第頁(yè)言語(yǔ)治療技術(shù)復(fù)習(xí)測(cè)試卷附答案1.漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)失語(yǔ)癥檢查采取幾級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1.0）A、3B、4C、5D、6

【正確答案】：D2.聽(tīng)骨鏈（1.0）A、錘骨與蝸窗相鄰B、鐙骨與鼓膜相鄰C、砧骨與前庭窗相鄰D、將聲波的振動(dòng)傳入內(nèi)耳【正確答案】：D3.吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中、如患者流涎過(guò)多,可對(duì)患側(cè)頸部唾液腺行冷刺激3次/日,10分鐘/次,至皮膚稍發(fā)紅屬于（1.0）A、冷刺激B、口唇閉鎖練習(xí)C、聲帶內(nèi)收訓(xùn)練D、聲門(mén)上吞咽訓(xùn)練;【正確答案】：A4.以下哪些是語(yǔ)言治療禁忌癥（1.0）A、口吃B、構(gòu)音障礙C、失語(yǔ)癥D、意欲低下【正確答案】：D5.以下哪些是語(yǔ)言治療適應(yīng)癥（1.0）A、智力障礙B、行為障礙C、失語(yǔ)癥D、精神障礙【正確答案】：C6.在檢查時(shí)如治療師詢(xún)問(wèn)患者“你叫什么”患者回答“啊啊啊啊啊啊”這屬于（1.0）A、說(shuō)話(huà)費(fèi)力B、模仿語(yǔ)言C、雜亂語(yǔ)D、刻板語(yǔ)言【正確答案】：D7.言語(yǔ)頻率是指Hz:（1.0）A、16-20000B、20-20000C、300-2000D、300-3000【正確答案】：A8.會(huì)厭軟骨的作用是（1.0）A、阻擋灰塵B、阻止異物入喉C、振動(dòng)發(fā)音D、頸部的重要標(biāo)志;【正確答案】：B9.言語(yǔ)呼吸時(shí),輔助的肌肉收縮的力量大小取決于許多因素,下列不屬于的是（1.0）A、發(fā)聲長(zhǎng)短B、語(yǔ)調(diào);C、吸氣時(shí)的肺容量D、重音【正確答案】：C10.說(shuō)話(huà)時(shí)的呼吸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（1.0）A、呼氣時(shí)要有一定的壓力B、能適當(dāng)控制呼氣壓的水平C、以上的條件,是在有意識(shí)中實(shí)現(xiàn)的D、說(shuō)話(huà)時(shí),吸氣相在0.5秒左右,呼氣相在5秒以上

【正確答案】：C11.哪項(xiàng)不是口吃的努力性表現(xiàn)（1.0）A、解除反應(yīng)B、助跑表現(xiàn)C、回避D、臉紅【正確答案】：D12.在模仿?tīng)顟B(tài)下讓患者做微笑動(dòng)作,患者動(dòng)作幅度小且不能保持,提示可能存在（1.0）A、圓唇運(yùn)動(dòng)障礙B、展唇運(yùn)動(dòng)障礙C、雙唇閉合運(yùn)動(dòng)障礙D、圓展交替運(yùn)動(dòng)障礙;【正確答案】：B13.患者找不到恰當(dāng)?shù)脑~表達(dá)意思,而是以描述說(shuō)明等方式進(jìn)行表達(dá),此稱(chēng)為（1.0）A、雜亂語(yǔ)B、電報(bào)式語(yǔ)言C、模仿語(yǔ)言D、迂回現(xiàn)象【正確答案】：D14.舞蹈病多引起哪種構(gòu)音障礙（1.0）A、弛緩型構(gòu)音障礙B、運(yùn)動(dòng)過(guò)多型C、痙攣性構(gòu)音障礙D、運(yùn)動(dòng)失調(diào)性【正確答案】：B15.檢查者說(shuō)出詩(shī)詞的上句,患者能說(shuō)出下句,但不理解內(nèi)容,屬于以下哪種言語(yǔ)癥狀（1.0）A、言語(yǔ)的持續(xù)現(xiàn)象B、模仿語(yǔ)言C、刻板語(yǔ)言D、復(fù)述障礙【正確答案】：B16.帕金森病導(dǎo)致的構(gòu)音障礙類(lèi)型是（1.0）A、運(yùn)動(dòng)過(guò)少型構(gòu)音障礙B、馳緩型構(gòu)音障礙C、運(yùn)動(dòng)失調(diào)型構(gòu)音障礙D、痙攣型構(gòu)音障礙【正確答案】：A17.下列不屬于吞咽生理分期的是（1.0）A、咽期B、準(zhǔn)備期C、食管期D、環(huán)咽肌開(kāi)放期【正確答案】：D18.以下不是描述唇運(yùn)動(dòng)障礙程度的維度是（1.0）A、唇的運(yùn)動(dòng)范圍B、唇的運(yùn)動(dòng)控制能力C、唇的運(yùn)動(dòng)速度D、唇的回縮【正確答案】：D19.吞咽功能評(píng)估中常做為吞咽篩查的項(xiàng)目是（1.0）A、洼田氏飲水試驗(yàn)B、改良鋇劑造影C、表面肌電圖D、纖維鼻喉鏡【正確答案】：A20.語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童交流訓(xùn)練的內(nèi)容不包括（1.0）A、從撫愛(ài)行為到行動(dòng)的形成B、從事物的操作到交換游戲C、交換使用語(yǔ)言符號(hào)D、復(fù)雜句的訓(xùn)練【正確答案】：D21.耳科常用來(lái)判斷耳聾程度及性質(zhì)的檢查儀器有（1.0）A、電測(cè)聽(tīng)B、聲阻抗C、腦干誘發(fā)電位D、耳聲發(fā)射儀【正確答案】：A22.正常的吞咽動(dòng)作中,口腔期將食物變成食團(tuán),是整個(gè)吞咽過(guò)程中唯一可以經(jīng)由意識(shí)控制的,包括（1.0）A、舌將食物壓入咽部B、食物經(jīng)咽喉進(jìn)入食管的過(guò)程C、舌頭可自主地往各個(gè)方向移動(dòng)D、口腔磨碎的食物往喉咽送的過(guò)程;【正確答案】：B23.某患者,女性,53歲,因車(chē)禍后腦外傷2小時(shí)入院,治療3周后,患者訴:總想不起來(lái)要說(shuō)的物品叫什么,給予提示后可正確回答,請(qǐng)分析患者可能會(huì)有哪些癥狀（1.0）A、找詞困難B、復(fù)述不能C、電報(bào)式語(yǔ)言D、聽(tīng)理解障礙;【正確答案】：A24.腭托用于（1.0）A、聽(tīng)力障礙B、運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙C、失語(yǔ)癥D、語(yǔ)言發(fā)育遲緩【正確答案】：B25.吞咽功能相關(guān)檢查中能觀(guān)察吞咽全過(guò)程的檢查的是（1.0）A、吞咽篩查B、吞咽內(nèi)鏡檢查C、吞咽造影檢查D、頜肌電圖檢查;【正確答案】：C26.語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的詞匯訓(xùn)練的訓(xùn)練對(duì)象是（1.0）A、能理解手勢(shì)符號(hào)的兒童B、剛開(kāi)始理解口語(yǔ)的兒童C、為學(xué)會(huì)語(yǔ)言符號(hào)的兒童D、能夠理解口語(yǔ)語(yǔ)法的兒童;【正確答案】：B27.Broca區(qū)位于大腦皮層（1.0）A、左側(cè)第三額回下部B、枕葉C、顳橫回上部D、弓狀纖維【正確答案】：A28.如患者自感嘴唇無(wú)力,不自主流涎,喝水自唇角溢出,則最早在哪期即有吞咽障礙（1.0）A、口腔準(zhǔn)備期B、口腔期;C、咽腔期D、食管期;【正確答案】：A29.下面關(guān)于言語(yǔ)治療技術(shù)說(shuō)法正確的是（1.0）A、言語(yǔ)治療技術(shù)是指對(duì)言語(yǔ)、語(yǔ)言和嗓音障礙患者進(jìn)行評(píng)估和訓(xùn)練的技術(shù)B、言語(yǔ)治療技術(shù)目前在我國(guó)發(fā)展的已經(jīng)非常成熟C、言語(yǔ)治療技術(shù)的對(duì)象主要是兒童D、吞咽障礙患者是言語(yǔ)治療的對(duì)象;【正確答案】：D30.什么是音位歪曲（1.0）A、患者發(fā)聲韻組合時(shí),遺漏部分的音位B、患者發(fā)聲韻組合時(shí),將部分的音位歪曲為其他無(wú)法描述的音位C、患者發(fā)聲韻組合時(shí),部分音位被替代成其他音位D、患者發(fā)聲韻組合時(shí),除目標(biāo)音以外多增加一個(gè)音節(jié)【正確答案】：B31.構(gòu)音運(yùn)動(dòng)治療的目的是（1.0）A、提高下頜、唇、舌等構(gòu)音器官精細(xì)控制能力B、促進(jìn)構(gòu)音器官精細(xì)分級(jí)運(yùn)動(dòng)模式的分化C、逐步精確構(gòu)音部位,提高構(gòu)音肌群的肌力D、以上都是【正確答案】：D32.