即今日的蒲扇，江浙稱之為芭蕉扇。六七十年代，人們最常用的就是這種，似圓非圓，輕巧又便宜的蒲扇。蒲扇流傳至今，我的記憶中，它跨越了半個世紀(jì)，也走過了我們的半個人生的軌跡，攜帶著特有的念想，一年年，一天天，流向長長的時間隧道，裊醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)期末思修背誦筆記：

1.黨的十八大明確提出了培育和踐行社會主義核心價值觀的根本任務(wù)，強(qiáng)調(diào)要倡導(dǎo)：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國，敬業(yè)，誠信，友善。

2.社會主義核心價值體系包括：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。

3.理想信念的作用：

#微觀上：

引導(dǎo)大學(xué)生做什么樣的人、引導(dǎo)大學(xué)生走什么路、激勵大學(xué)生為什么學(xué)。

#宏觀上：

理想信念指引奮斗目標(biāo)、理想信念提供前進(jìn)動力、理想信念提高精神境界。

4.樹立中國特色社會主義共同理想：

①堅定對中國共產(chǎn)黨的信任

②堅定中國特色社會主義信念

③堅定實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心

5.如何在實踐中化理想為現(xiàn)實？

答：①首先要認(rèn)識到實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性，必須有戰(zhàn)勝種種艱難險阻的堅定不移的信心和堅忍不拔的毅力，必須做好充分的思想準(zhǔn)備。

②理想必須通過實踐才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的重要條件。要把敢于吃苦、勇于奮斗的精神落實到日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中（在學(xué)習(xí)上怎么樣…在生活上怎么樣…在工作上怎么樣…*自己補(bǔ)充）

6.正確理解理想與現(xiàn)實的關(guān)系：

理想和現(xiàn)實是對立統(tǒng)一的。

在現(xiàn)實生活中，有一種認(rèn)識偏向是用理想來否定現(xiàn)實，當(dāng)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不符合理想的時候，就對現(xiàn)實大失所望，甚至對社會現(xiàn)實采取全盤否定的態(tài)度。

還有一種認(rèn)識偏向是用現(xiàn)實來否定理想，在現(xiàn)實理想的過程中遇到困難時，就覺得理想遙不可及，甚至有些人陷入拜金主義、享樂主義和極端個人主義的泥潭而不能自拔。

出現(xiàn)這些認(rèn)識誤區(qū)的原因，從思想方法上講，是由于不能辯證的看待和處理理想和現(xiàn)實的矛盾。理想受現(xiàn)實的規(guī)定和制約，不能脫離現(xiàn)實而幻想未來。理想之樹深深扎根于現(xiàn)實的沃土中，理想是在對現(xiàn)實的認(rèn)識的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。理想是現(xiàn)實的基礎(chǔ)，理想是未來的現(xiàn)實。在一定條件下下，理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。脫離現(xiàn)實而談理想，理想就會成為空想。

7.中華民族精神的內(nèi)涵（民族精神的基本內(nèi)容16個字）

團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息

8.愛國主義的基本要求：24個字

愛祖國的大好河山、愛自己的骨肉同胞、愛祖國的燦爛文化

愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵：

愛國主義體現(xiàn)了人們對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關(guān)系，是人們對自己的故土家園以及民族文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感、與榮譽(yù)感的統(tǒng)一。它是調(diào)節(jié)個人與祖國之間關(guān)系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范，也是民族精神的核心。

9.愛國主義的時代價值：

①維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶

②實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力

③實現(xiàn)人生價值的力量源泉

10.愛國主義與經(jīng)濟(jì)全球化：（對此的觀念）

①在這樣的情況下，更需要大力弘揚(yáng)愛國主義

②人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應(yīng)該有差別

③科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家有祖國

④經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢，但不等于全球政治、文化一體化。

⑤要充分利用經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇發(fā)展自己，又堅決維護(hù)國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，按照本國國情堅持發(fā)展自己的政治制度和民族文化。

11.如何做創(chuàng)新的實踐者：

①樹立改革創(chuàng)新的自覺意識：

樹立突破陳規(guī)陋習(xí)的意識；樹立大膽探索未知領(lǐng)域的信心和勇氣；樹立以創(chuàng)新創(chuàng)造為目標(biāo)的志向

②培養(yǎng)改革創(chuàng)新的責(zé)任感

③增強(qiáng)改革創(chuàng)新的能力本領(lǐng)：

扎實系統(tǒng)的專業(yè)知識是增強(qiáng)改革創(chuàng)新能力本領(lǐng)的基礎(chǔ)；培養(yǎng)創(chuàng)新型思維方式是增強(qiáng)改革創(chuàng)新能力本領(lǐng)的前提；積極投身實踐是增強(qiáng)改革創(chuàng)新能力本領(lǐng)的關(guān)鍵。

12.人生觀：是人們在實踐中形成的對與人生目的和意義的根本看法，是世界觀在對待人生問題上的具體體現(xiàn)，是世界觀的重要組成部分。

人生觀的主要內(nèi)容包括：人生目的，人生態(tài)度和人生價值三個方面

13.人生目的是對”人為什么活著”這一人生的根本問題的認(rèn)識和回答

人生目的的作用：

①人生目的決定人生道路

②人生目的決定人生態(tài)度

③人生目的決定人生價值標(biāo)準(zhǔn)

14.端正的人生態(tài)度：認(rèn)真、務(wù)實、樂觀、進(jìn)取

否定的人生態(tài)度：拜金、享樂、個人主義。

15.人生價值評價的根本尺度:是看一個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否通過實踐促進(jìn)了歷史的進(jìn)步。

人生價值評價的基本尺度（普遍標(biāo)準(zhǔn)）：最重要的就在于看一個人是否以自己的勞動和聰明才智為中國特色社會主義真誠奉獻(xiàn)，為人民群眾盡心盡力服務(wù)。

16.人生價值的實現(xiàn)條件（如何實現(xiàn)人生價值）

①實現(xiàn)人生價值要從社會客觀條件出發(fā)：

②實現(xiàn)人生價值要從個體自身條件出發(fā)：

③不斷增強(qiáng)實現(xiàn)人生價值的能力和本領(lǐng)：

17.人生態(tài)度與人生價值的關(guān)系？如何端正人生態(tài)度？

端正人生態(tài)度：

人生需要認(rèn)真、人生需要務(wù)實、人生需要樂觀、人生需要進(jìn)取。

18.正確的認(rèn)識人生矛盾：

樹立正確的得失觀，樹立正確的幸福觀，樹立正確的生死觀。

19.道德的功能與作用：

主要功能：認(rèn)識功能、規(guī)范功能、調(diào)節(jié)功能等

社會作用：

①道德為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、鞏固和發(fā)展服務(wù)，是一種重要的精神力量。

②道德對其他社會意識形態(tài)的存在有著重大的影響。

③道德通過調(diào)整人們之間的關(guān)系維護(hù)社會秩序和穩(wěn)定。

④道德是提高人們精神境界、促進(jìn)人的自我完善、推動人的全面發(fā)展的內(nèi)在動力。

⑤在階級社會中，道德是調(diào)節(jié)階級矛盾和對立階級之間展開階級斗爭的重要工具。

20.中華傳統(tǒng)美德的當(dāng)代價值：

社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要、加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)的需要、大學(xué)生成長成才的需要。

