大學(xué)物理實驗報告大學(xué)物理實驗報告「篇一」大學(xué)物理實驗課程設(shè)計實驗報告范文重力加速度的測定一、實驗任務(wù)精確測定銀川地區(qū)的重力加速度二、實驗要求測量結(jié)果的相對不確定度不超過5%三、物理模型的建立及比較初步確定有以下六種模型方案：方法一、用打點計時器測量所用儀器為：打點計時器、直尺、帶錢夾的鐵架臺、紙帶、夾子、重物、學(xué)生電源等。利用自由落體原理使重物做自由落體運動選擇理想紙帶，找出起始點0，數(shù)出時間為t的p點，用米尺測出op的距離為h，其中t=0.02秒×兩點間隔動選公式h=gt2/2得g=2h/t2，將所測代入即可求得g。方法二、用滴水法測重力加速度調(diào)節(jié)水龍頭閥門，使水滴按相等時間滴下，用秒表測出n個（n取50—100）水滴所用時間t，則每兩水滴相隔時間為t′=t/n，用米尺測出水滴下落距離h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2。方法三、取半徑為r的玻璃杯，內(nèi)裝適當(dāng)?shù)囊后w，固定在旋轉(zhuǎn)臺上旋轉(zhuǎn)臺繞其對稱軸以角速度ω勻速旋轉(zhuǎn)，這時液體相對于玻璃杯的形狀為旋轉(zhuǎn)拋物面重力加速度的計算公式推導(dǎo)如下：取液面上任一液元a，它距轉(zhuǎn)軸為x，質(zhì)量為m，受重力mg、彈力n.由動力學(xué)知：ncosα-mg=0（1）nsinα＝mω2x（2）兩式相比得tgα=ω2x/g，又tgα=dy/dx，∴dy=ω2xdx/g?！鄖/x=ω2x/2g.∴g=ω2x2/2y。.將某點對于對稱軸和垂直于對稱軸最低點的直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)x、y測出，將轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)速ω代入即可求得g。方法四、光電控制計時法調(diào)節(jié)水龍頭閥門，使水滴按相等時間滴下，用秒表測出n個（n取50—100）水滴所用時間t，則每兩水滴相隔時間為t′=t/n，用米尺測出水滴下落距離h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2。方法五、用圓錐擺測量所用儀器為：米尺、秒表、單擺。使單擺的擺錘在水平面內(nèi)作勻速圓周運動，用直尺測量出h（見圖1），用秒表測出擺錐n轉(zhuǎn)所用的時間t，則擺錐角速度ω=2πn/t擺錐作勻速圓周運動的向心力f=mgtgθ，而tgθ=r/h所以mgtgθ=mω2r由以上幾式得：g=4π2n2h/t2。將所測的n、t、h代入即可求得g值。方法六、單擺法測量重力加速度在擺角很小時，擺動周期為：則通過對以上六種方法的比較，本想嘗試利用光電控制計時法來測量，但因為實驗室器材不全，故該方法無法進行；對其他幾種方法反復(fù)比較，用單擺法測量重力加速度原理、方法都比較簡單且最熟悉，儀器在實驗室也很齊全，故利用該方法來測最為順利，從而可以得到更為精確的值。四、采用模型六利用單擺法測量重力加速度摘要：重力加速度是物理學(xué)中一個重要參量。地球上各個地區(qū)重力加速度的數(shù)值，隨該地區(qū)的地理緯度和相對海平面的高度而稍有差異。一般說，在赤道附近重力加速度值最小，越靠近南北兩極，重力加速度的值越大，最大值與最小值之差約為1/300。研究重力加速度的分布情況，在地球物理學(xué)中具有重要意義。利用專門儀器，仔細測繪各地區(qū)重力加速度的分布情況，還可以對地下資源進行探測。伽利略在比薩大教堂內(nèi)觀察一個圣燈的緩慢擺動，用他的脈搏跳動作為計時器計算圣燈擺動的時間，他發(fā)現(xiàn)連續(xù)擺動的圣燈，其每次擺動的時間間隔是相等的，與圣燈擺動的幅度無關(guān)，并進一步用實驗證實了觀察的結(jié)果，為單擺作為計時裝置奠定了基礎(chǔ)。這就是單擺的等時性原理。應(yīng)用單擺來測量重力加速度簡單方便，因為單擺的振動周期是決定于振動系統(tǒng)本身的性質(zhì)，即決定于重力加速度g和擺長l，只需要量出擺長，并測定擺動的周期，就可以算出g值。實驗器材：單擺裝置（自由落體測定儀），鋼卷尺，游標(biāo)卡尺、電腦通用計數(shù)器、光電門、單擺線實驗原理：單擺是由一根不能伸長的輕質(zhì)細線和懸在此線下端體積很小的重球所構(gòu)成。在擺長遠大于球的直徑，擺錐質(zhì)量遠大于線的質(zhì)量的條件下，將懸掛的小球自平衡位置拉至一邊（很小距離，擺角小于5°），然后釋放，擺錐即在平衡位置左右作周期性的往返擺動，如圖2-1所示。f=psinθfθt=pcosθp=mgl圖2-1

