現(xiàn)在進(jìn)行時課件演講人：2025-03-08現(xiàn)在進(jìn)行時基本概念現(xiàn)在進(jìn)行時的肯定句與否定句現(xiàn)在進(jìn)行時在句子中的功能現(xiàn)在進(jìn)行時的常見錯誤及糾正方法現(xiàn)在進(jìn)行時的練習(xí)與提高課程總結(jié)與回顧C(jī)ATALOGUE目錄01現(xiàn)在進(jìn)行時基本概念現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在進(jìn)行的動作或存在的狀態(tài)。描述正在進(jìn)行的動作或情況；表達(dá)感情色彩，如贊揚、不滿等；用于進(jìn)行時態(tài)與其他時態(tài)的對比。定義用法定義及用法構(gòu)成形式與特點特點表示動作正在進(jìn)行，具有動態(tài)意義；可以與時間狀語連用，如now、atthemoment等；在句子中可作謂語、定語、表語等。構(gòu)成形式be動詞（am/is/are）+動詞-ing形式（現(xiàn)在分詞）。常見標(biāo)志詞now、atthemoment、look、listen等。用法這些標(biāo)志詞通常用于現(xiàn)在進(jìn)行時中，幫助表達(dá)動作正在進(jìn)行的狀態(tài)。如：Heisreadingnow.（他現(xiàn)在正在閱讀。）常見標(biāo)志詞及用法與將來時的對比將來時表示將來的動作或狀態(tài)；現(xiàn)在進(jìn)行時可用于表示按計劃或安排要發(fā)生的將來動作，多帶有感情色彩。與一般現(xiàn)在時的對比一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作或狀態(tài)；現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在進(jìn)行的動作或狀態(tài)。與一般過去時的對比一般過去時表示過去某個時間點的動作或狀態(tài)；現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在進(jìn)行的動作或狀態(tài)，并可能持續(xù)下去。與其他時態(tài)的對比02現(xiàn)在進(jìn)行時的肯定句與否定句肯定句結(jié)構(gòu)與示例肯定句結(jié)構(gòu)主語+be動詞(am/is/are)+現(xiàn)在分詞+其他部分示例Theyareplayingfootball./Sheisreadingabook.主語+be動詞(am/is/are)+not+現(xiàn)在分詞+其他部分Theyarenotplayingfootball./Sheisnotreadingabook.否定句結(jié)構(gòu)示例否定句結(jié)構(gòu)與示例將be動詞提前，句末加問號疑問句用法答句用法示例回答時用肯定或否定形式回答Aretheyplayingfootball?Yes,theyare./No,theyaren't.疑問句和答句的用法將助動詞be或do/does/did提前，強(qiáng)調(diào)動作或狀態(tài)強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)將現(xiàn)在分詞置于句首，強(qiáng)調(diào)動作正在進(jìn)行倒裝句結(jié)構(gòu)Itistheywhoareplayingfootball./Playingfootballiswhattheyaredoing.示例強(qiáng)調(diào)和倒裝句的運用03現(xiàn)在進(jìn)行時在句子中的功能直觀生動的描述使用現(xiàn)在進(jìn)行時強(qiáng)調(diào)某個動作正在進(jìn)行中，而非已經(jīng)完成或尚未開始。強(qiáng)調(diào)動作的進(jìn)行與其他時態(tài)的連用現(xiàn)在進(jìn)行時常常與其他時態(tài)一起使用，如過去時、將來時等，以表達(dá)復(fù)雜的時態(tài)關(guān)系?，F(xiàn)在進(jìn)行時能夠直觀地描述正在進(jìn)行的動作或情景，使句子更加生動形象。表示當(dāng)前正在進(jìn)行的動作現(xiàn)在進(jìn)行時可以用來描述日常生活中的活動或情況，如“我正在讀書”、“他正在吃飯”等。描述日常生活通過現(xiàn)在進(jìn)行時，可以反映出某個動作或狀態(tài)在當(dāng)前階段的情況，如“我正在學(xué)習(xí)英語”表示當(dāng)前階段正在學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)。反映當(dāng)前狀態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時有時可以表達(dá)一種情感色彩，如忙碌、緊張、興奮等，如“我正在忙著做飯”表達(dá)了一種忙碌的情感。表達(dá)情感色彩表示現(xiàn)階段或最近一段時間內(nèi)的活動或情況條件句中的現(xiàn)在進(jìn)行時在條件句中，現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來的可能性，如“如果你現(xiàn)在來，我就見你”。在條件句和時間狀語從句中的使用時間狀語從句中的現(xiàn)在進(jìn)行時在時間狀語從句中，現(xiàn)在進(jìn)行時表示某個動作或狀態(tài)在另一個動作或時間之前、之后或同時發(fā)生，如“當(dāng)我正在看書時，他來了”。表示將來的計劃或安排現(xiàn)在進(jìn)行時在某些條件句和時間狀語從句中可以表示將來的計劃或安排，如“我將正在學(xué)習(xí)，當(dāng)我到那里時”。表示按計劃或安排將要發(fā)生的動作預(yù)示未來現(xiàn)在進(jìn)行時有時可以表示按計劃或安排將要發(fā)生的動作，這種用法通常帶有一定的預(yù)示性，如“我正在準(zhǔn)備明天的考試”。強(qiáng)調(diào)計劃性表達(dá)期待或緊張使用現(xiàn)在進(jìn)行時強(qiáng)調(diào)某個動作或計劃已經(jīng)安排好，并正在進(jìn)行中，如“我們正在為明天的聚會做準(zhǔn)備”?