21.“四個全面”戰(zhàn)略布局加強(qiáng)道德建設(shè)：

①全面建成小康社會

②全面深化改革

③全面依法治國

④全面從嚴(yán)治黨

22.維護(hù)公共秩序的意義:

有序的公共生活是社會生活的重要基礎(chǔ)；有序的公共生活是促進(jìn)社會和諧的重要條件；

有序的公共生活是提高社會成員生活質(zhì)量的基本保障；有序的公共生活是社會文明的重要標(biāo)志。

23.社會公德的主要內(nèi)容:（5點(diǎn)）

文明禮貌；助人為樂；愛護(hù)公物；保護(hù)環(huán)境；遵紀(jì)守法

24.家庭美德：(5點(diǎn))

尊老愛幼；男女平等；夫妻和睦；勤儉持家；鄰里團(tuán)結(jié)

25.個人品德的鮮明特點(diǎn)：

實踐性:不是先天稟賦，不是一種單純的道德意識現(xiàn)象，而是在實踐活動中，表現(xiàn)出來的行為的穩(wěn)定傾向

綜合性:個人行為的統(tǒng)一整體

穩(wěn)定性

26.法律的特征：

法律是調(diào)整社會關(guān)系的行為規(guī)范；法律是由國家創(chuàng)制兵保證實施的行為規(guī)范（國家強(qiáng)制性）；法律是規(guī)定權(quán)利與義務(wù)的行為規(guī)范

27.我國社會主義法律的本質(zhì)特征：體現(xiàn)了階級性和人民性的統(tǒng)一

我國社會主義法律的科學(xué)性和先進(jìn)性主要體現(xiàn)在三個方面：

一：堅持以辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論以及中國特色社會主義法制理論為指導(dǎo)。

二:善于借助我國傳統(tǒng)法律和外國法律的成功經(jīng)驗。

三:立法體制、立法程序和立法技術(shù)能適應(yīng)時代的發(fā)展而不斷改革與創(chuàng)新，確保立法的質(zhì)量和水平。

28.社會主義法律的作用：

指引作用；預(yù)測作用；評價作用；教育作用；強(qiáng)制作用

29.社會主義法律的運(yùn)行：

法律制定（立法）；法律執(zhí)行（執(zhí)法）；法律適用（司法）；法律遵守（守法）

30.我國憲法的基本原則：

①黨的領(lǐng)導(dǎo)原則

②人民主權(quán)原則：主權(quán)是指國家最高權(quán)利。人民主權(quán)是指國家中絕大多數(shù)人擁有國家的最高權(quán)力。人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)和核心

③人權(quán)保障原則：我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利，都是最重要的人權(quán)，包括公民有參與國家政治生活的權(quán)利和自由、公民的人身自由和信仰自由、公民在社會經(jīng)濟(jì)文化方面的權(quán)利等。

31.我國憲法確立的國體和根本政治制度：

我國憲法規(guī)定：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

國體：人民民主專政

根本政治制度：人民代表大會制度

32.我國憲法確立的基本政治制度：

①中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

②民族區(qū)域自治制度

③基層群眾自治制度

33.我國憲法確立的基本經(jīng)濟(jì)制度：

公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度

34.民法商法：

35.全面依法治國的基本格局：

第七章：

加強(qiáng)憲法治國，落實依憲治國：一：深刻認(rèn)識憲法治國和依憲治國的重大意義

二：全面實施憲法的基本要求

三：準(zhǔn)確把握憲法實施的正確方向

36.法律權(quán)力與義務(wù)的關(guān)系：（4點(diǎn)）

法律權(quán)利與法律義務(wù)的關(guān)系，就像一枚硬幣的兩面，密不可分，相互依存，互利共贏。沒有權(quán)利，義務(wù)的設(shè)定就失去了目的和根據(jù)；沒有義務(wù)權(quán)利的實現(xiàn)也就成為空話。

答：

①法律權(quán)利和法律義務(wù)是相互依存的關(guān)系，法律權(quán)利的實現(xiàn)必須以相應(yīng)的法律義務(wù)的履行為條件，（如：……自己補(bǔ)充，書中也有的）。

②同樣，法律義務(wù)的設(shè)定和履行也必須以法律權(quán)利的行使為根據(jù)，法治社會中不存在沒有權(quán)利根據(jù)的法律義務(wù)。（如：……自己補(bǔ)充，一個就行）

③其次，法律權(quán)利與法律義務(wù)是目的與手段的關(guān)系。離開了法律權(quán)利，法律義務(wù)就失去了履行的價值和動力，同樣，離開了法律義務(wù)，法律權(quán)利也形同虛設(shè)。

④法律權(quán)利和法律義務(wù)還具有二重性的關(guān)系，即一個行為可以同時是權(quán)利行為和義務(wù)行為。（如：……書上也有，這個記一個例子就可以了。）

37.人身權(quán)利：人身自由權(quán)、生命權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)等

Thankyouforreading~期末加油！大學(xué)加油！1.什么是形容詞形容詞是用來修飾或描述名詞（或代詞），表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)和特征的詞。如：LiLeiisagoodstudent.李磊是一名好學(xué)生。（形容詞good修飾名詞student）Chinaisagreatcountry.中國是一個了不起的國家。（形容詞great修飾名詞country）Thecoatisblack.那件上衣是黑色的。（形容詞black表示coat的特征.2.形容詞的位置（1）形容詞通常用于名詞的前面。Sheisafamousactress.她是位有名的演員。Heisawarm-heartedman.他是一個熱心的人。（2）形容詞用在系動詞后作表語。Monkeyissmart.猴子很機(jī)靈。It’shotinsummer.夏季，天很熱。Youlookfine.你們看上去很好。3.形容詞的反義詞beautiful--ugly（美麗，丑陋）thick---thin(厚薄)

big---small大小quick---slow快慢

old---new舊新luck---unluck幸運(yùn)，不幸運(yùn)

good---bad好壞wild---strict廣闊的，狹小的

start-stop開始，結(jié)束hot---cold冷熱

up-down上下left-right左右

black-white黑白important---unimportant重要，不重要comfortable---uncomfortable舒適，不舒適sure---unsure確信，不確定