單擺原理圖擺錐所受的力f是重力和繩子張力的合力，f指向平衡位置。當(dāng)擺角很小時（θ<5°），圓弧可近似地看成直線，f也可近似地看作沿著這一直線。設(shè)擺長為l，小球位移為x，質(zhì)量為m，則sinθ=f=psinθ=-mg

=-mx

（2-1）由f=ma，可知a=-x式中負號表示f與位移x方向相反。單擺在擺角很小時的運動，可近似為簡諧振動，比較諧振動公式：a==-ω2x可得ω=于是得單擺運動周期為：t=2π/ω=2π

（2-2）t2=l

（2-3）或

g=4π2

（2-4）利用單擺實驗測重力加速度時，一般采用某一個固定擺長l，在多次精密地測量出單擺的周期t后，代入（2-4）式，即可求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭。由式（2-3）可知，t2和l之間具有線性關(guān)系，為其斜率，如對于各種不同的擺長測出各自對應(yīng)的周期，則可利用t2—l圖線的斜率求出重力加速度g。試驗條件及誤差分析：上述單擺測量g的方法依據(jù)的公式是(2-2)式,這個公式的成立是有條件的，否則將使測量產(chǎn)生如下系統(tǒng)誤差:1.單擺的擺動周期與擺角的關(guān)系，可通過測量θ<5°時兩次不同擺角θ1、θ2的周期值進行比較。在本實驗的測量精度范圍內(nèi)，驗證出單擺的t與θ無關(guān)。實際上，單擺的周期t隨擺角θ增加而增加。根據(jù)振動理論，周期不僅與擺長l有關(guān)，而且與擺動的角振幅有關(guān)，其公式為：t=t0[1+2sin2+2sin2+……]式中t0為θ接近于0o時的周期，即t0=2π2．懸線質(zhì)量m0應(yīng)遠小于擺錐的質(zhì)量m，擺錐的半徑r應(yīng)遠小于擺長l，實際上任何一個單擺都不是理想的，由理論可以證明，此時考慮上述因素的影響，其擺動周期為：3．如果考慮空氣的浮力，則周期應(yīng)為：式中t0是同一單擺在真空中的擺動周期，ρ空氣是空氣的密度，ρ擺錐是擺錐的密度，由上式可知單擺周期并非與擺錐材料無關(guān)，當(dāng)擺錐密度很小時影響較大。4．忽略了空氣的粘滯阻力及其他因素引起的摩擦力。實際上單擺擺動時，由于存在這些摩擦阻力，使單擺不是作簡諧振動而是作阻尼振動，使周期增大。大學(xué)物理實驗報告「篇二」一、實驗?zāi)康模?、用熱分析法（步冷曲線法）測繪Zn-Sn二組分金屬相圖；2、掌握熱電偶測量溫度的基本原理。二、實驗原理：概述、及關(guān)鍵點1、簡單的二組分金屬相圖主要有幾種？2、什么是熱分析法？步冷曲線的線、點、平臺各代表什么含義？3、采用熱分析法繪制相圖的關(guān)鍵是什么？4、熱電偶測量溫度的基本原理？三、實驗裝置四、實驗關(guān)鍵步驟：不用整段抄寫，列出關(guān)鍵操作要點，推薦用流程圖表示。五、實驗原始數(shù)據(jù)記錄表格（根據(jù)具體實驗內(nèi)容，合理設(shè)計）組成為w(Zn)=0.7的樣品的溫度-時間記錄表時間τ/min溫度t/oC開始測量0380第一轉(zhuǎn)折點第二平臺點結(jié)束測量六、數(shù)據(jù)處理（要求寫出最少一組數(shù)據(jù)的詳細處理過程）七、思考題八、對本實驗的體會、意見或建議（若沒有，可以不寫）（完）1.學(xué)生姓名、學(xué)號、實驗組號及組內(nèi)編號；2.實驗題目：3.目的要求：（一句話簡單概括）4.儀器用具:儀器名稱及主要規(guī)格（包括量程、分度值、精度等）、用具名稱。5.實驗原理：簡單但要抓住要點，要寫出試驗原理所對應(yīng)的公式表達式、公式中各物理參量的名稱和物理意義、公式成立的條件等。畫出簡單原理圖等。6.實驗內(nèi)容；7.數(shù)據(jù)表格：畫出數(shù)據(jù)表格（寫明物理量和單位）；8.