PAGEPAGE1課時(shí)規(guī)范練42現(xiàn)代中國的科技、教化與文學(xué)藝術(shù)一、選擇題1.1965年5月《美國新聞與世界報(bào)道》刊載的一篇文章認(rèn)為美國的戰(zhàn)略過時(shí)了,中國在尖端科學(xué)上取得的某種突破,勢必迫使美國修改它的全球戰(zhàn)略。這是因?yàn)橹袊?)A.試爆了第一顆原子彈B.試爆了第一顆氫彈C.放射了“東方紅一號(hào)”D.秈型雜交水稻培育勝利答案A解析1964年中國第一顆原子彈爆炸勝利,符合時(shí)間限制,故A項(xiàng)正確;1967年中國勝利爆炸第一顆氫彈,不符合時(shí)間限制,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;1970年中國勝利地將中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”送入預(yù)定軌道,不符合時(shí)間限制,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;1973年袁隆平勝利培育出秈型雜交水稻,不符合時(shí)間限制,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.(2024安徽“皖南八?！比?31)20世紀(jì)90年頭中期以來,我國電子計(jì)算機(jī)、大規(guī)模集成電路、現(xiàn)代通訊設(shè)備等產(chǎn)量增長快速。這反映了()A.新興產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)B.傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)較大退步C.市場經(jīng)濟(jì)體制日益完善D.“科教興國”戰(zhàn)略貫徹實(shí)施答案D解析時(shí)至今日我們經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)照舊是其次產(chǎn)業(yè)(工業(yè)),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展并不意味著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的較大退步,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中并沒有涉及市場經(jīng)濟(jì)體制,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;結(jié)合材料給定的時(shí)間點(diǎn),1995年“科教興國”戰(zhàn)略的提出訪高科技產(chǎn)業(yè)獲得日新月異的發(fā)展,故D項(xiàng)正確。3.(2024河南天一大聯(lián)考階段測試三,21)1956年6月13日,《人民日報(bào)》發(fā)表了陸定一的《百花齊放,百家爭鳴》的報(bào)告后,“雙百”方針得到正式的確定。“雙百”方針的確立()A.消退了文藝領(lǐng)域的分歧B.意在調(diào)動(dòng)學(xué)問分子建設(shè)熱忱C.表明黨的執(zhí)政方針變更D.得益于廣闊學(xué)問分子的支持答案B解析“雙百”方針本意就是允許文藝領(lǐng)域的分歧共存,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;“《百花齊放,百家爭鳴》的報(bào)告”激勵(lì)了學(xué)問分子自由創(chuàng)作,自由探討,故B項(xiàng)正確;“雙百”方針是黨執(zhí)政方針的體現(xiàn),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;“《人民日報(bào)》發(fā)表了陸定一的《百花齊放,百家爭鳴》的報(bào)告”反映了中心的正確決策,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2024福建廈門期末,14)20世紀(jì)80年頭,中國電影由宏大敘事漸漸向個(gè)體表達(dá)回來,往往講解并描述“大時(shí)代的小故事”,呈現(xiàn)生活的低吟淺唱和個(gè)人的沉浮起落,使人感同身受并寄寓對真善美的美妙渴望。這一變更()A.反映了消費(fèi)市場快速成長B.體現(xiàn)了傳統(tǒng)道德的回來C.得益于新技術(shù)手段的運(yùn)用D.