thin-fat瘦胖long-short長短

many---little多少much---few多少

clever---foolish聰明蠢easy----difficult容易難

smooth---rough光滑粗糙friendly----unfriendly友好，不友好4.什么是副詞副詞是用來修飾動詞、形容詞、其他副詞或全句的詞，表示時間、地點(diǎn)、程度、狀態(tài)等。如：(1)Thewindisblowingstrongly.風(fēng)刮的很大。（副詞strongly修飾動詞blow,表示程度）（2）Icanseeclearly.我能看的清。（副詞clearly修飾動詞see）(3)Itisverylate.天很晚了。（副詞very修飾形容詞late）(4)Youspeaktooquickly.你說的太快（副詞修飾副詞）（副詞too修飾副詞quickly）5.副詞的種類副詞根據(jù)它們的意義，可以分為下面幾類。（1）時間副詞：表示“什么時候”“頻率”。always總是often經(jīng)常usually通常seldom不常sometimes有時now現(xiàn)在then那時today今天yesterday昨天(2)地點(diǎn)副詞：主要描述地點(diǎn)。here這里there那兒up向上(3)程度副詞：主要表示程度。much很；非常little很少very非常too太enough足夠地quite十分地(4)方式副詞：主要表示“怎樣地”。slowly慢慢地quickly快地suddenly突然地warmly熱情地neatly整潔地quietly安靜地badly糟糕地happily快樂地(5)疑問副詞：用來引導(dǎo)一個特殊疑問句。how怎樣when什么時候where在哪里why為什么down向下back向后everywhere到處6.副詞的位置（1）副詞修飾動詞時，通常位于被修飾動詞的后面。Weshouldstudyhard.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。Youwalktoofast.你走得太快。（2）副詞修飾形容詞時，通常放在該形容詞的前面。Theboyistooyoungtogotoschool.那個孩子太小，不能上學(xué)。MarkTwinisaveryfunnyman.馬克吐溫是一個非常有趣的人。（3）副詞修飾副詞時，通常放在被修飾副詞的前面。Lihuadanceverywell.李華舞跳得很好。Thankyouverymuch.非常感謝（4）表示頻率的副詞，通常位于主謂之間，也可以位于句首。Heoftengoestoschoolbybike.他經(jīng)常騎車上學(xué)。Sometimeshegoestoseehismother.他有時候去看1.一般情況下直接加“l(fā)y”,如quick---quickly.2.以輔音字母加“y”結(jié)尾的形容詞要變“y”為“i”，然后再加“l(fā)y”.如happy---happily.3.某些以輔音字母加不發(fā)音字母“e”結(jié)尾和以“ue”結(jié)尾的形容詞要先去掉“e”,然后再加“y”或“l(fā)y”.如terrible---terriblytrue---truly.4.有些詞既可以做形容詞，也可以做副詞。如fast---fast.5.有些詞形容詞和副詞詞義相同，但拼寫卻不同。如good---well.6.以“l(fā)l”結(jié)尾的詞，只加“y”.如full---fully.《有趣的童謠》教學(xué)案例鼎美小學(xué)管金鴻教案背景1，面向?qū)W生：□中學(xué)■小學(xué)2，學(xué)科：語文2，課時：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：①、簡單童謠的搜集。②、誦讀簡單的童謠。二、教學(xué)課題教養(yǎng)方面：通過學(xué)習(xí)，了解兒歌的基本類型，開發(fā)他們的智力，啟迪引發(fā)他們的思維和想象能力。教育方面：在學(xué)習(xí)中幫助孩子積累語言，并逐步提高運(yùn)用語言的能力。發(fā)展方面：通過朗讀、誦唱童謠，讓孩子感受童謠明快的節(jié)奏、真摯的情感及蘊(yùn)涵其中的文化，激起對童謠的興趣和對動物的熱愛。教材分析：童謠以它簡短明了的語言、瑯瑯上口的節(jié)奏深受大家的喜愛，尤其是對兒童更充滿了迷人的魅力。童謠短小、精致，富有韻味，不乏童真，童趣，富有靈性。它集知識性，趣味性，實踐性于一體，是兒童啟蒙教育的不可或缺的一部分，應(yīng)該讓低年級的孩子多接觸祖國的傳統(tǒng)文化，從明快的節(jié)奏，真與美的意韻中感受閱讀的情趣，感受生活的美好。本設(shè)計讓孩子通過讀童謠，說童謠等環(huán)節(jié)，結(jié)合游戲活動，激發(fā)學(xué)生對童謠的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的課外閱讀，從課外書中獲取養(yǎng)分。教學(xué)過程：第一板塊：有趣的童謠（8～10分鐘）1、看童謠來了，（播放兩首兒歌：《兩只老虎》）[可愛的動漫把孩子們帶入課堂]2、兒歌里唱的是誰啊?3、好玩的童謠中總是少不了動物的影子，有的動物童謠只有短短的幾句話，卻講了一個十分有趣的故事，象這首——（出示：《小老鼠》）自由地讀一讀吧。自由讀指名讀。指名1生：評價：讀的真不錯，一跳一跳的，很有節(jié)奏，讀出了小老鼠的滑稽可愛。我們還可以創(chuàng)造各種不同的形式來讀它呢，用你喜歡的方式自己讀一讀吧。（拍掌、拍桌子、跺腳、擊掌……）多種形式讀：A、這么好玩的兒歌,我們還可以用各種不同的形式來讀呢，我們可以這樣一邊拍手一邊——（帶領(lǐng)小朋友用拍掌的方法齊讀一遍）B、還可以怎么讀??？擊掌的、跺腳的、表演的各請一組。（4）小結(jié)：小小的童謠不僅讀起來瑯瑯上口，里面還有這么有趣的故事，讓我們認(rèn)識了各種各樣好玩的小動物，難怪小朋友們都這么喜歡讀童謠。