山東濟(jì)南軌道交通酒店管理有限公司招聘筆試題庫2025第1頁

山東濟(jì)南軌道交通酒店管理有限公司招聘筆試題庫2025

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律都是類似的，電影市場的放開也會(huì)產(chǎn)生競爭淘汰，在一定時(shí)間內(nèi)可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，但塵埃落定之后，依然會(huì)

完成優(yōu)勝劣汰，我們不能就此，遏制了發(fā)展的可能，嘗試和發(fā)展都是有意義和有價(jià)值的。

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．泥沙俱下因噎廢食

B．魚目混珠半途而廢

C．濫竽充數(shù)放任自流

D．良莠不齊作壁上觀

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，橫線后出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)電影市場會(huì)完成優(yōu)勝劣汰，故轉(zhuǎn)折之前應(yīng)該體現(xiàn)電影市場“好壞都有”。A項(xiàng)“泥沙

俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一起，D項(xiàng)“良莠不齊”指好的壞的事物混雜在一起，二者均符合文意，保留。B項(xiàng)“魚目

混珠”比喻以假亂真，以次充好，C項(xiàng)“濫竽充數(shù)”比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，或以次充好，二者均不能體現(xiàn)“好壞

都有”之意，排除。

第二空，根據(jù)前文“依然會(huì)完成優(yōu)勝劣汰”以及后文“遏制了發(fā)展的可能，嘗試和發(fā)展······”可知，橫線處應(yīng)該體現(xiàn)“不能因?yàn)楹?/p>

怕淘汰就遏制發(fā)展的可能”。A項(xiàng)“因噎廢食”比喻要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問題就索性不去干，符合文意，當(dāng)選。D

項(xiàng)“作壁上觀”比喻坐觀成敗，不給予幫助，文段沒有體現(xiàn)“不幫助”之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《向電影強(qiáng)國邁進(jìn)首部中國文化領(lǐng)域行業(yè)法實(shí)施》

2、流失海外的敦煌藏經(jīng)洞文物正在通過數(shù)字化方式回歸，首個(gè)由中方主導(dǎo)的數(shù)字化回歸項(xiàng)目正在籌備之中。研究人員在敦煌莫高窟舉辦的“紀(jì)

念藏經(jīng)洞發(fā)現(xiàn)120周年學(xué)術(shù)研討會(huì)”上介紹，在國家文物局的支持下，敦煌研究院正在開展流失海外敦煌文物數(shù)字化回歸項(xiàng)目，這一項(xiàng)目系統(tǒng)調(diào)

查整理海外收藏的藏經(jīng)洞文物。數(shù)字技術(shù)為敦煌文獻(xiàn)共享及回歸提供了重要途徑，目前2個(gè)主要項(xiàng)目均由外國主導(dǎo)。2015年，法國國家圖書館向

敦煌研究院等機(jī)構(gòu)贈(zèng)送館藏敦煌文獻(xiàn)的高清數(shù)字資源，實(shí)現(xiàn)了在法藏敦煌文獻(xiàn)的數(shù)字化回歸。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．加深國際合作：敦煌文物實(shí)現(xiàn)數(shù)字化共享

B．采集數(shù)字化文物，建設(shè)敦煌文物數(shù)據(jù)庫

C．敦煌藏經(jīng)洞流失文物以數(shù)字化方式回歸

D．我國成功主導(dǎo)了首個(gè)數(shù)字化文物回歸項(xiàng)目

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇指出流失海外的敦煌藏經(jīng)洞文物正在通過數(shù)字化方式回歸，后面詳細(xì)介紹了情況，提到敦煌研究院正在開展流失海

外敦煌文物數(shù)字化回歸項(xiàng)目，用來調(diào)查整理海外收藏的藏經(jīng)洞文物，接著介紹了數(shù)字技術(shù)為敦煌文獻(xiàn)共享及回歸提供了重要