順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的趨勢答案D解析20世紀(jì)80年頭經(jīng)濟(jì)體制改革才剛剛起步,消費(fèi)市場也剛剛起步,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;此時(shí)傳統(tǒng)道德還占據(jù)統(tǒng)治地位,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料只是講解并描述了電影的表現(xiàn)技巧以及要表達(dá)的思想,新技術(shù)手段的運(yùn)用主要是在20世紀(jì)90年頭特殊是21世紀(jì),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中“漸漸向個(gè)體表達(dá)回來,往往講解并描述‘大時(shí)代的小故事’”,反映了改革開放的時(shí)代變遷,故D項(xiàng)正確。5.(2024江西贛州期末,14)據(jù)統(tǒng)計(jì),1960年中國25萬科學(xué)家和工程師中,有90%是1949年新中國成立后培育出來的,而在1960年,中國畢業(yè)的工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國工科畢業(yè)生的75%。這一現(xiàn)象()A.反映我國完整國民教化體系的形成B.說明我國高校達(dá)到世界先進(jìn)水平C.反映我國高校學(xué)科建設(shè)不均衡發(fā)展D.適應(yīng)了中國工業(yè)化發(fā)展的須要答案D解析材料僅反映了我國高校理工科發(fā)展?fàn)顩r,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料與美國僅是工科生培育數(shù)量的比較,不涉及教化質(zhì)量,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒有反映社科類學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;依據(jù)材料“1960年”“25萬科學(xué)家和工程師……中國畢業(yè)的工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國工科畢業(yè)生的75%”,可知科學(xué)家和工程師、工科畢業(yè)生的培育,都反映了我國工業(yè)化發(fā)展對人才的需求,故D項(xiàng)正確。6.(2024湖北華中師大新高考聯(lián)盟教學(xué)質(zhì)量測評,31)改革開放以來,國家教化部門通過高考改革和高校擴(kuò)招使高等教化獲得了快速發(fā)展。2024年,全國各類高等教化在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3699萬人,高等教化毛入學(xué)率達(dá)到7%。這說明高等教化()A.體現(xiàn)出由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變B.建立了較完整的國民教化體系C.踐行了“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略D.培育了大批現(xiàn)代化的建設(shè)人才答案A解析依據(jù)材料“2024年,全國各類高等教化在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3699萬人,高等教化毛入學(xué)率達(dá)到7%”的數(shù)據(jù)可以得出高等教化體現(xiàn)出由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變,故A項(xiàng)正確;建立了較完整的國民教化體系是在全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;踐行“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略早在1995年就提出來了,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;高等教化培育了大批現(xiàn)代化的建設(shè)人才符合史實(shí),但材料說的是高等教化毛入學(xué)率,沒有涉及培育人才的方向,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題7.(2024天津部分地區(qū)一模,13)科技創(chuàng)新最重要的因素是人,只有建立有效的科技嘉獎(jiǎng)機(jī)制,才能充分調(diào)動(dòng)科研人員的主動(dòng)性和創(chuàng)建性。閱讀材料,完成下列要求。材料一我國古代的科技嘉獎(jiǎng)形式多種多樣。為紀(jì)念李冰,唐代時(shí)人們在導(dǎo)江縣(今都江堰市)建起了李冰祠,并為他樹碑塑像。宋代科學(xué)家沈括,活著時(shí)屢次獲得賞賜,“遷太子中允,檢正中書刑房,提舉司天監(jiān)”等,后來,《宋史》為他列傳,以褒揚(yáng)和紀(jì)念他的貢獻(xiàn)。明代許紳,曾在御藥房供事,歷加工部尚書、太子太保、禮部尚書等,賜賚甚厚,他死后,賜謚恭僖,并提升一兒子為官?！