《美麗的田野》（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年湘美版（2024）小學(xué)美術(shù)一年級上冊學(xué)校授課班級授課教師教材分析《美麗的田野》是新教材湘美版（2024）小學(xué)美術(shù)一年級上冊第三單元《美麗的自然》單元中的造型?表現(xiàn)課程。教材以生動的圖片展示了美麗的田野風(fēng)光，有金黃的稻田、碧綠的草地、五顏六色的花朵、藍天白云等。教材引導(dǎo)學(xué)生觀察田野中的景物，感受大自然的色彩和形態(tài)之美。同時，教材提供了一些簡單的繪畫方法指導(dǎo)，如用線條勾勒景物的輪廓、用色彩填充畫面等。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)

（1）學(xué)生了解田野中的常見景物及其特點。

（2）學(xué)生掌握用線條和色彩表現(xiàn)田野景色的方法。2.能力目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，能夠準確地描繪出田野中的景物。

（2）提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力，運用線條和色彩創(chuàng)作出美麗的田野畫面。3.情感目標(biāo)

（1）激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

（2）增強學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生懂得珍惜和保護自然環(huán)境。教學(xué)重難點1.教學(xué)重點

（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察和描繪田野中的景物，掌握用線條和色彩表現(xiàn)田野景色的方法。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生能夠創(chuàng)作出富有個性的田野畫面。2.教學(xué)難點

（1）如何幫助學(xué)生把握田野中景物的比例和形態(tài)。

（2）如何引導(dǎo)學(xué)生合理運用色彩，表現(xiàn)出田野的美麗和生機。教學(xué)策略1.直觀教學(xué)法：通過展示田野的圖片、視頻等，讓學(xué)生直觀地感受田野的美麗。

2.觀察分析法：引導(dǎo)學(xué)生觀察田野中的景物，分析其特點和形態(tài)。

3.示范教學(xué)法：教師進行繪畫示范，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)田野景色的方法。

4.啟發(fā)式教學(xué)法：提出問題，啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

5.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進行小組討論和合作創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）展示田野圖片

師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘恍┟利惖膱D片，你們想不想看呀？

生：想！

師：（展示田野的圖片）看，這是什么地方呀？

生：田野。

設(shè)計意圖：通過展示田野的圖片，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）提問引導(dǎo)

師：同學(xué)們，你們在田野里看到過什么呢？

生：有稻田。

生：有花朵。

生：有藍天白云。

師：非常好！田野里有很多美麗的景物。那你們覺得田野美在哪里呢？

生：田野的顏色很漂亮。

生：田野里的景物很豐富。

設(shè)計意圖：通過提問引導(dǎo)，讓學(xué)生回憶田野中的景物，感受田野的美麗，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.觀察與分析

（1）觀察田野中的景物

師：現(xiàn)在，我們一起來仔細觀察這些田野的圖片，看看田野里都有哪些景物呢？（引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的稻田、草地、花朵、樹木、藍天白云等景物）

生：有金黃色的稻田。

生：有綠色的草地。

生：有五顏六色的花朵。

生：有大樹。

生：有藍天白云。

設(shè)計意圖：通過觀察圖片，讓學(xué)生了解田野中的常見景物，為繪畫創(chuàng)作提供素材。

（2）分析景物的特點和形態(tài)

師：同學(xué)們觀察得很仔細。那我們再來看看這些景物都有什么特點和形態(tài)呢？比如，稻田是什么形狀的？花朵有哪些顏色呢？（引導(dǎo)學(xué)生分析景物的特點和形態(tài)，如稻田是長方形的，花朵有紅色、黃色、藍色等）

生：稻田是長方形的。

生：花朵有很多顏色，很漂亮。

生：草地是綠色的，像一塊大地毯。

設(shè)計意圖：通過分析景物的特點和形態(tài)，讓學(xué)生更加深入地了解田野中的景物，為繪畫創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

3.繪畫方法指導(dǎo)

（1）用線條勾勒景物的輪廓

師：我們已經(jīng)觀察了田野中的景物，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)怎么用畫筆畫出這些美麗的景物吧。首先，我們可以用線條勾勒出景物的輪廓。比如，我們可以用直線畫出稻田的形狀，用曲線畫出花朵的形狀。（教師在黑板上示范用線條勾勒景物的輪廓）

生：老師，我也想畫。

師：好呀，同學(xué)們可以在自己的畫紙上試著用線條勾勒出田野中的景物的輪廓。

設(shè)計意圖：通過示范和讓學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生掌握用線條勾勒景物輪廓的方法。

（2）用色彩填充畫面

師：同學(xué)們畫得都很不錯?，F(xiàn)在，我們來給這些景物涂上顏色吧。我們可以根據(jù)自己觀察到的田野的顏色，選擇合適的色彩來填充畫面。比如，稻田可以用金黃色來涂，草地可以用綠色來涂，花朵可以用各種鮮艷的顏色來涂。（教師在黑板上示范用色彩填充畫面）

生：老師，我喜歡藍色的天空。

師：很好呀，那你可以用藍色來涂天空。同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好，給畫面涂上美麗的顏色。

設(shè)計意圖：通過示范和讓學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生掌握用色彩填充畫面的方法。