關(guān)于鼓膜,錯(cuò)誤的描述是（1.0）A、位于鼓室和外耳道之間B、在活體呈淡紅色C、其上方有鼓室上隱窩D、下3/4為緊張部,薄而松弛【正確答案】：D33.構(gòu)音障礙訓(xùn)練不包括（1.0）A、舌訓(xùn)練B、唇訓(xùn)練C、屈頸訓(xùn)練D、呼吸訓(xùn)練【正確答案】：C34.由于腦損傷,在沒(méi)有聽(tīng)理解、運(yùn)動(dòng)或感覺(jué)障礙的影響的情況下,患者不能有目的的或熟練的完成動(dòng)作是（1.0）A、失語(yǔ)癥B、失用癥C、失認(rèn)癥D、失寫(xiě)癥【正確答案】：B35.聲母b（1.0）A、是音節(jié)B、是輔音C、是元音D、發(fā)音時(shí)雙唇分開(kāi)【正確答案】：B36.喉的檢查不包括（1.0）A、發(fā)聲時(shí)間B、音高C、音量D、令盡可能快地說(shuō)“喀、拉”10次【正確答案】：D37.寫(xiě)出一字詞后,讓其寫(xiě)其他詞時(shí),仍不停地寫(xiě)前面的字詞,屬于哪種書(shū)寫(xiě)障礙（1.0）A、構(gòu)字障礙B、鏡像書(shū)寫(xiě)C、書(shū)寫(xiě)過(guò)多D、惰性書(shū)寫(xiě)【正確答案】：D38.兒童言語(yǔ)法語(yǔ)遲緩不是由以下哪種引起的（1.0）A、腦功能發(fā)育不全B、自閉癥C、發(fā)育器官功能障礙D、腦癱【正確答案】：C39.如果患者的言語(yǔ)基頻標(biāo)準(zhǔn)差小于20H則說(shuō)明該患者可能存在（1.0）A、音調(diào)過(guò)高B、音調(diào)過(guò)低C、音調(diào)變化過(guò)大D、音調(diào)變化過(guò)小【正確答案】：D40.利用交流板幫助患者進(jìn)行交流屬于（1.0）A、訓(xùn)練和指導(dǎo)B、手法介入C、輔助具D、替代方式【正確答案】：D41.了解患者能否重復(fù)檢查者口頭表達(dá)的單音節(jié)、單詞、句子的能力,是觀(guān)察患者的（1.0）A、命名能力B、寫(xiě)字能力C、復(fù)述能力D、讀解能力【正確答案】：C42.以下哪種促進(jìn)治療法不屬于發(fā)聲肌群放松訓(xùn)練的方法（1.0）A、發(fā)聲放松訓(xùn)練B、甩臂后推法C、哈欠-嘆息法D、張嘴法;【正確答案】：B43.寫(xiě)出一個(gè)字詞后讓患者書(shū)寫(xiě)時(shí)其中混有無(wú)關(guān)的字詞,這種現(xiàn)象屬于（1.0）A、象形書(shū)寫(xiě)B(tài)、書(shū)寫(xiě)過(guò)多C、惰性書(shū)寫(xiě)D、書(shū)寫(xiě)不能【正確答案】：B44.屬于腭裂表現(xiàn)共鳴異常的是（1.0）A、腭化構(gòu)音B、鼻漏氣C、聲門(mén)爆破音D、咽喉摩擦音【正確答案】：B45.S-S法符號(hào)形式-指示內(nèi)容的關(guān)系檢查中1.5~2歲兒童可通過(guò)()階段（1.0）A、3-2階段B、4-1階段C、4-2階段D、5-1階段【正確答案】：A46.關(guān)于失語(yǔ)癥評(píng)定的注意事項(xiàng),錯(cuò)誤的是（1.0）A、向患者及其家屬講清楚評(píng)定的目的B、盡量使患者放松,避免緊張C、如果患者連續(xù)答錯(cuò),可將分測(cè)驗(yàn)拆散分解,由易到難D、應(yīng)一次檢測(cè)完,以免多次檢測(cè)有變化【正確答案】：D47.Wernicke失語(yǔ)的臨床特征中不包括（1.0）A、表達(dá)流暢B、聽(tīng)理解相對(duì)好C、不能復(fù)述D、命名障礙【正確答案】：B48.以下發(fā)音方式為邊音的是（1.0）A、mB、kC、chD、l【正確答案】：D49.食管上段括約肌的主要成分是（1.0）A、咽下縮肌遠(yuǎn)側(cè)部B、腭咽肌C、食管近端肌肉D、環(huán)咽肌;【正確答案】：D50.口吃的流暢期與非流暢期交替出現(xiàn),常見(jiàn)于口吃初期的現(xiàn)象稱(chēng)為（1.0）A、伴隨癥狀B、言語(yǔ)癥狀C、努力性表現(xiàn)D、波動(dòng)【正確答案】：D51.患者在聽(tīng)者的幫助下,可以進(jìn)行熟悉話(huà)題的交談,但對(duì)陌生話(huà)題常常不能表達(dá)出自己的思想,使患者與被檢查者都感到言語(yǔ)交流有困難。是BDAE分級(jí)中的（1.0）A、2級(jí)B、3級(jí)C、1級(jí)D、5級(jí);【正確答案】：A52.語(yǔ)言損害的共同特點(diǎn)為復(fù)述障礙（1.0）A、命名性失語(yǔ);B、傳導(dǎo)性失語(yǔ);C、分水嶺區(qū)失語(yǔ)綜合征;D、外側(cè)裂周?chē)дZ(yǔ)綜合征;【正確答案】：D53.兒童能夠用三詞句理解與表達(dá)事物狀態(tài)應(yīng)達(dá)到哪階段（1.0）A、第1階段B、3-2階級(jí)C、第5階級(jí)D、4-2階級(jí)【正確答案】：D54.吞咽障礙的特點(diǎn)不包括（1.0）A、流涎B、聲帶功能病損C、口咽肌無(wú)力D、吞咽困難【正確答案】：A55.門(mén)德?tīng)査赏萄始夹g(shù)是用在哪種訓(xùn)練當(dāng)中（1.0）A、吞咽器官訓(xùn)練B、腭咽閉合訓(xùn)練C、吞咽輔助手法訓(xùn)練D、攝食直接訓(xùn)練;【正確答案】：C56.語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的“寶寶吃飯”是在言語(yǔ)訓(xùn)練中常用的（1.0）A、不完整句B、簡(jiǎn)單句C、復(fù)雜句D、可逆句;【正確答案】：B57.言語(yǔ)流利,但可觀(guān)察到有理解障礙,但思想和言語(yǔ)表達(dá)尚無(wú)明顯限制,該患者失語(yǔ)嚴(yán)重程度屬于（1.0）A、5級(jí)B、4級(jí)C、3級(jí)D、2級(jí)【正確答案】：B58.外耳道不能觀(guān)察到得內(nèi)容是（1.0）A、鼓室積液B、耵聹栓塞C、外耳道狹窄D、外耳道乳頭狀瘤【正確答案】：A59.舌將制備好的食團(tuán)向咽部推動(dòng),到達(dá)舌根部,是吞咽運(yùn)動(dòng)的（1.0）A、口腔準(zhǔn)備期B、口腔期C、咽期D、食管期;【正確答案】：B60.下列哪個(gè)失語(yǔ)癥評(píng)定是國(guó)內(nèi)常用評(píng)定方法（1.0）A、BDAEB、SLTAC、WABD、CRRCAE【正確答案】：A61.下列哪一項(xiàng)不是鑒別常見(jiàn)失語(yǔ)癥的要點(diǎn)（1.0）A、聽(tīng)理解B、復(fù)述C、閱讀D、病灶部位【正確答案】：C62.筆畫(huà)的缺漏或添加是屬于哪種書(shū)寫(xiě)障礙（1.0）A、完全性書(shū)寫(xiě)障礙B、構(gòu)字障礙C、鏡象文D、寫(xiě)字過(guò)多【正確答案】：B63.患者,女,40歲。突發(fā)講話(huà)不清1月余入院。MR檢查示"腦干梗死"。檢查:構(gòu)音不清,理解正常,伸舌不能,唇活動(dòng)差,嘴唇閉合無(wú)力,軟腭抬升差,咽反射差。針對(duì)患者的鼻咽閉鎖功能差,采用的下列訓(xùn)練中不正確的是