途徑，并介紹了具體的項(xiàng)目和意義，故文段強(qiáng)調(diào)了流失海外的敦煌藏經(jīng)洞文物以數(shù)字化方式回歸，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“國際合作”并非文段重點(diǎn)，且“敦煌文物”范圍擴(kuò)大，文段介紹的是“敦煌藏經(jīng)洞文物”，排除；

B項(xiàng)，“建設(shè)敦煌文物數(shù)據(jù)庫”并非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“成功主導(dǎo)了”表述錯(cuò)誤，文中提到是“正在籌備之中”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《敦煌藏經(jīng)洞流失文物以數(shù)字化方式加速回歸》

3、世界上沒有兩片相同的樹葉，隱藏在先例、法條背后的那些特定歷史語境下的價(jià)值觀念、社會(huì)需求，才是法律真正的活的基礎(chǔ)。如果無視這

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種活的現(xiàn)實(shí)，無異于____________。就算是判例法，法官們對(duì)古老的先例審視的時(shí)候也會(huì)“舊瓶裝新酒”，重新解釋了先例的內(nèi)在規(guī)則與語境

含義，法律才得以____________發(fā)展，書寫德沃金所謂法律的“章回小說”。正是在這種意義上，優(yōu)秀的法律人不能僅僅只看法律死的文本，

而是注重法律文本與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的互動(dòng)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．紙上談兵薪盡火傳

B．閉門造車生生不息

C．病入膏肓守正出新

D．空中樓閣革故鼎新

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“無異于”可知，橫線前是對(duì)橫線處的解釋說明，“這種活的現(xiàn)實(shí)”指代前文法律要聯(lián)系特定歷史語境下的價(jià)值觀

念、社會(huì)需求，故橫線處與前文語義相反，應(yīng)體現(xiàn)法律不聯(lián)系客觀實(shí)際情況之意。B項(xiàng)“閉門造車”指只憑主觀辦事，不管客觀

實(shí)際，D項(xiàng)“空中樓閣”多用來比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的理論、計(jì)劃等，均符合文意，保留。A項(xiàng)“紙上談兵”比喻空談理

論，不能解決實(shí)際問題，文段中并未提及要解決問題，排除；C項(xiàng)“病入膏肓”指病到無法醫(yī)治的地步，也比喻事情到了無可挽

回的地步，與文意不符，排除。

第二空，搭配“發(fā)展”，且根據(jù)“舊瓶裝新酒”“重新解釋”“書寫德沃金所謂法律的‘章回小說’”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)法律不斷發(fā)展變

化之意。B項(xiàng)“生生不息”指不斷地生長、繁殖，新生事物的發(fā)生，符合文意，且與“發(fā)展”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“革故鼎新”指破

除舊的，建立新的，文段并未體現(xiàn)將舊事物破除之意，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】法治日?qǐng)?bào)《GPT-4對(duì)法學(xué)教育的啟示》

4、當(dāng)前，百年變局和世紀(jì)疫情交織疊加，中國的崛起已成為世界大變局中最大的變量。要準(zhǔn)確理解以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互

促進(jìn)的新發(fā)展格局的重要意義，貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持開放創(chuàng)新，摒棄“____________”、擺脫思想僵化，爭做改革開放的__________和創(chuàng)

新發(fā)展的先行者。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．抱殘守缺馬前卒

B．固步自封排頭兵

C．冥頑不化領(lǐng)頭羊

D．墨守成規(guī)主力軍

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“堅(jiān)持開放創(chuàng)新，摒棄······”可知，橫線處成語與“開放創(chuàng)新”意思相反，意為守著老一套，A項(xiàng)“抱殘守缺”指抱住

殘缺的東西，不肯放棄，B項(xiàng)“固步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，D項(xiàng)“墨守成規(guī)”指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變，均