幾浴吨袊茖W(xué)技術(shù)嘉獎(jiǎng)制度探討》材料二1898年7月,中國第一個(gè)科技嘉獎(jiǎng)法規(guī)《振興工藝給獎(jiǎng)?wù)鲁獭氛Q生。它規(guī)定:“……二、凡能制造出外國舊時(shí)所沒有之機(jī)器或日用之物,授工部郎中實(shí)職,許以專利30年……凡有著新書,獨(dú)創(chuàng)特地學(xué)問并切實(shí)可用于今世者,可授以官職,所著之書有專售權(quán)20年……六、以上各種創(chuàng)建獨(dú)創(chuàng),均應(yīng)由政府部門、地方當(dāng)局考核認(rèn)可后,方能發(fā)獎(jiǎng)?！辈牧先?955年,國務(wù)院發(fā)布了《中國科學(xué)院科學(xué)獎(jiǎng)金的暫行條例》,條例規(guī)定,一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為1萬元人民幣。1963年11月,國務(wù)院發(fā)布了《獨(dú)創(chuàng)嘉獎(jiǎng)條例》和《技術(shù)改進(jìn)條例》,到1966年5月,批準(zhǔn)了獨(dú)創(chuàng)嘉獎(jiǎng)297項(xiàng),當(dāng)時(shí)僅對獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獨(dú)創(chuàng)證書,未頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)金。2000年,國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)皆O(shè)立,每年評審一次,每次授予不超過兩名科技成就卓著、社會(huì)貢獻(xiàn)巨大的個(gè)人,由國家主席親自簽署、頒發(fā)榮譽(yù)證書和500萬元高額獎(jiǎng)金。(1)依據(jù)材料一,指出我國古代的科技嘉獎(jiǎng)形式。(2)依據(jù)材料二,概括清末科技嘉獎(jiǎng)的新變更,指出造成這些變更的緣由。(3)依據(jù)材料三,與新中國初期科技嘉獎(jiǎng)相比,國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)有何突出特點(diǎn),并指出該獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立所反映的時(shí)代要求。參考答案(1)形式:樹碑立傳;賜官晉爵;賞賜錢物;惠及家人;賜予謚號(hào)等。(2)變更:科技嘉獎(jiǎng)走向制度化;引進(jìn)西方的專利制度;嘉獎(jiǎng)技術(shù)同時(shí)嘉獎(jiǎng)科學(xué)理論。緣由:西方先進(jìn)工業(yè)文明的傳入;維護(hù)清朝統(tǒng)治的須要;向西方學(xué)習(xí)思潮的影響。(3)特點(diǎn):嘉獎(jiǎng)層次更高,獎(jiǎng)金數(shù)額更大。時(shí)代要求:改革開放的深化;“科教興國”戰(zhàn)略的提出;市場經(jīng)濟(jì)體制的初步建立;學(xué)問經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;國際競爭的加劇。單元質(zhì)檢一古代中國的政治制度單元質(zhì)檢卷第2頁

一、選擇題(每小題4分,共48分)1.(2024山東聊城三模,24)商朝人祭祖對象廣泛,從高祖到先公、先王、先妣,從直系到旁系再到異族功臣,雖然有親疏之別,祭祀用品也有多寡之分,但他們都受到商朝人的祭祀,材料所述現(xiàn)象()A.彰顯了中華民族的美德B.表明宗法制已經(jīng)形成C.說明祭祖與專制王權(quán)親密D.反映了社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)答案A解析依據(jù)材料“從直系到旁系再到異族功臣,雖然有親疏之別,祭祀用品也有多寡之分,但他們都受到商朝人的祭祀”可知商朝的祭祀對象的廣泛性,這體現(xiàn)了商朝人注意傳統(tǒng)美德,故A項(xiàng)正確;題干中商朝人祭祀對象的廣泛不能說明宗法制已經(jīng)形成,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料并沒有體現(xiàn)專制王權(quán),依據(jù)所學(xué)可知,中國古代早期尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;從材料“從直系到旁系再到異族功臣……但他們都受到商朝人的祭祀”說明社會(huì)等級(jí)并不森嚴(yán),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.(2024山西晉中高考適應(yīng)性調(diào)研,24)錢穆在《中國社會(huì)演化》一文中指出:“不論西周氏族,乃至夏氏族、商氏族及其他氏族,全在此制度(中國周代封建)下,漸漸醞釀出一種同一文化、同一政府、同一制度的大同觀念來?！边@說明分封制()A.