（1.0）A、鼻吸氣-口呼氣訓(xùn)練B、呼吸訓(xùn)練C、重復(fù)發(fā)"a-a-a"音,每次發(fā)音后停頓3~5秒D、用冰塊或細(xì)軟毛刷直接刺激軟腭【正確答案】：B64.舌面音的發(fā)音部位是（1.0）A、舌面B、舌面和硬腭C、舌面和軟腭D、舌面前和硬腭;【正確答案】：D65.舌運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)支配是（1.0）A、三叉神經(jīng)B、舌下神經(jīng)C、咽神經(jīng)D、面神經(jīng)【正確答案】：C66.以下哪一項(xiàng)不屬于言語(yǔ)治療的流程（1.0）A、個(gè)人信息輸入B、測(cè)量評(píng)估C、手術(shù)矯正D、訓(xùn)練監(jiān)控;【正確答案】：C67.根據(jù)助聽(tīng)器傳聲技術(shù)不同,可以分為（1.0）A、方向性傳聲器助聽(tīng)器、調(diào)頻助聽(tīng)器B、全向性傳聲助聽(tīng)器、紅外線(xiàn)助聽(tīng)器C、方向性助聽(tīng)器、全向性助聽(tīng)器D、調(diào)頻助聽(tīng)器、紅外線(xiàn)助聽(tīng)器【正確答案】：C68.兒童聽(tīng)力障礙者,適合助聽(tīng)器驗(yàn)配的聽(tīng)力損失程度為（1.0）A、輕度到中度B、中度到重度C、輕度到重度D、重度【正確答案】：C69.器質(zhì)性構(gòu)音障礙在臨床上的典型病例為（1.0）A、腦癱B、喉頭水腫C、腭裂D、鼻竇炎【正確答案】：C70.食管有幾處狹窄（1.0）A、3處B、4處C、5處D、6處;【正確答案】：A71.重度構(gòu)音障礙的治療訓(xùn)練的首要項(xiàng)目是（1.0）A、呼吸B、舌訓(xùn)練C、唇訓(xùn)練D、放松訓(xùn)練【正確答案】：A72.側(cè)方吞咽適用于什么情況的患者（1.0）A、食團(tuán)口內(nèi)運(yùn)送慢者B、舌根部后推運(yùn)動(dòng)不足患者C、咽期吞咽啟動(dòng)緩慢患者D、一側(cè)舌肌和咽肌麻痹患者;【正確答案】：D73.漢語(yǔ)拼音聲母中屬于唇齒音的是（1.0）A、pB、fC、jD、h【正確答案】：B74.呼吸系統(tǒng)是言語(yǔ)產(chǎn)生的（1.0）A、動(dòng)力源B、振動(dòng)源C、共鳴腔D、構(gòu)音腔【正確答案】：A75.復(fù)述能力相對(duì)好的失語(yǔ)癥為（1.0）A、Broca失語(yǔ)B、Wernicke失語(yǔ)C、經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)D、傳導(dǎo)性失語(yǔ)【正確答案】：C76.關(guān)于吞咽障礙的間接訓(xùn)練,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（1.0）A、間接訓(xùn)練不使用食物訓(xùn)練B、間接訓(xùn)練一般后于直接訓(xùn)練進(jìn)行C、間接訓(xùn)練適用于從輕度到重度的各類(lèi)吞咽困難患者D、間接訓(xùn)練安全性好;【正確答案】：B77.患者在被檢查時(shí)將“汽車(chē)”說(shuō)為“反恐”將“電腦”說(shuō)為“地方”此屬于（1.0）A、新語(yǔ)B、刻板語(yǔ)言C、語(yǔ)音錯(cuò)語(yǔ)D、詞意錯(cuò)語(yǔ)【正確答案】：A78.唇部最重要的肌肉是（1.0）A、唇角肌B、口輪匝肌C、唇橫肌D、唇直肌;【正確答案】：B79.手勢(shì)符號(hào)表達(dá)訓(xùn)練適用于（1.0）A、不能接受或發(fā)出言語(yǔ)符號(hào)的患兒B、能發(fā)出言語(yǔ)符號(hào)的患兒C、訓(xùn)練時(shí)不用言語(yǔ)符號(hào)刺激D、小部分語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童適用【正確答案】：A80.以下不屬于非流暢性言語(yǔ)的特點(diǎn)的是（1.0）A、說(shuō)話(huà)量減少B、句子長(zhǎng)度縮短C、韻律異常D、信息量少【正確答案】：D81.語(yǔ)言訓(xùn)練中正確率達(dá)到多少時(shí)可以升級(jí)（1.0）A、0.3B、0.5C、0.6D、0.8【正確答案】：D82.純音測(cè)聽(tīng)屬于什么類(lèi)型的測(cè)聽(tīng)方法（1.0）A、客觀(guān)測(cè)聽(tīng)B、主觀(guān)測(cè)聽(tīng)C、主客觀(guān)結(jié)合的測(cè)聽(tīng)D、視具體對(duì)象而定【正確答案】：B83.閉唇鼓腮有困難的患者,發(fā)音可能受影響有（1.0）A、BPMFBPMNC、BPMD、ZCS【正確答案】：C84.口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練適用于（1.0）A、不能模仿言語(yǔ)的患兒B、能模仿言語(yǔ)的患兒C、不用促進(jìn)有意義符號(hào)的主動(dòng)發(fā)出D、不需要理解言語(yǔ)符號(hào)【正確答案】：B85.患者被檢查時(shí),已更換了圖片,但仍不停地說(shuō)前面的內(nèi)容,屬于以下哪種言語(yǔ)癥狀（1.0）A、雜亂語(yǔ)B、刻板語(yǔ)C、言語(yǔ)的持續(xù)現(xiàn)象D、模仿語(yǔ)言【正確答案】：C86.哪一種言語(yǔ)癥狀常出現(xiàn)電報(bào)式語(yǔ)言（1.0）A、模仿語(yǔ)言B、刻板語(yǔ)C、雜亂語(yǔ)D、語(yǔ)法障礙【正確答案】：D87.語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的行為障礙不包括（1.0）A、與別人缺少目光接觸B、煩躁,多動(dòng)C、注意力不集中D、過(guò)于保護(hù)自己【正確答案】：D88.下面不屬于塞音的是（1.0）A、dB、gC、pD、x;【正確答案】：D89.呼吸支持不足的表現(xiàn)是()。（1.0）A、說(shuō)話(huà)一字一頓B、說(shuō)話(huà)聲音小,句長(zhǎng)短C、軟起音D、硬起音;【正確答案】：B90.讓病人仰起頭張大嘴,用長(zhǎng)棉棒輕觸咽弓周?chē)?這是檢查()反射（1.0）A、下頜反射B、眼輪匝肌反射C、嘔吐反射D、縮舌反射【正確答案】：C91.言語(yǔ)產(chǎn)生的動(dòng)力源是（1.0）A、呼吸B、發(fā)聲C、共鳴D、構(gòu)音【正確答案】：A92.我國(guó)言語(yǔ)治療開(kāi)始于上世紀(jì)的（1.0）A、60年代中期B、70年代中期C、80年代中期D、90年代中期【正確答案】：C93.囊斑的適宜剌激是（1.0）A、正角加速度B、負(fù)角加速度C、角勻速運(yùn)動(dòng)D、頭部和軀干各方向直線(xiàn)正負(fù)加速運(yùn)動(dòng)【正確答案】：D94.錘骨（1.0）A、柄末端附著于蝸窗B、柄末端附著于前庭窗C、柄末端附著于鼓膜D、頭連于連合管【正確答案】：C95.最小音位對(duì)比識(shí)別能力評(píng)估每題測(cè)試次數(shù)為（1.0）A、1次B、2次C、3次D、4次【正確答案】：A96.S-S法階段3訓(xùn)練內(nèi)容是（1.0）A、三詞句訓(xùn)練B、語(yǔ)言符號(hào)的口語(yǔ)表達(dá)C、主動(dòng)語(yǔ)態(tài),被動(dòng)語(yǔ)態(tài)D、擴(kuò)大詞匯量訓(xùn)練;【正確答案】：B97.關(guān)于吞咽障礙的病史詢(xún)問(wèn),下列說(shuō)法不正確的是（1.0）A、可初步判斷吞咽障礙的性質(zhì)、類(lèi)型、程度及其可能原因B、可明確吞咽障礙患者有關(guān)誤吸的危險(xiǎn)因素C、可為吞咽障礙的治療方案及確定進(jìn)食方式提供客觀(guān)依據(jù)D、通過(guò)病史詢(xún)問(wèn)可直接對(duì)吞咽障礙患者進(jìn)行定性診斷【正確答案】：D98.關(guān)于言語(yǔ)的治療原則,錯(cuò)誤的是（1.0）A、早開(kāi)始B、及時(shí)評(píng)定C、集體治療D、強(qiáng)化正確反應(yīng)【正確答案】：D99.在失語(yǔ)癥的訓(xùn)練中錯(cuò)誤的是（1.0）A、訓(xùn)練量由少到多B、小步前進(jìn)C、現(xiàn)易后難D、每次都更換不同方法【正確答案】：D100.下列哪一種失語(yǔ)癥復(fù)述相對(duì)好（1.0）A、命名性失語(yǔ)B、經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)C、傳導(dǎo)性失語(yǔ)D、Broca失語(yǔ);【正確答案】：B101.失語(yǔ)癥的預(yù)后相關(guān)的因素錯(cuò)誤的是（1.0）A、訓(xùn)練開(kāi)始期越早越好B、年齡越年輕越好C、輕重程度輕度好D、有合并癥者好【正確答案】：D102.患者,女,40歲。突發(fā)講話(huà)不清1月余入院。MR檢查示"腦干梗死"。檢查:構(gòu)音不清,理解正常,伸舌不能,唇活動(dòng)差,嘴唇閉合無(wú)力,軟腭抬升差,咽反射差。下列哪項(xiàng)訓(xùn)練可改善患者的吞咽反射（1.0）A、唇閉鎖練習(xí)B、冷刺激咽部黏膜C、咳嗽訓(xùn)練D、牽拉舌尖訓(xùn)練【正確答案】：B103.喉返神經(jīng)麻痹引起的誤咽一般發(fā)生于（1.0）A、咽腔B、喉部C、食管D、口腔【正確答案】：A104.