初中生班級主任工作計(jì)劃第1篇

初中生班級主任工作計(jì)劃第1篇一、指導(dǎo)思想

安全工作是保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，保護(hù)廣大師生的根本利

益和生命安全，保障正常教學(xué)秩序的需要c在工作中，我注重把安全

工作納入班級重要議事H程，采取必要措施，保障學(xué)生安全工作落到

實(shí)處，為學(xué)生營造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、具體措施

1、建立健全規(guī)章制度

做好安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責(zé)任人和直接責(zé)

任人，定期出版墻報(bào)、專欄，定期開展廣播，刊登、播出安全知識,

利用升旗儀式、班隊(duì)課等開展安全講座，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高

學(xué)生安全意識。

2、貫徹安全第一，預(yù)防為主的'方針

"隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山〃，做好班級安全工作，

關(guān)鍵是要防范于未然。我將實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的制度。

每天都要組織值日隊(duì)對校門口、校園等地方的巡邏，節(jié)假日都要做好

防盜、防火等工作，每天放學(xué)都組織值日隊(duì)維持好校門口的交通秩序,

確保學(xué)生人身安全，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、全面開展安全大檢查

學(xué)期開始對班級每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大樓查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改,

特別是教室的門窗、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線

等進(jìn)行更換，杜絕隱患。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

定期對班級安全工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn),找出差距，不斷完善措施，

改進(jìn)工作方法。

三、安全工作崗位責(zé)任及分工：

（一）組織與制度：

1.建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)建班級安全管理網(wǎng)絡(luò)健全。

2.制訂本年度安全工作計(jì)劃和安全工作預(yù)案。

3.制訂安全管理工作各項(xiàng)制度

（二）宣傳教育：

1.結(jié)合各種活動(dòng)，開展安全有關(guān)法律法規(guī)政策宣傳教育的工作。

2.綜合學(xué)科教學(xué)，滲透安全知識教育，使安全教育內(nèi)容真正進(jìn)課堂。

（三）交通安全

開展小學(xué)生交通安全知識教育、增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，有效減少。

3.消防安全工作

4.經(jīng)常檢查電器設(shè)備和消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)維修、更換。

（四）活動(dòng)安全：

1、杜絕學(xué)生課間奔跑，打鬧現(xiàn)象。

2、做好安全檢查工作，定期對教室以及消防設(shè)施進(jìn)行檢查，確保學(xué)

生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。

3、杜絕學(xué)生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進(jìn)入學(xué)校。

4、結(jié)合安全教育周、119消防日、禁毒宣傳教育及放學(xué)前〃一分鐘教

育〃等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、.危害等多

方面教育。

5.組織參加集體活動(dòng)，都必須制訂相應(yīng)的措施和安全預(yù)案，確定安

全負(fù)責(zé)人。

6.組織學(xué)生參加加強(qiáng)集體勞動(dòng)時(shí)，要進(jìn)行勞動(dòng)安全教育、組織紀(jì)律

教育，并做好勞動(dòng)保護(hù)。

初中生班級主任工作計(jì)劃第2篇我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的

下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長特點(diǎn)，應(yīng)該說，這個(gè)學(xué)期對學(xué)生

來說是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都

能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個(gè)人,

對于學(xué)生來說都是很重要的。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較

好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上需要老師

的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。鑒于此，特作出本學(xué)

期工作計(jì)劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。

一、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識，把自己的個(gè)人行

為放到班級中來，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班

集體的形象。所以，木學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭創(chuàng)模范班集體上，具

體工作從三方面入手。

第一，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,

重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行

為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積

極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的

整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，及時(shí)召開班會(huì),

明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中

都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開干部會(huì)議，鼓勵(lì)、培養(yǎng)他們的管

理意識和能力，爭取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。

第二，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成〃你追我趕〃的比學(xué)、敢學(xué)

的好風(fēng)氣。

學(xué)期初，強(qiáng)化表揚(yáng)上學(xué)期期末考試中獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的

學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生

圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成〃優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差〃

的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時(shí)了解

學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。

第三，融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個(gè)班的.學(xué)生

已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)

到的。另外，還要加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)

學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍

通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且在工

作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，

使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管

理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個(gè)管理者，而不

總是被管理者。

三、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各

項(xiàng)工作，進(jìn)行每天的小打掃和每周的大掃除，并主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)。

初中生班級主任工作計(jì)劃第3篇七（2）班現(xiàn)有學(xué)生60人，其中女

生33人，除一名來自潁州區(qū)王店鄉(xiāng)，二名來自十許堂鄉(xiāng)，一名來自

于柴集鎮(zhèn)之外，主要是學(xué)區(qū)農(nóng)村學(xué)生。由于各種原因，學(xué)生成績普遍

較差，基礎(chǔ)相對薄弱，加之養(yǎng)成教育缺乏，學(xué)生綜合素質(zhì)較低，給教

學(xué)工作帶來較大難題。根據(jù)現(xiàn)有情況，結(jié)合學(xué)校要求，特制訂班級計(jì)

劃如下。

一、工作原則：

擺正自己的心態(tài)，用寬容與愛心關(guān)注一切學(xué)生

不歧視成績較差的學(xué)生，不放棄有問題的學(xué)生，不體罰辱罵有錯(cuò)誤的

學(xué)生，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤甚至出現(xiàn)反復(fù)，以愛心和寬容對待每一個(gè)學(xué)生。