4.學(xué)生創(chuàng)作

（1）提出創(chuàng)作要求

師：現(xiàn)在，同學(xué)們可以開始創(chuàng)作自己的作品了。請大家根據(jù)自己對田野的觀察和想象，用線條和色彩畫出美麗的田野景色。注意要畫出田野中的景物的特點和形態(tài)，色彩要鮮艷、豐富。

設(shè)計意圖：明確創(chuàng)作要求，讓學(xué)生有目的地進行繪畫創(chuàng)作。

（2）學(xué)生創(chuàng)作

師：同學(xué)們可以先在草稿紙上畫出自己的構(gòu)思，然后再用彩筆在畫紙上進行繪畫。如果在創(chuàng)作過程中有任何問題，可以隨時問老師。（學(xué)生開始創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時給予學(xué)生幫助和建議）

設(shè)計意圖：讓學(xué)生親自動手進行繪畫創(chuàng)作，在實踐中提高自己的繪畫能力。

（3）師生互動

師：這位同學(xué)，你畫的田野真漂亮！你能給大家介紹一下你畫的是什么嗎？

生：我畫的是一片金黃色的稻田，旁邊有很多五顏六色的花朵，還有藍天白云。

師：非常好！你的畫面很豐富，色彩也很鮮艷。那你在畫稻田的時候，是怎么用線條勾勒出它的形狀的呢？

生：我用了很多直線，把稻田畫成了長方形。

師：很好！還有其他同學(xué)想分享一下自己的作品嗎？

生：我畫的田野里有一棵大樹，樹下有很多小動物在玩耍。

師：你的想象力很豐富！那你是怎么給大樹涂上顏色的呢？

生：我用了棕色和綠色，因為大樹的樹干是棕色的，樹葉是綠色的。

師：非常棒！大家都畫得很不錯。在繪畫過程中，大家要注意用線條和色彩表現(xiàn)出田野中的景物的特點和形態(tài)，讓我們的畫面更加美麗。

設(shè)計意圖：通過師生互動，讓學(xué)生分享自己的作品和創(chuàng)作思路，提高學(xué)生的表達能力和自信心，同時也可以讓其他學(xué)生從中學(xué)到一些繪畫技巧和方法。

5.作品展示與評價

（1）作品展示

師：現(xiàn)在，我們把大家的作品都展示出來，讓我們一起欣賞一下。（學(xué)生把自己的作品貼在展示墻上）

設(shè)計意圖：通過作品展示，讓學(xué)生看到自己和同學(xué)的作品，增強學(xué)生的成就感和自信心。

（2）學(xué)生互評

師：同學(xué)們，我們來互相評價一下彼此的作品吧！你最喜歡哪個作品呢？為什么？

生：我最喜歡那個有很多花朵的作品，因為顏色很漂亮。

生：我最喜歡那個有小動物的作品，因為很有想象力。

設(shè)計意圖：通過學(xué)生互評，讓學(xué)生學(xué)會欣賞他人的作品，提高學(xué)生的審美能力和評價能力。

（3）教師評價

師：同學(xué)們的作品都非常棒！大家都畫出了自己心中美麗的田野景色。有的同學(xué)的畫面很豐富，有的同學(xué)的色彩很鮮艷，還有的同學(xué)的想象力很豐富。老師為你們感到驕傲！希望大家在以后的美術(shù)學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。

設(shè)計意圖：通過教師評價，肯定學(xué)生的作品，鼓勵學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷進步。

6.課堂總結(jié)

（1）回顧知識

師：今天我們學(xué)習(xí)了用線條和色彩表現(xiàn)美麗的田野景色。大家還記得我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容嗎？

生：我們學(xué)習(xí)了用線條勾勒景物的輪廓。

生：我們還學(xué)習(xí)了用色彩填充畫面。

師：非常好！大家都掌握得很不錯。那你們在繪畫過程中，有什么收獲呢？

生：我學(xué)會了怎么畫田野里的景物。

生：我知道了要用鮮艷的顏色來畫田野。

設(shè)計意圖：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

（2）強調(diào)重點

師：今天我們學(xué)習(xí)的重點是掌握用線條和色彩表現(xiàn)田野景色的方法，能夠畫出美麗的田野畫面。希望大家在以后的美術(shù)學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)運用這些方法，創(chuàng)作出更多美麗的作品。

設(shè)計意圖：強調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（3）布置作業(yè)

師：今天的作業(yè)是把你們的作品帶回家，給爸爸媽媽介紹一下你們畫的田野景色。下次上課的時候，我們可以一起分享你們在田野里的故事。

設(shè)計意圖：通過布置作業(yè)，讓學(xué)生在課后與家長分享自己的作品，增強學(xué)生的自信心和自我表達能力，同時也為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準備。板書設(shè)計美麗的田野

一、田野中的景物

1.稻田

2.草地

3.花朵

4.樹木

5.藍天白云

二、繪畫方法

1.用線條勾勒輪廓

2.用色彩填充畫面教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，通過展示圖片、提問引導(dǎo)、觀察分析、繪畫方法指導(dǎo)、學(xué)生創(chuàng)作、作品展示與評價等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了用線條和色彩表現(xiàn)美麗的田野景色的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和繪畫表現(xiàn)能力。在教學(xué)過程中，注重以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在自主創(chuàng)作和互動交流中提高自己的美術(shù)素養(yǎng)。同時，通過對學(xué)生作品的積極評價，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，提高了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性