符合文意，保留。C項(xiàng)“冥頑不化”形容人非常頑固，不通情達(dá)理，與文意不符，排除。

第二空，與“先行者”形成并列關(guān)系，意為帶領(lǐng)改革開放發(fā)展的人，B項(xiàng)“排頭兵”指帶頭的人或最優(yōu)秀者，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“馬前卒”比喻為人奔走效力的人，D項(xiàng)“主力軍”強(qiáng)調(diào)的是發(fā)揮主要作用的力量，起到重要作用，均未體現(xiàn)帶領(lǐng)之意，與文意

不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《市政府黨組召開擴(kuò)大會(huì)議》

5、十年前出現(xiàn)在紐約時(shí)代廣場的面孔是姚明、袁隆平和楊利偉，十年之后出現(xiàn)在全球互聯(lián)網(wǎng)用戶面前的是李子柒、辦公室小野和滇西小哥。

“主角”變化的背后，________了數(shù)字媒體興起所帶來的對(duì)外傳播話語方式的轉(zhuǎn)型。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．吻合

B．暗合

C．迎合

D．配合

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《正確答案》

B

《專家解析》

分析文意可知，十年前后出現(xiàn)在人們面前的“主角”的變化，實(shí)際恰巧對(duì)應(yīng)了當(dāng)下數(shù)字媒體興起所帶來的對(duì)外傳播話語方式的

轉(zhuǎn)型，故橫線處表示表面的“主角”變化，實(shí)際恰巧體現(xiàn)了背后的數(shù)字媒體轉(zhuǎn)型，B項(xiàng)“暗合”指沒有經(jīng)過商討而意思恰巧相合，

符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“吻合”指完全符合，側(cè)重“一模一樣”，程度過重，排除；C項(xiàng)“迎合”指故意使自己的言語或舉動(dòng)適合別人

的心意，文段未體現(xiàn)主動(dòng)適應(yīng)用戶的意思，且感情色彩與文段不符，排除；D項(xiàng)“配合”指為一共同任務(wù)分工合作，協(xié)調(diào)一致地

行動(dòng)，文段并無此意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓年輕人講述“可觸摸的中國”》

6、制止網(wǎng)絡(luò)暴力，加強(qiáng)、完善相關(guān)制度性建設(shè)刻不容緩。，每一個(gè)口出惡言之人都是推動(dòng)網(wǎng)暴潮水前進(jìn)的一部分。反過來講，在評(píng)判

熱點(diǎn)人物和事件時(shí)保持善意和理智，哪怕只是做到少說不說，這樣的人每多一個(gè)，抵御網(wǎng)暴的堤壩就能高一分。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．人言籍籍

B．眾口鑠金

C．三人成虎

D．流言蜚語

《正確答案》

B

《專家解析》

依據(jù)后文“每一個(gè)口出惡言之人都是推動(dòng)網(wǎng)暴潮水前進(jìn)的一部分”可知，文段強(qiáng)調(diào)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)暴力而言，每一個(gè)人說的話都會(huì)產(chǎn)

生巨大的影響。B項(xiàng)“眾口鑠金”形容眾人的言論能夠熔化金屬，比喻輿論影響的強(qiáng)大，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“人言籍籍”指人們議論紛紛，與文段“推動(dòng)網(wǎng)暴潮水前進(jìn)”無法對(duì)應(yīng)，未能體現(xiàn)出參與網(wǎng)絡(luò)暴力的每一個(gè)個(gè)體作用大的語

義，排除；

C項(xiàng)“三人成虎”比喻謠言或訛傳一再重復(fù)，就會(huì)使人把謠言當(dāng)成事實(shí)，文段并未討論謠言和事實(shí)的關(guān)系，排除；

D項(xiàng)“流言蜚語”指毫無根據(jù)的話，與文段“推動(dòng)網(wǎng)暴潮水前進(jìn)”無法對(duì)應(yīng)，未能體現(xiàn)出參與網(wǎng)絡(luò)暴力的每一個(gè)個(gè)體作用大的語

義，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《每個(gè)人都是抵御“網(wǎng)暴潮水”的一份子》

