公輸選段閱讀附參考答案公輸選段閱讀附參考答案「篇一」公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”。子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之”。公輸盤不說。子墨子曰：“請獻十金”。公輸盤曰：“吾義固不殺人”。子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類”。公輸盤服。子墨子曰：“然胡不已乎？”。公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣”。子墨子曰：“胡不見我于王？”。公輸盤曰：“諾”。（節(jié)選自《公輸》）1、解釋下列語句中加粗的詞。愿借子殺之愿：____________公輸盤不說說：____________吾義固不殺人固：____________然，胡不已乎已：____________2、下列句子中加粗的詞的意義相同的一組是（）A、將以攻宋/皆以美于徐公B、子墨子聞之/臣之客欲有求于臣C、起于齊，行十日十夜而至于郢/荊國有余于地而不足于民D、知而不爭/禽鳥知山林之樂，而不知人之樂3、下列對選文內容的理解和寫法的分析，對的填“對”，錯的填“錯”。（1）墨子熱心救世，反對戰(zhàn)爭。在得知楚將攻宋的消息后，為阻止戰(zhàn)爭爆發(fā)，晝夜兼程，不辭辛勞，趕到楚國進行勸說。（）（2）墨子辯術高明。他先言其他，誘使公輸盤落入圈套，然后一針見血，從幾個方面批駁了公輸盤的行為，讓公輸盤理屈詞窮，無話可說。（）（3）公輸盤在墨子的勸說下，明白了攻宋將使自己陷入不義的境地，于是聽從了勸說，主動帶墨子去勸說楚王。（）（4）這段文字以對話為主，語氣時緩時急，語言長短交錯，富于表現(xiàn)力，從中可以感受到人物鮮明的性格特征。（）參考答案：1、愿：希望說：通“悅”，高興固：本來已：停止2、D3、（1）對（2）對（3）錯（4）對公輸選段閱讀附參考答案「篇二」子墨子曰：“荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕(sì)麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋，所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類”。王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?6分)1.解釋下列加粗的“為”字。(2分)①為天下富②為與此同類③公輸盤為我為云梯2.翻譯句子“臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！?2分)________________________________________________________________________3.這段選文，用________________的方法，將楚宋兩國的_________、_____________一一對照，推出楚王也有“_______________________________”的結論。(2分)二三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。(4分)1.這段文字的出處是(1分)A.《論語》B.《孟子》C.《韓非子》D.《列子》2.用原文回答下列問題。(3分)(1)守城一方的防衛(wèi)條件具體表現(xiàn)在哪里?答：____________________________________________________________________(2)攻城一方“環(huán)而攻之”所憑借的條件是什么?答：____________________________________________________________________(3)攻城一方不能取勝的原因是什么?答：__________________________________________________________________三人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作，征于色，發(fā)于聲，而后喻，入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。(14分)1.這段文字闡述了什么道理(1分)A.人若處于困難之中，國家處于憂患之中就一定要滅亡的道理。B.人只有處于困境才能有作為，國沒有憂患才能發(fā)展的道理。C.人若處于困境，就無法發(fā)揮才能，國無憂患則往往要遭到滅亡的道理。D.人處于困境能激發(fā)斗志，國無憂患易遭滅亡的道理。2.文中六個“于”可作“受到”、“在”、“使”三種解釋，請分別指出。(3分)A.“困于心，衡于慮”中的兩個“于”字可解釋為__________________________________B.“征于色，發(fā)于聲”中的兩個“于”字可解釋為__________________________________C.“生于憂患，死于安樂”中的“于”字可解釋為__________________________________3.文中有兩個動詞作名詞用的詞，請找出來并解釋。(2分)a._____________________________b.____________________________4.文中用的論證方法是_____________________________________(2分)5.本段從正、反兩方面論證了什么?(用自己的話概括)(2分)答：____________________________________________________________________6.經(jīng)過痛苦斗爭過程而得到的好處是什么?(用文中的三個字概括)(2分)答：___________________________________________________________________7.造成一個國家滅亡的原因是什么?(用原文回答)(2分)答：___________________________________________________________________【參考答案】一1.①是②是③替造2.我認為大王進攻宋國，和這有偷竊病的是一樣的。3.類比土地面積物產(chǎn)資源竊疾二1.B2.(1)三里之城，七里之郭(2)得天時(或必有得天時者矣)(3)天時不如地利(或是天時不如地利也)三1.D2.A.受到B.在C.使3.a.入——國內b.出——國外4.對比論證人處困境能激發(fā)斗志，國無憂患易遭滅亡5.論證磨煉的好處。證明人處困境能激發(fā)斗志，國無憂患易于滅亡的道理。6.改作喻7.入則無法家拂士，出則無敵國外患。公輸選段閱讀附參考答案「篇三」公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：夫子何命焉為？子墨子曰：北方有侮臣者，愿借子殺之。公輸盤不說。子墨子曰：請獻十金。公輸盤曰：吾義固不殺人。子墨子起，再拜，曰：請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠；爭而不得，不可謂強；義不殺少而殺眾，不可謂知類。公輸盤服。子墨子曰：然，胡不已乎？公輸盤曰：不可，吾既已言之王矣。子墨子曰：胡不見我于王？公輸盤曰：諾。【小題1】下列各組加點詞語的意思相同的一項是（）（3分）A．夫子何命焉為/則命一上將將荊州之軍以向宛、洛;B．公輸盤不說/學而時習之，不亦說乎C．吾義固不殺人/汝心之固，固不可徹D．