關(guān)于失語(yǔ)癥訓(xùn)練時(shí)機(jī),下列說(shuō)法正確的是（1.0）A、正規(guī)的語(yǔ)言訓(xùn)練開(kāi)始時(shí)期可在急性期,患者病情尚不穩(wěn)定時(shí)B、重度癡呆者仍適合進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練C、全身狀態(tài)不佳者仍應(yīng)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練D、拒絕或無(wú)訓(xùn)練動(dòng)機(jī)及要求者,不適合做語(yǔ)言訓(xùn)練【正確答案】：D105.喉腔最狹窄的部位是（1.0）A、前庭裂B、聲門(mén)裂C、喉口D、喉前庭【正確答案】：B106.對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行口吃的評(píng)估與成人的不同在于（1.0）A、復(fù)述B、會(huì)話(huà)C、圖卡命名D、詢(xún)問(wèn)口吃?xún)和改?【正確答案】：D107.S-S法階段1訓(xùn)練內(nèi)容是（1.0）A、注意力的訓(xùn)練B、事物功能性操作訓(xùn)練C、多個(gè)事物辨別訓(xùn)練D、語(yǔ)言符號(hào)的口語(yǔ)表達(dá)【正確答案】：A108.吞咽活動(dòng)中,屬于非隨意控制期的是（1.0）A、口腔前期B、口腔準(zhǔn)備期C、口腔期D、咽期【正確答案】：D109.下列構(gòu)音障礙中屬于音位添加的是（1.0）A、目標(biāo)音跑發(fā)成piaoB、目標(biāo)音跑發(fā)成包C、目標(biāo)音跑發(fā)成爬D、目標(biāo)音跑發(fā)成未知音節(jié)【正確答案】：A110.飲水試驗(yàn)中可排除吞咽障礙的是（1.0）A、兩次以上喝完,有嗆咳B、A兩次以上喝完,無(wú)嗆咳C、5秒鐘內(nèi)一飲而盡,無(wú)嗆D、一飲而盡,有嗆咳【正確答案】：C111.構(gòu)音障礙的病人在下列選項(xiàng)中表現(xiàn)異常的是:（1.0）A、聽(tīng)B、閱C、說(shuō)D、寫(xiě)【正確答案】：C112.下列哪一項(xiàng)不是鑒別常見(jiàn)失語(yǔ)癥的要點(diǎn)（1.0）A、聽(tīng)理解B、復(fù)述C、閱讀D、病灶部位;【正確答案】：C113.下列哪個(gè)不是失語(yǔ)癥的主要病因（1.0）A、腦外傷B、腦卒中C、腦腫瘤D、構(gòu)音器官功能異常【正確答案】：D114.下列哪塊肌肉被稱(chēng)為聲帶?。?.0）A、甲杓外肌B、杓橫肌C、環(huán)甲肌D、甲杓內(nèi)肌【正確答案】：D115.下列哪種不屬于失語(yǔ)癥（1.0）A、純?cè)~聾B、純?cè)~啞C、失讀癥D、失用癥【正確答案】：D116.替代現(xiàn)象是構(gòu)音障礙的一種,以下哪一組聲母音位是舌尖音替代了舌根音（1.0）A、/m/、/n/和/b/、/d/B、/p/、/t/和/b/、/d/C、/g/、/k/和/d/、/t/D、/b/、/d/和/d/、/t/【正確答案】：C117.咽期吞咽障礙治療對(duì)策可選擇（1.0）A、溫?zé)岽碳、電刺激療法C、聲門(mén)上吞咽法D、以上都是;【正確答案】：D118.頭部位覺(jué)感受器位于（1.0）A、耳蝸B、橢圓囊斑、球囊斑與壺腹嵴C、前庭窗D、螺旋器【正確答案】：B119.參與顳下頜關(guān)節(jié)構(gòu)成的有（1.0）A、上頜骨B、蝶骨C、額骨D、下頜骨;【正確答案】：D120.患兒,男,5歲7個(gè)月,被確診輕度智力落后、輕度發(fā)育遲緩。在其3歲10個(gè)月時(shí),入康復(fù)門(mén)診進(jìn)行訓(xùn)練。目前,該患兒整體反應(yīng)和運(yùn)動(dòng)較其剛?cè)腴T(mén)診時(shí)已有進(jìn)步,但言語(yǔ)音調(diào)過(guò)高的現(xiàn)象一直無(wú)法改善,首先應(yīng)采取什么方法對(duì)該患兒進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。（1.0）A、聲帶放松訓(xùn)練B、降調(diào)訓(xùn)練C、重讀訓(xùn)練法D、增加音調(diào)變化訓(xùn)練;【正確答案】：A121.下列哪項(xiàng)不是Wernicke失語(yǔ)主要表現(xiàn)的（1.0）A、理解障礙較重B、表達(dá)障礙較輕C、非流暢性失語(yǔ)D、有雜亂語(yǔ)和錯(cuò)語(yǔ);【正確答案】：C122.從咽期激發(fā)至食團(tuán)頭部到達(dá)環(huán)咽入口處,用時(shí)約幾秒（1.0）A、1秒B、2秒C、3秒D、5秒;【正確答案】：A123.失語(yǔ)癥患者在急性期有失定向等錯(cuò)亂時(shí)不易治療,而一旦患者能注意周?chē)l(fā)生的事并能堅(jiān)持坐多長(zhǎng)時(shí)間以上即可開(kāi)始治療（1.0）A、60minB、30minC、120minD、90min【正確答案】：B124.能聽(tīng)到聲音,但對(duì)聲音不能辨認(rèn),似乎聽(tīng)不見(jiàn),屬于:（1.0）A、聽(tīng)覺(jué)障礙B、耳聾C、語(yǔ)音辨識(shí)障礙D、語(yǔ)義理解障礙【正確答案】：C125.某患者,男性,72周歲,因腦梗經(jīng)保守治療十天后,無(wú)明顯肢體活動(dòng)障礙,說(shuō)話(huà)滔滔不絕,甚至很多錯(cuò)語(yǔ)而不自知,無(wú)法理解他人的的話(huà)語(yǔ)、請(qǐng)分析患者會(huì)有以下哪種表現(xiàn):（1.0）A、理解好B、理解差C、命名好D、電報(bào)語(yǔ);【正確答案】：B126.音質(zhì)異常的表現(xiàn)不包括（1.0）A、粗糙聲B、嘶啞聲C、音調(diào)單一D、氣息聲【正確答案】：C127.患者反應(yīng)正確時(shí)使之知道正確并給予鼓勵(lì)為（1.0）A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、正反應(yīng)D、負(fù)反應(yīng)【正確答案】：A128.預(yù)后較差的失語(yǔ)癥為（1.0）A、命名性失語(yǔ)B、傳導(dǎo)性失語(yǔ)C、經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)D、完全性失語(yǔ)【正確答案】：D129.Shaker訓(xùn)練法的目的是（1.0）A、縮短呼吸道閉合時(shí)間B、增加咽的壓力C、促進(jìn)喉抬升D、增加食管上段括約肌的開(kāi)放;【正確答案】：D130.由于大腦損傷所引起的語(yǔ)言功能受損或喪失,常出現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)計(jì)算等方面的障礙,這是以下哪種語(yǔ)言障礙（1.0）A、語(yǔ)言發(fā)育遲緩B、失語(yǔ)癥C、構(gòu)音障礙D、發(fā)聲障礙【正確答案】：B131.語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練中應(yīng)注重什么（1.0）A、有意義的符號(hào)的主動(dòng)發(fā)出B、模仿詞尾C、模仿語(yǔ)調(diào)D、模仿詞頭【正確答案】：A132.屬于分水嶺區(qū)失語(yǔ)綜合癥的是（1.0）A、經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)B、完全性失語(yǔ)C、命名性失語(yǔ)D、感覺(jué)性失語(yǔ)【正確答案】：A133.語(yǔ)言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)盡量放在（1.0）A、傍晚B、清晨C、下午D、上午【正確答案】：D134.感覺(jué)性失語(yǔ)（1.0）A、聽(tīng)得懂B、聽(tīng)不懂C、不會(huì)說(shuō)D、不會(huì)唱;【正確答案】：B135.下列各項(xiàng)不屬于語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練原則的是（1.0）A、以達(dá)到的階段為出發(fā)點(diǎn)B、橫向擴(kuò)展和縱向提高相結(jié)合C、語(yǔ)言訓(xùn)練與病因治療相結(jié)合D、強(qiáng)制使用口語(yǔ)表達(dá);【正確答案】：D136.