包容學(xué)生的不足。做好承受打擊的心理準(zhǔn)備，不期望用一兩次談話或

是其它方式就能改變學(xué)生。

二、班級目標(biāo)。

目標(biāo)一：育人目標(biāo)：正直、善良、智慧、健康。

成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國

的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神、豐

富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。讓同學(xué)們明白我們是祖國

的主人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要

從身邊的每一件小事做起，撿起校園里地上的一片紙屑，打飯不插對,

愛護(hù)一花一木，幫助同學(xué)，遵守校紀(jì)班規(guī)，熱愛集體等等，都是愛國

的行動(dòng)。

目標(biāo)二：紀(jì)律目標(biāo)：規(guī)范早讀、午休、自習(xí)、活動(dòng)和晚上就寢的紀(jì)律。

早讀：在老師來之前，自覺讀書，由值日班長負(fù)責(zé)。午休保持教室安

靜。自習(xí)活動(dòng)課老帥不在能保持安靜，各自做作業(yè)或其它的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

上學(xué)、放學(xué)及時(shí)到校、退校，住宿生晚自習(xí)后要即時(shí)就寢，就寢信號

后不得到校外和在校內(nèi)走動(dòng)、吵鬧。

目標(biāo)三：活動(dòng)目標(biāo)：力爭在做早操、做課間操和學(xué)校組織的各種活動(dòng)

中表現(xiàn)突出。

在升旗儀式或課間操時(shí)，站隊(duì)要快、靜、齊、直，要有飽滿的熱情和

向上的精神。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，力求確立一個(gè)信念一■為班

級爭光。

目標(biāo)四：課堂效果及課間活動(dòng)目標(biāo)：狠抓課堂紀(jì)律，指導(dǎo)課間活動(dòng),

使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要求學(xué)生〃學(xué)會(huì)傾聽〃，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，遵守課堂紀(jì)律。

在課堂上，要求學(xué)生要放得開，收得住，上好每一節(jié)課。每天，由值

日班長總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進(jìn)組乃至先進(jìn)個(gè)人。課間

十分鐘和在校生在飯前飯后的課余時(shí)間里：指導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間和

活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕學(xué)生玩一些有安全隱患的游戲。

目標(biāo)五：社會(huì)聯(lián)系目標(biāo)：做好家訪工作，和家長成為朋友。

建立學(xué)生家長委員會(huì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，爭取學(xué)生家長

的肯定與支持，暢通學(xué)校與社會(huì)各方面的信息渠道，歡迎家長經(jīng)常與

老師溝通，選擇更適合自己孩子的教育方法。

目標(biāo)六：以人為本目標(biāo)：以人為本，因材施教，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)

心學(xué)生身心健康。

正確對待學(xué)生的成功與失敗，正確處理學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中出現(xiàn)的問題,

使他們形成健康的心理狀態(tài)，形成積極的人生觀和世界觀。密切注意

學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。

一是要重視尖子生的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，挖掘他們的潛力，學(xué)

好各門功課。多了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極參加

學(xué)校的興趣活動(dòng)，勤學(xué)苦練，學(xué)好一技之長。多讀課外書，豐富自身

的知識。

二是要重視對學(xué)困生、后進(jìn)生的幫助。對學(xué)困生、后進(jìn)生多傾注關(guān)心

和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們機(jī)會(huì)、勇氣和信心，為他們創(chuàng)

造一個(gè)溫暖的'集體。經(jīng)常和學(xué)困生、后法生家長保持聯(lián)系，共同研

究教育內(nèi)容和方法，家校聯(lián)合，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

三是要做好留守生的工作。基于留守生的特點(diǎn)，給他們親情般的感情，

讓留守生拋去思念、孤獨(dú)等思緒，讓他們覺得班級就是家，老師就是

父母，使他們一心一意投入到學(xué)習(xí)和生活中去，從而健康、快樂的成

長。

三、主要工作

1、組建班委

盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、熱愛集體的班委會(huì),

并明確班委會(huì)成員的具體分工與職責(zé)，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉。

實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，

定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)一,使學(xué)生的實(shí)

踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。也實(shí)現(xiàn)〃人人有事做，事事有人管〃。

為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2、思想教育

由于七年級學(xué)生是新生，各方面還不熟悉，因此，要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行

愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德等思想教育。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用主題

班會(huì)、課余活動(dòng)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離一

在班中〃設(shè)崗位，定專人〃，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，

結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)

習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確

的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展〃講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠實(shí)、講

奉獻(xiàn)〃的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。

把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的

學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

首先，加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把有可能導(dǎo)致厭學(xué)情緒的思想減到最

低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。其次，為使學(xué)生學(xué)得更好、考

得更好，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上〃笨鳥先飛〃，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效

率。再次，對每一次素質(zhì)檢測做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握

好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立學(xué)習(xí)榜

樣，鞭策后進(jìn)，確立努力方向。另外，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)

工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化

工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委

員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)；開展〃互相學(xué)

習(xí)，共同提高〃的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，安

排班干部采取一幫一的方法進(jìn)行提高。

4、常規(guī)管理

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，對遲到、追逐打鬧、自習(xí)課

和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，堅(jiān)決杜絕打架現(xiàn)象的出現(xiàn)。

做好個(gè)人儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，男生不留長頭發(fā),

女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車興校,

5、安全防范

不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。

安全用水、用電、用煤氣，做好個(gè)人衛(wèi)生，確保不出安全事故。

6、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活。

7、組織好班級學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng)。包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)、團(tuán)會(huì)、

各種集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生

的競爭意識。

初中生班級主任工作計(jì)劃第4篇初三年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分

化的年紀(jì)，為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，為了使我班學(xué)生學(xué)習(xí)更有積極

性，因此我們制定一份班級工作計(jì)戈IJ,來規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，使我

