Page1千姿百態(tài)的動(dòng)物世界年級(jí)八年級(jí)科目生物課題其次節(jié)千姿百態(tài)的動(dòng)物世界課時(shí)1教時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.概述無脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物的主要特征2.關(guān)注我國的珍稀動(dòng)物3.舉例說出無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的主要類群特征及其與人類生活關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)1.概述無脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物的區(qū)分2.舉例說出無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的主要類群特征及其與人類生活關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)探究不同土壤環(huán)境中的無脊椎動(dòng)物教法視察法、自學(xué)法、比較法、分析法、歸納法相結(jié)合一次備課二次備課一、導(dǎo)入新課地球上的動(dòng)物已知的大約有150萬種.科學(xué)家們把它們分為兩大類：無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物,其中無脊椎動(dòng)物占95%,脊椎動(dòng)物占有5%,無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物包括哪些動(dòng)物呢？有哪些特征、有什么區(qū)分呢？和人類有什么關(guān)系呢？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)這些學(xué)問。二、探究新知：（一）無脊椎動(dòng)物1.展示目標(biāo)：2.提前讓學(xué)生課外視察不同土壤環(huán)境中的無脊椎動(dòng)物的種類和數(shù)量等。全班溝通、探討，得出結(jié)論。探討問題：（1）在不同的土壤環(huán)境中，無脊椎動(dòng)物的種類是否相同？為什么？（2）土壤中無脊椎動(dòng)物與其生活環(huán)境是如何相互適應(yīng)、相互影響的？3.讓學(xué)生閱讀課本第13—17頁，并細(xì)致視察彩圖，分組探討、溝通，回答下列問題：（1）環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物有什么特征？（2）舉例說出環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物。（3）讓學(xué)生重點(diǎn)視察圖14-16，說出中華土蜂和小麥葉蜂分別有幾對(duì)翅、幾對(duì)足，它們有哪些共同特征？（二）無脊椎動(dòng)物與人類生活的關(guān)系1.讓學(xué)生分組學(xué)習(xí)P14，細(xì)致視察圖形。2.探討、溝通，歸納無脊椎動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。（三）脊椎動(dòng)物1.老師講解并描述有關(guān)脊椎動(dòng)物的共同特點(diǎn)和包括類群。2.學(xué)生分組學(xué)習(xí)課本P17-22的內(nèi)容，要細(xì)致視察彩圖并探討、歸納出魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類的特征，同時(shí)能舉例說出各類動(dòng)物的代表動(dòng)物。3.老師對(duì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、點(diǎn)拔。能與無脊椎動(dòng)物相比較。（四）脊椎動(dòng)物與人類生活的關(guān)系1.老師引導(dǎo)學(xué)生視察P23的彩圖，分析脊椎動(dòng)物與人類生活關(guān)系。2.師生歸納：脊椎動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。（五）關(guān)注我國的珍稀動(dòng)物老師講解并描述：有關(guān)我國的珍稀動(dòng)物的種類，說明珍稀動(dòng)物是人類的珍貴財(cái)寶。很多珍稀動(dòng)物正處于絕滅的邊緣，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地愛護(hù)它們及它們的生存環(huán)境，使珍稀動(dòng)物生存和發(fā)展下去。三、課堂總結(jié)：本節(jié)主要學(xué)習(xí)了無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的特征及其它們與人類的關(guān)系和我國的珍稀動(dòng)物。四、檢測：無脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的根本區(qū)分在于（）A.無脊椎動(dòng)物身體里沒有由脊椎骨組成的脊柱B.無脊椎動(dòng)物身體里沒有由脊椎骨組成的脊柱C.無脊椎動(dòng)物的種數(shù)約占動(dòng)物種數(shù)的95%D.無脊椎動(dòng)物的種數(shù)約占動(dòng)物種數(shù)的5%五、板書設(shè)計(jì)其次節(jié)千姿百