初中體育側(cè)滾動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）初中體育側(cè)滾動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)版課程基本信息1.課程名稱：初中體育側(cè)滾動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，大家好！今天我們要來(lái)探索一個(gè)既刺激又實(shí)用的體育技能——側(cè)滾動(dòng)。這節(jié)課，我們不僅會(huì)學(xué)習(xí)到側(cè)滾動(dòng)的技巧，還會(huì)通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，讓我們的身體得到鍛煉，心靈得到放松。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起動(dòng)起來(lái)吧！???♂????♀????♂????♀?核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.健康意識(shí)：了解側(cè)滾動(dòng)對(duì)身體的好處，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2.體育精神：在練習(xí)側(cè)滾動(dòng)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)韌、合作的精神。

3.安全意識(shí)：學(xué)會(huì)正確進(jìn)行側(cè)滾動(dòng)，提高自我保護(hù)能力，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。

4.創(chuàng)新思維：通過(guò)不同方式的側(cè)滾動(dòng)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高運(yùn)動(dòng)技能。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們經(jīng)過(guò)前期的體育課程學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了基本的運(yùn)動(dòng)技能和安全知識(shí)，如正確的起跑姿勢(shì)、基本的身體協(xié)調(diào)性和簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。這些知識(shí)為今天學(xué)習(xí)側(cè)滾動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)體育活動(dòng)尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速理解新技能。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)模仿學(xué)習(xí)，有的則更傾向于獨(dú)立思考和探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)側(cè)滾動(dòng)時(shí)，部分學(xué)生可能因?yàn)樯眢w協(xié)調(diào)性不足而感到困難，尤其是在平衡身體和旋轉(zhuǎn)時(shí)。此外，學(xué)生可能對(duì)如何正確地保護(hù)自己以防受傷感到困惑。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教學(xué)中需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)，確保學(xué)生能夠在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教學(xué)資源-軟硬件資源：操場(chǎng)、體育器材（如標(biāo)志桶、軟墊、秒表）

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、動(dòng)作分解圖

-教學(xué)手段：示范講解、分組練習(xí)、游戲化教學(xué)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：上課鈴響，同學(xué)們排隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，我站在起點(diǎn)處，微笑著迎接他們。首先，我會(huì)做一個(gè)簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生們活動(dòng)筋骨，調(diào)整狀態(tài)。熱身結(jié)束后，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言引入今天的主題：“同學(xué)們，你們知道側(cè)滾動(dòng)嗎？它是一種既實(shí)用又有趣的運(yùn)動(dòng)技能，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何正確地進(jìn)行側(cè)滾動(dòng)，讓我們的身體更加靈活，保護(hù)自己不受傷害?！保ㄓ脮r(shí)5分鐘）

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.示范講解：我會(huì)站在操場(chǎng)的中央，用標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范側(cè)滾動(dòng)的全過(guò)程，包括準(zhǔn)備姿勢(shì)、滾動(dòng)動(dòng)作和結(jié)束姿勢(shì)。同時(shí)，我會(huì)邊示范邊講解每個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。（用時(shí)10分鐘）

2.動(dòng)作分解：我將側(cè)滾動(dòng)的動(dòng)作分解成幾個(gè)步驟，逐一講解和示范，如如何正確地降低重心、如何保持身體平衡、如何用手臂保護(hù)頭部等。（用時(shí)10分鐘）

3.安全教育：我會(huì)強(qiáng)調(diào)側(cè)滾動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)，如選擇合適的場(chǎng)地、穿著合適的運(yùn)動(dòng)服、確保周圍沒(méi)有障礙物等，以預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。（用時(shí)5分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.分組練習(xí)：我將學(xué)生分成小組，每組4-6人，讓他們?cè)诎踩珔^(qū)域內(nèi)進(jìn)行側(cè)滾動(dòng)的練習(xí)。我會(huì)巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的技巧。（用時(shí)15分鐘）

2.競(jìng)賽環(huán)節(jié)：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會(huì)組織一個(gè)側(cè)滾動(dòng)比賽，看哪個(gè)小組的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)、最迅速。比賽過(guò)程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)和互相學(xué)習(xí)的精神。（用時(shí)10分鐘）

