大班端午節(jié)特色課程演講人：日期：目錄02端午節(jié)詩詞歌賦欣賞端午節(jié)文化背景01端午節(jié)美食制作實(shí)踐03端午節(jié)班級(jí)主題活動(dòng)策劃05端午節(jié)手工制作技藝傳承端午節(jié)安全教育專題講解0406端午節(jié)文化背景01端午節(jié)起源與歷史端午節(jié)起源端午節(jié)起源于中國，最初是上古先民以龍舟競(jìng)渡形式祭祀龍祖的節(jié)日。歷史演變節(jié)日地位端午節(jié)在春秋時(shí)期已有相關(guān)記載，到魏晉南北朝時(shí)期逐漸定型為紀(jì)念屈原的節(jié)日，明清時(shí)期成為重要的傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，被列入國家法定假日，具有深厚的文化底蘊(yùn)和歷史淵源。123傳統(tǒng)習(xí)俗與民間活動(dòng)家家戶戶門前掛艾草、菖蒲，驅(qū)邪避疫；佩戴香囊，以求健康吉祥。習(xí)俗傳承賽龍舟、吃粽子、拴五色絲線等傳統(tǒng)活動(dòng)在端午節(jié)期間廣泛舉行，寓意祈福平安、迎接好運(yùn)。民間活動(dòng)端午節(jié)期間，各地特色粽子成為節(jié)日美食，如肉粽、豆沙粽、蛋黃粽等，口感豐富，各具特色。節(jié)日飲食端午節(jié)文化內(nèi)涵愛國精神端午節(jié)與屈原的愛國事跡緊密相連，傳承了深厚的愛國主義精神。02040301祈福平安掛艾草、佩香囊等傳統(tǒng)習(xí)俗寄托了人們祈福平安、驅(qū)邪避疫的美好愿望。團(tuán)結(jié)協(xié)作賽龍舟等活動(dòng)體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體主義精神，寓意團(tuán)結(jié)一心、共同前行。尊重傳統(tǒng)端午節(jié)作為傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐富的文化內(nèi)涵和歷史記憶，是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要載體?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)端午節(jié)傳承節(jié)日氛圍營造01政府、社區(qū)等組織通過舉辦各種端午節(jié)活動(dòng)，如龍舟賽、包粽子比賽等，營造濃厚的節(jié)日氛圍，增強(qiáng)人們的文化認(rèn)同感。傳統(tǒng)文化教育02學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)等通過開設(shè)端午節(jié)特色課程，讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。創(chuàng)新與發(fā)展03在傳承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代元素進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展，如網(wǎng)絡(luò)直播龍舟賽、電子香囊等，使端午節(jié)更加貼近現(xiàn)代生活，煥發(fā)新的活力。國際文化交流04端午節(jié)作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在國際文化交流中發(fā)揮著重要作用，通過“一帶一路”等國際合作平臺(tái)，向世界傳播中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。端午節(jié)詩詞歌賦欣賞02屈原《離騷》描繪了端午節(jié)賜衣的宮廷儀式，反映了節(jié)日的莊重與喜慶。杜甫《端午日賜衣》張建封《競(jìng)渡歌》生動(dòng)描繪了龍舟競(jìng)渡的熱烈場(chǎng)面，體現(xiàn)了端午節(jié)的民俗風(fēng)情。表達(dá)了屈原對(duì)楚國和人民的深厚感情，以及不屈不撓的抗?fàn)幘瘛＝?jīng)典古詩詞選讀詩詞創(chuàng)作技巧指導(dǎo)押韻與節(jié)奏了解古詩詞的押韻規(guī)律和節(jié)奏特點(diǎn)，使作品朗朗上口。意象與情感修辭與表現(xiàn)運(yùn)用與端午節(jié)相關(guān)的意象，如龍舟、粽子、艾草等，表達(dá)情感。學(xué)習(xí)比喻、擬人等修辭手法，使作品更加生動(dòng)形象。123學(xué)生作品展示與評(píng)析學(xué)生作品1《端午有感》：表達(dá)了對(duì)屈原的敬仰和對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的珍視。