們的學(xué)習(xí)能井然有序。我們制定工作計(jì)劃的主旨是：配合并做好學(xué)校

要求的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)，為

爭創(chuàng)〃優(yōu)秀班級〃而奮發(fā)努力。我們的班級計(jì)劃劃分為以下幾點(diǎn)：

一、班級基本情況

本班共有XX位同學(xué)，其中男生XX人，女生XX人，住校男生XX人，

住校女生XX人。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別

是一部分男生，雖然經(jīng)過一段時(shí)間的努力但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變，部

分學(xué)生厭學(xué)，班級的學(xué)習(xí)狀況處于年級的后位，在新學(xué)年中要不斷努

力，爭取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。

二、抓紀(jì)律，樹班風(fēng)

眾所周知，我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為初三的，學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的

要求自己。每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立

起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、

拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫

漫長路鋪下了基石。

三、開創(chuàng)班級特色文化

子曰：〃吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學(xué)也?！ㄔ诎嗉?/p>

中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立正確的

人生觀、價(jià)值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動(dòng)。

我們可以利用語文課、下午休息時(shí)間，請同學(xué)介紹一些他所閱讀過的

好的書籍，并談?wù)勊捏w會(huì)。我們也可以組織一個(gè)征文活動(dòng)，請同學(xué)

們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的同學(xué)，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生對

語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力

初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立

完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)

如何自主管理?；蛟S在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老帥指定好，規(guī)劃好的,

干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部

需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決

問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老

師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是

師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班

干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，

我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)

更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)?自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和

改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績?？傊?，作為班級干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)

刻關(guān)心班級，使整個(gè)班級形成一種良好的芻主管理模式。

五、加強(qiáng)養(yǎng)成教育

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)

化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步

轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采

用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭做文明人、

爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等

道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的

道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，

積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和

教育模式，對學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

六、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條

例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

2、把禁毒教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開展〃上好一堂課、閱讀一本書、

舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的〃六

個(gè)一〃活動(dòng)，使學(xué)生了解品的危害和預(yù)防品的基本知識，養(yǎng)成健康文

明的生活方式。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能

力。

4、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到〃三不〃，即:

不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是

要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理

障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理

健康教育。三要結(jié)合"后進(jìn)生〃的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與〃后

進(jìn)生〃轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

6、續(xù)開展好〃學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心〃活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。

初中生班級主任工作計(jì)劃第5篇今年我接任七(8)班的班主任工作，

雖然己工作多年，但接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，心里忐忑不安，感覺自己不能

很好地勝任這個(gè)角色。后來想這又是對自己的一次挑戰(zhàn)，沒有退路。

面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新

生，我只有盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己c俗

話說：〃萬事開頭難〃。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時(shí)又是

最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定

要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的

工作就可以達(dá)到與事半功倍的效果。從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),

結(jié)合我班實(shí)際情況，特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育處工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)

對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)

生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)

計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班

主任與學(xué)生一起確定好木學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展

靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園體育節(jié)、

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營造向上氛圍

根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的

班級氛圍。

(1)制定班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立〃袖珍圖書角〃、〃衛(wèi)生角〃、〃金色童年〃、

〃我們在這里成長〃等文化背景。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)

學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生

才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體

地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班委干部樹立威信；

第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以

身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即〃以點(diǎn)帶面〃;

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正

確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的

組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即〃以面帶面〃。

二.創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格

的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與

傳統(tǒng)?！▓F(tuán)結(jié)就是力量〃，作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生

的.集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育

的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：〃一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都

不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，

加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！ò嗉w也是

促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育

能力。

那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神？

1、了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班

學(xué)生情況，開學(xué)后通過觀察、談話、查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)

生人數(shù)，男女生比例；學(xué)生家庭情況；學(xué)生德育情況，原小學(xué)班主任

對學(xué)生的德育評語；學(xué)生入學(xué)成績，各科是否平衡；學(xué)生的興趣愛好

性格等。

2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養(yǎng)班集

體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好

衛(wèi)生等；中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體；遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個(gè)學(xué)生都成

為全面發(fā)展的好學(xué)生。對于初一的學(xué)生，班主任不需要任何事都插手,

如打掃衛(wèi)生，我將進(jìn)行承包制，不把任務(wù)落實(shí)到個(gè)人，他們自己安排，

團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、有計(jì)劃的開展集體活動(dòng)。其實(shí)，在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會(huì)可以

增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于班主任有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的

眼睛。

三.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，

班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)

學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)

習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)

習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位

的指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶

法，科學(xué)的身體煨煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。

3、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體

自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自己的能

力也上一個(gè)新臺階。

4、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課

內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是

相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的

核心。

四.付出愛心，用愛去做教育的后盾。

世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛……它們都有一個(gè)共

同的特點(diǎn)：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人

的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為

一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任

做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實(shí)而又感性的

愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：〃孩子們所喜歡的是那種本人就

喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快

樂的人?！敲丛鯓硬潘銗圩o(hù)學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生？教師的愛

應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難,

做他們的貼心人；在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見；教師的愛

還要體現(xiàn)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生,

班主任更要愛護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，使

他們在教師的關(guān)懷中成長。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,

紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。

初中生班級主任工作計(jì)劃第6篇一、班級基本情況

初一（4）班是一個(gè)平行班，共有47位同學(xué)?？偟膩碚f，4班算是平

行班中比較不錯(cuò)的班級，班上不乏勤奮好學(xué)的學(xué)生，有不少聰明卻不

主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，同時(shí)，后進(jìn)生也不少，常常犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，影響班級

