六年級(jí)信息技術(shù)下冊第八課美化校園我出力1教學(xué)設(shè)計(jì)華中師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教材：華中師大版六年級(jí)信息技術(shù)下冊

內(nèi)容：本節(jié)課主要教授學(xué)生如何利用計(jì)算機(jī)軟件對校園圖片進(jìn)行美化處理。包括圖片的裁剪、調(diào)整大小、添加文字、插入裝飾物等基本操作，以及如何通過調(diào)整圖片的色彩、亮度、對比度等參數(shù)來增強(qiáng)圖片效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的圖片編輯技巧，提升自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，通過圖片美化實(shí)踐，提升數(shù)字創(chuàng)作能力。發(fā)展計(jì)算思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用工具進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和問題解決。增強(qiáng)信息安全意識(shí)，確保個(gè)人信息安全。培養(yǎng)媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)批判性看待網(wǎng)絡(luò)信息。學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，能夠熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行基本的操作。在信息技術(shù)方面，學(xué)生對計(jì)算機(jī)硬件、軟件和基本網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有一定的了解。然而，由于家庭條件和教育資源的差異，學(xué)生在信息技術(shù)能力上存在一定差異。

在知識(shí)方面，學(xué)生對圖片處理軟件的操作了解有限，對圖片編輯的基本技能掌握不夠熟練。在能力方面，學(xué)生缺乏獨(dú)立思考和解決問題的能力，對于復(fù)雜的圖片編輯任務(wù)可能會(huì)感到困惑。在素質(zhì)方面，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力有待提高，對于如何將創(chuàng)意融入圖片編輯中缺乏經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)也有一定影響。部分學(xué)生上課時(shí)容易分心，參與度不高；而部分學(xué)生過于依賴教師指導(dǎo)，缺乏自主學(xué)習(xí)能力。此外，學(xué)生的信息安全意識(shí)相對較弱，需要教師加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全的引導(dǎo)。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課將注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和媒介素養(yǎng)，通過實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的圖片編輯技能，同時(shí)加強(qiáng)信息安全教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括華中師大版六年級(jí)信息技術(shù)下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以輔助學(xué)生理解和掌握圖片編輯技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：配置計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保學(xué)生能夠進(jìn)行圖片編輯實(shí)踐操作。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和操作空間。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：展示校園風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用信息技術(shù)美化校園環(huán)境。

2.**提出問題**：提問學(xué)生：“你們認(rèn)為如何通過圖片編輯使校園風(fēng)景更加吸引人？”

3.**激發(fā)興趣**：簡要介紹圖片編輯在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.**用時(shí)：5分鐘**

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**圖片編輯軟件介紹**：講解常用的圖片編輯軟件，如Photoshop、美圖秀秀等。

2.**圖片編輯基本操作**：講解圖片裁剪、調(diào)整大小、添加文字、插入裝飾物等基本操作。

3.**色彩調(diào)整技巧**：講解如何通過調(diào)整色彩、亮度、對比度等參數(shù)來增強(qiáng)圖片效果。

4.**創(chuàng)意設(shè)計(jì)引導(dǎo)**：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)具有個(gè)性的校園風(fēng)景圖片。

5.**用時(shí)：15分鐘**

**三、鞏固練習(xí)（20分鐘**）

1.**分組練習(xí)**：將學(xué)生分成小組，每組分配一臺(tái)計(jì)算機(jī)，進(jìn)行圖片編輯練習(xí)。

2.**任務(wù)分配**：每組選擇一張校園風(fēng)景圖片，進(jìn)行美化處理。

3.**操作指導(dǎo)**：教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

4.**成果展示**：每組展示美化后的校園風(fēng)景圖片，分享編輯過程中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

5.**用時(shí)：20分鐘**

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師針對圖片編輯技巧進(jìn)行提問，如“如何調(diào)整圖片的色彩？”“如何添加文字效果？”等。

2.**學(xué)生回答**：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.**用時(shí)：5分鐘**