確立了君主專制中心集權(quán)意識(shí)B.加強(qiáng)了中心對地方的統(tǒng)治C.強(qiáng)化了王室對土地人口的限制D.有利于后世統(tǒng)一國家的建立答案D解析“西周氏族,乃至夏氏族、商氏族及其他氏族”均沒有實(shí)現(xiàn)中心集權(quán),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒有涉及中心與地方的關(guān)系,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;分封制下王室無法有效地對眾多人口進(jìn)行限制,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;依據(jù)材料“漸漸醞釀出一種同一文化、同一政府、同一制度的大同觀念來”可知分封制成為后世一統(tǒng)天下的文化基礎(chǔ),故D項(xiàng)正確。3.(2024遼寧遼南協(xié)作校一模,24)《周禮》規(guī)定:“以飲食之禮,親宗族兄弟……以饗燕(注:燕同宴)之禮,親四方之來賓?！边@說明西周的禮儀制度()A.具有區(qū)分貴族等級(jí)的功能B.秉持穩(wěn)定社會(huì)秩序的宗旨C.強(qiáng)調(diào)生活良俗的教化D.注意仁愛心地的培育答案B解析材料主要強(qiáng)調(diào)的是借助禮樂制度維護(hù)統(tǒng)治秩序,而不是區(qū)分貴族等級(jí),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;依據(jù)材料“親宗族兄弟”“親四方之來賓”可知西周借助禮樂制來凝合宗族,防止紛爭,維護(hù)社會(huì)秩序,故B項(xiàng)正確;材料主要強(qiáng)調(diào)的是禮樂制維護(hù)統(tǒng)治秩序,而不是強(qiáng)調(diào)生活良俗,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)材料“以飲食之禮”“以饗燕(注:燕同宴)之禮”可知主要是借助飲食達(dá)到凝合宗族的作用,而不是注意仁愛心地的培育,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2024廣東汕頭二模,24)周幽王寵褒姒,為博一笑,烽火戲諸侯,后來又廢黜申后和太子宜臼,立褒姒之子伯服為太子。申侯大怒,與西夷犬戎進(jìn)攻幽王,幽王舉烽火,諸侯未至,幽王被殺。諸侯立宜臼為王,是為周平王據(jù)傳世文獻(xiàn)《史記》編譯周幽王娶西申女為妻,生平王,又娶褒姒,生伯服。幽王與伯盤追逐平王,平王投奔西申。幽王起兵圍攻西申。西申聯(lián)合西戎滅幽王與伯盤,周亡。諸侯立幽王之弟余臣為王,是為攜惠王。晉文侯立平王,遷都洛陽,后又殺攜惠王據(jù)出土戰(zhàn)國竹簡《系年》編譯上表為不同文獻(xiàn)關(guān)于同一歷史事務(wù)的記述,由此可認(rèn)定()A.西申、犬戎聯(lián)合攻滅西周B.周幽王因失信于諸侯致亡C.周幽王主動(dòng)興兵自取滅亡D.攜惠王是西周最終一位王答案A解析由材料“申侯大怒,與西夷犬戎進(jìn)攻幽王,幽王舉烽火,諸侯未至,幽王被殺”“西申聯(lián)合西戎滅幽王與伯盤,周亡”可知《史記》《系年》均提及西申、犬戎聯(lián)合攻滅西周,故A項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)的是西周滅亡的史實(shí)而非緣由,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;由材料“幽王起兵圍攻西申”可知周幽王主動(dòng)興兵自取滅亡只是《系年》中的記載,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;由材料“諸侯立幽王之弟余臣為王,是為攜惠王”可知攜惠王是西周最終一位王只是《系年》中的記載,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.(2024河南安陽一模,24)史學(xué)家唐德剛認(rèn)為,自公元前4世紀(jì)商鞅變法起至漢武帝和昭帝之間,古代中國實(shí)現(xiàn)了從“封建”到“帝制”的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變是()A.從家族政治到家國政治B.從集體統(tǒng)治到君主專制C.從世俗政治到神權(quán)政治D.從貴族政治到官僚政治答案D解析結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,“封建”指分封制,“帝制”指中心集權(quán)制度。