3.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)與側(cè)滾動(dòng)相關(guān)的游戲，如“側(cè)滾動(dòng)接力”，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)技能，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（用時(shí)10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.側(cè)滾動(dòng)的好處：討論側(cè)滾動(dòng)如何提高身體協(xié)調(diào)性、增強(qiáng)自我保護(hù)能力等。（用時(shí)5分鐘）

2.遇到的問(wèn)題及解決方法：分享在練習(xí)側(cè)滾動(dòng)時(shí)遇到的問(wèn)題，如如何克服身體不協(xié)調(diào)、如何防止受傷等，并提出解決方案。（用時(shí)5分鐘）

3.側(cè)滾動(dòng)的應(yīng)用場(chǎng)景：討論側(cè)滾動(dòng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如如何保護(hù)自己免受跌倒時(shí)的傷害等。（用時(shí)5分鐘）

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)讓學(xué)生圍成圈，一起回顧今天的課程內(nèi)容。我會(huì)提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？你掌握了側(cè)滾動(dòng)的哪些技巧？你有哪些收獲？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。最后，我會(huì)強(qiáng)調(diào)側(cè)滾動(dòng)的重要性，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗉泳毩?xí)，提高自己的體育素養(yǎng)。（用時(shí)5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技能掌握：

-學(xué)生能夠正確理解和執(zhí)行側(cè)滾動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)，包括準(zhǔn)備姿勢(shì)、滾動(dòng)動(dòng)作和結(jié)束姿勢(shì)。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成側(cè)滾動(dòng)，動(dòng)作流暢，身體協(xié)調(diào)性得到顯著提高。

-學(xué)生在側(cè)滾動(dòng)比賽中展現(xiàn)出良好的運(yùn)動(dòng)技能和競(jìng)技狀態(tài)。

2.安全意識(shí)：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到側(cè)滾動(dòng)的重要性，能夠在日常生活中運(yùn)用這一技能保護(hù)自己。

-學(xué)生了解側(cè)滾動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)，如選擇合適的場(chǎng)地、穿著合適的運(yùn)動(dòng)服等，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。

-學(xué)生在練習(xí)和比賽中表現(xiàn)出較強(qiáng)的安全意識(shí)，能夠自覺(jué)遵守規(guī)則，確保自身和他人的安全。

3.身體素質(zhì)：

-學(xué)生通過(guò)側(cè)滾動(dòng)的練習(xí)，提高了柔韌性、平衡性和協(xié)調(diào)性。

-學(xué)生在側(cè)滾動(dòng)過(guò)程中，鍛煉了肌肉力量和耐力，身體素質(zhì)得到提升。

-學(xué)生在側(cè)滾動(dòng)比賽中，展現(xiàn)出良好的體能和運(yùn)動(dòng)能力。

4.心理素質(zhì)：

-學(xué)生在側(cè)滾動(dòng)練習(xí)中，培養(yǎng)了勇敢、堅(jiān)韌、自信的心理素質(zhì)。

-學(xué)生在側(cè)滾動(dòng)比賽中，學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難，增強(qiáng)心理承受能力。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了相互支持、鼓勵(lì)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.學(xué)習(xí)興趣：

-學(xué)生對(duì)側(cè)滾動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)參與練習(xí)和比賽。

-學(xué)生在側(cè)滾動(dòng)學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)了對(duì)體育活動(dòng)的熱情。

-學(xué)生在側(cè)滾動(dòng)課程中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率。

6.社會(huì)適應(yīng)能力：

-學(xué)生在側(cè)滾動(dòng)比賽中，學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則、尊重對(duì)手，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，提高人際交往能力。

-學(xué)生在側(cè)滾動(dòng)課程中，培養(yǎng)了良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《運(yùn)動(dòng)與健康》一書，選取其中關(guān)于身體柔韌性訓(xùn)練的章節(jié)，讓學(xué)生了解柔韌性對(duì)側(cè)滾動(dòng)技能提升的重要性。

-視頻資源：《側(cè)滾動(dòng)技巧教學(xué)視頻》，由專業(yè)教練示范側(cè)滾動(dòng)的不同應(yīng)用場(chǎng)景和技巧。

2.拓展要求：

-學(xué)生閱讀《運(yùn)動(dòng)與健康》中關(guān)于身體柔韌性訓(xùn)練的相關(guān)章節(jié)，了解如何通過(guò)日常鍛煉提高柔韌性，這對(duì)提高側(cè)滾動(dòng)的技巧至關(guān)重要。