，F(xiàn)在進(jìn)行時在表示按計劃或安排將要發(fā)生的動作時，可以表達(dá)一種期待或緊張的情緒，如“我正在期待著假期的到來”。04現(xiàn)在進(jìn)行時的常見錯誤及糾正方法主語為單數(shù)，謂語動詞錯誤使用復(fù)數(shù)形式當(dāng)主語為單數(shù)第三人稱時，謂語動詞需相應(yīng)使用單數(shù)形式，如heisrunning，而不是hearerunning。主語為復(fù)數(shù)，謂語動詞錯誤使用單數(shù)形式當(dāng)主語為復(fù)數(shù)時，謂語動詞需相應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式，如theyareplaying，而不是theyisplaying。主謂不一致問題分析及糾正現(xiàn)在進(jìn)行時用于描述正在進(jìn)行的動作或存在的狀態(tài)，不可用于表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作，應(yīng)改用一般現(xiàn)在時，如IplaytenniseverySunday，而不是IamplayingtenniseverySunday。誤用現(xiàn)在進(jìn)行時表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作現(xiàn)在進(jìn)行時有時可以表示將來，但僅限于表示按計劃或安排好的事情，如Iammeetinghimtomorrow，而不是Iamgoingtomeethimtomorrow。誤用現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來誤用進(jìn)行時代替其他時態(tài)的問題及糾正疑問句和否定句的構(gòu)成錯誤及糾正否定句構(gòu)成錯誤現(xiàn)在進(jìn)行時的否定句構(gòu)成應(yīng)為“主語+Benot+現(xiàn)在分詞+其他”，如Heisnotplayingfootball，而不是Hedoesn'tplayfootball。疑問句構(gòu)成錯誤現(xiàn)在進(jìn)行時的疑問句構(gòu)成應(yīng)為“Be+主語+現(xiàn)在分詞+其他?”，如Areyoustudying?，而不是Doyoustudying?現(xiàn)在進(jìn)行時通常與時間狀語now，atthemoment等連用，但不可加入其他明確的時間狀語，如yesterday，tomorrow等。在現(xiàn)在進(jìn)行時中誤加時間狀語對于不規(guī)則動詞，需要牢記其現(xiàn)在分詞形式，如write-writing，see-seeing等，避免構(gòu)成錯誤。動詞的現(xiàn)在分詞構(gòu)成錯誤其他常見錯誤及注意事項05現(xiàn)在進(jìn)行時的練習(xí)與提高填空題一填空題二填空題四填空題三Theboy_______(play)footballnow.Myfather_______(read)anewspaperatthemoment.Listen!Thegirl_______(sing)anEnglishsong.We_______(watch)TVnow.填空練習(xí)題句式轉(zhuǎn)換一將一般現(xiàn)在時轉(zhuǎn)換為現(xiàn)在進(jìn)行時。例：Sheoftenplaystennis.（改為現(xiàn)在進(jìn)行時）→Sheisplayingtennisnow.句式轉(zhuǎn)換三將肯定句轉(zhuǎn)換為否定句。例：Iamdoingmyhomework.（改為否定句）→Iamnotdoingmyhomework.句式轉(zhuǎn)換四將否定句轉(zhuǎn)換為肯定句。例：Sheisn'treadingthebook.（改為肯定句）→Sheisreadingthebook.句式轉(zhuǎn)換二將現(xiàn)在進(jìn)行時轉(zhuǎn)換為一般現(xiàn)在時。例：Theyarehavingameeting.（改為一般現(xiàn)在時）→Theyusuallyhaveameeting.轉(zhuǎn)換句式練習(xí)題IamstudyingEnglishnow.（我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)英語。）翻譯一翻譯練習(xí)題Theyareplayingbasketball.（他們正在打籃球。）翻譯二Sheismakingacake.（她正在做蛋糕。）翻譯三HeiswatchingTV.（他正在看電視。）翻譯四A:Whatareyoudoing?B:Iamreadingabook.A:Isheplayingcomputergames?B:Yes,heis./No,heisn't.A:Aretheyhavingaparty?B:Yes,theyare./No,theyaren't.A:Whatisshedoingnow?B:Sheiscookingdinner.情景對話練習(xí)題情景一情景二情景三情景四06課程總結(jié)與回顧現(xiàn)在進(jìn)行時的句型變化陳述句、疑問句、否定句以及特殊疑問句的變化形式?，F(xiàn)在進(jìn)行時的構(gòu)成由“be動詞（am/is/are）+現(xiàn)在分詞”構(gòu)成，表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作或存在的狀態(tài)?，F(xiàn)在進(jìn)行時的用法描述當(dāng)前正在進(jìn)行的動作或情境；表達(dá)即將發(fā)生的動作；用于某些表示感情、狀態(tài)等的動詞，如love、hate、like等?，F(xiàn)在進(jìn)行時的重點知識點總結(jié)學(xué)生可能會混淆am、is和are的使用，建議通過大量練習(xí)加以鞏固。誤用be動詞學(xué)生可能會錯誤地變形現(xiàn)在分詞，建議學(xué)習(xí)并熟練掌握常見動詞的現(xiàn)在分詞形式?，F(xiàn)在分詞變形錯誤學(xué)生可能會將現(xiàn)在進(jìn)行時與其他時態(tài)混淆，如一般現(xiàn)在時、過去時等，建議通過對