分封制與宗法制的結(jié)合是家國一體,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,西周是地方貴族和周王統(tǒng)治,不是集體統(tǒng)治,君主專制在秦朝最終確立,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;分封制和中心集權(quán)制度均屬于世俗政治,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;分封制屬于貴族政治,中心集權(quán)制度屬于官僚政治,故D項(xiàng)正確。6.(2024河北唐山期末24)“蓋內(nèi)外官制同一系統(tǒng),丞相與守掌民事,太尉與尉掌軍事……而御史與監(jiān),則糾察此治民、治軍之官者也?！边@種政治現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)是()A.秦代垂直管理的特征 B.漢朝內(nèi)朝外朝的體制C.唐代三省分工的詳細(xì)化 D.宋代機(jī)構(gòu)臃腫的寫照答案A解析依據(jù)題目中的關(guān)鍵詞“內(nèi)外官制同一系統(tǒng)”“丞相”“太尉”“御史”得出秦朝中心集權(quán)制度的形成,實(shí)現(xiàn)了從中心到地方的垂直管理,故A項(xiàng)正確;結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,漢代內(nèi)外朝制不符合題目中“內(nèi)外官制同一系統(tǒng)”,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;唐朝的三省是指中書、門下、尚書,與題意不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;宋代機(jī)構(gòu)與題目中“丞相與守掌民事,太尉與尉掌軍事……而御史與監(jiān),則糾察此治民、治軍之官者也”不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.(2024山東聊城三模,25)歷史學(xué)家呂思勉說,秦以后由封建時(shí)代進(jìn)入郡縣時(shí)代。此后,雖然出現(xiàn)過“封建的四次反動(dòng)”,但都以失敗告終?！胺饨ǖ乃拇畏磩?dòng)”應(yīng)包括()A.秦朝的焚書坑儒 B.明朝的特務(wù)統(tǒng)治C.唐朝設(shè)置節(jié)度使 D.漢初分封同姓王答案D解析依據(jù)材料“秦以后由封建時(shí)代進(jìn)入郡縣時(shí)代”可知反映的是郡縣制取代分封制,焚書坑儒是思想文化方面,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;明朝特務(wù)統(tǒng)治是監(jiān)察機(jī)構(gòu)而不是封建的地方機(jī)構(gòu),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;唐朝的節(jié)度使還是地方機(jī)構(gòu),是皇帝任免的官吏,屬于郡縣時(shí)代,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料“秦以后由封建時(shí)代進(jìn)入郡縣時(shí)代”說明封建是指分封制,漢初封王是對土地和人民分封,故D項(xiàng)正確。8.(2024廣東湛江二模,26)南北朝時(shí)期,中書省和門下省設(shè)于宮中,主要負(fù)責(zé)皇家事務(wù)。唐朝時(shí)兩省移出皇宮,并將兩省官員分為內(nèi)省官和外省官,兩種官員都具有內(nèi)、外朝官員的雙重身份。這說明()A.國家事務(wù)的重要性有所提高B.政治運(yùn)行過程更為成熟C.內(nèi)外朝的職能差別漸漸消逝D.皇室成為政治權(quán)力中樞答案A解析材料中說明中書省和門下省由過去負(fù)責(zé)皇家事務(wù)轉(zhuǎn)移到詳細(xì)國家事務(wù),說明此時(shí)國家事務(wù)的重要性有所提高,A項(xiàng)正確;材料沒有反映政治運(yùn)行過程是否成熟,B項(xiàng)錯(cuò)誤;唐朝時(shí)期主要是三省六部制,不是內(nèi)外朝制,C項(xiàng)錯(cuò)誤;唐朝中樞機(jī)構(gòu)不是皇室,是三省六部,D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.(2024四川雅安三模,27)宋太宗不僅多次激勵(lì)臣下直言,并將左、右補(bǔ)闕改為左、右司諫,左、右拾遺改為左、右正言。立此新名,“使各修其職業(yè)”。宋代監(jiān)察官員的更名()A.強(qiáng)化了監(jiān)察官的責(zé)任感B.確立了官員間相互監(jiān)督制度C.限制了官員的監(jiān)察范圍D.