走進(jìn)昆蟲世界（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年廣西版美術(shù)三年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嘿，親愛的小朋友們！今天我們要一起走進(jìn)昆蟲的世界，感受大自然中的奇妙生物。這節(jié)課，我們將從課本中的《昆蟲記》出發(fā)，通過觀察、討論和創(chuàng)作，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略昆蟲的多樣性和美麗。首先，我會用生動的故事引入昆蟲的概念，激發(fā)你們的興趣。然后，我們一起來觀察幾種常見的昆蟲，通過繪畫、手工制作等方式，讓你們親手感受昆蟲的特點(diǎn)。最后，我會引導(dǎo)你們發(fā)揮想象，創(chuàng)作一幅具有個(gè)性的昆蟲畫作，展示你們的創(chuàng)意。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始這場美妙的昆蟲之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在這節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，包括審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)意實(shí)踐。孩子們將通過觀察昆蟲的外形特點(diǎn)，提升審美感知能力；通過繪畫和手工創(chuàng)作，鍛煉藝術(shù)表現(xiàn)技巧；同時(shí)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的昆蟲形象，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這樣的學(xué)習(xí)過程將有助于孩子們形成對自然界的尊重和熱愛，同時(shí)增強(qiáng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

三年級的學(xué)生們對于昆蟲有一定的認(rèn)識，他們可能通過日常觀察、繪本閱讀或者動畫片了解到一些昆蟲的基本特征，比如蝴蝶的翅膀、螞蟻的身體結(jié)構(gòu)等。但他們對昆蟲世界的深入了解還不夠，這節(jié)課將幫助他們拓寬視野。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

三年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，他們對于大自然中的昆蟲尤其感興趣。在學(xué)習(xí)能力上，孩子們已具備基本的繪畫技巧和手工制作能力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡動手操作，有的則更傾向于觀察和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

部分學(xué)生可能對昆蟲的細(xì)節(jié)特征觀察不夠細(xì)致，導(dǎo)致在繪畫和創(chuàng)作時(shí)難以準(zhǔn)確表現(xiàn)。此外，孩子們在發(fā)揮創(chuàng)意時(shí)可能會遇到思路堵塞的問題，難以形成獨(dú)特的昆蟲形象。針對這些挑戰(zhàn)，我將通過引導(dǎo)提問、示范教學(xué)和小組討論等方式，幫助學(xué)生克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。教學(xué)資源-軟硬件資源：彩色畫紙、水彩筆、鉛筆、橡皮、剪刀、膠水、昆蟲模型或圖片、投影儀

-課程平臺：班級微信群或?qū)W習(xí)平臺，用于分享學(xué)習(xí)資料和作業(yè)展示

-信息化資源：昆蟲的圖片和視頻資料，用于課堂展示和輔助教學(xué)

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、互動游戲、小組合作、繪畫示范、手工制作指導(dǎo)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）開場白：同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)神奇的世界——昆蟲世界。你們知道什么是昆蟲嗎？它們有哪些特點(diǎn)呢？

（2）故事導(dǎo)入：講述一個(gè)關(guān)于昆蟲的有趣故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（3）圖片展示：展示一些昆蟲的圖片，讓學(xué)生初步了解昆蟲的外形特點(diǎn)。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）昆蟲的特征：講解昆蟲的身體結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等基本特征，讓學(xué)生對昆蟲有一個(gè)全面的了解。

（2）昆蟲的分類：介紹昆蟲的分類方法，如按身體結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等分類。

（3）昆蟲的美麗：展示一些昆蟲的美麗圖片，讓學(xué)生感受昆蟲的美麗。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）觀察昆蟲：讓學(xué)生觀察課本中的昆蟲圖片，找出它們的特點(diǎn)，并分享自己的觀察結(jié)果。

（2）繪畫昆蟲：引導(dǎo)學(xué)生用彩色鉛筆或水彩筆繪制昆蟲，注意細(xì)節(jié)的描繪。

（3）手工制作：利用昆蟲模型或圖片，讓學(xué)生動手制作昆蟲的手工作品。

用時(shí)：20分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

（1）昆蟲的特點(diǎn)：例如，討論蝴蝶翅膀的顏色和形狀，螞蟻的身體結(jié)構(gòu)等。

（2）昆蟲的生活習(xí)性：例如，討論蜜蜂采蜜的過程，蜘蛛結(jié)網(wǎng)的原因等。

（3）昆蟲的美麗：例如，討論蝴蝶翅膀的圖案，螞蟻的搬家隊(duì)伍等。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)昆蟲的基本特征和生活習(xí)性。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察昆蟲，了解它們的奧秘。

