離散型隨機變量的決策問題課件-高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)_第1頁
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離散型隨機變量的均值和方差一不怕苦二不怕累風(fēng)雨同舟追求卓越授課教師：授課時間：2025屆高復(fù)課題導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課所上內(nèi)容目標引領(lǐng)1、掌握離散型隨機變量的分布列求它的期望、方差．2、熟練掌握離散型隨機變量中的決策問題獨立自學(xué)1、回顧離散型隨機變量的分布列求它的期望、方差分別是什么．2、怎么解決掌握離散型隨機變量中的決策問題引導(dǎo)探究目標升華1．求分布列的關(guān)鍵是正確求出隨機變量的所有可能取值及對應(yīng)的概率，要注意避免分類不全面或計算錯誤的問題．2．注意運用分布列的兩個性質(zhì)檢驗求得的分布列的正誤．3．本節(jié)求概率分布列的常用方法：由古典概型、超幾何分布求離散型隨機變量的分布列．4．對于離散型隨機變量X，P(X＝k)表示的是變量X的值為k時事件發(fā)生的概率，只不過“事件”是用一個反映其結(jié)果的實數(shù)表示的．

當堂診學(xué)

某聯(lián)歡晚會舉行抽獎活動，舉辦方設(shè)置了甲、乙兩種抽獎方案，方案甲的中獎率為3(2)，中獎可以獲得2分；方案乙的中獎率為5(2)，中獎可以獲得3分；未中獎則不得分．每人有且只有一次抽獎機會，每次抽獎中獎與否互不影響，晚會結(jié)束后憑分數(shù)兌換獎品．若小明、小紅兩人都選擇方案甲或都選擇方案乙進行抽獎，問：他們選擇何種方案抽獎，累計得分的均值較大？強化補清完成課時作業(yè)（53）

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課

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