加強(qiáng)了中心集權(quán)制度答案A解析由材料“激勵(lì)臣下直言,并將左、右補(bǔ)闕改為左、右司諫,左、右拾遺改為左、右正言”“使各修其職業(yè)”可知宋太宗從制度上增加諫官的監(jiān)察機(jī)制,強(qiáng)化監(jiān)察官的責(zé)任感,故A項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)的是對皇權(quán)的諫言制度而非官員間的相互監(jiān)督,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒有涉及官員的監(jiān)察范圍,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)的是宋代對皇帝的諫言制度,沒有涉及中心集權(quán)制度的加強(qiáng),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10.(2024河南畢業(yè)班適應(yīng)性考試,26)元朝時(shí),“蓋嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊,唐所謂羈縻之州,往往在是,今皆賦役之,比于內(nèi)地”。這種變更反映了()A.人口增加推動(dòng)邊疆開發(fā)B.君主專制統(tǒng)治更加強(qiáng)化C.中心加強(qiáng)對地方的管理D.地方管理制度模式一樣答案C解析依據(jù)材料“蓋嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊”可知是邊疆地區(qū),元朝時(shí)期并沒有出現(xiàn)大規(guī)模的人口增加狀況,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料論述的是元朝加強(qiáng)對邊疆少數(shù)民族地區(qū)的管理,沒有涉及減弱相權(quán)強(qiáng)化君主專制的措施,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;依據(jù)材料這些地區(qū)由“唐所謂羈縻之州”變成了“今皆賦役之,比于內(nèi)地”說明由唐朝少數(shù)民族自我管理,元朝時(shí)變成了中心干脆管理,說明中心加強(qiáng)了對地方的管理,故C項(xiàng)正確;材料沒有涉及對這些地區(qū)實(shí)行的管理制度是否與其他地區(qū)一樣,僅是說明這些地區(qū)的賦稅制度與內(nèi)地一樣,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.(2024博文靜道全國第一次聯(lián)合質(zhì)量測評,7)下圖為明朝初年中心和省級(jí)地方官府行政關(guān)系示意圖。以下各項(xiàng)對于示意圖的分析,正確并且全面的是()A.皇帝專制權(quán)力強(qiáng)化B.具有近代三權(quán)分立特征C.地方行政效率低下D.君主專制中心集權(quán)加強(qiáng)答案D解析材料體現(xiàn)的是地方權(quán)力集中于中心,中心權(quán)力集中于皇帝,即中心集權(quán)制度的強(qiáng)化,皇帝專制權(quán)力強(qiáng)化僅是其中一個(gè)方面,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;中國古代政治體制分割相權(quán)的目的在于強(qiáng)化皇權(quán),與近代三權(quán)分立是有著本質(zhì)區(qū)分的,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)地方機(jī)構(gòu)分為都指揮使司、承宣布政使司與按察使司,分管軍事、民政、財(cái)政與監(jiān)察,三司之間互不隸屬,簡單導(dǎo)致地方行政效率較低,C項(xiàng)不全面,故錯(cuò)誤;結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,明初廢丞相,權(quán)分六部,加強(qiáng)了君主專制中心集權(quán),故D項(xiàng)正確。12.(2024遼寧葫蘆島六校協(xié)作體月考,5)雍正帝選擇入職軍機(jī)處的兩位大臣之一是為官謹(jǐn)慎當(dāng)心的漢族官員張廷玉,另一位是雍正帝的心腹鄂爾泰。這體現(xiàn)出軍機(jī)處()A.進(jìn)一步加強(qiáng)了君主專制B.加劇了君權(quán)相權(quán)的沖突C.進(jìn)一步促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)D.肯定程度上制約了皇權(quán)答案A解析依據(jù)材料“謹(jǐn)慎當(dāng)心”“心腹”可知雍正帝選擇軍機(jī)大臣的標(biāo)準(zhǔn)是不違反皇帝意愿、皇帝的親信,這都有利于皇帝個(gè)人決策,加強(qiáng)君主專制,故A項(xiàng)正確;清朝沒有設(shè)置宰相,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;軍機(jī)大臣的選擇不是民族出身,而是與皇帝的親信關(guān)系,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)軍機(jī)處便于皇帝限制,不能制約皇權(quán),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題(第13題25分,第14題12分,共37分)13.