患者找不到恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)表明意思,常以描述說(shuō)明等方式進(jìn)行表達(dá)即迂回現(xiàn)象,屬于以下哪種言語(yǔ)癥（1.0）A、找詞和命名困難B、錯(cuò)語(yǔ)C、模仿語(yǔ)言D、刻板語(yǔ)【正確答案】：A137.聲母g是（1.0）A、舌尖音B、發(fā)音部位可視C、舌面音D、舌根音【正確答案】：D138.利用針灸治療失語(yǔ)癥屬于（1.0）A、訓(xùn)練和指導(dǎo)B、手法介入C、輔助具D、替代方式【正確答案】：B139.喉部肌群的運(yùn)動(dòng)主要受到下面哪對(duì)神經(jīng)的支配（1.0）A、三叉神經(jīng)B、舌咽神經(jīng)C、舌下神經(jīng)D、迷走神經(jīng);【正確答案】：D140.在聽(tīng)覺(jué)能力評(píng)估的“熟悉患者”這一過(guò)程中,患者與治療師需建立的關(guān)系為（1.0）A、主導(dǎo)關(guān)系B、服從關(guān)系C、平等合作關(guān)系D、雇傭關(guān)系;【正確答案】：C141.屬于吞咽功能篩查的是（1.0）A、飲水試驗(yàn)B、咽功能評(píng)估C、口顏面功能評(píng)估D、喉功能評(píng)估;【正確答案】：A142.哪一種失語(yǔ)癥患者的預(yù)后較好（1.0）A、年齡較大者B、右利手者C、表達(dá)障礙為主者D、第二次腦梗死后失語(yǔ)者;【正確答案】：C143.腦損傷后因失定向和記憶、思維混亂而引起的一種言語(yǔ)障礙是（1.0）A、言語(yǔ)錯(cuò)亂B、言語(yǔ)失用C、口失用D、失語(yǔ)癥【正確答案】：A144.預(yù)后較好的失語(yǔ)癥為（1.0）A、完全性失語(yǔ)B、感覺(jué)性失語(yǔ)C、經(jīng)皮質(zhì)混合性失語(yǔ)D、命名性失語(yǔ)【正確答案】：D145.吞咽過(guò)程中那期速度最快選項(xiàng)（1.0）A、口腔準(zhǔn)備期B、口腔期C、食管期D、咽期【正確答案】：D146.運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥的表現(xiàn)是（1.0）A、能聽(tīng)懂別人講話(huà),但自己說(shuō)很費(fèi)力B、不能聽(tīng)懂別人講話(huà),自己也不能說(shuō)出C、自己能說(shuō)話(huà),但不能理解別人說(shuō)話(huà)D、一般能說(shuō)話(huà),但說(shuō)不出物品名稱(chēng)【正確答案】：A147.S-S法評(píng)定的核心為（1.0）A、符號(hào)形式與指示內(nèi)容關(guān)系B、基礎(chǔ)性過(guò)程C、交流態(tài)度D、說(shuō)話(huà)量;【正確答案】：A148.對(duì)有吞咽障礙的患者進(jìn)行訓(xùn)練時(shí),食物的選擇是非常重要的。關(guān)于容易吞咽的食物的特征,錯(cuò)誤的是（1.0）A、柔軟,密度及性狀均一B、不能有粘性C、易于咀嚼和變形D、不易在粘膜上滯留【正確答案】：B149.帕金森病導(dǎo)致的構(gòu)音障礙類(lèi)型是（1.0）A、運(yùn)動(dòng)過(guò)少型構(gòu)音障礙B、馳緩型構(gòu)音障礙C、運(yùn)動(dòng)失調(diào)型構(gòu)音障礙D、痙攣型構(gòu)音障礙【正確答案】：A150.下列哪塊肌肉的功能為打開(kāi)聲門(mén)（1.0）A、環(huán)杓后肌B、杓橫肌C、杓斜肌D、環(huán)杓側(cè)肌【正確答案】：A1.患者,男,65歲,有高血壓病史20余年,在一次情緒激動(dòng)后突然出現(xiàn)半身不遂,言語(yǔ)不清。檢查發(fā)現(xiàn)伸舌時(shí)偏向左側(cè),提示其左側(cè)頦舌肌癱瘓。如雙側(cè)頦舌肌發(fā)生癱瘓,舌運(yùn)動(dòng)會(huì)有以下哪些表現(xiàn)（1.0）A、不能向前B、不能向后C、不能向上D、不能向下【正確答案】：AD2.下列飲水試驗(yàn)的結(jié)果,哪些屬于存在吞咽障礙或懷疑有吞咽障礙的情況（1.0）A、可5秒內(nèi)一次喝完30ml水,無(wú)嗆咳B、分兩次以上喝完30ml水,無(wú)嗆咳C、能一次喝完30ml水,但有嗆咳D、分兩次以上喝完30ml水,有嗆咳【正確答案】：BCD3.重度失語(yǔ)癥治療時(shí)示意動(dòng)作的建立可進(jìn)行（1.0）A、是、否反應(yīng)的建立B、手勢(shì)反應(yīng)的建立C、視覺(jué)動(dòng)作療法D、指點(diǎn)動(dòng)作的建立【正確答案】：ABCD4.schuell刺激法包括六原則,以下選項(xiàng)中有哪些屬于其中（1.0）A、利用強(qiáng)的視覺(jué)刺激B、采用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言刺激C、采用多途徑的感覺(jué)刺激和刺激一定要反復(fù),當(dāng)患者一次刺激得不到正確反應(yīng)時(shí),反復(fù)刺激可能能提高其反應(yīng)性D、對(duì)于正確的反應(yīng)治療師應(yīng)予以強(qiáng)化,而得不到正確反應(yīng)時(shí),則停止刺激【正確答案】：BC5.語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的前語(yǔ)言感知能力的發(fā)展有（1.0）A、辨音水平的發(fā)展B、辨調(diào)水平的發(fā)展C、辨義水平的發(fā)展D、聽(tīng)力的發(fā)展【正確答案】：ABC6.反復(fù)唾液吞咽試驗(yàn)結(jié)果吞咽功能無(wú)明顯異常的有:（1.0）A、40歲男性,30秒內(nèi)做了8次B、80歲女性,30秒內(nèi)做了4次C、70歲男性,喉結(jié)上下移動(dòng)1.5CMD、30歲男性,30秒內(nèi)做了6次【正確答案】：ABD7.下列可能導(dǎo)致功能性吞咽障礙的有（1.0）A、帕金森氏病B、氣管切開(kāi)后C、腦出血D、食管癌【正確答案】：AC8.以下關(guān)于語(yǔ)音均衡識(shí)別能力評(píng)估的說(shuō)法正確的有（1.0）A、語(yǔ)音均衡識(shí)別能力評(píng)估過(guò)程有隨機(jī)給詞和按詞表給詞兩種形式B、語(yǔ)音均衡識(shí)別能力評(píng)估的目的在于考察患者識(shí)別目標(biāo)音的能力C、語(yǔ)音均衡識(shí)別能力評(píng)估的內(nèi)容包含92對(duì)韻母識(shí)別和87對(duì)聲母識(shí)別D、語(yǔ)音均衡識(shí)別能力評(píng)估中,某語(yǔ)音出現(xiàn)在評(píng)估和訓(xùn)練內(nèi)容中的概率與其在日常生活中出現(xiàn)的概率相一致【正確答案】：ABD9.以下哪些是口吃者構(gòu)音器官的伴隨癥狀（1.0）A、鼓腮B、喘氣C、張嘴D、伸舌【正確答案】：BCD10.下列說(shuō)法正確的是（1.0）A、舌部運(yùn)送困難的患者,應(yīng)該選擇較粘稠的食物進(jìn)行攝食訓(xùn)練B、舌部或咽部肌力下降的患者,攝食訓(xùn)練時(shí)應(yīng)該選擇較稀的食物C、食團(tuán)中增加酸味感覺(jué)刺激有助于減輕某些患者的吞咽延遲D、超聲門(mén)上吞咽法訓(xùn)練可增加患者的環(huán)咽肌開(kāi)放【正確答案】：ABC11.在治療言語(yǔ)障礙患者時(shí)有哪些注意事項(xiàng)（1.0）A、態(tài)度和藹B、訓(xùn)練量由多到少C、先易后難D、循序漸進(jìn)【正確答案】：ACD12.失語(yǔ)癥的治療方法包括（1.0）A、阻斷去除法B、Schuell的刺激法C、脫抑制法D、呼吸治療【正確答案】：ABC13.患者把q發(fā)成x,可能存在的問(wèn)題是:（1.0）A、不理解塞擦音的發(fā)音方式B、前舌面不能足夠上抬C、不理解發(fā)音部位D、不理解送氣與否【正確答案】：AB14.以下哪些是口吃者努力性表現(xiàn)（1.0）A、助跑表現(xiàn)B、臉紅C、解除反應(yīng)D、回避【正確答案】：ACD15.