1/3Unit1PlaytimeStoryTime教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)，能夠熟練掌握和運(yùn)用本單元的短語(yǔ)或單詞playfootball,makeamodelplane,makeasnowman,flyakite,rideabike和swim，與本單元主要句型：Canyou...?Yes,Ican.No,Ican’t.能力目標(biāo)1.能夠借助錄音、圖片、文字和教師的講解讀懂本單元的小故事，并能在教師幫助下嘗試表演故事。2.能夠通過(guò)學(xué)習(xí)新故事，嘗試創(chuàng)編一個(gè)類(lèi)似的新故事，運(yùn)用所學(xué)過(guò)的單詞或單詞。情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)企鵝的故事，能夠明白不應(yīng)該用自己的優(yōu)點(diǎn)和他人的缺點(diǎn)相比，我們要更多的去發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)能夠借助錄音、圖片、文字和教師的講解讀懂本單元的小故事，并能在教師幫助下嘗試表演故事。三、教學(xué)難點(diǎn)1.能夠通過(guò)學(xué)習(xí)新故事，嘗試創(chuàng)編一個(gè)類(lèi)似的新故事，運(yùn)用所學(xué)過(guò)的單詞或單詞。2.能夠通過(guò)學(xué)習(xí)新故事，嘗試創(chuàng)編一個(gè)類(lèi)似的新故事，運(yùn)用所學(xué)過(guò)的單詞或單詞。四、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生有了一年半的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的活動(dòng)詞組，使本節(jié)課的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)，而且二年級(jí)的學(xué)生特別熱愛(ài)表演，本節(jié)課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生更加熱愛(ài)英語(yǔ)，增加對(duì)英語(yǔ)的興趣。五、教學(xué)過(guò)程StepsTeacher’sactivitiesStudents’activitiesTeachingpurposeStepOne:Warm-up（1min）Playthesongonthecomputer:Canyouplayfootball?Listenandsingthesongofthisunit通過(guò)本歌曲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。StepTwo:Revision（4min）1.whack-a-mole(打地鼠)2.Askstudentstodogroupworktopracticethesentences.Teachersetsanexamplewithsomestudents.Readoutthephrasesorwordsasquicklyasyoucantopattheratintothehole.Workingroupsanddoactionstopracticethesentences.游戲可以是學(xué)生在玩的過(guò)程中將本單元所學(xué)的詞組和短語(yǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)。小組活動(dòng)使學(xué)生對(duì)句型進(jìn)行鞏固，動(dòng)作表演為學(xué)生故事表演做鋪墊。StepThree:Presentation(10min)1.Leadinthemaincharacters.T:Look!Angel,Luckyandthemonkeyarehappy.Butthepenguinisnothappy.Why?Playthevideoandfindtheanswer.2.Explainthestoryindetailsandfindthemoraleducationinthestory.Watchthevideoandfindoutwhythepenguinisnothappy.Listencarefullyandtrytothinkabout“Whatelsecanthepenguindo?”引出故事主人公，并利用問(wèn)題導(dǎo)出整個(gè)故事。仔細(xì)分析故事，發(fā)散學(xué)生思維，想一想，并找出更多企鵝可以做的事情。StepFour:Practice（10min）1.Watchthecartoonandrepeat.2.Workingroupsandtrytoreadthestoryingroups.3.Actoutthestoryingroupsandpayattentiontoaddmoreactionswhileacting.Readfollowthecartoon.Readthestoryinroleingroups.Actoutthestoryingroupswiththeheadwears.聽(tīng)音跟讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感。小組內(nèi)朗讀故事，讓學(xué)生對(duì)故事進(jìn)一步熟悉。表演故事，將所學(xué)的本課知識(shí)融入表演。StepFive:Consolidation（10min）Groupwork.Newstory.Workingroupsandtrytomakeanewstory.創(chuàng)編新故事，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到故事中。SummaryWhathaveyoulearnedtoday?Talkabouttheirgainstoday.總結(jié)本課所學(xué)。Homework1.Listentothetapeandrepeat.2.Trytoactoutthenewstorytoyourparents.六、教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下大膽對(duì)故事進(jìn)行預(yù)測(cè)，并能夠根據(jù)教師的提示回家相關(guān)的問(wèn)題，同時(shí)能夠進(jìn)行合理的小組合作，故事朗讀和故事表演方面學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與，但是也存