無機化工生產(chǎn)流程專項

【高考展望】

一、考綱規(guī)定

結合海水、金屬礦物等自然資源綜合運用的實例，理解運用物質性質和反映規(guī)律能實現(xiàn)

物質間的轉化。結識化學在環(huán)境監(jiān)測與保護中的重要作用。

二、高考動向

化工流程題關注與化學有關的科學技術、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境，它以化工流程為背景素

材，將工業(yè)生產(chǎn)中的真實狀況以信息的形式給出，運用中學化學中波及到的元素化合物知識、

化學反映原理、化學實驗技能、化學計算來解決化工生產(chǎn)實際問題的綜合類題型。

與無機框圖推斷題不同，流程類試題摒棄虛擬的框圖，其長處是：素材來源廣泛，工

業(yè)流程、最新科技成果信手拈來；流程中超綱的可以不設問，提問靈活，不受素材限制，有

些小問的答案設計為開放或半開放也很以便；流程圖只提供一種素材背景，雖然其中某些物

質推不出也不影響背面要回答的問題，減少了“連帶丟分”，減少了猜題押題的風險。流程類

試題最早出目前上海高考試題中，隨后在江蘇和廣東乃至全國更多省市高考試題中相繼浮現(xiàn)

并逐漸替代了無機框圖推斷題。

這些試題的浮現(xiàn)是新課程改革催生時必然成果，試題一方面可以凸現(xiàn)出新課程所強調的

基本性、選擇性和時代性(STSE),能關注學生的個性發(fā)展，另一方面可以突出對學生素質的

考察，體現(xiàn)高中化學新課程的基本理念。這些試題均有著共同的特性，即“以能力測試為主

導，考察考生對基本知識、基本技能和措施的掌握限度以及運用所學知識分析、解決化學具

體問題的能力，注重理論聯(lián)系實際。關注與化學有關的科學技術、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)

調發(fā)展”，具有很高的辨別度和較好的選拔功能。

【措施點撥】

一、化工流程圖的一般模式

工業(yè)流程題目在流程上一般分為三個過程：原料解決一分離提純一獲得產(chǎn)品

原料的循環(huán)利用

要點詮釋：

1、規(guī)律：主線主產(chǎn)品，分支副產(chǎn)品，回頭為循環(huán)。

2、核心考點：物質的分離操作、除雜試劑的選擇、生成條件的控制等。

3、原料預解決（初步分離）

（1）起到富集反映物的作用：

在無機題中，原材料是一種混合物，也許是礦石、某工廠廢料或發(fā)生變質的材料等，整

個實驗過程或反映流程就是分離提純，想措施提取有效元素。

（2）工業(yè)流程常用時操作與名詞：

①研礦：增大接觸面積，使反映充足，提高反映速率

②溶解：一般用酸溶，如用硫酸、鹽酸、濃硫酸等（有時可用堿溶，如鋁礦溶解）。

水浸：與水接觸反映或溶解。

浸出：固體加水（酸）溶解得到離子浸出。

浸出率：固體溶解后離子在溶液中的含量的多少（更多轉化）。

酸浸：在酸溶液中反映使可溶性金屬離子進入溶液，不溶物通過過濾除去的溶解過程。

③焙燒、灼燒或燃燒（構造變化更易溶解浸出；使某些雜質高溫下氧化、分解）

吹出（運用空氣吹出溶液中的氣體）

④調pH值除雜：控制溶液的酸堿性使其中某些金屬離子形成氫氧化物沉淀。

4、中間產(chǎn)品、終極產(chǎn)品的分離提純

（1）物理措施：溶解過濾、水洗、結晶、蒸儲、萃取分液、升華、液化、鹽析、滲析法、

電滲析、離子互換、吸附法、浮選法

⑵化學措施：熱分解法，酸、堿解決法，沉淀法，氧化還原法、電解法

二、分析流程題需要的一般思路

流程類試題的構造分題頭、題干和題尾三部分。題頭一般是簡樸簡介實驗目的和原理或

工藝生產(chǎn)的原材料和工藝生產(chǎn)的目的（涉及附產(chǎn)品）；題干部分重要用框圖形式將操作或物質

轉換或原料到產(chǎn)品的重要生產(chǎn)工藝流程表達出來;題尾重要是根據(jù)流程中波及到的化學知識

設制成系列問題，構成一道完整的化學試題。

解答流程題日勺一般思路是：瀏覽全題，擬定該流程的目的，看懂生產(chǎn)流程圖；理解流程

圖以外的文字描述、表格信息、后續(xù)設問中的提示性信息，并在下一步分析和解題中隨時進

行聯(lián)系和調用；解析流程圖并思考從原料到產(chǎn)品依次進行了什么反映，運用了什么原理。每

一步操作進行到什么限度最佳，每一步除目的物質外還產(chǎn)生了什么雜質或副產(chǎn)物，雜質或副

產(chǎn)物是如何除去的等等。要抓住一種核心點：一切反映或操作都是為獲得產(chǎn)品而服務。

解答流程題要注意的問題是：注意化學方程式的書寫，反映物、產(chǎn)物的分子式書寫要對

的；化學方程式要配平，電極反映式和化學方程式一定要書寫對的；等號或可逆符號不能少；

沉淀、氣體、固態(tài)、水溶液等符號要標明。注意評價或比較實驗方案要全面，反映物種類多

少、與否易得、與否對環(huán)境有污染；反映產(chǎn)物的種類多少，對目的產(chǎn)物的分離和提純與否有

影響；反映條件與否苛刻；儀器、設備與否規(guī)定高；工藝流程、實驗環(huán)節(jié)的多少。注意描述

語言的規(guī)范性和精確性，從化學原理的角度、用化學語言作答；要抓住重要問題，針對具體

問題作具體分析；要看清題目規(guī)定，按規(guī)定答題。

【典型例題】

類型一、以礦石為原料的化工生產(chǎn)流程

例1、硫酸鋅可作為食品鋅強化劑的原料。工業(yè)上常用菱鋅礦生產(chǎn)硫酸鋅，菱鋅礦的重要成

分是ZnCCh,并含少量的FezCh、FeCCh、MgO、CaO等，生產(chǎn)工藝流程示意如下:

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一

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