唇的針對(duì)性治療技術(shù)包括（1.0）A、圓唇運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)B、展唇運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)C、唇閉合運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)D、唇齒接觸運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)【正確答案】：ABCD16.一患兒常常將/p/發(fā)成/b/,經(jīng)評(píng)估后發(fā)現(xiàn)該患兒能夠分清/b/和/p/音位對(duì),但發(fā)音時(shí)/p/音未習(xí)得,以下可加入該患兒聲母音位/p/的矯治訓(xùn)練的有（1.0）A、發(fā)音部位的誘導(dǎo)B、發(fā)音方式的誘導(dǎo)C、b/p音位對(duì)比訓(xùn)練D、b/p聽(tīng)覺(jué)識(shí)別訓(xùn)練【正確答案】：BC17.吞咽困難的臨床檢查方面包括（1.0）A、意識(shí)狀態(tài)B、言語(yǔ)C、面部肌肉D、咀嚼肌【正確答案】：ACD18.語(yǔ)言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法有（1.0）A、未學(xué)會(huì)言語(yǔ)符號(hào)兒童的訓(xùn)練B、手勢(shì)符號(hào)訓(xùn)練C、詞匯和語(yǔ)法訓(xùn)練D、交流訓(xùn)練【正確答案】：ABCD19.S-S法基礎(chǔ)性過(guò)程檢查中部分1歲~1歲5個(gè)月兒童可通過(guò)()檢查（1.0）A、三種圖形鑲嵌板B、投入小球C、延遲反應(yīng)D、堆積積木【正確答案】：BC20.下面是塞擦音的是（1.0）A、jB、zhC、chD、c【正確答案】：ABCD21.傳統(tǒng)的失語(yǔ)癥分類(lèi)包括（1.0）A、broca失語(yǔ)B、wernicke失語(yǔ)C、傳導(dǎo)性失語(yǔ)D、經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ),經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ),經(jīng)皮質(zhì)混合性失語(yǔ);【正確答案】：ABCD22.對(duì)于吞咽生理的描述正確的是（1.0）A、吞咽中樞位于延髓網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)內(nèi)B、涉及吞咽活動(dòng)的顱神經(jīng)有6對(duì),肌肉約有25對(duì)C、吞咽口腔期屬于隨意運(yùn)動(dòng)D、吞咽一旦開(kāi)始,其他活動(dòng)均暫行停止,直至吞咽完成,其他活動(dòng)方能繼續(xù)【正確答案】：ABCD23.關(guān)于錯(cuò)語(yǔ)的分類(lèi)包括（1.0）A、語(yǔ)音錯(cuò)語(yǔ)B、詞意錯(cuò)語(yǔ)C、新語(yǔ)D、雜亂語(yǔ)【正確答案】：ABC24.失語(yǔ)癥口語(yǔ)表達(dá)障礙的類(lèi)型（1.0）A、錯(cuò)語(yǔ)B、雜亂語(yǔ)C、刻板語(yǔ)言D、模仿語(yǔ)言【正確答案】：ABCD25.語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的前語(yǔ)言交際能力的發(fā)展有（1.0）A、產(chǎn)生交際傾向;B、學(xué)習(xí)交際規(guī)則C、擴(kuò)展交際功能D、學(xué)會(huì)應(yīng)答【正確答案】：ABC26.失語(yǔ)癥的治療中注意事項(xiàng)包括哪些（1.0）A、在治療過(guò)程中要尊重患者B、我們?cè)谟?xùn)練時(shí)進(jìn)行的溝通一定要有效,只有有效的溝通才能夠幫助幫助患者獲得進(jìn)步C、治療過(guò)程中我們要對(duì)患者密切關(guān)注,一旦有病情變化時(shí),要給予相應(yīng)的措施D、要給家屬針對(duì)性的指導(dǎo);【正確答案】：ABCD27.助聽(tīng)器的主要組成器件有（1.0）A、受話(huà)器B、放大器C、電池D、麥克風(fēng)【正確答案】：ABCD28.關(guān)于口吃發(fā)生的原因,大致有幾種學(xué)說(shuō)（1.0）A、器質(zhì)學(xué)說(shuō)B、心理學(xué)說(shuō)C、后天學(xué)習(xí)學(xué)說(shuō)D、遺傳學(xué)說(shuō)【正確答案】：ABCD29.言語(yǔ)治療次數(shù)和時(shí)間有什么要求（1.0）A、每次30~60分鐘B、每日一次C、盡量上午時(shí)間D、盡量下午時(shí)間【正確答案】：ABC30.語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的前語(yǔ)言感知能力的發(fā)展有（1.0）A、辨詞水平B、辨音水平C、辨調(diào)水平D、辨義水平【正確答案】：BCD31.手勢(shì)符號(hào)訓(xùn)練方法（1.0）A、狀況依存手勢(shì)符號(hào)的訓(xùn)練B、表示事物的手勢(shì)符號(hào)的訓(xùn)練C、詞匯擴(kuò)大訓(xùn)練D、利用手勢(shì)符號(hào)進(jìn)行動(dòng)詞及短句訓(xùn)練【正確答案】：ABD32.實(shí)現(xiàn)呼吸支持能力訓(xùn)練效果監(jiān)控的有效手段有（1.0）A、最長(zhǎng)聲時(shí)測(cè)量(MPTB、標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)測(cè)試C、最大數(shù)數(shù)能力測(cè)量D、s/z比值測(cè)量;【正確答案】：ACD33.聲母音位的分類(lèi)方法主要有（1.0）A、發(fā)音部位B、舌根音C、擦音D、發(fā)音方法【正確答案】：AD34.外側(cè)裂周失語(yǔ)癥包括（1.0）A、Broca失語(yǔ)B、Wernicke失語(yǔ)C、傳導(dǎo)性失語(yǔ)D、經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)性失語(yǔ)【正確答案】：ABC35.聽(tīng)理解過(guò)程包括（1.0）A、語(yǔ)音辨識(shí)過(guò)程B、語(yǔ)言輸入緩存C、語(yǔ)音輸入詞典D、語(yǔ)義系統(tǒng)的過(guò)程【正確答案】：ABCD36.S-S法基礎(chǔ)性過(guò)程檢查中5歲兒童可通過(guò)()檢查（1.0）A、描畫(huà)三角形B、描畫(huà)正方形C、描畫(huà)菱形D、描畫(huà)圓形【正確答案】：ABCD37.促進(jìn)實(shí)用交流能力訓(xùn)練的主要原則是（1.0）A、重視日常性的原則B、重視傳遞性的原則C、調(diào)整交流策略的原則D、重視交流的原則【正確答案】：ABCD38.普通話(huà)語(yǔ)音也同其它聲音一樣具有聲學(xué)特性,同樣具有()四個(gè)要素（1.0）A、音色B、音高C、音強(qiáng)D、音長(zhǎng)【正確答案】：ABCD39.Wernicke失語(yǔ)的訓(xùn)練應(yīng)以下列哪項(xiàng)為重點(diǎn)（1.0）A、聽(tīng)理解B、會(huì)話(huà)C、復(fù)述D、構(gòu)音訓(xùn)練【正確答案】：ABC40.S-S法基礎(chǔ)性過(guò)程檢查中1歲9個(gè)月~1歲11個(gè)月兒童可通過(guò)()檢查（1.0）A、投入小球B、六種圖形鑲嵌板C、堆積積木D、排列積木【正確答案】：ABCD41.以下具有頻率特異性的檢查有（1.0）A、CLICK-ABRB、ASSRC、聲導(dǎo)抗D、純音測(cè)聽(tīng)【正確答案】：BD42.Broca失語(yǔ)的患者典型口語(yǔ)表現(xiàn)為（1.0）A、多語(yǔ)少B、電報(bào)式C、費(fèi)力D、流暢性【正確答案】：ABC43.構(gòu)音語(yǔ)音能力評(píng)估過(guò)程中,主要通過(guò)哪些方式誘導(dǎo)獲得患者語(yǔ)音（1.0）A、提問(wèn)B、提示C、模仿D、電腦合成【正確答案】：ABC44.吞咽障礙的常見(jiàn)癥狀有（1.0）A、進(jìn)食或飲水時(shí)發(fā)生哽噎B、喉嚨內(nèi)有塊狀物的感覺(jué)C、吞咽時(shí)有疼痛的癥狀D、反復(fù)發(fā)生原因不明的肺炎;【正確答案】：ABCD45.