女孩兒烏塔談話導(dǎo)入

你們獨(dú)自一本人出過門嗎？最遠(yuǎn)的到過哪？看樣去的？

有個(gè)了不起的小姑娘，她才14歲就一本人周游歐洲。她的名字叫－－烏塔讀讀下列詞語：洗漱（shù）愜（qiè）意享（xiǎng）受優(yōu)惠（shuì）一摞（luò）書一冊(cè)（cè）書籍（jí）語塞（sè）解釋（shì）反駁（bó）邏（luó）輯（jì）1、本文有幾本人物？2、本文寫了一件什么事？愜意：邏輯：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模凰季S的規(guī)律；客觀的規(guī)律性。心情舒適、滿意、愉快。理清文章結(jié)構(gòu)。第一段（１－４）第二段：（５－１０）第三段：（１１－１２）PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語文課件：數(shù)學(xué)課件：英語課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：對(duì)這些事你有什么看法和見解。1、本文有幾本人物？2、本文寫了一件什么事？本文寫了一個(gè)14歲的德國女孩獨(dú)自一人游的事情，反映了國外兒童的才能和，同時(shí)也反映了他們對(duì)的熱愛。烏塔歐洲獨(dú)立生活自立意識(shí)生活設(shè)計(jì)好旅行路線和日程查警察局的電話號(hào)碼給家里打電話或寄明信片為旅行準(zhǔn)備了3年結(jié)合課文實(shí)際內(nèi)容談一談烏塔是一個(gè)什么樣的孩子？烏塔是這樣的一個(gè)孩子⑴自理才能強(qiáng)。如：說話之間，它已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。烏塔是這樣的一個(gè)孩子⑵生活經(jīng)驗(yàn)豐富。如：她告訴我“羅馬很熱，街上小攤賣的冰淇淋和水都很貴，你要到超級(jí)商場(chǎng)去買?！?/p>

烏塔是這樣的一個(gè)孩子⑶熱情、活潑。如：她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來……她一聽，高興得大叫……馬上拿糖給我吃烏塔是這樣的一個(gè)孩子⑷生存才能強(qiáng)。如：烏塔說她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)邀請(qǐng)求幫助……每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)商場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。烏塔是這樣的一個(gè)孩子⑸有責(zé)任感。如：然后給家里撥個(gè)電話或寄張明信片?！o家里的每一本人買禮物。烏塔是這樣的一個(gè)孩子⑹做事有條理，有計(jì)劃。如：她拿出一摞書給我看，全是歐洲各國的旅游指南，每個(gè)國家都是厚厚的一冊(cè)，闡述得十分詳盡……為這次旅行他準(zhǔn)備了整整3年，讀了很多有關(guān)這些國家的書籍?！瓰跛沁@樣的一個(gè)孩子⑴自理才能強(qiáng)。⑵生活經(jīng)驗(yàn)豐富。⑶熱情、活潑。⑷生存才能強(qiáng)。⑸有責(zé)任感。⑹做事有條理，有計(jì)劃。討論交流，邀請(qǐng)學(xué)生積極發(fā)表見解

⑴可不能夠像烏塔一樣單身外出旅游？⑵自立精神與冒險(xiǎn)有什么區(qū)別？怎樣才算自立？⑶從烏塔的身上，你得到了什么啟發(fā)，受到了什么啟示？

教師提出提議：

⑴我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的才能。⑵一人外出，要有家長(zhǎng)同意和充分準(zhǔn)備。

⑶要像烏塔一樣有主見而不盲動(dòng)，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物。

一本人的自立精神、生活經(jīng)驗(yàn)、生活才能，只有經(jīng)由時(shí)之間才能鍛煉出來。

實(shí)踐作業(yè)：1、把這個(gè)故事講給父母聽，聽聽他們的意見。

2、小調(diào)查《中外小學(xué)生的不同》。

查找資料，剖析原因，互相交流。

板書設(shè)計(jì)：

1.打工掙

烏塔

周游歐洲2.閱讀書籍，了解各國