的進(jìn)步。另一方面，4班是個(gè)比較團(tuán)結(jié)的班級，班上的同學(xué)集體榮譽(yù)

感異常強(qiáng)烈。每位同學(xué)都不愿意拖班級的后腿，只是初中生仍缺乏自

制力。

初一（4）班的班干部、科代表非常稱職。班干部不僅是老師的得力

助手，更是班上同學(xué)的楷模。值日班干部在早讀午休期間，充分發(fā)揮

了領(lǐng)頭羊的作用，帶領(lǐng)班上同學(xué)做好該做的事，管好紀(jì)律；各科科代

表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，及時(shí)向科任老師反映

班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況；體育委員在做課間操、升旗的集隊(duì)過程貢獻(xiàn)非

凡。

本學(xué)期4班的任課老師都很盡責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不斷高

漲。

二、主要任務(wù)

對于初一（4）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著我教育孩子的〃兩心〃即〃愛心〃、

〃耐心〃來對待他們，本人認(rèn)為這〃兩心〃是最起碼的師德。愛心，即要

關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，首先是記住每個(gè)學(xué)生的姓名及特征，讓學(xué)生知道他們

是受到老師關(guān)注的。其次是愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長。

一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下學(xué)生的

成長中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅，并與學(xué)生一起分享！耐心，在德

育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)

和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的

一面。即使在4班這樣的平行班，也有不少努力向上的好學(xué)生，實(shí)習(xí)

老師更應(yīng)該對學(xué)生的問題做到不厭其煩。人非草木，孰能無情？我相

信，只要對學(xué)生付出了真心，學(xué)生一定能感覺到，一定會(huì)不負(fù)我的希

望。

對于初一（4）班全體學(xué)生的奮斗目標(biāo)，我想用兩個(gè)短語概括，就是

教會(huì)他們〃學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)〃。學(xué)會(huì)做人，定位于小欖二中的學(xué)生

情況而言，小欖鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，不少學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況較好，但是學(xué)

生家長普遍奔波于生計(jì)，對孩子較少關(guān)愛。

另一方面，小欖二中不是很好的學(xué)校，學(xué)生在外面容易受輕視。因此，

不少學(xué)生存在被忽視從而對周圍的人和事缺少關(guān)注甚至漠不關(guān)心。這

種情緒對初中生的成長是極其不利的，我想利用在學(xué)生身邊的兩個(gè)月

時(shí)間，盡量讓他們感受到老師及家長對他們的關(guān)愛，以及社會(huì)對他們

的期盼，讓他們充分肯定自己的價(jià)值。學(xué)會(huì)做人包括方方面面的內(nèi)容，

兩個(gè)月的時(shí)候不能改變很多，我只希望能對這群孩子產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)影響,

對他們有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)，便心滿意足了。而我的具體立足點(diǎn)，就是學(xué)生

與學(xué)生間的關(guān)系，學(xué)生與老師間的關(guān)系。通過以身作則、言傳身教影

響他們。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，初一（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，無論是上課還是自

習(xí)課上，總要老師推一把才能步入正軌，這對于以后的深造是不利的。

但是不可否認(rèn)，不少學(xué)生是熱愛學(xué)習(xí)的，每次我去到班上，總有不少

同學(xué)問我各個(gè)科目的問題，有的同學(xué)已經(jīng)問到學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)方法的

'問題，這是個(gè)很好的趨勢。因?yàn)樗麄円呀?jīng)懂得摸索規(guī)律，尋找適合

自己的學(xué)習(xí)方法了。因此，我準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對孩子們做一些學(xué)

習(xí)方法指導(dǎo)，讓他們學(xué)習(xí)自主、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

同時(shí)，我有一個(gè)設(shè)想，〃以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)〃，充分發(fā)揮班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)

異的同學(xué)的作用，讓他們幫助成績稍遜一籌的同學(xué)，使全班形成一股

積極向上的風(fēng)氣，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)。具體的方案還得征求班主任指導(dǎo)老

師的意見后方能實(shí)施，主要形式是成立學(xué)習(xí)小組。

三、日常工作

早讀前的工作：檢查值日衛(wèi)生，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，并杜絕抄襲作業(yè)

現(xiàn)象。

早讀7：20-7：35

1、要求所有同學(xué)開口讀書、不可以在這段時(shí)間做作業(yè)。

2、對于遲到、未到的同學(xué)要特別留意【對于未到的同學(xué)，應(yīng)該將其

名字記下了，直接找對應(yīng)的班主任報(bào)告情況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外】。

大課間活動(dòng)8：20-8：45【總體要求：集隊(duì)要迅速，排隊(duì)整齊】

星期一：升旗儀式

星期二到五（做操）：要督促學(xué)生盡快趕到操場集隊(duì)，不能遲到；督

促同學(xué)們都要做、認(rèn)真做，要保證出勤率。

午休前工作（與早讀前工作一樣）

午休13：30-14：15

1、提前15分鐘到達(dá)課室，督促提前到達(dá)課室的同學(xué)回到座位上。

2、鈴聲一響，全體同學(xué)進(jìn)入午休狀態(tài)，不做其它事。

3、中途到課室巡視。

眼保健操15：05-15：10【督促同學(xué)們迅速做操】

自習(xí)課17：00-17：40

星期一：班會(huì)課

星期二到五：自習(xí)課：

1、科任老師紛發(fā)作業(yè)，學(xué)生做作業(yè)，保持安靜。

2、最后10分鐘搞衛(wèi)生，科代表收作業(yè)，復(fù)查。

3、檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開。

其它上課時(shí)間可在課室后面巡班，及時(shí)了解同學(xué)的上課情況。

初中生班級主任工作計(jì)劃第7篇著名的教育家葉圣陶先生說過：〃教

育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?/p>

在長期班主任工作中，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長起步階段,

也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)