數(shù)據(jù)處理及結(jié)果（結(jié)論）：按實驗要求處理數(shù)據(jù)。9.作業(yè)題：認真完成實驗教師要求的思考題。10.討論：對實驗中存在的問題、數(shù)據(jù)結(jié)果、誤差分析等進行總結(jié)，對進一步的想法和建議等進行討論。實驗報告要求1.認真完成實驗報告，報告要用中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)實驗報告紙，作圖要用坐標(biāo)紙。2.報告中的線路圖、光路圖、表格必須用直尺畫。大學(xué)物理實驗報告「篇三」摘要：簡要說明了大學(xué)物理實驗的重要地位和實驗預(yù)習(xí)的重要性。詳細介紹如何做好大學(xué)物理實驗課程的實驗預(yù)習(xí)，包括預(yù)習(xí)要求、預(yù)習(xí)重點、設(shè)計性實驗的預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)報告的內(nèi)容；并以“拉伸法測量鋼絲楊氏模量”這一實驗項目為例，具體說明了怎樣做好實驗預(yù)習(xí)。一、大學(xué)物理實驗的重要地位大學(xué)物理實驗是高等理工科院校對學(xué)生進行科學(xué)實驗基本訓(xùn)練的必修基礎(chǔ)課程，是本科生接受系統(tǒng)實驗方法和實驗技能訓(xùn)練的開端。大學(xué)物理實驗覆蓋面廣，具有豐富的實驗思想、方法、手段，同時能提供綜合性很強的基本實驗技能訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰?、提高科學(xué)素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。在培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、活躍的創(chuàng)新意識、理論聯(lián)系實際和適應(yīng)科技發(fā)展的綜合應(yīng)用能力等方面，大學(xué)物理實驗具有其他實踐類課程不可替代的作用。二、大學(xué)物理實驗的預(yù)習(xí)要求與理論課程不同，實驗課程的特點是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自己動手，獨立完成實驗任務(wù)。所以實驗預(yù)習(xí)尤其重要。上課時教師要檢查實驗預(yù)習(xí)情況，評定實驗預(yù)習(xí)成績。沒有預(yù)習(xí)的學(xué)生不能做實驗。實驗預(yù)習(xí)的目的是全面認識和了解所要做的實驗項目。因此，要求在預(yù)習(xí)時應(yīng)理解實驗原理，了解實驗儀器和實驗方法，明確實驗任務(wù)，寫出簡單的預(yù)習(xí)報告。（1）明確實驗任務(wù)要明確實驗中需要測量哪些物理量，每個待測量又分別需要什么實驗儀器和采用什么實驗方法來測量。（2）清楚實驗原理要理解實驗基本原理。例如，電位差計精確測量電壓實驗用到補償法原理進行定標(biāo)，應(yīng)該理解補償電路的特點，什么是定標(biāo)，定標(biāo)的作用以及如何利用補償電路定標(biāo)；電位差計測量的主要誤差來源，怎樣減小誤差。（3）了解實驗儀器要初步了解實驗儀器，通過預(yù)習(xí)知道需要使用哪些儀器，并對儀器的相關(guān)知識進行初步學(xué)習(xí)，特別是儀器的結(jié)構(gòu)功能、操作要領(lǐng)、注意事項等。（4）了解實驗誤差要了解引起實驗誤差的主要因素有哪些，思考在做實驗時應(yīng)當(dāng)怎樣減小誤差。（5）總結(jié)實驗預(yù)習(xí)嘗試歸納總結(jié)實驗所體現(xiàn)的基本思想，自己在預(yù)習(xí)過程做了哪些工作，遇到了哪些問題，解決了哪些問題，怎么解決的，還有哪些問題不清楚，等等?？