第二板塊：形式多樣的童謠（２０～２２分鐘）1、童謠不僅內(nèi)容豐富多彩，還有許多不同的的種類呢，（板貼）有問答歌、顛倒歌、連鎖調(diào)、數(shù)數(shù)歌，它們各有各的特點(diǎn)，各有各的樂趣，你想讀哪一種？（好，我把機(jī)會留給坐得最端正的XX）2、生選A問答歌（1）指名1生讀，小朋友，你讀出來問答歌有什么特點(diǎn)呀？（2）咱們可以和小伙伴合作，一問一答來讀出問答歌的特點(diǎn)。（3）多種形式讀：同桌互讀、男女生互讀、師生互讀。*先請一對同桌來合作讀，誰愿意？*現(xiàn)在咱們分成男、女生兩組來讀，女生問，男生答。*看你們讀的這么有趣，老師也想加入進(jìn)來一起讀，歡迎嗎？（4）創(chuàng)編童謠*除了腿，小動物的其他部位也是很有特點(diǎn)的，你能認(rèn)出它們來嗎？（出示：誰的嘴巴尖？誰的鼻子長？誰的尾巴短？）*咱們班的小朋友真是聰明過人，一下子就把這些小動物給認(rèn)出來了。想不想也來編一句問答歌考考別人??？你先問，你再問——（請4組）*小朋友們的反應(yīng)真快，一下子就抓住了小動物的特點(diǎn)，編的真不錯。要是你能把剛才想到的句子連起來編成一首有趣的問答歌，那就更厲害了？動動小腦筋，想一想。（請2生說）難怪有人說，咱們小朋友天生就是小詩人呢！B顛倒歌（1）指名1生讀，老師發(fā)現(xiàn)剛才這個小朋友讀的時候，好多小朋友在笑？為什么笑?。浚ㄖ该?生說）（2）顛倒歌真是太有趣，這里有最神奇的想像，誰能把這首顛倒歌讀得很有趣呢？（指名讀）老師還想和你合作一下，可以嗎？好合作愉快！師生合作你們可以學(xué)著老師的樣子，同桌合作，可以加上動作一起來讀讀有趣的顛倒歌。學(xué)生活動展示2組C連鎖調(diào)（1）這首童謠里，還藏著一個小秘密呢，仔細(xì)讀一讀，聰明的孩子一定能把秘密找出來。發(fā)現(xiàn)了嗎？（2）聽老師來讀一讀，現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）真是個會發(fā)現(xiàn)的孩子，這些相同的部分就象一個個小圓圈，把整首兒歌連了起來，非常有意思。咱們四組小朋友一起合作，把這首有趣的連環(huán)調(diào)串起來。（全班合作輪讀）*注意讀的時候，各組間接的要快一些，這樣咱們的連鎖調(diào)才能連起來，讀起來才有意思。（再讀一遍）D數(shù)數(shù)歌（1）指名讀（2）數(shù)數(shù)歌不僅有趣，還包含著數(shù)學(xué)問題呢，要想把青蛙的嘴啊，眼睛啊，腿啊，全數(shù)對，可不容易。*咱們一起來練習(xí)一下。*現(xiàn)在咱們加快速度，再來一次——前面部分小朋友而已一起拍掌讀，讀到“撲通”的時候我們邊讀邊敲桌子，一個“撲通”敲一下，好嗎？*剛才我們一起數(shù)了兩只青蛙，小朋友們，你們還能接著數(shù)下去嗎？那咱們就來比試比試，看看是男生數(shù)的好，還是女生數(shù)的棒。女生先來，一只青蛙——最后一句咱們可以一起讀。男生兩只青蛙——，女生三只青蛙——，男生四只青蛙——，青蛙越來越多，咱們數(shù)不過來了，有沒有誰能數(shù)得清的？（掌聲送給他，你真是一個數(shù)學(xué)天才，史老師想你的數(shù)學(xué)一定特別棒，好好努力，長大后做一個數(shù)學(xué)家。）青蛙也數(shù)累了，大家來放松一下，跟著音樂唱一唱吧。小結(jié)：剛才，我們一起讀了各種不同形式的動物童謠，問答歌用一問一答的形式讓我們一下子就認(rèn)清了小動物的特征，從顛倒歌里我們看到了一個神奇的顛倒世界，讀數(shù)數(shù)歌我們就象做了一回數(shù)學(xué)體操，真有趣！其實，童謠世界里還有很多有趣的種類，象游戲歌、謎語歌、繞口令，課后小朋友們可以搜集一些，讀一讀，你一定會覺得很有趣。第三板塊：家鄉(xiāng)的童謠（１０分鐘）1、看小朋友讀童謠讀的這么高興，老師也想到了我小時候的童謠，想聽嗎？2、出示一組家鄉(xiāng)童謠3、讀讀老師小時候的童謠4、誰來讀給大家聽聽？*如果能用泗陽話來讀應(yīng)該會更好，誰來試試？*指名一生讀第一首。5、小結(jié)：用鄉(xiāng)音讀這些童謠，感覺是那么親切，這些童謠代代相傳，滋養(yǎng)了一代又一代人。有人說，童謠是孩子們最好的精神食糧。小的時候，童謠就象甘甜的泉水，在搖籃邊、在月光下，從媽媽的嘴里流淌出來，輕輕地、柔柔地，滋潤著我們幼小的心靈。長大后，童謠變成了醇美的酒，滿載著童年時代最美好、最溫馨的回憶，讓我們回味無窮。小朋友們，愿你們在童謠的陪伴下，健康、快樂地成長！【本節(jié)課在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下把孩子帶入情境，讓孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)！】《嘗嘗我們的家鄉(xiāng)美食》問卷調(diào)查表你知道的黑龍江特色美食有哪些？大列巴、里道斯紅腸、干腸、叉燒肉、壇肉、鍋包肉、馬迭爾冰棍、酸菜、殺豬菜、木耳、蘑菇、江米條、野生藍(lán)莓、得莫利燉魚、松仁小肚、克東腐乳、黃米切糕、粘豆包、凍梨、干豆腐、東北拉皮、大馬哈魚、小雞燉蘑菇、老式酸奶、熘肉段、特色燒烤、東北大米。你能以角色扮演的方式介紹一個你最喜歡的家鄉(xiāng)美食嗎？我是地道的黑龍江農(nóng)家菜——?dú)⒇i菜，我主要由血腸、五花肉、酸菜、粉條等混合在一起，煮得爛爛的。我肉嫩湯鮮，肥而不膩，開胃解饞。我是_秋林紅腸_,我主要由豬瘦肉、豬肥膘、淀粉、食鹽、大蒜等制作而成，我肉質(zhì)細(xì)密，蒜香濃郁、嚼勁十足，味道醇厚、鮮美。我是鍋包肉,我主要由豬里脊、淀粉、白糖、醋、鹽、、蔥、姜、蒜等制作而成，我色澤金黃、外焦里嫩，酸甜爽口，好吃無比。請你探究一下南北方美食的特點(diǎn)。