7、一些家長和學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的________，除了刻板印象，也有一些不容忽視的客觀原因，導(dǎo)致人們認(rèn)為職業(yè)教育不利于學(xué)生的發(fā)展。一方

面，這是因?yàn)槟壳拔覈穆殬I(yè)教育辦學(xué)水平____________，教學(xué)評(píng)價(jià)褒貶不一。另一方面，技能人才的上升通道還有不少________，未能

獲得和貢獻(xiàn)與收入相匹配的職業(yè)尊榮。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．歧視良莠不齊累贅

B．排斥各有千秋障礙

C．誤解參差不齊梗阻

D．困惑泥沙俱下壁壘

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，由“導(dǎo)致人們認(rèn)為職業(yè)教育不利于學(xué)生的發(fā)展”可知，人們對(duì)職業(yè)教育有不好的認(rèn)識(shí)。A項(xiàng)“歧視”指用不平等的眼光看

待，B項(xiàng)“排斥”指不相容、使離開或不使進(jìn)入，C項(xiàng)“誤解”指錯(cuò)誤的理解，均能體現(xiàn)出人們對(duì)職業(yè)教育有不好的認(rèn)識(shí)，符合文

意，保留。D項(xiàng)“困惑”指感到疑惑，不知該怎么辦，文段并沒有體現(xiàn)出疑惑的意思，排除。

第二空，由“教學(xué)評(píng)價(jià)褒貶不一”可知，我國的職業(yè)教育辦學(xué)水平不一，有好有壞。A項(xiàng)“良莠不齊”指好的、壞的混雜在一

起，C項(xiàng)“參差不齊”形容水平不一或很不整齊，均符合文意，保留。B項(xiàng)“各有千秋”比喻各人有各人的長處，各人有各人的特

色，與文意不符，排除。

第三空，由“未能獲得和貢獻(xiàn)與收入相匹配的職業(yè)尊榮”可知，技能人才的上升通道還有一些阻礙，C項(xiàng)“梗阻”指阻塞、斷絕，

符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“累贅”指拖累、麻煩，文段強(qiáng)調(diào)的是阻礙，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《優(yōu)化不同教育路徑提供更多人生選擇》

8、大當(dāng)量精確制導(dǎo)武器的出現(xiàn)為陣地工程防護(hù)帶來了新的挑戰(zhàn)。比如，美軍新研制成功的巨型鉆地彈可穿透數(shù)十米厚的混凝土防護(hù)層或巖石

層，被稱為“地堡克星”。即便是運(yùn)用智能遮彈技術(shù)將其擊爆于防護(hù)層表面，其巨大的爆炸能量也足以將地下工程重創(chuàng)或摧毀。在此威脅下，面對(duì)

防護(hù)材料和防護(hù)結(jié)構(gòu)難以實(shí)現(xiàn)突破性進(jìn)展的現(xiàn)實(shí)“瓶頸”，戰(zhàn)場目標(biāo)一旦被發(fā)現(xiàn)就意味著被摧毀。而依托信息手段的近程攔截防護(hù)技術(shù)為防御大當(dāng)

量鉆地彈藥打擊開辟了一條新的途徑。

這段話主要說的是：

A．陣地工程防護(hù)面臨全新挑戰(zhàn)

B．智能遮彈技術(shù)是軍事防御的發(fā)展趨勢(shì)

C．近程攔截為軍事防御工程帶來新希望

D．大當(dāng)量精確制導(dǎo)武器目前還無法防御

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹背景，指出大當(dāng)量精確制導(dǎo)武器的出現(xiàn)為陣地工程防護(hù)帶來了新的挑戰(zhàn)，接下來舉例說明當(dāng)下陣地防護(hù)存在的