傊?，實驗預(yù)習(xí)時要認真閱讀實驗教材，積極參考網(wǎng)上實驗學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，必要時主動查閱相關(guān)資料，明確實驗?zāi)康暮鸵螅斫鈱嶒炘?，掌握測量方案，初步了解儀器的構(gòu)造原理和使用方法，在此基礎(chǔ)上寫好預(yù)習(xí)報告。設(shè)計性實驗項目除了做好一般實驗項目的預(yù)習(xí)工作以外，還要做好下列預(yù)習(xí)工作。（1）闡述實驗原理，選擇實驗方案根據(jù)實驗內(nèi)容要求和實驗教材中實驗原理的提示，認真查閱有關(guān)資料，詳細寫出實驗原理和實驗方案。（2）選擇測量儀器、測量方法和測量條件根據(jù)實驗方案的要求，確定出使用什么樣的實驗儀器、采用什么樣的測量方法、在什么樣的條件下進行測量。選擇測量方法時還要考慮到選用什么樣的數(shù)據(jù)處理方法。（3）確定實驗過程，擬定實驗步驟明確實驗的整體過程，擬定出詳細的實驗步驟。三、預(yù)習(xí)報告的主要內(nèi)容3．實驗原理（必要的計算公式、原理圖、電路圖、光路圖、相關(guān)說明等表格。）特別說明：預(yù)習(xí)報告為預(yù)習(xí)時寫的實驗報告，不一定冠名“預(yù)習(xí)”。如果預(yù)習(xí)實驗報告1～4項內(nèi)容書寫完整規(guī)范，整齊清晰，可以作為實驗報告的一部分。撰寫實驗報告時可以在此基礎(chǔ)上續(xù)加其他內(nèi)容。大學(xué)物理實驗報告「篇四」實驗?zāi)康?1)利用伏安法測電阻。(2)驗證歐姆定律。(3)學(xué)會間接測量量不確定度的計算;進一步掌握有效數(shù)字的概念。實驗方法原理根據(jù)歐姆定律，R=，如測得U和I則可計算出R。值得注意的是，本實驗待測電阻有兩只，I一個阻值相對較大，一個較小，因此測量時必須采用安培表內(nèi)接和外接兩個方式，以減小測量誤差。實驗裝置待測電阻兩只，0～5mA電流表1只，0-5V電壓表1只，0～50mA電流表1只，0～10V電壓表一只，滑線變阻器1只，DF1730SB3A穩(wěn)壓源1臺。實驗步驟本實驗為簡單設(shè)計性實驗，實驗線路、數(shù)據(jù)記錄表格和具體實驗步驟應(yīng)由學(xué)生自行設(shè)計。必要時，可提示學(xué)生參照第2章中的第2.4一節(jié)的有關(guān)內(nèi)容。分壓電路是必須要使用的，并作具體提示。(1)根據(jù)相應(yīng)的電路圖對電阻進行測量，記錄U值和I值。對每一個電阻測量3次。(2)計算各次測量結(jié)果。如多次測量值相差不大，可取其平均值作為測量結(jié)果。(3)如果同一電阻多次測量結(jié)果相差很大，應(yīng)分析原因并重新測量。實驗?zāi)康?1)了解分光計的原理和構(gòu)造。(2)學(xué)會分光計的調(diào)節(jié)和使用方法。(3)觀測汞燈在可見光范圍內(nèi)幾條光譜線的波長實驗方法原理若以單色平行光垂直照射在光柵面上，按照光柵衍射理論，衍射光譜中明條紋的位置由下式?jīng)Q定：(a+b)sinψk=dsinψk=±kλ如果人射光不是單色，則由上式可以看出，光的波長不同，其衍射角也各不相同，于是復(fù)色光將被分解，而在中央k=0、ψ=0處，各色光仍重疊在一起，形成中央明條紋。在中央明條紋兩側(cè)對稱地分布著k=1，2，3，…級光譜，各級光譜線都按波長大小的順序依次排列成一組彩色譜線，這樣就把復(fù)色光分解為單色光。如果已知光柵常數(shù)，用分光計測出k級光譜中某一明條紋的衍射角ψ，即可算出該明條紋所對應(yīng)的單色光的波長λ。實驗步驟(1)