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**創(chuàng)意分享**：邀請學(xué)生分享自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

2.**點(diǎn)評與反饋**：教師對學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評，給予肯定和指導(dǎo)。

3.**用時(shí)：5分鐘**

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖片編輯在美化校園環(huán)境中的應(yīng)用。

2.**拓展**：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索圖片編輯的更多技巧，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

3.**用時(shí)：5分鐘**

**七、課后作業(yè)**

1.完成一份校園風(fēng)景圖片的美化設(shè)計(jì)，并提交電子版。

2.思考如何將圖片編輯技巧應(yīng)用于其他領(lǐng)域，如設(shè)計(jì)、藝術(shù)等。

**備注**：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.**圖片編輯軟件概述**

-圖片編輯軟件的類型：Photoshop、美圖秀秀、GIMP等。

-圖片編輯軟件的功能：圖片裁剪、調(diào)整大小、添加文字、插入裝飾物、調(diào)整色彩、亮度、對比度等。

2.**圖片編輯基本操作**

-圖片裁剪：介紹裁剪工具的使用方法，如何選擇裁剪區(qū)域，裁剪后圖片的保存。

-調(diào)整大?。褐v解如何調(diào)整圖片的尺寸，包括寬度、高度和分辨率。

-添加文字：教授如何添加文字到圖片中，包括字體選擇、文字顏色、大小和位置調(diào)整。

-插入裝飾物：介紹如何插入圖片、圖標(biāo)、圖形等裝飾物，以及如何調(diào)整其大小和位置。

3.**色彩調(diào)整技巧**

-色彩調(diào)整：講解如何通過色彩平衡、亮度/對比度、色相/飽和度等工具調(diào)整圖片的色彩。

-特殊效果：介紹如何使用濾鏡、效果等工具為圖片添加特殊效果。

4.**圖片編輯創(chuàng)意設(shè)計(jì)**

-創(chuàng)意構(gòu)思：教授如何進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思，包括主題選擇、風(fēng)格定位等。

-設(shè)計(jì)元素：介紹如何運(yùn)用設(shè)計(jì)元素，如色彩、形狀、線條等，增強(qiáng)圖片的視覺效果。

5.**圖片編輯實(shí)踐應(yīng)用**

-校園風(fēng)景美化：教授如何利用圖片編輯美化校園風(fēng)景圖片，包括色彩調(diào)整、裝飾物添加等。

-個(gè)人作品展示：指導(dǎo)學(xué)生如何將自己的圖片編輯作品進(jìn)行展示，包括圖片處理和作品介紹。

6.**信息安全與版權(quán)**

-信息安全意識(shí)：強(qiáng)調(diào)在使用圖片編輯軟件時(shí)，保護(hù)個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-版權(quán)知識(shí)：介紹圖片版權(quán)相關(guān)知識(shí)，教育學(xué)生尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

7.**圖片編輯技巧拓展**

-圖片合成：講解如何將多張圖片進(jìn)行合成，制作出具有創(chuàng)意的作品。

-圖片修復(fù)：介紹如何修復(fù)破損、模糊的圖片，恢復(fù)圖片的原始效果。

8.**圖片編輯在生活中的應(yīng)用**

-個(gè)人照片美化：教授如何利用圖片編輯美化個(gè)人照片，提升自我形象。

-社交媒體分享：講解如何利用圖片編輯軟件制作適合社交媒體分享的圖片。

9.**圖片編輯與其他學(xué)科的結(jié)合**

-藝術(shù)設(shè)計(jì)：介紹圖片編輯在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用，如海報(bào)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等。

-科學(xué)研究：講解圖片編輯在科學(xué)研究中的輔助作用，如數(shù)據(jù)可視化、實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示等。作業(yè)布置與反饋**作業(yè)布置：**

1.**實(shí)踐作業(yè)**：

-學(xué)生選擇一張自己喜歡的校園風(fēng)景照片，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行美化處理。