成的基礎(chǔ)，低年級則豎良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，作為擔(dān)負(fù)〃萬

丈高樓平地起〃的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)

化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為以良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。初中低年級學(xué)

生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期。

在長期的工作實(shí)踐中，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊

學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生這

兩種習(xí)慣時(shí)，注意符合學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)律，適合他們身心發(fā)展的規(guī)律,

在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從

而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

初中低年級學(xué)生一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣，課前準(zhǔn)備習(xí)慣，作業(yè)

習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手

時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課要舉手，要進(jìn)行示范練習(xí)，要求從掌握規(guī)范

的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體

態(tài)及聲音的高低。

二、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同＜那

么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我們把他們稱為〃特殊的.學(xué)習(xí)習(xí)

慣?！ň湍谜Z文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項(xiàng)特殊的

但有非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班

貌的班集體，一定具有凝聚力、吸引力，一定給學(xué)生提供一良好養(yǎng)成

的氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我的

班風(fēng)班貌得到了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把集體的榮譽(yù)與自己的行為

緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而

且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中取得了優(yōu)異的成績。因此

可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

初中生班級主任工作計(jì)劃第8篇初三年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分

化的年紀(jì)，為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，為了使我班學(xué)生學(xué)習(xí)更有積極

性，因此我們制定一份班級工作計(jì)劃，來規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，使我

們的學(xué)習(xí)能井然有序。我們制定工作計(jì)劃的主旨是：配合并做好學(xué)校

要求的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)，為

爭創(chuàng)〃優(yōu)秀班級〃而奮發(fā)努力。我們的班級計(jì)劃劃分為以下幾點(diǎn)：

一、班級基本情況

本班共有46位同學(xué)，其中男生25人，女生21人，住校男生xx人,

住校女生20人。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別

是一部分男生，雖然經(jīng)過一段時(shí)間的努力但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變，部

分學(xué)生厭學(xué)，班級的學(xué)習(xí)狀況處于年級的后位，在新學(xué)年中要不斷努

力，爭取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。

二、抓紀(jì)律，樹班風(fēng)

眾所周知，我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要

求自己。每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起

良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼

搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫

長路鋪下了基石。

三、開創(chuàng)班級特色文化

子曰：〃吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學(xué)也。〃在班級

中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立止確的

人生觀、價(jià)值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動(dòng)。

我們可以利用語文課、下午休息時(shí)間，請同學(xué)介紹一些他所閱讀過的

好的書籍，并談?wù)勊捏w會(huì)。我們也可以組織一個(gè)征文活動(dòng)，請同學(xué)

們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的同學(xué)，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生對

語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力

初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立

完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)

如何自主管理?；蛟S在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好，規(guī)劃好的,

干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部

需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決

問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老

師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是

師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班

干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，

我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)

更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱?學(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省

和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績?？傊?，作為班級干部凡事要以身作責(zé),

時(shí)刻關(guān)心班級，使整個(gè)班級形成一種良好的自主管理模式。

五、加強(qiáng)養(yǎng)成教育

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)

化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步

轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采

用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭做文明人、

爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等

道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的

道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，

積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和

教育模式，對學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

六、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理

加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例,

培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

初中生班級主任工作計(jì)劃第9篇初三年級是學(xué)生拼搏沖刺的階段，

為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，為了使我班學(xué)生學(xué)習(xí)更有積極性，因此我

們制定一份班級工作計(jì)戈IJ，來規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，使我們的學(xué)習(xí)能

井然有序。我們制定工作計(jì)劃的主旨是：配合并做好學(xué)校要求的各項(xiàng)

工作，培養(yǎng)學(xué)生自主管理潛力，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)，為爭創(chuàng)〃優(yōu)秀

班級〃而奮發(fā)努力。我們的班級計(jì)劃劃分為以下幾點(diǎn)：

一、班級基本狀況

本班共有51位同學(xué)，其中男生23人，女生28人。大部分學(xué)生的學(xué)

習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，個(gè)性是一部分男生，大部分學(xué)生厭學(xué),

班級的學(xué)習(xí)狀況處于年級的后位，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷

前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。

二、抓紀(jì)律，樹班風(fēng)

眾所周知，這屆學(xué)生初二時(shí)紀(jì)律較差。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要

求自己。每個(gè)人都就應(yīng)做個(gè)禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起

良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼

搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫

長路鋪下了基石。

三、開創(chuàng)班級特色文化

子曰：〃吾嘗終日不食，終夜不寢，以思為無益，不如學(xué)也?！ㄔ诎嗉?/p>

中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛，讓求知熏陶同學(xué)的思想，使其能樹立正確的

人生觀、價(jià)值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動(dòng)。

我們能夠利用語文課、下午休息時(shí)間，請同學(xué)介紹一些他所閱讀過的

好的書籍，并談?wù)勊捏w會(huì)。我們也能夠組織一個(gè)征文活動(dòng)，請同學(xué)

們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作帶給于出板報(bào)的同學(xué)，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生對

語文的積極性，又能夠從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

四、培養(yǎng)班干部的自主管理潛力

初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立

完成，這是培養(yǎng)學(xué)生潛力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更就應(yīng)學(xué)會(huì)

如何自主管理。學(xué)生干部需要根據(jù)班級狀況自主制定班級管理規(guī)劃,

自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的‘步驟，不能夠凡事都等待老師的處

理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老帥反

映同學(xué)們的推薦和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于

學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，就應(yīng)將自己的群眾看成一個(gè)大家庭,