問題，尾句引出解決問題的對(duì)策，即近程攔截防護(hù)技術(shù)為防御大當(dāng)量鉆地彈藥打擊開辟了一條新的途徑，故文段為提出問題

——解決問題的結(jié)構(gòu)，文末的對(duì)策為文段的重點(diǎn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“面臨全新挑戰(zhàn)”為開篇介紹的背景，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“智能遮彈技術(shù)”為舉例說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，為陣地防護(hù)面臨的問題，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《陣地工程防護(hù)：打造作戰(zhàn)安全島》

9、有些行業(yè)院校在辦高層次大學(xué)愿景的________下，找不準(zhǔn)自己的位置而盲目攀比、盲目發(fā)展，陷入路徑陷阱。忘記了來自行業(yè)的學(xué)術(shù)積淀

源頭，丟棄了已有的學(xué)科發(fā)展優(yōu)勢(shì)，在規(guī)模擴(kuò)張的遮蔽下使得特色沒有得到傳承與________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．引誘發(fā)展

B．驅(qū)使延伸

C．刺激擴(kuò)張

D．推進(jìn)升華

《正確答案》

B

編號(hào)：0fa167c5ae0b16c78b8d0e0f878e561e山東濟(jì)南軌道交通酒店管理有限公司招聘筆試題庫2025

山東濟(jì)南軌道交通酒店管理有限公司招聘筆試題庫2025第5頁

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，很多行業(yè)院校在辦高層次大學(xué)愿景的影響下找不準(zhǔn)自己的位置，B項(xiàng)“驅(qū)使”指的是強(qiáng)迫人按照自己的

意志行動(dòng)，一般搭配為“在······驅(qū)使下”，符合文意，保留；C項(xiàng)“刺激”也可體現(xiàn)影響，保留；A項(xiàng)“引誘”指誘惑，與“愿景”搭配

不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“推進(jìn)”指推動(dòng)工作，使前進(jìn)，根據(jù)后文“丟棄了已有的學(xué)科發(fā)展優(yōu)勢(shì)”可知，并沒有體現(xiàn)“前進(jìn)”，排除。

第二空，橫線處詞語意思應(yīng)與“丟棄”相反，與“傳承”一樣，均體現(xiàn)想要發(fā)展卻并沒有發(fā)展起來的反義，B項(xiàng)“延伸”指延長、伸

展，體現(xiàn)了范圍、規(guī)模的擴(kuò)大，符合文段語境，當(dāng)選；C項(xiàng)“擴(kuò)張”指擴(kuò)大（勢(shì)力、疆土等），與文意不相符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《行業(yè)特色高校不可“冷”了行業(yè)》

10、①然而，當(dāng)前市面上流行的兒童食品，卻未必是順應(yīng)兒童成長發(fā)育所研發(fā)的

②但目前兒童食品的通用標(biāo)準(zhǔn)屬于行業(yè)協(xié)會(huì)出臺(tái)的指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)，并不具有強(qiáng)制性，對(duì)商家的約束作用比較有限

③因此，必須要有相關(guān)部門的嚴(yán)格監(jiān)管，要讓產(chǎn)品符合相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)才能打上兒童食品標(biāo)志，讓兒童食品不再成為商家想打就打的“概念牌”

④有專家指出，市場中的兒童食品并非食品分類，其行情火爆的背后，是兒童消費(fèi)品市場的高溢價(jià)和好掙錢

⑤兒童成長所需的營養(yǎng)物質(zhì)相當(dāng)豐富，同時(shí)對(duì)食品添加劑的排解能力相對(duì)較差，所以他們對(duì)食品的需求與成年人并不完全相同

⑥讓兒童食品名副其實(shí)，關(guān)鍵是要標(biāo)準(zhǔn)先行

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：

A．④②⑤③①⑥

B．④⑤①③⑥②

C．⑤①④⑥②③

D．⑤⑥①③②④

《正確答案》

C

《專家解析》

觀察選項(xiàng)，判斷首句。④句引出專家的觀點(diǎn)，⑤句介紹兒童成長對(duì)食品的需求，均符合首句特征，不易排除。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，①句存在轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”，強(qiáng)調(diào)兒童食品未必是順應(yīng)兒童成長發(fā)育所研發(fā)的，轉(zhuǎn)折前后語義相反，故①句