在中國古代社會(huì),官僚制度是維系君主權(quán)力運(yùn)作的重要支柱。閱讀材料,完成下列要求。材料一君為元首,臣為股肱,上下相維,內(nèi)外相制,若網(wǎng)之有綱,絲之有紀(jì)……古之王者,設(shè)……二十七大夫,八十一元士,以綱紀(jì)其內(nèi);設(shè)方伯、州長、卒正、連帥、屬長,以綱紀(jì)其外。尊卑有序,若身之使臂,臂之使指,莫不率從。此為政之體也?！抉R光《上神宗之體要》材料二中國自秦以下,傳統(tǒng)政治,論位則君最高,論職則百官分治,論權(quán)則各有所掌,各自斟酌。如漢代之選舉,唐代以下之考試,皆有職司,其權(quán)不操于君。朝廷用人,則一依選舉考試之所得。故中國自秦以下之傳統(tǒng)政府,僅可稱之曰:“士人政府?！薄幾藻X穆《國史新論》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,指出古代封建君主為了“綱紀(jì)其內(nèi)”和“綱紀(jì)其外”,在中心和地方分別實(shí)行了哪些制度。(12分)(2)依據(jù)材料二,指出錢穆的主要觀點(diǎn)并概括其主要論據(jù)。(不得照抄原文)(7分)(3)依據(jù)上述材料,分析錢穆對于古代官僚制度相識(shí)的局限性。(6分)參考答案(1)綱紀(jì)其內(nèi):皇帝制度、三公九卿制、三省六部制、內(nèi)閣制、設(shè)置軍機(jī)處。綱紀(jì)其外:郡縣制、郡國并行制、行省制度。(2)觀點(diǎn):中國自秦以后是“士人政府”。論據(jù):君臣各掌其權(quán),百官有職有權(quán),君主不限制選官權(quán)。(3)局限:官僚的職權(quán)均來自君主;官僚的作用是君主權(quán)力的延長;官僚對君主肯定臣服。解析第(1)問,“綱紀(jì)其內(nèi)”指中心君權(quán)和相權(quán)的關(guān)系,“綱紀(jì)其外”指中心和地方的關(guān)系調(diào)整,依據(jù)時(shí)序分別答其史實(shí)即可。第(2)問,第一小問觀點(diǎn),由“僅可稱之曰:‘士人政府’”得出中國自秦以后是“士人政府”;其次小問論據(jù),由“論權(quán)則各有所掌,各自斟酌”得出君臣各掌其權(quán),百官有職有權(quán)、由“唐代以下之考試,皆有職司,其權(quán)不操于君”得出君主不限制選官權(quán)。第(3)問,結(jié)合材料一司馬光的觀點(diǎn)“若身之使臂,臂之使指,莫不率從”等,表明錢穆沒有相識(shí)到官吏的職權(quán)來自皇帝的授予、是君權(quán)的延長、有隸屬關(guān)系。14.閱讀材料,完成下列要求。材料嬴政建立統(tǒng)一國家后,把戰(zhàn)國時(shí)期逐步產(chǎn)生發(fā)展起來的中心集權(quán)制度系統(tǒng)化、完善化,并推行于全國。這一制度主要由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。一是建立國家元首制度,稱“皇帝”?；实蹞碛兄粮邿o上的權(quán)力,從中心到地方的主要官吏,都由皇帝干脆任免,都依據(jù)皇帝的律令和意志辦事。二是成立中心政府機(jī)構(gòu),即三公九卿制,就是朝廷,以幫助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國軍政事務(wù)。三公九卿制為官僚政治,職事人員各有職分、等級(jí)、俸祿,公私分明,政績有考課,講效率,有升遷,體制劃一,組織完善。三是建立地方行政制度,即郡縣兩級(jí)制度?？たh的主要官吏由皇帝任免升遷,地方官僚之間沒有戰(zhàn)亂、兼并之事。此制的實(shí)行開創(chuàng)了此后兩千年間歷代王朝統(tǒng)治的基本模式?！幾栽婿垈鳝t等《中華文明史》解讀材料,提煉出一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合中國古代史的相關(guān)學(xué)問加以論述。(要求:寫出觀點(diǎn),觀點(diǎn)合理明確,史論結(jié)合)(12分)參考答案示例一觀點(diǎn):中心集權(quán)制度是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。論述:戰(zhàn)國時(shí)期封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、新興地主階級(jí)力氣的增長、局部統(tǒng)一的出現(xiàn),為中心集權(quán)制度的形成創(chuàng)建了社會(huì)條件。為適應(yīng)新興地主加強(qiáng)專政和愛護(hù)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的須要,各諸侯國初步確立起君主集權(quán)的政治體制,為秦朝建立中心集權(quán)制