言語(yǔ)產(chǎn)生的三大系統(tǒng)是（1.0）A、呼吸B、發(fā)聲C、共鳴D、聽(tīng)力【正確答案】：ABC46.吞咽障礙按病因分類(lèi)可分為（1.0）A、器質(zhì)性吞咽障礙物B、神經(jīng)性吞咽障礙C、咽期吞咽障礙D、食管期吞咽障礙【正確答案】：AB47.李某,男,8歲,經(jīng)常聽(tīng)不懂指令,只能說(shuō)3個(gè)字的句子,推測(cè)該患兒可能屬于（1.0）A、語(yǔ)言理解障礙B、言語(yǔ)障礙C、語(yǔ)言表達(dá)障礙D、嗓音障礙【正確答案】：AC48.關(guān)于失語(yǔ)癥復(fù)述功能相對(duì)差的是（1.0）A、運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)B、感覺(jué)性失語(yǔ)C、經(jīng)皮質(zhì)性運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)D、完全性失語(yǔ)【正確答案】：ABD49.一聾兒,女,5歲,說(shuō)話(huà)時(shí)理解和溝通能力尚可,但口吃不清,聲音沙啞,她可能屬于（1.0）A、構(gòu)音障礙B、言語(yǔ)障礙C、語(yǔ)言障礙D、嗓音障礙【正確答案】：ABD50.輕至中度構(gòu)音障礙的治療有哪些項(xiàng)目（1.0）A、克服鼻音化的訓(xùn)練B、克服費(fèi)力音的訓(xùn)練C、克服氣息音的訓(xùn)練D、克服找詞困難【正確答案】：ABC51.聲導(dǎo)抗測(cè)試包括（1.0）A、耳聲發(fā)射B、純音測(cè)聽(tīng)C、鼓室圖D、鐙骨肌反射【正確答案】：CD52.下頜運(yùn)動(dòng)過(guò)度包括（1.0）A、下頜向下運(yùn)動(dòng)過(guò)度B、側(cè)向運(yùn)動(dòng)過(guò)度C、前伸運(yùn)動(dòng)過(guò)度D、后縮運(yùn)動(dòng)過(guò)度【正確答案】：ABCD53.臨床檢查的內(nèi)容包括（1.0）A、一般體檢B、咽功能評(píng)估C、口顏面功能評(píng)估D、喉功能評(píng)估【正確答案】：ABCD54.下面屬于舌運(yùn)功功能評(píng)估內(nèi)容的是（1.0）A、舌尖左右交替B、舌尖上舔硬腭C、舌尖左舔嘴角D、舌肌力檢查【正確答案】：ABCD55.以下屬于聽(tīng)覺(jué)誘發(fā)電位的是（1.0）ABRB、ASSRC、P300D、純音測(cè)聽(tīng)【正確答案】：ABC56.呼吸功能的訓(xùn)練主要針對(duì)于以下哪些障礙表現(xiàn)（1.0）A、呼吸支持不足B、呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)C、呼吸方式異常D、鼻音功能亢進(jìn)【正確答案】：ABC57.輔音發(fā)音時(shí)（1.0）A、聲帶都不振動(dòng)B、絕大多數(shù)是清音,少數(shù)是濁音C、氣流在某發(fā)音部位會(huì)受到阻礙,阻礙程度不同形成不同輔音D、聲帶都振動(dòng)【正確答案】：BC58.語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)（1.0）A、過(guò)了說(shuō)話(huà)的年齡仍不會(huì)說(shuō)話(huà)或說(shuō)話(huà)較晚B、語(yǔ)言技能較低,回答問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)鸚鵡學(xué)舌C、語(yǔ)言理解困難,遵循指令困難D、回答問(wèn)題反應(yīng)差,交流技能低下【正確答案】：ABCD59.兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練中治療師對(duì)兒童反應(yīng)的處理技巧包括以下哪些方面（1.0）A、示范與提示B、擴(kuò)展與延伸C、說(shuō)明D、鼓勵(lì)【正確答案】：ABCD60.檢查外耳道時(shí)觀(guān)察的內(nèi)容有（1.0）A、耵聹栓塞和異物B、外耳道狹窄、外耳道骨段后上壁塌陷C、外耳道紅腫潰爛和積膿D、外耳道新生物【正確答案】：ABCD61.以下哪些是口吃者的表現(xiàn)（1.0）A、不自覺(jué)的阻斷或語(yǔ)塞B、說(shuō)話(huà)發(fā)音延長(zhǎng)或停頓C、間歇的重復(fù)一個(gè)字或一個(gè)詞D、失去正常的說(shuō)話(huà)節(jié)律【正確答案】：ABCD62.吞咽障礙患者在攝食訓(xùn)練時(shí),可通過(guò)那些措施防止誤吸（1.0）A、調(diào)整攝食姿勢(shì)B、調(diào)整食物形態(tài)C、訓(xùn)練時(shí)要從一口量開(kāi)始D、電刺激訓(xùn)練【正確答案】：ABC63.S-S法基礎(chǔ)性過(guò)程檢查中2歲~2歲5個(gè)月兒童可通過(guò)()檢查（1.0）A、十種圖形鑲嵌板B、隧道積木C、描畫(huà)三角形D、描畫(huà)圓形【正確答案】：AB64.下列屬于吞咽儀器檢查的是（1.0）A、VFSSB、纖維鼻喉鏡檢查C、飲水試驗(yàn)D、頜下肌電圖檢查【正確答案】：ABD65.手勢(shì)符號(hào)訓(xùn)練的適用對(duì)象（1.0）A、中、重度語(yǔ)言發(fā)育遲緩B、言語(yǔ)符號(hào)理解與表達(dá)尚未掌握的兒童C、言語(yǔ)符號(hào)理解尚可,但不能表達(dá)的兒童D、輕度的語(yǔ)言發(fā)育遲緩【正確答案】：ABC66.一患者在一些特定的場(chǎng)合常常感覺(jué)“喉部緊張,幾乎發(fā)不出聲”,經(jīng)過(guò)一系列的評(píng)估后被診斷為重度音質(zhì)異常,可進(jìn)行的訓(xùn)練包括（1.0）A、聲帶放松訓(xùn)練B、喉部按摩法C、手指按壓法D、哈欠嘆息訓(xùn)練【正確答案】：ABD67.吞咽障礙可導(dǎo)致（1.0）A、脫水B、吸入性肺炎C、氣道梗阻D、嗆咳【正確答案】：BCD68.構(gòu)音障礙的治療包括（1.0）A、口部運(yùn)動(dòng)治療B、構(gòu)音運(yùn)動(dòng)治療C、構(gòu)音語(yǔ)音訓(xùn)練D、喉部放松訓(xùn)練【正確答案】：ABC69.通過(guò)對(duì)哪些部位間歇性地施以適當(dāng)?shù)臋C(jī)械刺激來(lái)提高舌觸覺(jué)靈敏性以及提高舌內(nèi)肌感受自身運(yùn)動(dòng)的感知覺(jué)（1.0）A、舌尖B、舌面C、軟腭D、舌兩側(cè)緣【正確答案】：ABD70.嗯哼法主要是針對(duì)什么障礙的促進(jìn)治療（1.0）A、呼吸支持不足B、呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)C、呼吸方式異常D、呼吸方式異?！菊_答案】：BCD71.兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練的注意事項(xiàng)包括（1.0）A、家庭指導(dǎo)B、訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意設(shè)定以形成交流為目的的課題C、不能機(jī)械地實(shí)施各課題D、應(yīng)通過(guò)目光接觸來(lái)促進(jìn)患兒交流的主動(dòng)性【正確答案】：ABCD72.以下屬于構(gòu)音語(yǔ)音異常的臨床表現(xiàn)的是（1.0）A、舌運(yùn)動(dòng)障礙B、韻母構(gòu)音異常C、聲韻調(diào)異常D、下頜運(yùn)動(dòng)障礙【正確答案】：BC73.聽(tīng)覺(jué)指的是（1.0）A、人們聽(tīng)清、聽(tīng)懂聲音的能力B、人們對(duì)聽(tīng)到聲音理解的能力C、聽(tīng)聲音的能力D、先天具有的【正確答案】：AB74.鼓膜的病理改變有（1.0）A、充血B、色澤改變C、鼓膜內(nèi)陷D、穿孔【正確答案】：ABCD75."言語(yǔ)"指的是（1.0）A、人們掌握和使用語(yǔ)言的活動(dòng)B、腦部形成的語(yǔ)言符號(hào)轉(zhuǎn)化為聲音符號(hào)的過(guò)程C、發(fā)聲的過(guò)程D、人類(lèi)在長(zhǎng)期生活與勞動(dòng)中形成的約定俗成的符號(hào)系統(tǒng)【正確答案】：ABC76.