-觀看《側(cè)滾動(dòng)技巧教學(xué)視頻》，觀察教練的動(dòng)作細(xì)節(jié)，對(duì)比自己練習(xí)中的不足，并嘗試在家中或?qū)W校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行實(shí)踐。

-學(xué)生可以在家庭作業(yè)本上記錄觀看視頻和閱讀材料的心得體會(huì)，包括對(duì)側(cè)滾動(dòng)技能的理解、實(shí)踐中遇到的問(wèn)題以及解決方法。

教師指導(dǎo)和幫助：

-教師可以根據(jù)學(xué)生的閱讀和觀看視頻的情況，進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享他們的發(fā)現(xiàn)和疑問(wèn)。

-教師可以提供一些輔助練習(xí)的方法，如瑜伽、普拉提等，這些活動(dòng)有助于提高學(xué)生的身體柔韌性。

-對(duì)于在觀看視頻或閱讀材料后仍有疑問(wèn)的學(xué)生，教師應(yīng)安排課后時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-教師可以布置一些拓展練習(xí)的任務(wù)，如讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的側(cè)滾動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃，或者制作一個(gè)側(cè)滾動(dòng)動(dòng)作圖解，以便于更好地掌握技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于日常生活，例如，在學(xué)習(xí)新技能前，可以先進(jìn)行簡(jiǎn)單的側(cè)滾動(dòng)練習(xí)來(lái)預(yù)熱身體，減少受傷的風(fēng)險(xiǎn)。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束了，我站在操場(chǎng)的一角，心里充滿了感慨?；仡檮偛诺慕虒W(xué)過(guò)程，我覺(jué)得有做得好的地方，也有需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入新課的方式挺有效的。通過(guò)熱身運(yùn)動(dòng)，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且我也通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于側(cè)滾動(dòng)的概念比較陌生，我在導(dǎo)入時(shí)可能需要更加簡(jiǎn)潔明了地介紹這個(gè)技能，以便讓所有學(xué)生都能快速理解。

接著，新課講授部分，我按照動(dòng)作分解的方式講解了側(cè)滾動(dòng)的技巧。我覺(jué)得這個(gè)方法很實(shí)用，因?yàn)閷W(xué)生可以通過(guò)分解動(dòng)作來(lái)逐步掌握整個(gè)流程。不過(guò)，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于某些動(dòng)作的細(xì)節(jié)理解不夠，比如在滾動(dòng)時(shí)如何保持平衡。這可能是因?yàn)槲业氖痉恫粔蚯逦?，或者是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒(méi)有突出重點(diǎn)。所以，我需要在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重細(xì)節(jié)的講解和示范。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們的積極參與，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在分組練習(xí)時(shí)，有的小組因?yàn)槌蓡T之間的配合不夠默契，導(dǎo)致練習(xí)效果不佳。這說(shuō)明我在分組時(shí)可能沒(méi)有充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。未來(lái)，我會(huì)在分組時(shí)更加注意學(xué)生的搭配，確保每個(gè)小組都能高效地完成練習(xí)。

學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)他們分享自己的心得和疑問(wèn)。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生的思考深度，但也有一些學(xué)生不太愿意開(kāi)口，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的知識(shí)掌握不夠自信。為了鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與討論，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)置一些激勵(lì)措施，比如表?yè)P(yáng)積極參與的學(xué)生，或者設(shè)立小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)他們的積極性。

總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)課讓我收獲頗豐，但也讓我意識(shí)到自己在教學(xué)上還有很多需要改進(jìn)的地方。以下是我的一些改進(jìn)措施：

-提高示范和講解的清晰度，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解每一個(gè)動(dòng)作和技巧。

-在分組練習(xí)時(shí)，更加注重學(xué)生的搭配，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效果。

-設(shè)置激勵(lì)措施，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高他們的自信心。

-在課后，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)或小組討論的方式，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的需求。

我相信，通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握側(cè)滾動(dòng)的技能，讓他們?cè)隗w育活動(dòng)中更加自信和快樂(lè)。板書設(shè)計(jì)①側(cè)滾動(dòng)技能概述

-側(cè)滾動(dòng)的定義

-側(cè)滾動(dòng)的動(dòng)作步驟

-側(cè)滾動(dòng)的作用與意義

②側(cè)滾動(dòng)動(dòng)作分解

①準(zhǔn)備姿勢(shì)

-雙腳并