愿借子殺之/每假借與藏書之家【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？__________________________________________________________________________【小題3】從選文中，你可以得到哪些啟示（至少說兩點）。（4分）___________________________________________________________________________答案【小題1】B【小題2】我在北方聽說您造了云梯，將要用它去攻打宋國。宋國有什么罪過呢？【小題3】示例：（1）面對大國的不義戰(zhàn)爭，要敢于斗爭；（2）只有把道義和實力結合起來，才能迫使侵略者收斂野心。（每點2分）解析【小題1】試題分析：A項中兩個命意思分別為教導和派遣；C項中兩個固的意思分別為本來和頑固；D項中兩個借字的意思分別為利用借，而B項的兩個說都是通假字，通悅，高興、愉快。因此選B。做此類題一定要加強詞語解釋的記憶?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B?！拘☆}2】試題分析：此句翻譯時一定要注意子的意思是你，還要注意宋何罪之有這個倒裝句，一定要按照現(xiàn)代文順序翻譯通順?？键c：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。【小題3】試題解析：這類試題實際就是要考查學生對選文內容或重要句子的感悟能力。根據(jù)文章內容談所受到的啟發(fā)，一定不能游離原文內容，一定要緊扣原文內容談啟示。本文寫的是實力弱小的宋國與實力強大的楚國之間的一場戰(zhàn)爭，再加上楚國還制造出了攻城的器械云梯。使這場戰(zhàn)爭勝負不言自明。可公輸盤卻憑他的三寸不爛之舌阻止了這場戰(zhàn)爭。主要是墨子采用了以子之矛攻子之盾的方法，讓公輸盤理屈詞窮；并且在軍事上早做了充足的準備。因此我們就受到一啟發(fā)：只有把道義和實力結合起來，才能迫使侵略者收斂野心。面對楚國的強詞奪理的入侵，墨子只身前往楚國并針鋒相對，致使公輸盤、楚王都無計可施，因此我們又得到一啟示：面對大國的不義戰(zhàn)爭，要敢于斗爭。做此類題一定要注意分析透原文內容；一定要用議論性的文字?？键c：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。公輸選段閱讀附參考答案「篇四」《公輸》公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：夫子何命焉為？子墨子曰：北方有侮臣者，愿借子殺之。公輸盤不說。子墨子曰：請獻十金。公輸盤曰：吾義固不殺人。子墨子起，再拜，曰：請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民。殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。子墨子見王，曰：今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之。此為何若人？王曰：必為有竊疾矣。子墨子曰：荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿為天下富，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶梁肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。王曰：善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘。1．找文段中的兩個通假字并解釋。（1）________通_______，_____________。（2）________通_______，_____________。2．解釋下列劃線的字詞。（1）愿借子殺之（）（2）不可謂知類（）（3）不可謂智（）（4）胡不見我于王（）3．翻譯下列句子。（1）夫子何命焉為？_______________________________________________________________________________________（2）雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。_______________________________________________________________________________________4．墨子日夜兼程到達楚國后，先誘使公輸盤說出吾義固不殺人之后，從智、_____、忠、強、________（原文詞語）五個方面，勸阻公輸盤攻宋。墨子說服楚王的過程中運用了_________的方法，請君入甕，讓楚王鉆入設好的圈套中，用高超的論辯藝術折服楚王。文中墨子連用三個對比，將楚宋兩國的物產(chǎn)作了比較，從而類推出楚國攻宋正如自己說的___________________。與公輸盤展開較量時，文章用九攻九距點明戰(zhàn)斗之激烈，用_________________、________________交代激戰(zhàn)之結果，用___________點明公輸盤已經(jīng)技窮。5．你認為墨子能說服楚王的原因是什么？結合實際，談談如何使別人接受正確意見。________________________________________________________________________________________參考答案：1．（1）說通悅，高興（2）距通拒，抵抗（3）圉通御，防守（4）詘通屈，理屈（找出兩個即可）2．（1）希望（2）明白事理（3）聰明（4）引見3．（1）譯：先生有什么見教呢；先生想吩咐（我）什么，（叫我）干什么呢？（2）即使如此，可公輸盤給我造好了云梯，一定要攻取宋國。4．仁知類比喻說理必為有竊疾矣攻械盡守圉有余詘（公輸盤詘）5．略善于將道義和實力結合。結合實際。公輸選段閱讀附參考答案「篇五」閱讀《公輸》選段，回答7-10題（10分）子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡鶠闊o雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類”。王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋”。于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言”。子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言”。楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃?。吾請無攻宋矣”。小題1:（2分）解釋文中劃線的詞語。（1）九：（2）圉：小題2:（2分）下列四組句子中劃線詞意思相同的一組是——（填序號）①此猶文軒之與敝輿也／余則缊袍敝衣處其間②公輸子之意不過欲殺臣／賓客意少舒，稍稍正坐③然臣之弟子禽滑厘等三百人／等死，死國可乎④雖殺臣，不能絕也／至于夏水襄陵，沿溯阻絕小題3:（4分）把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）子墨子解帶為城，以牒為械。（2）子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。小題4:（2分）既然“子墨子之守圉有余