南???方

北??方

從菜量來看

菜量較少，講究碗盤四周留白

菜碼實足，菜肴豐富實惠

從飲食習(xí)慣來看

以精致細(xì)微見長，比較細(xì)膩、清淡

以色艷味重取勝，擅長就地取材，做法融各家所長

通過對比，能突出我們龍江人熱情、豪爽、重情義、不拘小節(jié)的性格。中國古代經(jīng)典詩句大全、經(jīng)典名句、經(jīng)典詩詞、優(yōu)美詩詞、經(jīng)典句子（一）哲理詩句1、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）2、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）3、欲窮千里目，更上一層樓。（王之煥《登鸛雀樓》）4、沉舟側(cè)畔千帆過，并樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）5、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）6、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭-明月幾時有》）7、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）8、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）9、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《等飛來峰》）10、海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）11、等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。（朱熹《春日》）12、舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫《烏衣巷》）13、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（白居易《賦得古原草離別》）（二）生活情趣1、采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）2、開軒面場圃，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人莊》）3、茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。（王安石《書湖陰先生壁》）4、談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）5、最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。（辛棄疾《清平樂-村居》）6、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）7、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。（陶淵明《五柳先生傳》）（三）讀書1、盡信書則不如無書。（孟子）2、讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）3、書讀百遍，其義自見。4、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游）5、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）6、書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）7、為中華之崛起而讀書！（周恩來）8、好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。（陶淵明《五柳先生傳》）9、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（孔子）10、讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。（德—歌德）（四）奉獻(xiàn)1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。（李商隱《無題》）2、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）3、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）4、鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮）5、埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生了果實，卻并不要求什么回報。（泰戈爾）6、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）7、捧著一顆心來，不帶半棵草去。（陶行知）8、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）9、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（蜜蜂）10、我唯一的希望就是多有貢獻(xiàn)。（白求恩）（五）戰(zhàn)爭1、國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）2、烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）3、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）4、此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。（陳毅《梅嶺三章》）5、角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）6、夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）7、人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲》）8、醉里挑燈看劍，夢會吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。（辛棄疾《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》）9、一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《左傳-曹劌論戰(zhàn)》）10、君子于役，不知其期。（《詩經(jīng)-君子于役》）11、聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。（杜甫《石壕吏》）12、折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（六）雄心壯志1、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）2、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）3、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子-密州出獵》）4、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）5、壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。（岳飛《滿江紅》）6、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?、燕雀安知鴻鵠之志哉？（《史記-陳涉世家》）8、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）9、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。（李賀《南園》）（七）愛國1、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）2、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。（李賀《南園》）3、天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）4、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）5、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷之藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）6、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）7、位卑未敢忘憂國。（陸游）8、以身殉國，何事不為？（陸游）9、了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子》）10、寧做流浪漢，不做亡國奴。（豐子愷）11、國破尚如此，我何惜此頭。（吉鴻昌）12、錦繡河山好收拾，萬民盡做主人翁。（朱德）13、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）（八）立志1、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（孔子）2、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。（墨子）3、老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。（王勃）4、燕雀安知鴻鵠之志哉？（《史記-陳涉世家》）5、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。（諸葛亮）6、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）7、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。（陸游）8、生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。（李清照）9、古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志。（蘇軾）（九）思鄉(xiāng)、念友人、思親人1、但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）2、莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）3、遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）4、烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）5、夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈-沙秋思》）6、斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲。（溫庭筠《夢江南》）7、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）8、桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。（李白）9、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）10、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。（李白《送孟浩然之廣陵》）11、勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（王維《送元二使安西》）12、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）13、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）14、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》）15、日暮鄉(xiāng)?未κ牽灘ń鮮谷順?。（崔蚨黄鹤楼×P?16、鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）17、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）18、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》）19、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（莊子）20、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（孔子）（十）黃河1、黃河遠(yuǎn)上白CA，一片孤城萬仞山。（王之渙《涼州詞》）2、白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）3、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（李白《將進(jìn)酒》）4、大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）5、峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《潼關(guān)懷古》）6、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）（十一）長江1、江流天地外，山色有無中。（王維《漢江臨眺》）2、大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。（蘇軾《赤壁懷古》）3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）4、天門中斷楚江開，碧水東流到此回。（李白《望天門山》）5、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。（白居易《憶江南》）（十二）高風(fēng)亮節(jié)1、富貴不能*，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子）2、大丈夫?qū)帪橛袼?，不為瓦全。（李白藥?、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）4、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）5、不為五斗米折腰。（陶淵明）6、舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。（屈原）7、茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）8、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）9、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（陶淵明《五柳先生傳》）10、不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳陽樓記》）（十四）舍生取義1、生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。（孟子《魚我所欲也》）2、取義成仁今日事，人間遍種自由花。（陳毅《梅嶺三章》）3、毅魄歸來日，靈旗空際看。（夏完淳《別CA》）4、生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。（李清照《夏日絕句》）5、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）6、視死如歸。（司馬遷）（十五）勤奮1、一勤天下無難事。（韓愈）2、讀書勤乃成，不勤腹中空。（韓愈）3、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。4、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才。（華羅庚）5、應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。（陳毅）6、天才出于勤奮。（高爾基）7、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。（愛迪生）8、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。（韓愈）（十六）讀書方法1、學(xué)者先要會疑。（朱熹）2、學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？（孔子）3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（孔子）4、讀書不得要領(lǐng)，勞而無功。（張之洞）5、經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背后。（歌德）（十七）惜時1、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保鬃樱?、少壯不努力，老大徒傷悲。（樂府《長歌行》）3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。4、莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）5、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。6、盛年不再來，一日難再晨。（陶潛）（十八）江南風(fēng)景1、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。（白居易《憶江南》）2、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）3、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里）4、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（十九）夸張1、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（李白）2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》）3、金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。（李白《行路難》）4、桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。