高中英語(yǔ)外研版(2019)選擇性必修第一冊(cè)Unit6Nurturingnature教案配套課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“高中英語(yǔ)外研版(2019)選擇性必修第一冊(cè)Unit6Nurturingnature”為主題，通過(guò)結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生探討人與自然的關(guān)系，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。課程設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等多種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行環(huán)境話題的交流，提升跨文化交流能力。

2.通過(guò)閱讀和討論，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，分析人與自然關(guān)系中的問(wèn)題，并提出解決方案。

4.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)查閱資料，拓寬視野，形成個(gè)人觀點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：詞匯學(xué)習(xí)。本節(jié)課要求學(xué)生掌握與自然保護(hù)相關(guān)的詞匯，如ecosystem,biodiversity,conservation等，并能正確使用它們進(jìn)行表達(dá)。

-重點(diǎn)二：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。學(xué)生需要熟練運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)描述對(duì)自然的影響，以及使用條件狀語(yǔ)從句表達(dá)假設(shè)情況。

-重點(diǎn)三：閱讀理解。通過(guò)閱讀文章，學(xué)生需理解文章主旨，分析作者觀點(diǎn)，并總結(jié)文章中的論據(jù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：復(fù)雜句型理解。文章中可能包含一些復(fù)雜句型，如定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句，學(xué)生需要準(zhǔn)確理解其含義和作用。

-難點(diǎn)二：環(huán)境問(wèn)題分析。要求學(xué)生能夠分析文章中提到的環(huán)境問(wèn)題，并結(jié)合自身知識(shí)提出解決方案。

-難點(diǎn)三：文化差異認(rèn)知。文章可能涉及不同文化背景下對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解，學(xué)生需要理解和尊重這些差異，并能在交流中體現(xiàn)出來(lái)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹自然保護(hù)的基本概念和重要詞匯，確保學(xué)生掌握核心知識(shí)。

2.通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析文章中的環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維。

3.實(shí)施角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬環(huán)境保護(hù)的對(duì)話和辯論，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.利用多媒體展示自然景觀圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的直觀感受。

5.設(shè)計(jì)環(huán)保主題的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程**一、導(dǎo)入（5分鐘）**

1.老師以提問(wèn)的方式引入主題：“同學(xué)們，你們平時(shí)都注意到了哪些環(huán)境保護(hù)的行為？你們認(rèn)為保護(hù)自然環(huán)境對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？”

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，老師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天，我們將一起探討‘NurturingNature’（滋養(yǎng)自然）這一主題，了解人類(lèi)與自然的關(guān)系，以及我們?nèi)绾螢榄h(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

**二、新課導(dǎo)入（10分鐘）**

1.老師展示與自然保護(hù)相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論：“這些圖片給你什么樣的感受？它們讓我們想到了什么？”

2.學(xué)生分享觀察結(jié)果，老師總結(jié)并引入課文標(biāo)題：“今天我們要學(xué)習(xí)的文章，就是圍繞‘滋養(yǎng)自然’這一主題展開(kāi)的?！?/p>

**三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）**

1.老師講解本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯，如ecosystem,biodiversity,conservation等，并舉例說(shuō)明其用法。

2.學(xué)生跟讀并練習(xí)使用這些詞匯，老師糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

**四、閱讀理解（20分鐘）**

1.老師分發(fā)課文，要求學(xué)生快速閱讀，找出文章的主旨和論點(diǎn)。

2.學(xué)生分組討論，分享自己的理解，老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

3.各組派代表匯報(bào)討論結(jié)果，老師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)文章的重點(diǎn)內(nèi)容。

**五、語(yǔ)法學(xué)習(xí)（15分鐘）**

1.老師講解現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)在描述對(duì)自然的影響時(shí)的用法，并通過(guò)例句進(jìn)行演示。

2.學(xué)生練習(xí)使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)描述對(duì)環(huán)境的影響，老師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

**六、討論與辯論（20分鐘）**

1.老師提出討論話題：“你認(rèn)為人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的影響是積極的還是消極的？為什么？”

2.學(xué)生分組進(jìn)行討論，各小組推選代表進(jìn)行辯論，其他同學(xué)旁聽(tīng)并記錄觀點(diǎn)。

3.辯論結(jié)束后，老師總結(jié)并點(diǎn)評(píng)各小組的表現(xiàn)。

**七、實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）**

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保主題的寫(xiě)作練習(xí)，要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，提出保護(hù)環(huán)境的建議。

2.學(xué)生完成寫(xiě)作，老師選取優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。

**八、總結(jié)與反思（5分鐘）**

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)人與自然的關(guān)系，以及我們?nèi)绾螢榄h(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念。

**九、課后作業(yè)（5分鐘）**

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生閱讀相關(guān)資料，了解不同地區(qū)的環(huán)保措施。

2.學(xué)生記錄作業(yè)要求，老師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。

-掌握與自然保護(hù)相關(guān)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)；

-理解文章的主旨和論點(diǎn)；

-培養(yǎng)批判性思維和跨文化交流能力；

-提高環(huán)保意識(shí)，并在日常生活中踐行環(huán)保理念。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-觀看環(huán)境保護(hù)相關(guān)的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《藍(lán)色星球》等，這些紀(jì)錄片以豐富的畫(huà)面和科學(xué)的數(shù)據(jù)展現(xiàn)了自然的多樣性和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。

-閱讀與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的書(shū)籍，如《寂靜的春天》、《我們的地球》等，這些書(shū)籍深入探討了環(huán)境保護(hù)的重要性以及人類(lèi)面臨的挑戰(zhàn)。