-作業(yè)要求：

-裁剪并調(diào)整照片大小，使其適合作為校園海報(bào)或社交媒體分享。

-添加至少三種裝飾物，如圖標(biāo)、圖形或藝術(shù)字體。

-調(diào)整照片的色彩，使其更加生動(dòng)和吸引人。

-在照片上添加一段簡短的文字介紹，表達(dá)對校園的熱愛之情。

2.**創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè)**：

-學(xué)生根據(jù)校園內(nèi)的某個(gè)特定地點(diǎn)（如圖書館、操場等），設(shè)計(jì)一張創(chuàng)意海報(bào)。

-作業(yè)要求：

-運(yùn)用圖片編輯軟件，結(jié)合文字和圖形，展示該地點(diǎn)的特色。

-海報(bào)風(fēng)格自選，可以是現(xiàn)代、復(fù)古或卡通風(fēng)格。

-在海報(bào)中融入至少一種圖片編輯技巧，如濾鏡應(yīng)用、圖層混合等。

3.**反思報(bào)告**：

-學(xué)生撰寫一份關(guān)于本節(jié)課所學(xué)圖片編輯技巧的反思報(bào)告。

-作業(yè)要求：

-總結(jié)自己在圖片編輯過程中的收獲和體會(huì)。

-分析自己在操作過程中遇到的問題，并提出改進(jìn)措施。

-提出對未來學(xué)習(xí)圖片編輯的展望和計(jì)劃。

**作業(yè)反饋：**

1.**批改標(biāo)準(zhǔn)**：

-圖片編輯技巧的運(yùn)用：學(xué)生是否能夠熟練運(yùn)用裁剪、調(diào)整大小、添加文字、插入裝飾物等基本操作。

-色彩調(diào)整和創(chuàng)意設(shè)計(jì)：學(xué)生是否能夠合理調(diào)整圖片色彩，并運(yùn)用創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計(jì)。

-文字表達(dá)和反思：學(xué)生是否能夠清晰表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路和反思。

2.**反饋方式**：

-面向全體學(xué)生的集體反饋：在課堂上對共性問題進(jìn)行集中講解和示范。

-個(gè)別輔導(dǎo)：針對學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

-作業(yè)展示：定期在班級(jí)內(nèi)展示優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流。

3.**反饋內(nèi)容**：

-批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)詳細(xì)記錄學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予表揚(yáng)，對不足之處提出具體改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間的相互評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.**反饋時(shí)間**：

-作業(yè)批改應(yīng)在下一節(jié)課前完成，以便教師能夠在課堂上及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。

-對于學(xué)生的個(gè)別問題，教師應(yīng)在課后及時(shí)給予解答和幫助。內(nèi)容邏輯關(guān)系①圖片編輯軟件概述

-圖片編輯軟件的類型

-圖片編輯軟件的功能

②圖片編輯基本操作

-圖片裁剪：裁剪工具的使用、裁剪區(qū)域的選擇、裁剪后圖片的保存

-調(diào)整大?。赫{(diào)整尺寸的方法、寬度和高度的比例、分辨率的選擇

-添加文字：文字工具的使用、字體選擇、文字顏色、大小和位置的調(diào)整

-插入裝飾物：裝飾物的選擇、大小和位置的調(diào)整、與圖片的融合

③色彩調(diào)整技巧

-色彩調(diào)整：色彩平衡、亮度/對比度、色相/飽和度的調(diào)整方法

-特殊效果：濾鏡應(yīng)用、效果工具的使用、效果的調(diào)整和組合

④圖片編輯創(chuàng)意設(shè)計(jì)

-創(chuàng)意構(gòu)思：主題選擇、風(fēng)格定位、設(shè)計(jì)元素的運(yùn)用

-設(shè)計(jì)元素：色彩、形狀、線條等元素的選擇和搭配

⑤圖片編輯實(shí)踐應(yīng)用

-校園風(fēng)景美化：色彩調(diào)整、裝飾物添加、文字介紹

-個(gè)人作品展示：圖片處理技巧、作品介紹的表達(dá)