（李白《贈汪倫》）5、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）6、瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）7、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）8、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（李白《早發(fā)白帝城》）（二十）比喻1、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）2、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章《詠柳》）3、馬作的盧飛快，共如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子》）4、床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）5、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。6、峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（歐陽修《醉翁亭記》）（二一）擬人1、一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送2、落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）3、好于知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（杜甫《春夜喜雨》）4、蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》）小學(xué)生必背古詩75首（新課標(biāo)）1江南漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。2長歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。3敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。4詠鵝（唐）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。5風(fēng)（唐）李嶠解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。6詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。7回鄉(xiāng)偶書（唐）賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。8涼州詞（唐）王之煥黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。9登鸛雀樓（唐）王之煥白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。10春曉（唐）孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。11涼州詞（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。12出塞（唐）王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。13芙蓉樓送辛漸（唐）王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。14鹿柴（唐）王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。15送元二使安西（唐）王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。16九月九日憶山東兄弟（唐）王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。17靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。18古朗月行（節(jié)選）（唐）李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐？19望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺。疑是銀河落九天。20贈汪倫（唐）李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。21黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。22早發(fā)白帝城（唐）李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。23望天門山（唐）李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。24別董大（唐）高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？25絕句（唐）杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。26春夜喜雨（唐）杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。27絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。28江畔獨(dú)步尋花（唐）杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？29楓橋夜泊（唐）張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。30滁州西澗（唐）韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。31游子吟（唐）孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。32早春呈水部張十八員外（唐）韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。33漁歌子（唐）張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。34塞下曲（唐）盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。35望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。36浪淘沙（唐）劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。37賦得古原草送別（唐）白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。38池上（唐）白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。39憶江南（唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？41小兒垂釣（唐）胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。41憫農(nóng)（唐）李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。42憫農(nóng)（唐）李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。43江雪（唐）柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。44尋隱者不遇（唐）賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。45山行（唐）杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。46清明（唐）杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。47江南春（唐）杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。48蜂（唐）羅隱不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？49江上漁者（宋）范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。50元日（宋）王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。51泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。52書湖陰先生壁（宋）王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。53六月二十七日望湖樓醉書（宋）蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。54飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。55惠崇春江曉景（宋）蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。56題西林壁（宋）蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。57夏日絕句（宋）李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。58三衢道中（南宋）曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。59示兒（宋）陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。60秋夜將曉出籬門迎涼有感（宋）陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。61四時田園雜興（宋）范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。62四時田園雜興（宋）范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。63小池（宋）楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。64曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。65春日（宋）朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。66觀書有感（宋）朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。67題臨安?。ㄋ危┝稚酵馇嗌綐峭鈽牵骱栉鑾讜r休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州做汴州。68游園不值（宋）葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。69鄉(xiāng)村四月（宋）翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。70墨梅（元）王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。71石灰吟（明）于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。72竹石（清）鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。73所見（清）袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。74村居（清）高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。75己亥雜詩（清）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。三字經(jīng)人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。曰春夏，曰秋冬。此四時，運(yùn)不窮。曰南北，曰西東。此四方，應(yīng)乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)。曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。稻粱菽，麥?zhǔn)蝠?。此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具?！跬粮?，木石金。與絲竹，乃八音。高曾祖，父而身。身而子，子而孫。自子孫，至元曾。乃九族，而之倫。父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。凡訓(xùn)蒙，須講究。詳訓(xùn)詁，名句讀。為學(xué)者，必有初。小學(xué)終，至四書。論語者，二十篇。群弟子，記善言。孟子者，七篇止。講道德，說仁義。作中庸，子思筆。中不偏，庸不易。作大學(xué)，乃曾子。自修齊，至平治。孝經(jīng)通，四書熟。如六經(jīng)，始可讀。詩書易，禮春秋。號六經(jīng)，當(dāng)講求。有連山，有歸藏。有周易，三易詳。有典謨，有訓(xùn)誥。有誓命，書之奧。我周公，作周禮。著六官，存治體。大小戴，注禮記。述圣言，禮樂備。曰國風(fēng)，曰雅頌。號四詩，當(dāng)諷詠。詩既亡，春秋作。寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊。有左氏，有彀梁。經(jīng)既明，方讀子。撮其要，記其事。五子者，有荀楊。文中子，及老莊。經(jīng)子通，讀諸史?？际老担K始。自羲農(nóng)，至黃帝。號三皇，居上世。唐有虞，號二帝。相揖遜，稱盛世。夏有禹，商有湯。周文王，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長久。周轍東，王綱墮。逞干戈，尚游說。始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強(qiáng)，七雄出。嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業(yè)建。至孝平，王莽篡。光武興，為東漢。四百年，終于獻(xiàn)。魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉。宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵。北元魏，分東西。宇文周，興高齊。迨至隋，一土宇。不再傳，失統(tǒng)緒。唐高祖，起義師。除隋亂，創(chuàng)國基。二十傳，三百載。梁義之，國乃改。炎宋興，受周禪。十八傳，南北混。遼于金，皆稱帝。太祖興，國大明。號洪武，都金陵。迨成祖，遷燕京。十六世，至崇禎。閹亂后，寇內(nèi)訌。闖逆變，神器終。清順治，據(jù)神京。至十傳，宣統(tǒng)遜。舉總統(tǒng)，共和成。復(fù)漢土，民國興。廿二史，全在茲。載治亂，知興衰。讀史書，考實錄。通古今，若親目?？诙b，心而惟。朝于斯，夕于斯。昔仲尼，師項□。古圣賢，尚勤學(xué)。趙中令，讀魯論。彼既仕，學(xué)且勤。披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不綴。如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七。始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。若梁□，八十二。對大廷，魁多士。彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志?，摪藲q，能詠詩。泌七歲，能賦□。彼穎悟，人稱奇。爾幼學(xué)，當(dāng)效之。蔡文姬，能辨琴。謝道□，能詠吟。彼女子，且聰敏。爾男子，當(dāng)自警。唐劉晏，方七歲。舉神童，作正字。彼雖幼，身己仕。爾幼學(xué)，勉而致。有為者，亦若是。犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學(xué)，不如物。幼而學(xué)，壯而行。上致君，下澤民。揚(yáng)名聲，顯父母。光于前，裕于后。人遺子，金滿嬴。我教子，惟一經(jīng)。勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。千字文天地玄黃宇宙洪荒日月盈昃辰宿列張寒來暑往秋收冬藏閏馀成歲律呂調(diào)陽云騰致雨露結(jié)為霜金生麗水玉出昆岡劍號巨闕珠稱夜光果珍李柰菜重芥姜海咸河淡鱗潛羽翔龍師火帝鳥官人皇始制文字乃服衣裳推位讓國有虞陶唐吊民伐罪周發(fā)殷湯坐朝問道垂拱平章愛育黎首臣伏戎羌遐邇壹體率賓歸王鳴鳳在竹白駒食場化被草木賴及萬方蓋此身發(fā)四大五常恭惟鞠養(yǎng)豈敢毀傷女慕貞潔男效才良知過必改得能莫忘罔談彼短靡恃己長信使可覆器欲難量墨悲絲染詩贊羔羊景行維賢克念作圣德建名立形端表正空谷傳聲虛堂習(xí)聽禍因惡積福緣善慶尺璧非寶寸陰是競資父事君曰嚴(yán)與敬孝當(dāng)竭力忠則盡命臨深履薄夙興溫凊似蘭斯馨如松之盛川流不息淵澄取映容止若思言辭安定篤初誠美慎終宜令榮業(yè)所基籍甚無竟學(xué)優(yōu)登仕攝職從政存以甘棠去而益詠樂殊貴賤禮別尊卑上和下睦夫唱婦隨外受傅訓(xùn)入奉母儀諸姑伯叔猶子比兒孔懷兄弟同氣連枝交友投分切磨箴規(guī)仁慈隱惻造次弗離節(jié)義廉退顛沛匪虧性靜情逸心動神疲守真志滿逐物意移堅持雅操好爵自縻都邑華夏東西二京背邙面洛浮渭據(jù)涇宮殿盤郁樓觀飛驚圖寫禽獸畫彩仙靈丙舍傍啟甲帳對楹肆筵設(shè)席鼓瑟吹笙升階納陛弁轉(zhuǎn)疑星右通廣內(nèi)左達(dá)承明既集墳典亦聚群英杜稿鐘隸漆書壁經(jīng)府羅將相路俠槐卿戶封八縣家給千兵高冠陪輦驅(qū)轂振纓世祿侈富車駕肥輕策功茂實勒碑刻銘番溪伊尹佐時阿衡奄宅曲阜微旦孰營桓公匡合濟(jì)弱扶傾綺回漢惠說感武丁俊義密勿多士實寧晉楚更霸趙魏困橫假途滅虢踐土?xí)撕巫窦s法韓弊煩刑起翦頗牧用軍最精宣威沙漠馳譽(yù)丹青九州禹跡百郡秦并岳宗泰岱禪主云亭雁門紫塞雞田赤城昆池碣石巨野洞庭曠遠(yuǎn)綿邈巖岫杳冥治本于農(nóng)務(wù)茲稼穡叔載南畝我藝黍稷稅熟貢新勸賞黜陟孟軻敦素史魚秉直庶幾中庸勞謙謹(jǐn)敕聆音察理鑒貌辨色貽厥嘉猷勉其祗植省躬譏誡寵增抗極殆辱近恥林皋幸即兩疏見機(jī)解組誰逼索居閑處沉默寂寥求古尋論散慮逍遙欣奏累遣戚謝歡招渠荷的歷園莽抽條枇杷晚翠梧桐蚤凋陳根委翳落葉飄搖游昆獨(dú)運(yùn)凌摩絳霄耽讀玩市寓目囊箱易酋攸畏屬耳垣墻具膳餐飯適口充腸飽飫烹宰饑厭糟糠親戚故舊老少異糧妾御績紡侍巾帷房紈扇圓潔銀燭煒煌晝眠夕寐藍(lán)筍象床弦歌酒宴接杯舉觴矯手頓足悅豫且康嫡后嗣續(xù)祭祀蒸嘗稽顙再拜悚懼恐惶箋牒簡要顧答審詳骸垢想浴執(zhí)熱愿涼驢騾犢特駭躍超驤誅斬賊盜捕獲叛亡布射僚丸嵇琴阮嘯恬筆倫紙鈞巧任釣釋紛利俗并皆佳妙毛施淑姿工顰妍笑年矢每催曦暉朗曜璇璣懸斡晦魄環(huán)照指薪修祜永綏吉劭矩步引領(lǐng)俯仰廊廟束帶矜莊徘徊瞻眺孤陋寡聞愚蒙等誚謂語助者焉哉乎也弟子規(guī)總敘

弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信

泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文

入則孝

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶

父母教須敬聽父母責(zé)須順承

冬則溫夏則凊晨則省昏則定

出必告反必面居有常業(yè)無變

事雖小勿擅為茍擅為子道虧

物雖小勿私藏茍私藏親心傷

親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去

身有傷貽親憂德有傷貽親羞

親愛我孝何難親憎我孝方賢

親有過諫使更怡吾色柔吾聲

諫不入悅復(fù)諫號泣隨撻無怨

親有疾藥先嘗晝夜侍不離床

喪三年常悲咽居處變酒肉絕

喪盡禮祭盡誠事死者如事生

出則悌

兄道友弟道恭兄弟睦孝在中

財物輕怨何生言語忍忿自泯

或飲食或坐走長者先幼者后

長呼人即代叫人不在己即到

稱尊長勿呼名對尊長勿見能

路遇長疾趨揖長無言退恭立

騎下馬乘下車過猶待百步余

長者立幼勿坐長者坐命乃坐

尊長前聲要低低不聞卻非宜

進(jìn)必趨退必遲問起對視勿移

事諸父如事父事諸兄如事兄

謹(jǐn)

朝起早夜眠遲老易至惜此時

晨必盥兼漱口便溺回輒凈手

冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切

置冠服有定位勿亂頓致污穢

衣貴潔不貴華上循分下稱家

對飲食勿揀擇食適可勿過則

年方少勿飲酒飲酒醉最為丑

步從容立端正揖深圓拜恭敬

勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀

緩揭簾勿有聲寬轉(zhuǎn)彎勿觸棱

執(zhí)虛器如執(zhí)盈入虛室如有人

事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略

斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問

將入門問孰存將上堂聲必?fù)P

人問誰對以名吾與我不分明

用人物須明求倘不問即為偷

借人物及時還后有急借不難

信

凡出言信為先詐與妄奚可焉

話說多不如少惟其是勿佞巧

奸巧語穢污詞市井氣切戒之

見未真勿輕言知未的勿輕傳

事非宜勿輕諾茍輕諾進(jìn)退錯

凡道字重且舒勿急疾勿模糊

彼說長此說短不關(guān)己莫閑管

見人善即思齊縱去遠(yuǎn)以漸躋

見人惡即內(nèi)省有則改無加警

唯德學(xué)唯才藝不如人當(dāng)自礪

若衣服若飲食不如人勿生戚

聞過怒聞譽(yù)樂損友來益友卻

聞譽(yù)恐聞過欣直諒士漸相親

無心非名為錯有心非名為惡

過能改歸于無倘掩飾增一辜

泛愛眾

凡是人皆須愛天同覆地同載

行高者名自高人所重非貌高

才大者望自大人所服非言大

己有能勿自私人所能勿輕訾

勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新

人不閑勿事攪人不安勿話擾

人有短切莫揭人有私切莫說

道人善即是善人知之愈思勉

揚(yáng)人惡即是惡疾之甚禍且作

善相勸德皆建過不規(guī)道兩虧

凡取與貴分曉與宜多取宜少

將加人先問己己不欲即速已

恩欲報怨欲忘報怨短報恩長

待婢仆身貴端雖貴端慈而寬

勢服人心不然理服人方無言

親仁

同是人類不齊流俗眾仁者希

果仁者人多畏言不諱色不媚

能親仁無限好德日進(jìn)過日少

不親仁無限害小人進(jìn)百事壞

余力學(xué)文

不力行但學(xué)文長浮華成何人

但力行不學(xué)文任己見昧理真

讀書法有三到心眼口信皆要

方讀此勿慕彼此未終彼勿起

寬為限緊用功工夫到滯塞通

心有疑隨札記就人問求確義

房室清墻壁凈幾案潔筆硯正

墨磨偏心不端字不敬心先病

列典籍有定處讀看畢還原處

雖有急卷束齊有缺壞就補(bǔ)之

非圣書屏勿視蔽聰明壞心志

勿自暴勿自棄圣與賢可馴致《

詩經(jīng)

》經(jīng)典名句集錦（43句）

001關(guān)關(guān)雎鳩，在河之州。窈窕淑女，君子好逑?！对娊?jīng)·周南·關(guān)雎》

002桃之夭夭，灼灼其華。《詩經(jīng)·周南·桃夭》

003赳赳武夫，公侯腹心?！对娊?jīng)·周南·兔罝》

004漢之廣矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。《詩經(jīng)·周南·漢廣》

005未見君子，我心傷悲。亦既見止，亦既覯止，我心則夷。《詩經(jīng)·召南·草蟲》

006我心匪石，不可轉(zhuǎn)也。我心匪席，不可卷也?！对娊?jīng)·邶風(fēng)·柏舟》

007靜言思之，不能奮飛。

008我思古人，實獲我心！《詩經(jīng)·邶風(fēng)·綠衣》

009死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。《詩經(jīng)·邶風(fēng)·擊鼓

010凱風(fēng)自南，吹彼棘薪?！对娊?jīng)·邶風(fēng)·凱風(fēng)》

011胡為乎泥中！《詩經(jīng)·邶風(fēng)·式微》

012天實為之，謂之何哉！《詩經(jīng)·邶風(fēng)·北門》

013匪女之為美，美人之貽?！?/p>

詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女

》

014委委佗佗，如山如河。《詩經(jīng)·鄘風(fēng)·君子偕老》

015人而無儀，不死何為？《詩經(jīng)·鄘風(fēng)·相鼠》

016如切如磋，如琢如磨?！对娊?jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》

017巧笑倩兮，美目盼兮?！?/p>

詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人

》

018于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也。

019淇則有岸，隰則有泮?！对娊?jīng)。衛(wèi)風(fēng)。氓》

020投我以木桃，報之以瓊瑤。《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜

021知我者謂我心憂，不知我者謂我何求?！对娊?jīng)·王風(fēng)·黍離》

022一日不見，如三秋兮！《詩經(jīng)·王風(fēng)·采葛》

023人之多言,亦可畏也?！对娊?jīng)·鄭風(fēng)·將仲子》

024既見君子，云胡不喜。《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·風(fēng)雨》

025青青子衿，悠悠我心。《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》

026河水清且漣猗。《詩經(jīng)·魏風(fēng)·伐檀》

027蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》

028豈曰無衣？與子同袍。

029修我甲兵，與子偕行！《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》

030月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮?！对娊?jīng)·陳風(fēng)·月出》