每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級構(gòu)成一種互相幫忙，共同前

進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)?/p>

自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改善，從而提高學(xué)習(xí)成績?？傊?，作為班

級干部凡事要以身作則，時(shí)刻關(guān)心班級，使整個(gè)班級構(gòu)成一種良好的

自主管理模式。

五、加強(qiáng)養(yǎng)成教育

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化

學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)禮貌逐步轉(zhuǎn)

為主動(dòng)禮貌。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理潛力，采

用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭做禮貌人、

爭創(chuàng)禮貌班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、禮貌禮貌等

道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的

道德習(xí)慣。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，

積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，構(gòu)成新的教育方法和

教育模式，對學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生帶給實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

六、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，構(gòu)成教育的合力。適時(shí)家訪，利用好學(xué)

校安排的家長會(huì)。

初中生班級主任工作計(jì)劃第10篇一、班級基本情況：

我班本學(xué)期共72人。多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、上進(jìn)心，自制能力都

不高，上課時(shí)愛講話，學(xué)習(xí)的氛圍比較的沉悶，課后作業(yè)雖能按時(shí)的

完成，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。深化教

育與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教育學(xué)生弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,

爭做身心和諧的健康人、知書達(dá)理的文明人、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂

堂正正的中國人，努力提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全

面發(fā)展，努力使每一位學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1、大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用〃激勵(lì)教育〃、〃成功教

育〃等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

2、組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體

主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)〃校規(guī)〃、〃校紀(jì)〃，

切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

3、嚴(yán)格實(shí)施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)

并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì)，豐富

學(xué)生業(yè)余生活。

4、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變〃要我學(xué)〃為〃我要學(xué)〃

5、鼓舞學(xué)生信心

6、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

四、工作措施

1、根據(jù)小干部實(shí)際情況，建設(shè)小干部隊(duì)伍。

使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)

班級發(fā)展。

2、重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在日常教育中，注重潛移默化，注重全方位教育。突出學(xué)科作用，突

出學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的.全面提高。積極推進(jìn)班級文化建設(shè)，

認(rèn)真布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室。創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展

的教育機(jī)制，讓班級文化陶冶學(xué)生性情，奏升他們的情操。

3、加強(qiáng)班級小干部隊(duì)伍建設(shè)。

根據(jù)小干部實(shí)際情況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各

科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級發(fā)展。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理。

面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)

生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時(shí)了解學(xué)生的

心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和

紀(jì)律方面都有進(jìn)步。

5、對于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長及時(shí)聯(lián)系。

要注重班主任與家長的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視

與家長的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的

要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在

的問題，同家長達(dá)成共識，才能充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合學(xué)校教

育好孩子

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良

好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提

高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任

講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正

確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適

當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)

成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更

生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自己的能力也上

一個(gè)新臺階。

初中生班級主任工作計(jì)劃第11篇一、基本情況分析。

過去的一年，我們堅(jiān)持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動(dòng)搖，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、教

學(xué)創(chuàng)新的思路不改變，通過教學(xué)改革研討會(huì)、教研組建設(shè)等工作，全

區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究、機(jī)

制創(chuàng)新、特色建設(shè)，教學(xué)改革取得初步成果，畢業(yè)班工作納入教學(xué)常

規(guī)，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展。

教學(xué)中存在的問題：教師的綜合素質(zhì)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提

高，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展為核心

的教育教學(xué)理念不夠突出，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識有待加強(qiáng)等。

二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)。

（一）指導(dǎo)思想：

貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，本著務(wù)實(shí)有效的原則，以主題研究、有

效解決、整體推進(jìn)為主要工作策略，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以

構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主

動(dòng)發(fā)展的目的。

（二）工作目標(biāo)：

1、貫徹教學(xué)工作會(huì)議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù)。

2、全面落實(shí)課程方案，提高課程實(shí)施水平。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。

4、完善學(xué)科指導(dǎo)意見，構(gòu)建自主有效課堂。

5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價(jià)方案。

三、主要工作與措施。

1、提高課程實(shí)施水平。

各學(xué)校要按照要求全面落實(shí)課程方案，藝體教學(xué)要積極開展形式多樣、

學(xué)生喜聞樂見的各種活動(dòng)。地方課程和校本課程要做到教師專任、開

足課時(shí)。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價(jià)體系。

進(jìn)修學(xué)校專人負(fù)責(zé)地方課程的教研活動(dòng)，保證地方課程順利實(shí)施。各

學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。

2、努力提高教學(xué)管理人員水平。

教學(xué)管理人員的水平，直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過學(xué)期

初教學(xué)工作計(jì)劃交流、過程中的有效教學(xué)成果展不、期末學(xué)校重點(diǎn)

工作交流，以及專題研討會(huì)、主題論壇等活動(dòng)，提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)

主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到教師教學(xué)活

動(dòng)中，在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。

3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。

（1）全面提高教師學(xué)科素養(yǎng)。

初中教師要掌握初中教材，熟悉高中內(nèi)容，了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)向。教研

員將與教師共同進(jìn)行專業(yè)閱讀、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀，學(xué)習(xí)與學(xué)

科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論，專題研究教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問

題，提高自身綜合素質(zhì)，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。將對初中教師進(jìn)

行教師學(xué)科教學(xué)能力測試。

（2）加強(qiáng)教師梯度培養(yǎng)。

在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水平等基本情況下，教研員分層

次、有針對性的開展教師培養(yǎng)工作。通過個(gè)別指導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，搭建