（3）布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，觀察一種昆蟲，并記錄它的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘

備注：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)能力和創(chuàng)造力。本節(jié)課的重難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生觀察昆蟲的特點(diǎn)，并通過繪畫和手工制作等方式進(jìn)行創(chuàng)作。通過以上教學(xué)流程，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)昆蟲知識，提高他們的審美能力和實(shí)踐能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-昆蟲科普書籍：推薦一些適合三年級學(xué)生的昆蟲科普書籍，如《昆蟲記》、《自然觀察日記》等，這些書籍不僅內(nèi)容豐富，而且插圖生動，有助于學(xué)生更深入地了解昆蟲。

-昆蟲主題紀(jì)錄片：尋找一些關(guān)于昆蟲的紀(jì)錄片，如《昆蟲世界》、《自然奇觀》等，通過視頻資料，學(xué)生可以直觀地看到昆蟲的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。

-昆蟲主題網(wǎng)站：介紹一些昆蟲主題的網(wǎng)站，如昆蟲博物館在線資源、昆蟲分類數(shù)據(jù)庫等，這些網(wǎng)站提供詳細(xì)的昆蟲信息，可以讓學(xué)生在課后進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在日常生活中觀察到的昆蟲，可以是繪畫、文字描述或者照片記錄，以此來培養(yǎng)他們的觀察能力和記錄習(xí)慣。

-昆蟲手工制作：提供一些昆蟲手工制作的教程，如制作蝴蝶風(fēng)箏、螞蟻搬家模型等，通過動手操作，加深對昆蟲特征的理解。

-自然探索活動：組織學(xué)生參加戶外自然探索活動，如去公園、郊外觀察昆蟲，實(shí)地了解昆蟲的生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-昆蟲攝影比賽：舉辦昆蟲攝影比賽，鼓勵(lì)學(xué)生用鏡頭捕捉昆蟲的美麗瞬間，提高他們的審美能力和攝影技巧。

-親子昆蟲研究：建議家長和學(xué)生一起參與昆蟲研究，共同探討昆蟲的奧秘，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些簡單的昆蟲科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如觀察螞蟻的嗅覺、制作蝴蝶翅膀模型等，通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。

-主題閱讀活動：開展以昆蟲為主題的閱讀活動，推薦一些與昆蟲相關(guān)的文學(xué)作品，如《夏洛的網(wǎng)》、《綠野仙蹤》等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富他們的知識儲備。

-校園昆蟲園地：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)建立昆蟲園地，讓學(xué)生在校園中就能觀察到各種昆蟲，增強(qiáng)他們對自然環(huán)境的保護(hù)意識。板書設(shè)計(jì)①昆蟲的基本特征

-昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分

-昆蟲有觸角、眼睛、翅膀和腿

-昆蟲的翅膀有膜質(zhì)和硬殼兩種

②昆蟲的分類

-按身體結(jié)構(gòu)分類：昆蟲綱、甲蟲綱、蜻蜓綱等

-按生活習(xí)性分類：陸生昆蟲、水生昆蟲、空中昆蟲等

③昆蟲的美麗與多樣性

-昆蟲的顏色和圖案豐富多樣

-昆蟲的形態(tài)各異，如蝴蝶、螞蟻、蜘蛛等

-昆蟲在自然界中的作用：授粉、分解有機(jī)物等課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們一起走進(jìn)了昆蟲的世界，了解了昆蟲的基本特征、分類以及它們的美麗與多樣性。通過觀察圖片、繪畫昆蟲和手工制作等活動，大家對昆蟲有了更加直觀的認(rèn)識。以下是我們這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

1.昆蟲的基本特征：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，具有觸角、眼睛、翅膀和腿，翅膀有膜質(zhì)和硬殼兩種。

2.昆蟲的分類：昆蟲可以分為多個(gè)綱，如昆蟲綱、甲蟲綱、蜻蜓綱等，還可以根據(jù)生活習(xí)性分為陸生昆蟲、水生昆蟲、空中昆蟲等。

3.昆蟲的美麗與多樣性：昆蟲的顏色和圖案豐富多樣，形態(tài)各異，如蝴蝶、螞蟻、蜘蛛等。昆蟲在自然界中扮演著重要的角色，如授粉、分解有機(jī)物等。

當(dāng)堂檢測：

1.簡答題：

（1）請簡述昆蟲的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（2）舉例說明昆蟲的分類方法。

2.選擇題：

（1）以下哪種昆蟲屬于甲蟲綱？

A.蜜蜂

B.螞蟻

C.蝴蝶

D.蜻蜓

（2）以下哪種昆蟲在自然界中具有授粉的作用？

A.螞蟻