031七月流火，九月授衣。

032稱彼兕觥：萬壽無疆！《詩經(jīng)·豳風(fēng)·七月》

033呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！对娊?jīng)·小雅·鹿鳴》

034如月之恒，如日之升。《詩經(jīng)·小雅·天?！?/p>

035昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。《詩經(jīng)·小雅·采薇》

036樂只君子，萬壽無疆?！对娊?jīng)·小雅·南山有臺》

037鶴鳴于九皋，聲聞于天。《詩經(jīng)·小雅·鶴鳴》

038他山之石，可以攻玉。

039秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣?！对娊?jīng)·小雅·斯干》

040高岸為谷，深谷為陵?！对娊?jīng)·小雅·十月之交》

041戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。《詩經(jīng)·小雅·小旻》

042高山仰止，景行行止?！对娊?jīng)·小雅·車轄》

043天步艱難，之子不猶。《詩經(jīng)·小雅·白華》GAS系統(tǒng)基礎(chǔ)知識概述HOOK-UP專業(yè)認(rèn)知廠務(wù)系統(tǒng)HOOKUP定義HOOKUP乃是藉由連接以傳輸U(kuò)TILITIES使機(jī)臺達(dá)到預(yù)期的功能。HOOKUP是將廠務(wù)提供的UTILITIES(如水,電,氣,化學(xué)品等),經(jīng)由預(yù)留之UTILITIES連接點(diǎn)(PORTORSTICK),藉由管路及電纜線連接至機(jī)臺及其附屬設(shè)備(SUBUNITS)。機(jī)臺使用這些UTILITIES,達(dá)成其所被付予的制程需求并將機(jī)臺使用后,所產(chǎn)生之可回收水或廢棄物(如廢水,廢氣等),經(jīng)由管路連接至系統(tǒng)預(yù)留接點(diǎn),再傳送到廠務(wù)回收系統(tǒng)或廢水廢氣處理系統(tǒng)。HOOKUP項目主要包括∶CAD，MOVEIN，COREDRILL，SEISMIC，VACUUM，GAS，CHEMICAL，D.I,PCW,CW,EXHAUST,ELECTRIC,DRAIN.GASHOOK-UP專業(yè)知識的基本認(rèn)識在半導(dǎo)體廠，所謂氣體管路的Hook-up（配管銜接）以BuckGas（一般性氣體如CDA、GN2、PN2、PO2、PHE、PAR、H2等）而言，自供氣源之氣體存貯槽出口點(diǎn)經(jīng)主管線（MainPiping）至次主管線（Sub-MainPiping）之TakeOff點(diǎn)稱為一次配（SP1Hook-up），自TakeOff出口點(diǎn)至機(jī)臺（Tool）或設(shè)備（Equipment）的入口點(diǎn)，謂之二次配（SP2Hook-up）。以SpecialtyGas（特殊性氣體如：腐蝕性、毒性、易燃性、加熱氣體等之氣體）而言其供氣源為氣柜（GasCabinet）。自G/C出口點(diǎn)至VMB（ValveMainfoldBox.多功能閥箱）或VMP（ValveMainfoldPanel多功能閥盤）之一次測（Primary）入口點(diǎn)，稱為一次配（SP1Hook-up），由VMB或VMPStick之二次側(cè)（Secondary）出口點(diǎn)至機(jī)臺入口點(diǎn)謂之二次配（SP2Hook-up）。GAS簡單知識基本掌握第一章氣體概述由于制程上的需要，在半導(dǎo)體工廠使用了許多種類的氣體，一般我們皆依氣體特性來區(qū)分，可分為一般氣體（BULKGAS）與特殊氣體（SPECIALTYGAS）兩大類。前者為使用量較大之氣體，如N2、CDA等，因用量較大，一般氣體常以大宗氣體稱之。后者為使用量較小之氣體?一般指用量小,極少用量便會對人體造成生命威脅的氣體，如SiH4、NF3等1.1BulkGas介紹半導(dǎo)體廠所使用的大宗氣體，一般有：CDA、GN2、PN2、PAr、PO2、PH2、PHe等七種。大宗氣體的制造：CDA/IA(CleanDryAir/InstrumentAir)：CDA之來源取之于大氣經(jīng)壓縮機(jī)壓縮后除濕，再經(jīng)過濾器或活性炭吸附去除粉塵及炭氫化合物以供給無塵室CDA/IA(CleanDryAir)。GN2(Nitrogen)：利用壓縮機(jī)壓縮冷卻氣體成液態(tài)氣體，經(jīng)過觸媒轉(zhuǎn)化器，將CO反應(yīng)成CO2，將H2反應(yīng)成H2O，再由分子篩吸附CO2、H2O，再經(jīng)分溜分離O2&CnHm。N2=-195.6℃，O2=-183℃。PN2(Nitrogen)：將GN2經(jīng)由純化器(Purifier)純化處理，產(chǎn)生高純度的氮?dú)狻Ｒ话阋簯B(tài)氮?dú)饧兌燃s為99.9999﹪，含小數(shù)點(diǎn)后共6個9。經(jīng)純化器純化過的氮?dú)饧兌燃s為99.9999999﹪，含小數(shù)點(diǎn)后共9個9。PO2(Oxygen)：利用壓縮機(jī)壓縮冷卻氣體成液態(tài)氣體，經(jīng)二次分溜獲得99.0﹪以上純度之氧，再除去N2、Ar、CnHm。另外可由水電解方式解離H2＆O2，產(chǎn)品液化后易于運(yùn)送儲存。PAr(Argon)：利用壓縮機(jī)壓縮冷卻氣體成液態(tài)氣體，經(jīng)二次分溜獲得99.0﹪以上純度之氬氣，因氬氣在空氣中含量僅0.93﹪，生產(chǎn)成本相對較高。PH2(Hydrogen)：利用壓縮機(jī)壓縮冷卻氣體成液態(tài)氣體，經(jīng)二次分溜獲得99.0﹪以上純度之氫氣。另外可由水電解方式解離H2＆O2，制程廉價但危險性高易觸發(fā)爆炸，液化后易于運(yùn)送儲存。PHe(Helium)：由稀有富含氦氣之天然氣中提煉，其主要產(chǎn)地為美國及俄羅斯。利用壓縮機(jī)壓縮冷卻氣體成液態(tài)氣體，易由分溜獲得。Helium=-268.9℃，Methane=-161.4℃。2．大宗氣體在半導(dǎo)體廠的用途：CDA：CDA主要供給FAB內(nèi)氣動設(shè)備動力氣源及吹凈(purge)，LocalScrubber助燃。IA主要供給廠務(wù)系統(tǒng)氣動設(shè)備動力氣源及吹凈。N2：主要供給部分氣動設(shè)備氣源或供給吹凈、稀釋、惰性氣體環(huán)境及化學(xué)品輸送壓力來源。O2：供給ETCH制程氧化劑所需及CPCVD制程中供給氧化制程用，供給O3Generator所需之氧氣供應(yīng)及其它制程所需。Ar：供給Sputter制程，離子濺鍍熱傳導(dǎo)介質(zhì)，Chamber稀釋及惰性氣體環(huán)境。H2：供給爐管設(shè)備燃燒造成濕氧環(huán)境，POLY制程中做H2BAKE之用，W-PLUG制程中作為WF6之還原反應(yīng)氣體及其它制程所需。He：供給化學(xué)品輸送壓力介質(zhì)及制程芯片冷卻。3.BULKGAS的供應(yīng)系統(tǒng)Methods:-OOO--He-OOO-OH2----O-Ar----OOO2----OON2O-----CDACompressorBundleTrailerContainerStoragetankProducedon-siteGASTYPEBulkGasSupplySystembeforeFabBulkGasSupplySysteminFab大宗氣體(BULKGAS)雖然不像特殊氣體(SPECIALITYGAS)，有的具有強(qiáng)烈的毒性、腐蝕性。但是我們使用大宗氣體時，仍然要注意安全。GN2、PN2、PAr、PHe具有窒息性的危險，這些氣體無臭、無色、無味，如大量泄出而相對致空氣中含氧量（一般為21﹪）減少至16﹪以下時，即有頭痛與惡心現(xiàn)象。當(dāng)氧氣含量少至10﹪時，將使人陷入意識不清狀態(tài)，6﹪以下瞬間昏倒，無法呼吸，6分鐘以內(nèi)即死亡。PH2因泄漏或混入時，其本身之濃度只要在H2之爆炸范圍(4%－75%)內(nèi)（如對空氣），只要一有火源，此氣體乃會因相混而燃燒。PO2會使物質(zhì)易于氧化產(chǎn)生燃燒，造成火災(zāi)的不幸事件。因此，身在半導(dǎo)體工廠工作的我們，在設(shè)計上、施工中，如何避免泄漏、如何防患，則是我們努力的工作之一。1.2特殊氣體特性及系統(tǒng)簡介半導(dǎo)體廠所使用的特殊氣體種類繁多，約有四五十種，依危險性可區(qū)分為以下數(shù)類：*易燃性氣體FlammableGas*毒性氣體ToxicGas*腐蝕性氣體CorrosiveGas*低壓性/保溫氣體HeatGas*惰性氣體InertGas1.特殊氣體特性簡介*易燃性氣體:燃點(diǎn)低,一泄漏與其他氣體相混,便易引起爆炸及燃燒如SIH4,PH3,H2,….*毒性氣體:反應(yīng)性極強(qiáng),強(qiáng)烈危害人體功能,如CO,NO,CLF3,….*腐蝕性氣體:易與水份起反應(yīng)而產(chǎn)生酸性物質(zhì),有刺鼻,腐蝕,破壞人體的危險性如NH3,SIF4,CL2,….*低壓性/保溫氣體:屬粘稠性液態(tài)氣體,需包加熱線及保溫棉,將管