教師資格筆試教育技術(shù)應(yīng)用能力題目及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.下列關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的理解，正確的是（）

A.整合的目的是提高教學(xué)效果

B.整合的方式可以多樣化

C.整合的過程需要教師和學(xué)生共同參與

D.整合的內(nèi)容應(yīng)與課程目標(biāo)相結(jié)合

2.以下哪些屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的基本步驟（）

A.確定教學(xué)目標(biāo)

B.分析學(xué)生情況

C.設(shè)計(jì)教學(xué)策略

D.制作教學(xué)課件

3.在使用多媒體教學(xué)時，以下哪些做法是恰當(dāng)?shù)模ǎ?/p>

A.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理選擇多媒體素材

B.控制媒體播放時間，避免分散學(xué)生注意力

C.注重多媒體與教學(xué)活動的結(jié)合，提高課堂互動性

D.課件內(nèi)容應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

4.以下哪些屬于教師信息素養(yǎng)的基本要素（）

A.信息意識

B.信息能力

C.信息道德

D.信息安全意識

5.在信息技術(shù)教學(xué)中，以下哪些觀點(diǎn)是正確的（）

A.信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為核心

B.信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)

C.信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)與其他學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

D.信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個性差異

6.以下哪些屬于教育技術(shù)應(yīng)用的誤區(qū)（）

A.過度依賴多媒體

B.忽視教學(xué)目標(biāo)

C.忽視學(xué)生主體地位

D.忽視教師主導(dǎo)作用

7.在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以下哪些做法有助于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)（）

A.教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源

B.培養(yǎng)學(xué)生自主獲取信息的能力

C.教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

D.教育學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識

8.以下哪些屬于教師教育技術(shù)應(yīng)用能力的表現(xiàn)（）

A.能夠熟練運(yùn)用教育技術(shù)工具

B.能夠創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

C.能夠運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)評價

D.能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

9.在信息技術(shù)與課程整合的過程中，以下哪些觀點(diǎn)是正確的（）

A.整合的核心是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)

B.整合應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律

C.整合應(yīng)注重教學(xué)效果的提升

D.整合應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個性差異

10.以下哪些屬于教育技術(shù)應(yīng)用的倫理原則（）

A.尊重知識產(chǎn)權(quán)

B.保護(hù)學(xué)生隱私

C.遵守法律法規(guī)

D.維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全

11.在教育技術(shù)教學(xué)中，以下哪些做法有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神（）

A.鼓勵學(xué)生提出問題

B.鼓勵學(xué)生進(jìn)行探索

C.鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

D.鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作

12.以下哪些屬于信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用類型（）

A.知識傳授

B.技能訓(xùn)練

C.情感陶冶

D.評價反饋

13.以下哪些屬于信息技術(shù)與課程整合的方法（）

A.教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)

B.教學(xué)內(nèi)容整合

C.教學(xué)策略選擇

D.教學(xué)評價改革

14.在信息技術(shù)教學(xué)中，以下哪些觀點(diǎn)是正確的（）

A.信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)

B.信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)

C.信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)與其他學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

D.信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個性差異

15.以下哪些屬于教育技術(shù)應(yīng)用的誤區(qū)（）

A.過度依賴多媒體

B.忽視教學(xué)目標(biāo)

C.忽視學(xué)生主體地位

D.忽視教師主導(dǎo)作用

16.在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以下哪些做法有助于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)（）

A.教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源

B.培養(yǎng)學(xué)生自主獲取信息的能力

C.教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

D.教育學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識

17.以下哪些屬于教師教育技術(shù)應(yīng)用能力的表現(xiàn)（）

A.能夠熟練運(yùn)用教育技術(shù)工具

B.能夠創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

C.能夠運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)評價

D.能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

18.在信息技術(shù)與課程整合的過程中，以下哪些觀點(diǎn)是正確的（）

A.整合的核心是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)

B.整合應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律

C.整合應(yīng)注重教學(xué)效果的提升

D.整合應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個性差異

19.以下哪些屬于教育技術(shù)應(yīng)用的倫理原則（）

A.尊重知識產(chǎn)權(quán)

B.保護(hù)學(xué)生隱私

C.遵守法律法規(guī)

D.維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全

20.在教育技術(shù)教學(xué)中，以下哪些做法有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神（）

A.鼓勵學(xué)生提出問題

B.鼓勵學(xué)生進(jìn)行探索

C.鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

D.鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.信息技術(shù)與課程整合的目的在于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，而非單純地教授信息技術(shù)知識。（）

2.教師在信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)扮演主導(dǎo)者的角色，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。（）

3.在進(jìn)行多媒體教學(xué)時，教師應(yīng)避免過多地依賴屏幕，以免學(xué)生忽視課堂互動。（）

4.教師的信息素養(yǎng)是指教師具備使用信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力和意識。（）

5.信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵在于將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合，形成新的教學(xué)模式。（）

6.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和道德素養(yǎng)。（）

7.教師在進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)時，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。（）

8.信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的差異。（）

9.教師在信息技術(shù)與課程整合的過程中，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵學(xué)生自主探索。（）

10.教師在信息技術(shù)教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)精神。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述信息技術(shù)與課程整合的基本原則。

2.闡述如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3.分析信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略。

4.舉例說明信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂中的創(chuàng)新應(yīng)用。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述信息技術(shù)與課程整合對教師專業(yè)發(fā)展的影響。

2.結(jié)合實(shí)際案例，探討信息技術(shù)在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變中的作用。

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.ABCD

2.ABC

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.正確

2.錯誤

3.正確

4.正確

5.正確

6.正確

7.正確

8.正確

9.正確

10.正確

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.信息技術(shù)與課程整合的基本原則包括：目標(biāo)導(dǎo)向原則、學(xué)生主體原則、資源整合原則、技術(shù)支持原則、創(chuàng)新實(shí)踐原則。

2.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)應(yīng)從以下幾個方面入手：信息意識教育、信息能力培養(yǎng)、信息道德教育、信息法律教育。

3.信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略包括：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；輔助識字，提高效率；拓展閱讀，豐富知識；互動交流，促進(jìn)表達(dá)。

4.信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂中的創(chuàng)新應(yīng)用舉例：使用幾何畫板演示幾何圖形變化，利用數(shù)學(xué)軟件解決實(shí)際問題，通過在線平臺進(jìn)行數(shù)學(xué)討論和協(xié)作學(xué)習(xí)。

四、論述題（每題10分