平臺，使青年教師快速成長為骨干教師，骨干教師逐步形成教學(xué)特色,

優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，使更多的優(yōu)秀教師成為名師。提高新教

師培養(yǎng)的實(shí)效性。開學(xué)初針對新教師的實(shí)際情況，通過聽課、備誄指

導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施，使新教師在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)備課、上課。

（3）開展教學(xué)研究。

圍繞教學(xué)有效性，引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學(xué)中的實(shí)際問題c問

題要明確，研究有過程、有價(jià)值、有效果。教研員通過專題講評、研

究成果交流等措施，引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài)。

（4）繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作。各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，建立不同形

式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培養(yǎng)教研組長為目的中心

教研組。教研員將參與學(xué)校教研組活動(dòng)，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和

形式，實(shí)現(xiàn)教研工作由個(gè)別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移，提高校本

研修有效性。

4、關(guān)注學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，構(gòu)建有效課堂。

（1）研究學(xué)生，牢固樹立〃引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展〃的教學(xué)理

念。

學(xué)生個(gè)體的差異性，智能發(fā)展的不均衡性，決定了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一

無二的。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，了解學(xué)生個(gè)性，研究學(xué)生成長和認(rèn)

知規(guī)律，激活學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,

創(chuàng)造有利于保護(hù)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生快樂而又有創(chuàng)意

的學(xué)習(xí)、成長。以教師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想，讓學(xué)生從進(jìn)

步走向進(jìn)步，從成功實(shí)現(xiàn)成功。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以下要素。

保護(hù)天性，尊重個(gè)性，關(guān)注差異性，體現(xiàn)開放性，突出自主性，強(qiáng)化

探究性，注重合作的有效性，展示師生的創(chuàng)造性。

（3）教師要精心組織教學(xué)過程中的學(xué)生活動(dòng)。

教學(xué)中給學(xué)生留出足夠的.時(shí)間和空間，讓學(xué)生通過眼睛觀察、動(dòng)手

操作、獨(dú)立思考、討論質(zhì)疑、分析歸納、提升、展示交流等形式，實(shí)

現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識的過程，感受成功的喜悅。教師要

發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識學(xué)科思想

和方法，初步掌握學(xué)科思維方式，達(dá)到教帥有效教學(xué)，學(xué)生主動(dòng)發(fā)展

的目的。

（4）課堂教學(xué)預(yù)期的效果。

學(xué)生愛讀書、愿動(dòng)手、勤思考、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新，不唯書、

不唯師，只唯實(shí)。

（5）教研員、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作

用。

各學(xué)科在完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架,

指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利實(shí)施。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教研組、教師的

典型經(jīng)驗(yàn)，開展不同主題的展示交流活動(dòng)，推廣有效教學(xué)成果。

5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價(jià)方案。

在過去評價(jià)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)調(diào)研，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教

學(xué)工作學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估方案，制定內(nèi)容比較科學(xué)、學(xué)校認(rèn)可、操

作性強(qiáng)的學(xué)校教學(xué)工作評價(jià)方案。學(xué)習(xí)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方

案，以學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)教學(xué)有效性的落實(shí)。

6、加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識。

教研員努力貫徹''四者〃的工作理念，準(zhǔn)確理解上級文件精神，把握教

學(xué)發(fā)展動(dòng)向。以“務(wù)實(shí)、有效〃為教研工作原則，做到工作有主線，活

動(dòng)有主題，研究有成果。以學(xué)校和教師的需求為工作出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)校

和教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

7、求真務(wù)實(shí)，完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項(xiàng)任務(wù)。

四、主要活動(dòng)安排（第一學(xué)期）。

（一）9月份：

1、新教師培訓(xùn)。

2、學(xué)校教學(xué)工作和教研組活動(dòng)計(jì)劃網(wǎng)上交流。

3、學(xué)科教材主題研討會(huì)。

4、評選第六批學(xué)科帶頭人。

（二）10月份：

1、教師學(xué)科教學(xué)能力測試。

2、學(xué)科有效教學(xué)研討會(huì)。

（三）11月份：

1、期中學(xué)業(yè)水平檢測。

2、有效教學(xué)成果展示。

（三）12月份：

教研組建設(shè)成果展示。

（四）XX年1月份：

1、學(xué)校教學(xué)工作交流。

2、學(xué)科教研組建設(shè)交流。

3、期末學(xué)業(yè)水平檢測。

初中生班級主任工作計(jì)劃第12篇作為九年級學(xué)生的班主任，面對著

學(xué)生的即將畢業(yè)，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，容易產(chǎn)生消極的情緒，所以班主

任得制定一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃，并實(shí)施應(yīng)用，才能更好的帶領(lǐng)學(xué)生提

高成績。面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學(xué)生c我

的想法和過去一樣，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展

自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生

認(rèn)識自己，提高自己。九年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)

生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。九年級也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱

巨的年級。教師的使命就是教育好每個(gè)學(xué)生，而班主任的使命便是以

學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能把學(xué)生放在心中

的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師C班

主任的工作神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因

以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學(xué)生，其

次還是要對得起學(xué)生。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃:

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有43名學(xué)生，男同學(xué)25人，女同學(xué)18人。根據(jù)八年級成績

分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都不是很好。因此，本學(xué)

期將把〃雙基〃教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向45分鐘課堂要效益，向課余輔

導(dǎo)要保證。同時(shí)，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行

為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想：

九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大,

情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,

因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一

員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和

伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正

確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,

準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、

家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新,

遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為

將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育

工作一刻也不能松懈。

三、工作目標(biāo)：

目標(biāo)：力爭區(qū)或校先進(jìn)班集體。班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、快樂學(xué)