-收集和整理關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的案例，如風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能利用等，這些案例展示了技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的環(huán)保活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)、地球日活動(dòng)等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)環(huán)保的意義。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保組織的動(dòng)態(tài)，如世界自然基金會(huì)（WWF）、綠色和平等，了解他們的工作內(nèi)容和環(huán)境保護(hù)的最新動(dòng)態(tài)。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀當(dāng)?shù)氐淖匀槐Ｗo(hù)區(qū)、濕地公園等，親身體驗(yàn)自然之美，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、環(huán)保博客等，自主學(xué)習(xí)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，拓寬視野。

-設(shè)計(jì)環(huán)保主題的課外閱讀計(jì)劃，讓學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍和文章，提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的深入理解。

-舉辦環(huán)保主題的辯論賽或?qū)懽鞅荣?，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)，增強(qiáng)他們的環(huán)保責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如參與垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水用電等，將環(huán)保理念融入到日常生活中。

-組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保調(diào)查，如調(diào)查當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境污染問(wèn)題，分析原因并提出解決方案，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-通過(guò)社交媒體和學(xué)校平臺(tái)，分享環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高公眾的環(huán)保意識(shí)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①文章結(jié)構(gòu)：

-引言：引出主題，闡述人類(lèi)與自然的關(guān)系。

-主體：分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響，探討環(huán)境保護(hù)的重要性。

-結(jié)論：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。

②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：ecosystem,biodiversity,conservation,sustainabledevelopment

-語(yǔ)法：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，條件狀語(yǔ)從句

-知識(shí)點(diǎn)：自然保護(hù)的重要性，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，可持續(xù)發(fā)展

③重點(diǎn)句子：

-“Natureisthefoundationofourlives,anditisourresponsibilitytoprotectit.”

-“Thedestructionofnaturalhabitatsleadstoalossofbiodiversityandthreatensthesurvivalofmanyspecies.”

-“Sustainabledevelopmentaimstomeettheneedsofthepresentwithoutcompromisingtheabilityoffuturegenerationstomeettheirownneeds.”八、典型例題講解1.例題：

-假設(shè)你是一名環(huán)保志愿者，請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，描述你最近參加的一次環(huán)保活動(dòng)，包括活動(dòng)內(nèi)容、你的感受以及你希望更多人參與的原因。

答案：

"Lastweekend,Ivolunteeredatthelocalbeachcleanupevent.Wecollectedgarbage,plantedtrees,andraisedawarenessabouttheimportanceofprotectingouroceans.Itwasaneye-openertoseehowmuchlitterendsupinourseas,anditmademerealizethateveryonehasaroletoplay.Ihopemorepeoplecanjoinusinfutureeffortstokeepourenvironmentcleanandhealthy."

2.例題：

-請(qǐng)根據(jù)下面的提示，用英語(yǔ)完成一段關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的小作文。

提示：可持續(xù)發(fā)展的重要性、如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、個(gè)人的行動(dòng)。

答案：

"Sustainabledevelopmentiscrucialforensuringahealthyplanetforfuturegenerations.Toachieveit,weneedtoadopteco-friendlypracticesinourdailylives.Reducingwaste,conservingenergy,andusingrenewableresourcesaresomewaystocontribute.Asindividuals,wecanstartbyrecycling,usingpublictransportation,andsupportinggreeninitiatives."

3.例題：

-請(qǐng)根據(jù)下面的信息，用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，介紹你所在社區(qū)為保護(hù)環(huán)境所采取的措施。

信息：社區(qū)建立了垃圾分類(lèi)系統(tǒng)，定期組織環(huán)保講座，鼓勵(lì)居民種植綠色植物。

答案：

"Ourcommunityhastakenseveralmeasurestoprotecttheenvironment.Wehaveimplementedawasteseparationsystem,whichhelpsreducetheamountofwastesenttolandfills.Additionally,wehostregularenvironmentalworkshopsandencourageresidentstoplantgreeneryaroundtheirhomes."

4.例題：

-請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，表達(dá)你對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的觀點(diǎn)，并給出至少兩個(gè)具體的例子。

答案：

"Protectingwildlifeisessentialformaintainingbiodiversityandecologicalbalance.Oneexampleistheestablishmentofwildlifereserves,whichprovidesafehabitatsforendangeredspecies.Anotheristheimplementationofstricthuntingregulationstopreventoverhuntingandpoaching."

5.例題：

-請(qǐng)根據(jù)下面的描述，用英語(yǔ)寫(xiě)一段話，描述你參與的一次社區(qū)清潔活動(dòng)。

描述：活動(dòng)地點(diǎn)是附近的公園，活動(dòng)內(nèi)容包括清理垃圾、修復(fù)損壞的設(shè)施、種植樹(shù)木。

答案：

"Iparticipatedinacommunityclean-upeventatourlocalpark.Weclearedawaytrash,repairedbrokenbenches,andplantedtrees.Itwasafulfillingexperience,aswemadeatangibledifferencetothecleanlinessandbeautyofourpark,anditencouragedotherresidentstotakeresponsibilityfortheirenvironment."教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)反思，我們可以更好地了解教學(xué)效果，識(shí)別需要改進(jìn)的地方，從而不斷提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)本節(jié)課的一些反思和改進(jìn)措施：

1.學(xué)生參與度：

-反思：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)話題不夠熟悉或者缺乏自信。

-改進(jìn)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前提供相關(guān)的背景資料，讓