之前應(yīng)論述兒童成長發(fā)育時(shí)的食品需求，①句前分別為③句、⑤句和⑥句，③句介紹應(yīng)對(duì)兒童食品進(jìn)行監(jiān)管這一對(duì)策，無法

與①句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A項(xiàng)；⑤句介紹兒童成長對(duì)食品的需求，可以與①句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故⑤①兩句構(gòu)成捆綁，保留

B、C兩項(xiàng)；⑥句介紹讓兒童食品名副其實(shí)的對(duì)策，無法與①句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除D項(xiàng)。

對(duì)比B、C兩項(xiàng)的尾句，②句提出目前的兒童食品通用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)商家的約束作用比較有限這一問題，③句通過結(jié)論詞“因此”提出

相關(guān)部門應(yīng)對(duì)兒童食品進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，以約束商家行為這一對(duì)策，按照邏輯順序，應(yīng)先提出問題，再給出對(duì)策，故②句應(yīng)在

③句之前，③句更適合作尾句，排除B項(xiàng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《莫使“兒童”二字成食品營銷噱頭》

11、①子女要鼓勵(lì)老年人把老年期當(dāng)作可以有作為、有進(jìn)步、有快樂的重要人生階段，支持老年人與時(shí)俱進(jìn)、積極融入社會(huì)。

②老年人要保持“老當(dāng)益壯、老驥伏櫪”的積極心態(tài)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做力所能及的事情，樂享健康豐富的晚年生活。

③重陽節(jié)，又稱“重九節(jié)”“曬秋節(jié)”“踏秋節(jié)”，其習(xí)俗豐富多彩，包括登高賞秋、感恩敬老、曬秋、放紙鳶、吃重陽糕等。

④這一天，老年人要通過登高，飲菊酒等方式來祈禱長壽。

⑤要知道，年長不等于衰弱、老齡不等于無用，老年人擁有自己的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)。

⑥自古以來，九月初九就被賦予了“長壽”的含義。

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。

A．③⑥④⑤①②

B．③⑥⑤①②④

C．④⑥③①②⑤

D．⑥④⑤①②③

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山東濟(jì)南軌道交通酒店管理有限公司招聘筆試題庫2025第6頁

《正確答案》

A

《專家解析》

第一步，結(jié)合選項(xiàng)，判斷首句。

③句講重陽節(jié)這一概念及習(xí)俗，⑥句講重陽節(jié)被賦予的意義，應(yīng)先引出重陽節(jié)這一概念，再詳細(xì)介紹，故③在⑥前，排除D

項(xiàng)。④句“這”指代不明，不能作為首句，排除C項(xiàng)。

第二步，在文段中找線索。

可根據(jù)④句“這一天”做指代詞捆綁，⑥句有“九月初九”這一天，②句沒有一天的體現(xiàn)，故⑥④指代詞捆綁，選擇A項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：殷殷寸草心人間重晚晴》

12、一部中國共產(chǎn)黨黨史，就是一部____________的奮斗史。百年風(fēng)雨滄桑，多少風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，卻始終志不改、道不變奮力向前。在山河破

碎、民族危亡時(shí)挺身而出，在一窮二白、____________時(shí)發(fā)憤圖強(qiáng)，在改革探索、風(fēng)急浪高時(shí)挺立潮頭，在滾石上山、爬坡過坎時(shí)砥礪前

行，靠的就是____________、愈挫愈勇、永不言敗的奮斗精神。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．堅(jiān)韌不拔百廢待興百折不撓

B．勵(lì)精圖治白手起家迎難而上

C．自強(qiáng)不息饑寒交迫鍥而不舍

D．風(fēng)華正茂一貧如洗矢志不渝

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“奮斗史”，且根據(jù)“始終志不改、道不變奮力向前”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)始終堅(jiān)持、努力奮斗之意，A

