3/4新標(biāo)準(zhǔn)英語（三起）第二冊Module6Unit1WhatdoyoudoonSundays?教學(xué)設(shè)計一、教材內(nèi)容分析本課教材以談?wù)撝苣┗顒影才艦橹黝}，以學(xué)生能夠詢問對方的活動并對他人的詢問做出回答為學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的情感交際能力。二、教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）1、語言知識目標(biāo)：①能聽、說、認(rèn)、讀本課單詞：do,Sunday,eat,sleep能聽、說、認(rèn)、讀本課短語：goswimming,watchTV②能聽、說、讀本課的課文內(nèi)容。③掌握本課問句：Whatdoyoudo…?及回答形式。2、語言技能目標(biāo)：①能用所學(xué)知識來詢問別人在周末會做什么？②學(xué)生通過學(xué)習(xí)，流利朗讀課文。③能用所學(xué)的句型進(jìn)行交際聯(lián)系。3、情感態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)活動中形成主動開口說英語的習(xí)慣，體驗用英語進(jìn)行交際的興趣，激發(fā)學(xué)生說英語的熱情。三、學(xué)生分析本課的對象是小學(xué)三年級學(xué)生，由于學(xué)習(xí)英語的時間不是很長，他們對英語仍有新鮮感，通過比賽、游戲等方式充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極主動的參與課堂教學(xué)的各個活動。四、教學(xué)重難點：重點：Whatdoyoudo…?句子結(jié)構(gòu)的運用難點：單詞的發(fā)音及句子的運用五、教學(xué)過程設(shè)計：通過PPT課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。采用TPR教學(xué)法，一方面讓學(xué)生全身心地參與到活動中來，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生各種機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展。本節(jié)課利用動畫整體呈現(xiàn)課文內(nèi)容，吸引了學(xué)生的注意力，并調(diào)動了學(xué)校興趣，讓學(xué)生帶著問題聽課文找答案，初步培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力；在新授過程中，通過自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生掌握本課的單詞、短語及句子，并通過機(jī)械操練、問答練習(xí)等形式進(jìn)行鞏固，讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，通過小記者調(diào)查的活動來完成本課的教學(xué)任務(wù)，最終達(dá)到學(xué)習(xí)目的。教學(xué)過程：I.WarmupandLeadin1.Greetings.2.Freetalk:TalkabouttheactivitiesofMondaysDoyou…onSundays?3.Learnthewordseat,doandthesentence:WhatdoyoudoonMondays?1)LookatthepictureofActivity1andtrytoguess:Whathappenedatlast?2)WatchtheCD-ROMandanswer:WhatdoesthedogdoonMondays?Teachtheword:eat4.Learnthesentences:WhatdoyoudoonMondays?Ieatmeat.5.AskandanswerT:WhatdoyoudoonMondays?S:…II.TaskPresentation今天我們就來學(xué)習(xí)談?wù)撝苣┑幕顒影才?，學(xué)完后你可以用所學(xué)句子去尋找心有靈犀的朋友（和你在周日有共同活動）。Nowlet’slearnModule6Unit1WhatdoyoudoonSundays?III.TextLearning1.PresentingthedialogueShowthepictureofSamandDalin.Thenintroducethem.一個周日的下午Sam在去足球場的路上遇到了Daming的堂兄Dalin，Dalin是一個出租車司機(jī)，他們邊走邊聊各自在周末的活動，他們都做什么呢？Let’swatchtheCD-ROMandchoose.2.Answerthequestions:WhatdoesSamdoonSundays?WhatdoesDalindoonSundays?3.Readthedialogueandanswerthequestions:WhatdoesSamdointhemorning?WhatdoesDalindointhemorning?WhatdoesSamdointheafternoon?WhatdoesDalindointheafternoon?4.Talkabouttheanswersingroups.5.Answerthequestionsandlearnthenewwords,phrasesandsentences:sleep,ridemybike,playfootball,watchTVIsleepinthemorning.Iridemybikeinthemorning.Iplayfootballintheafternoon.IwatchTVintheafternoon.6.Askandanswerinpairs.7.Practicethesentencesingroups,thenplayagame.e.g.Whatdoyoudo?WhatdoyoudoonSundays?8.Listenandrepeat9.Readthedialogueonepicturebyone.IV.Practice1.Listenandrepeat(Activity3)LookatthepicturesofActivity3.Listenandrepeat.2.Practice(Activity4)Lookatthepicturesandpracticeinpairs.Thenchooseananimalandaskandanswer.E.g.A:WhatdoyoudoonSaturdays?B:I…V.TaskCompletion1.Showtheblanksandaskthechildren:WhatdoyoudoonSundays?Pleasetickanddon’ttellothers.2.Trytofindyourbestfriend.WhatdoyoudoonSundays?Findthefriendwhodoesthesameactivitieswithyou.Afterclassyoucantakeaphototogether.VI.SummaryandHomework1.SummaryWhath