語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童家庭康復(fù)訓(xùn)練中對(duì)父母的指導(dǎo)包括（1.0）A、耐心傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)B、教孩子表達(dá)自己想法C、避免僅用手勢(shì)交流D、每天訓(xùn)練孩子說(shuō)話(huà)【正確答案】：ABCD77.下列那些疾病可導(dǎo)致吞咽障礙（1.0）A、腦血管疾病B、頸椎病C、腦癱D、頭頸腫瘤【正確答案】：ABCD78.下面屬于舌尖音的是（1.0）A、dB、hC、zD、zh【正確答案】：ACD79.下邊哪些是舌根音（1.0）A、dB、tC、gD、k【正確答案】：CD80.阻礙語(yǔ)言發(fā)育的主要因素有那些（1.0）A、聽(tīng)覺(jué)障礙B、兒童自閉癥C、智力發(fā)育遲緩D、語(yǔ)言環(huán)境脫離【正確答案】：ABCD81.聲母音位構(gòu)音異常矯治方法包括（1.0）A、音位誘導(dǎo)B、音位習(xí)得C、音位對(duì)比D、音位強(qiáng)化【正確答案】：ABCD82.關(guān)于感覺(jué)性失語(yǔ)癥的特點(diǎn)正確的是()（1.0）A、自發(fā)語(yǔ)非流利B、自發(fā)語(yǔ)流利C、聽(tīng)理解差D、雜亂語(yǔ)多【正確答案】：BCD83.完全性失語(yǔ)的訓(xùn)練課題為（1.0）A、視覺(jué)理解B、聽(tīng)覺(jué)理解C、口語(yǔ)表達(dá)D、實(shí)用交流【正確答案】：ABCD84.助聽(tīng)器驗(yàn)配程序包括（1.0）A、綜合聽(tīng)力學(xué)評(píng)估B、助聽(tīng)器驗(yàn)配C、效果評(píng)估D、跟蹤評(píng)估【正確答案】：ABCD85.S-S法階段1訓(xùn)練內(nèi)容包括（1.0）A、注意力的訓(xùn)練B、對(duì)事物的持續(xù)記憶訓(xùn)練C、促進(jìn)主動(dòng)交往的訓(xùn)練D、事物的操作訓(xùn)練【正確答案】：ABCD86.以下發(fā)音部位在舌根后部與硬腭后部的有（1.0）A、gB、jC、kD、h【正確答案】：ACD87.S-S法階段2訓(xùn)練內(nèi)容包括（1.0）A、事物功能性操作訓(xùn)練B、多個(gè)事物辨別訓(xùn)練C、注意力的訓(xùn)練D、對(duì)事物的持續(xù)記憶訓(xùn)練【正確答案】：AB88.響度聽(tīng)覺(jué)感知評(píng)估通過(guò)響度等級(jí)評(píng)定尺度來(lái)評(píng)判,其中包括（1.0）A、耳語(yǔ)聲和輕聲B、交談聲C、大聲D、喊叫聲【正確答案】：ABCD89.輕度構(gòu)音障礙構(gòu)音改善的訓(xùn)練可進(jìn)行()訓(xùn)練（1.0）A、舌唇運(yùn)動(dòng)B、發(fā)音C、減慢言語(yǔ)速度D、辨音【正確答案】：ABCD90.如果患者的最長(zhǎng)聲時(shí)測(cè)量(MPT)沒(méi)有達(dá)到參考標(biāo)準(zhǔn),提示患者可能存在哪些呼吸異常（1.0）A、呼吸方式異常B、呼吸支持不足C、嗓音功能異常D、呼吸和發(fā)聲運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)【正確答案】：ABCD91.S-S法階段3評(píng)定內(nèi)容不包括（1.0）A、言語(yǔ)符號(hào)B、事物的功能性操作C、手勢(shì)符號(hào)D、事物的選擇【正確答案】：BD92.舌尖上抬與下降運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)有（1.0）A、舌尖上下運(yùn)動(dòng)B、食物轉(zhuǎn)送法C、舌尖舔物法D、舌尖運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練【正確答案】：ACD93.口吃發(fā)生的常見(jiàn)原因包括（1.0）A、遺傳因素B、模仿所致C、社會(huì)心理因素D、疾病的影響【正確答案】：ABCD94.言語(yǔ)的產(chǎn)生通過(guò)哪些系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)（1.0）A、呼吸系統(tǒng)B、發(fā)聲系統(tǒng)C、共鳴構(gòu)音系統(tǒng)D、消化系統(tǒng)【正確答案】：ABC95.以下屬于舌面音的是（1.0）A、jB、xC、qD、f【正確答案】：ABC96.聲母音位的分類(lèi)方法是（1.0）A、發(fā)音部位B、發(fā)音方式C、清濁與否D、送氣與否【正確答案】：ABCD97.直接攝食訓(xùn)練時(shí)為了去除殘留食塊可選用那些方法（1.0）A、空吞咽B、重復(fù)吞咽C、交替吞咽D、點(diǎn)頭式吞咽【正確答案】：ABCD98.下列屬于口部觸覺(jué)刺激技術(shù)的是（1.0）A、冷刺激法B、熱刺激法C、觸摸法D、食物刺激法【正確答案】：ABCD99.聲音傳到內(nèi)耳的機(jī)制有（1.0）A、氣導(dǎo)機(jī)制B、骨導(dǎo)機(jī)制C、鐙骨底板振動(dòng)機(jī)制D、生物電機(jī)制【正確答案】：AB100.下面屬于唇運(yùn)功功能評(píng)估中檢測(cè)單個(gè)動(dòng)作能力的項(xiàng)目是（1.0）A、圓唇B、展唇C、圓展交替運(yùn)動(dòng)D、唇齒接觸【正確答案】：ABD101.S-S法基礎(chǔ)性過(guò)程檢查中3歲6個(gè)月~4歲11個(gè)月兒童可通過(guò)()檢查（1.0）A、描畫(huà)三角形B、描畫(huà)正方形C、描畫(huà)菱形D、描畫(huà)圓形【正確答案】：ABD102.影響助聽(tīng)器電池儲(chǔ)存的因素有（1.0）A、電量B、氣壓C、溫度D、濕度【正確答案】：CD103.運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥的特點(diǎn)正確的是（1.0）A、聽(tīng)理解嚴(yán)重障礙B、自發(fā)語(yǔ)不流利C、電報(bào)式語(yǔ)言D、復(fù)述差【正確答案】：BCD104.失語(yǔ)癥預(yù)后的相關(guān)因素（1.0）A、訓(xùn)練開(kāi)始期越早越好B、年齡越年輕越好C、輕重程度輕度好D、無(wú)合并癥者好【正確答案】：ABCD105.以下哪些屬于舌的基本運(yùn)動(dòng)模式的是（1.0）A、馬蹄形上抬模式B、舌葉上抬模式C、舌根上抬模式D、舌兩側(cè)緣上抬模式【正確答案】：ABCD106.書(shū)寫(xiě)失語(yǔ)癥評(píng)定報(bào)告的要點(diǎn)包括（1.0）A、首先要填寫(xiě)基本信息,包括個(gè)人信息,現(xiàn)病史,既往史,發(fā)病前后情況和輔助檢查B、評(píng)定結(jié)果包括語(yǔ)言功能和認(rèn)知功能的檢查結(jié)果C、根據(jù)檢查結(jié)果下st診斷和判斷預(yù)后D、最后還要制定目標(biāo)和計(jì)劃以及患者的家庭指導(dǎo)【正確答案】：ABCD107.言語(yǔ)障礙患者的治療途徑包括（1.0）A、訓(xùn)練和指導(dǎo)B、手法介入C、輔助具D、替代方式【正確答案】：ABCD108.吞咽臨床評(píng)定內(nèi)容包括（1.0）A、檢查口腔結(jié)構(gòu)B、檢查喉部功能C、檢查唇運(yùn)動(dòng)力D、觀(guān)察進(jìn)食【正確答案】：ABCD109.前語(yǔ)言發(fā)音能力的發(fā)展包括()階段（1.0）A、單音發(fā)聲階段B、音節(jié)發(fā)聲階段C、前詞語(yǔ)發(fā)聲階段D、詞語(yǔ)發(fā)聲階段【正確答案】：ABC110.左側(cè)大腦半球的功能包括（1.0）A、語(yǔ)言B、計(jì)算力C、手指識(shí)別D、邏輯【正確答案】：ABCD111.S-S法基礎(chǔ)性過(guò)程檢查中1歲6個(gè)月~1歲11個(gè)月兒童可通過(guò)()檢查（1.0）A、三種圖形鑲嵌板B、延遲反應(yīng)C、堆積積木D、投入小球【正確答案】：ABCD112.以下哪些是屬于失語(yǔ)癥檢查的量表（1.0）A、西方失語(yǔ)癥成套測(cè)驗(yàn)B、FIMC、BADED、漢語(yǔ)失語(yǔ)癥成套測(cè)驗(yàn)【正確答案】：AD113.