習(xí)

以《愛拼才會(huì)贏》為主題，以"努力、求實(shí)、勤奮、拼搏〃為主線，以

〃勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力〃、〃知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來〃來

激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺

四、具體工作：

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)

系的一個(gè)班級的升學(xué)水平，木學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，

要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營造一個(gè)積極向上的，班集體。

抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)

生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，遵紀(jì)守法的好少年。

2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高

學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇

于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高

全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)

化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量多下班，了解中下

生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班

總體成績。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,針

對各科的特點(diǎn)，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及

時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到〃授之以漁〃，教給其點(diǎn)石

成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展〃一幫一〃活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成

績。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

6、認(rèn)真召開好主題班會(huì)；十分鐘晨會(huì)；自習(xí)課……),注重培養(yǎng)學(xué)生

良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時(shí)間開展各類

的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)

們的學(xué)習(xí)興趣。另外，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會(huì),

使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學(xué)生學(xué)

習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力

有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視

對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生

心理存在問題就及時(shí)對癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對

學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通C幫

助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人

生觀、價(jià)值觀。

五、班級主要活動(dòng)內(nèi)容（結(jié)合學(xué)校開展的活動(dòng)布置的各項(xiàng)工作）（按

月份）

九月：

1、開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，入學(xué)教育。

a、完成收心教育，做好新學(xué)期動(dòng)員。確立班級奮斗口號：〃勤奮、拼

搏〃b、適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課和第一周

課。c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析、總結(jié)。

2、完成班委改選工作，建立新的強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。

3、設(shè)計(jì)好第一期板報(bào)（教師節(jié)），開展班級環(huán)境布置等活動(dòng)。

4、〃走好九年級第一步〃主題班會(huì)。

5、開展〃文明行為習(xí)慣評比〃活動(dòng)。

6、以教師節(jié)、中秋節(jié)為契機(jī)，開展尊師重教及引導(dǎo)學(xué)生理解父母的

艱辛，逐步學(xué)會(huì)理解、尊重、感恩父母。

十月：

1、迎國慶節(jié)。

2、通過各種形式的宣傳和主題教育，愛國主義等傳統(tǒng)教育。

3、〃愛國守紀(jì)，文明成才〃主題班會(huì)〃人生的轉(zhuǎn)角〃。

4、月考，小結(jié)。

十一月：

1、學(xué)習(xí)主題月，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)

習(xí)的積極性。

2、抓好三個(gè)〃自習(xí)〃：早自習(xí)重閱讀，午自習(xí)重知識檢查，自習(xí)課重

自覺學(xué)習(xí)，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、期中考試，班會(huì)。分析期中考的得失，努力改觀學(xué)習(xí)上的缺陷，

交流半學(xué)期的學(xué)習(xí)心得，

十二月：

1、主題討論：初三，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解？

2、主題班會(huì)：〃我的未來不是夢〃一一讓希望與微笑同行

3、月考，班會(huì)。

元月：

1、迎元旦系列活動(dòng)。

2、主題班會(huì)：〃陽光走在風(fēng)雨后〃-------在挫折中磨礪檢閱自己“行

百里半九十〃

3、班會(huì)，期末考試。

4、個(gè)人學(xué)期總結(jié)，反思.

5、要求學(xué)生利用寒假反思初三上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和思想，制訂出九年

級最后一學(xué)期如何沖刺的計(jì)劃。

總之，我將盡最大努力與九年級（4）班43名同學(xué)共同搞好班級工作，

爭取圓滿完成學(xué)校任務(wù)，為建設(shè)一個(gè)文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級

而努力。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的各項(xiàng)目標(biāo)。

初中生班級主任工作計(jì)劃第13篇學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任七年級x班的班

主任。七年級下學(xué)期是學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化的時(shí)段，我所擔(dān)任班主

任的這個(gè)班，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的

進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的工作，特制定如下班級

工作計(jì)劃：

1、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。及

時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要

求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

2、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚

力。并開展監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的，

紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)

之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

3、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極

上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。并劃分交叉管理小組，實(shí)施互幫互管制度，做到

人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

4、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)

習(xí)活動(dòng)，開展好每天的一節(jié)自習(xí)課，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力，

培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5、繼續(xù)實(shí)施班規(guī)管理制度并完善適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,

進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出，無故曠課的情況。

6、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取

得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

7、充分利用階段檢測的杠桿作用，每次檢測結(jié)束要求每一位學(xué)生寫

出得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)，并

開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，擺止學(xué)生們之間的交往觀

念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

8、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總

結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得

以更好的開展。

每個(gè)班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難

免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不

斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓

足勇氣，以更好地開展班級管理工作。最終達(dá)到〃美麗x班靠我們創(chuàng)

造，文明x班我為你自豪〃的班級目標(biāo)！

初中生班級主任工作計(jì)劃第14篇初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極

分化的年級，我所擔(dān)任班主任的初二（2）班，經(jīng)過一學(xué)年的努力，

班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多的不足，為了

做好班級學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級，特制定如下的計(jì)劃:

1.第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計(jì)

劃，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.第二周調(diào)整部分學(xué)生的座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力

量，建立幫扶。

3.制定合適班機(jī)實(shí)際情況的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想

行為。

4.嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

5.倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》、培養(yǎng)

競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。

6.嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。

7.大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得

聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

8.及時(shí)調(diào)整值日安排表，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

9,及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管

理要求，重申學(xué)校各方面的.要求，防患未然.

10.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)

成良好的習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。

11.開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐

帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之

間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用。

12.繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極

上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

13.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出

考試的得失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

14.開展心里健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的