⑥信息安全與版權(quán)

-信息安全意識(shí)：保護(hù)個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò)安全的重要性

-版權(quán)知識(shí)：圖片版權(quán)的相關(guān)知識(shí)、尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)

⑦圖片編輯技巧拓展

-圖片合成：多張圖片的合成方法、效果的調(diào)整

-圖片修復(fù)：破損、模糊圖片的修復(fù)技巧、效果的恢復(fù)

⑧圖片編輯在生活中的應(yīng)用

-個(gè)人照片美化：照片編輯技巧的應(yīng)用、自我形象的提升

-社交媒體分享：適合社交媒體的圖片制作、內(nèi)容的表達(dá)

⑨圖片編輯與其他學(xué)科的結(jié)合

-藝術(shù)設(shè)計(jì)：圖片編輯在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用、海報(bào)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)

-科學(xué)研究：圖片編輯在科學(xué)研究中的輔助作用、數(shù)據(jù)可視化、實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境化教學(xué)**：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過展示校園風(fēng)景圖片來激發(fā)學(xué)生的興趣，這種情境化的教學(xué)方式讓學(xué)生更容易投入到學(xué)習(xí)中。

2.**項(xiàng)目式學(xué)習(xí)**：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了分組練習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組合作中完成圖片編輯任務(wù)，這種項(xiàng)目式學(xué)習(xí)不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生個(gè)體差異**：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的信息技術(shù)能力存在較大差異，部分學(xué)生在操作上較為困難，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

2.**課堂互動(dòng)不足**：雖然我在課堂上進(jìn)行了提問和互動(dòng)，但感覺學(xué)生的參與度還有待提高，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕挪蛔愣辉敢獍l(fā)言，這需要我在課堂上創(chuàng)造更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

3.**評價(jià)方式單一**：目前我主要依靠作業(yè)來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種評價(jià)方式較為單一，未來可以考慮引入更多的評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作評價(jià)等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**分層教學(xué)**：針對學(xué)生個(gè)體差異，我將實(shí)施分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲。

2.**增加課堂互動(dòng)**：為了提高學(xué)生的課堂參與度，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.**多元化評價(jià)**：在評價(jià)方面，我將采用多元化的評價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作表現(xiàn)等多方面進(jìn)行綜合評價(jià)，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.**加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)**：對于信息技術(shù)能力較弱的學(xué)生，我將提供額外的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，如課后輔導(dǎo)、在線資源推薦等，幫助他們提高信息技術(shù)能力。

5.**鼓勵(lì)創(chuàng)新實(shí)踐**：在教學(xué)中，我將更加鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，通過實(shí)際操作來加深對知識(shí)的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。課后作業(yè)1.**實(shí)踐作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一張校園內(nèi)的建筑物或自然景觀照片，運(yùn)用所學(xué)圖片編輯技巧進(jìn)行美化處理。

-作業(yè)要求：

-裁剪照片，去除不必要的背景元素。

-調(diào)整照片的色彩平衡，使其更加和諧。

-添加一幅與主題相關(guān)的藝術(shù)字體，表達(dá)對校園的喜愛。

-插入至少兩種裝飾物，如花朵、樹葉等，增強(qiáng)視覺效果。

-作業(yè)答案示例：

-學(xué)生A選擇校園的操場照片，裁剪后調(diào)整色彩，添加了“青春活力”藝術(shù)字體，插入了樹葉和花朵裝飾。

2.**創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè)**：

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一張以“校園一角”為主題的創(chuàng)意海報(bào)。

-作業(yè)要求：

-選擇校園內(nèi)的一處特色地點(diǎn)，如圖書館、操場等。

-運(yùn)用圖片編輯技巧，將地點(diǎn)的特色展現(xiàn)出來。

-海報(bào)風(fēng)格自選，可以是現(xiàn)代、復(fù)古