學(xué)生作品2《粽香情》：通過粽子這一意象，傳達(dá)了端午節(jié)家庭團(tuán)聚的溫馨情感。評(píng)析兩篇作品都緊扣端午節(jié)主題，語言優(yōu)美，情感真摯，表達(dá)了學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。詩詞與端午節(jié)情感融合端午節(jié)的歷史意義通過詩詞了解端午節(jié)的歷史淵源和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自豪感。030201詩詞中的情感共鳴感受詩人在詩詞中表達(dá)的情感，與自身經(jīng)歷相結(jié)合，產(chǎn)生共鳴。傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新在欣賞和創(chuàng)作詩詞的過程中，傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化，同時(shí)融入現(xiàn)代元素進(jìn)行創(chuàng)新。端午節(jié)美食制作實(shí)踐03選材選用優(yōu)質(zhì)糯米、新鮮粽葉和其他輔料，如豆沙、咸肉、蛋黃等。泡米將糯米提前泡好，時(shí)間不宜過長或過短，以達(dá)到口感最佳為準(zhǔn)。包裹將粽葉折疊成漏斗狀，填入糯米和其他輔料，包裹緊實(shí)。煮制將包好的粽子放入鍋中，加水沒過粽子，用大火煮制數(shù)小時(shí)，直至糯米完全熟透。傳統(tǒng)粽子制作方法及技巧其他端午節(jié)美食介紹咸鴨蛋咸鴨蛋是端午節(jié)的重要食品之一，具有豐富的營養(yǎng)價(jià)值和獨(dú)特的風(fēng)味。雄黃酒雄黃酒是端午節(jié)傳統(tǒng)飲品，具有驅(qū)邪避疫的作用，適量飲用有益健康。端午糕端午糕是用糯米和麥芽等原料制成的傳統(tǒng)糕點(diǎn)，口感香甜，寓意吉祥。親子包粽子組織家長和孩子一起包粽子，讓孩子了解傳統(tǒng)食品的制作過程和文化內(nèi)涵。親子美食制作活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)意粽子DIY鼓勵(lì)孩子發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試用不同材料制作粽子，如水果粽子、冰淇淋粽子等。制作端午糕讓孩子參與端午糕的制作過程，了解傳統(tǒng)糕點(diǎn)的制作方法和文化意義。美食展示組織孩子們互相品嘗各自制作的美食，分享制作經(jīng)驗(yàn)和心得。品嘗與分享美食游戲設(shè)計(jì)一些與美食相關(guān)的趣味游戲，讓孩子們?cè)跉g樂中了解端午節(jié)的傳統(tǒng)美食文化。將制作好的美食擺放在展示臺(tái)上，讓大家欣賞和評(píng)價(jià)。美食分享與品嘗體驗(yàn)端午節(jié)手工制作技藝傳承04準(zhǔn)備材料五彩繩、剪刀、打火機(jī)、珠子等。學(xué)習(xí)基本編織技巧通過圖示或視頻，學(xué)習(xí)編織五彩繩手鏈的基本技巧，如平結(jié)、鎖扣等。創(chuàng)意編織根據(jù)自己的想法和喜好，在編織過程中加入獨(dú)特的元素和創(chuàng)意，如加入小珠子、掛飾等。成品展示完成編織后，將手鏈展示給大家看，分享自己的創(chuàng)作過程和心得。手工編織五彩繩手鏈教程剪紙藝術(shù)在端午節(jié)中應(yīng)用剪紙技巧介紹介紹剪紙的基本技巧，如折疊、剪裁、粘貼等。端午節(jié)剪紙主題剪紙作品裝飾選取與端午節(jié)相關(guān)的元素，如粽子、艾草、龍舟等，進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。將剪紙作品粘貼在彩紙上，制作成賀卡或掛飾，增添節(jié)日氣氛。123創(chuàng)意手工DIY活動(dòng)安排活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒?dòng)流程分組進(jìn)行手工制作，每組選擇一種手工項(xiàng)目，如編織五彩繩、剪紙、制作香囊等?；顒?dòng)規(guī)則規(guī)定制作時(shí)間和材料，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作精神，制作出自己的作品?；顒?dòng)成果展示將各組制作的作品進(jìn)行展示，讓孩子們互相欣賞和評(píng)價(jià)。將孩子們的作品集中展示在展板上，或懸掛在教室的顯眼位置。制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意性、手工制作水平、團(tuán)隊(duì)合作等，由老師和孩子們共同評(píng)價(jià)。