2015小學(xué)教師資格《教育教學(xué)知識(shí)與能力》試題（二）單項(xiàng)選擇題1、教師形成專業(yè)成長(zhǎng)意識(shí)、獲得專業(yè)成長(zhǎng)的最佳途徑是()。A.專業(yè)培訓(xùn)B.參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比C.校本教研D.深化課改2、課堂導(dǎo)人方式多種多樣。教師先提出符合學(xué)生認(rèn)知水平的、形式多樣的、富有啟發(fā)性的問(wèn)題，引學(xué)生回憶、聯(lián)想或滲透學(xué)習(xí)目標(biāo)的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和情趣，這屬于()。A.問(wèn)題導(dǎo)人B.故事導(dǎo)入C.實(shí)例導(dǎo)入D.懸念導(dǎo)入3、下列屬于意志行動(dòng)的是()。A.吹口哨B.背誦課文C.搖頭晃腦D.膝跳反射4、衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是()。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)大綱C.教科書(shū)D.考試成績(jī)5、陽(yáng)光中()能使皮膚中的一種物質(zhì)轉(zhuǎn)變成()，促使人體對(duì)鈣的吸收，預(yù)防軟骨病。A.紅外線;維生素AB.紅外線;維生素DC.紫外線;維生素AD.紫外線;維生素D6、以下道德情感對(duì)兒童和青少年尤為重要的一項(xiàng)是()。A.事業(yè)感B.自尊感C.集體主義情感D.義務(wù)感7、我國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課程屬于()。A.綜合課程B.學(xué)科課程C.活動(dòng)課程D.潛在課程8、被稱為課程論經(jīng)典學(xué)術(shù)著作的是()。A.《課程與教學(xué)的基本原理》B.《教育目標(biāo)分類學(xué)》C.《教育過(guò)程》D.《教學(xué)與一般發(fā)展》9、提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是()。A.桑代克B.斯金納C.雅各布松D.艾利斯10、學(xué)生剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，對(duì)26個(gè)字母的記憶兩頭容易、中間難，對(duì)這種現(xiàn)象的解釋是()。A.痕跡消退說(shuō)B.動(dòng)機(jī)說(shuō)C.同化說(shuō)D.前攝抑制與后攝抑制11、既想取得好成績(jī)，又想去玩，這種沖突矛盾是()。A.多重趨避沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.雙趨沖突12、班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是()。A.共同的奮斗目標(biāo)B.班主任的要求C.班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)D.共同的活動(dòng)13、袁老師中途接手小學(xué)三年級(jí)(三)班的班主任工作，有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)過(guò)了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點(diǎn)或計(jì)算量大一點(diǎn)，這幾個(gè)同學(xué)就不能按時(shí)完成作業(yè);不僅如此，在各項(xiàng)活動(dòng)中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進(jìn)行(1)。A.意志品質(zhì)的培養(yǎng)B.人際交往教育C.積極的情感教育D.良好性格的教育14、人本主義心理學(xué)的代表是()。A.馬斯洛B.霍爾C.杜威D.華生15、以個(gè)體認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育