設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子們的積極性和參與熱情。將優(yōu)秀作品進(jìn)行拍照留念，或制作成畫冊(cè)、紀(jì)念品等，讓孩子們能夠長期保存和欣賞自己的作品。作品展示及評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)作品展示方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制后續(xù)活動(dòng)建議端午節(jié)班級(jí)主題活動(dòng)策劃05主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案講解端午節(jié)起源與習(xí)俗通過故事、圖片、視頻等多種形式讓孩子們了解端午節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。02040301端午節(jié)詩歌朗誦選取與端午節(jié)相關(guān)的古詩詞進(jìn)行朗誦，讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的魅力。端午節(jié)特色手工制作組織孩子們制作端午節(jié)的傳統(tǒng)手工藝品，如粽子、香囊、五色線等。端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)跉g樂的氛圍中了解更多的端午節(jié)知識(shí)。端午文化親子體驗(yàn)提供材料，讓家長與孩子一起動(dòng)手制作香囊，增進(jìn)親子關(guān)系。親子制作香囊親子互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)與端午節(jié)相關(guān)的親子游戲，如“找粽子”“賽龍舟”等，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺芄?jié)日的歡樂。設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長和孩子一起參與端午傳統(tǒng)習(xí)俗的體驗(yàn)，如包粽子、掛艾草等。親子游園活動(dòng)組織班級(jí)文化墻布置思路端午節(jié)主題海報(bào)設(shè)計(jì)一張端午節(jié)主題的海報(bào)，包括端午節(jié)的起源、習(xí)俗、特色等元素。端午詩詞展示展示孩子們?cè)诙宋绻?jié)期間創(chuàng)作的詩詞作品，以及對(duì)古詩詞的臨摹和創(chuàng)意繪畫。端午特色裝飾用彩紙、彩線等材料制作端午節(jié)特色的裝飾物，如紙粽子、紙龍舟等，布置在教室的角落。活動(dòng)總結(jié)與反思活動(dòng)成果展示將主題班會(huì)、親子游園等活動(dòng)中的精彩瞬間和成果進(jìn)行展示，讓家長和孩子們感受到活動(dòng)的收獲?；顒?dòng)效果評(píng)估活動(dòng)反思與改進(jìn)通過問卷調(diào)查或口頭反饋的方式，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估，了解孩子們對(duì)活動(dòng)的喜愛程度和參與度。針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題和不足，進(jìn)行總結(jié)和反思，并提出改進(jìn)措施，為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。123端午節(jié)安全教育專題講解06節(jié)日期間安全注意事項(xiàng)遵守公共秩序教育孩子們?cè)诙宋绻?jié)期間，遵守公共場(chǎng)所的秩序，不亂跑、不大聲喧嘩。避免過度擁擠參加端午節(jié)活動(dòng)時(shí)，避免去人群過度擁擠的地方，以防發(fā)生踩踏事故。交通安全外出時(shí)，要遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，注意車輛安全。防火安全教育孩子們不玩火，不接觸易燃易爆物品，并學(xué)會(huì)正確的火災(zāi)逃生方法。防火防盜防溺水知識(shí)普及防盜意識(shí)告訴孩子們?cè)诠矆?chǎng)所要看好自己的物品，不攜帶貴重物品，提高防盜意識(shí)。防溺水教育提醒孩子們不要私自到河邊、池塘等危險(xiǎn)水域玩耍，以免發(fā)生溺水事故。應(yīng)急自救互救技能培訓(xùn)自救技能教育孩子們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，要學(xué)會(huì)大聲呼救、撥打緊急電話等自救方法。030201互救能力培