項(xiàng)“堅(jiān)韌不拔”形容信念堅(jiān)定、意志頑強(qiáng)、不可動(dòng)搖，B項(xiàng)“勵(lì)精圖治”意思是振奮精神，想辦法把國家治好，C項(xiàng)“自強(qiáng)不息”意思

是自己努力向上，永遠(yuǎn)不懈怠，均符合文意，保留。D項(xiàng)“風(fēng)華正茂”形容青春時(shí)期朝氣蓬勃、才華橫溢，與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處所填成語與“一窮二白”構(gòu)成同義并列關(guān)系，體現(xiàn)出發(fā)展水平較低，經(jīng)濟(jì)條件差，A項(xiàng)“百廢待

興”形容許多被擱置的事情等著要興辦，C項(xiàng)“饑寒交迫”指衣食無著，又餓又冷，形容生活極端貧困，均可與“一窮二白”構(gòu)成同

義并列關(guān)系，符合文意，保留。B項(xiàng)“白手起家”形容在原來沒有基礎(chǔ)或條件很差的情況下創(chuàng)立起一番事業(yè)或家業(yè)，與后文語義

重復(fù)，排除。

第三空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處所填成語與“愈挫愈勇”“永不言敗”構(gòu)成并列關(guān)系，且根據(jù)文意可知此處存在語義上的順承關(guān)

系，A項(xiàng)“百折不撓”指無論受到多少打擊也不退縮，形容意志頑強(qiáng)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“鍥而不舍”比喻堅(jiān)持不懈，做事有

恒心，無法與“愈挫愈勇”“永不言敗”構(gòu)成并列關(guān)系，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《矢志奮斗的黨永遠(yuǎn)年輕》

13、開局“十四五”，踏上新征程。面對(duì)人民對(duì)美好生活日益增長的需求，我們既要樹立高目標(biāo)，以最大能力、最大限度改善民生，又要

____________，不能讓其脫離發(fā)展實(shí)際；既要不斷完善社會(huì)保障制度、強(qiáng)調(diào)政策_(dá)_______，又要繼續(xù)激揚(yáng)奮斗精神，大膽開拓新道路。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．腳踏實(shí)地巡視

B．適可而止支撐

C．量力而行托底

D．懸崖勒馬引導(dǎo)

《正確答案》

C

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山東濟(jì)南軌道交通酒店管理有限公司招聘筆試題庫2025第7頁

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“不能讓其脫離發(fā)展實(shí)際”，可知橫線處意在指出不能追求過高目標(biāo)，要符合實(shí)際，A項(xiàng)“腳踏實(shí)地”意思是

腳踏在堅(jiān)實(shí)的土地上，比喻做事踏實(shí)、認(rèn)真，符合文意，保留；C項(xiàng)“量力而行”指按照自己力量的大小去做，不要勉強(qiáng)，符合

文意，保留。B項(xiàng)“適可而止”比喻到適當(dāng)?shù)某潭染屯Ｏ聛?，文段沒有要“停止”的意思，不符合文意，排除；D項(xiàng)“懸崖勒馬”比喻

到了危險(xiǎn)的邊緣及時(shí)清醒回頭，不符合“改善民生”的語境，排除。

第二空，“社會(huì)保障制度”的作用是用政策提供保障，C項(xiàng)“托底”指作為依托，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“巡視”指巡行視察，與“政

策”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《民生改善只有新起點(diǎn)》

14、①令人擔(dān)憂的是，該菌正在學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝抗生素，這意味著它更難治療

②銅綠假單胞菌是一種狡猾的細(xì)菌，它有一整套特異功能，一有機(jī)會(huì)就會(huì)感染植物、昆蟲和人類，而重癥監(jiān)護(hù)病人、免疫系統(tǒng)弱的人等弱勢(shì)群

體往往是其首要目標(biāo)

③要引起感染，細(xì)菌必須產(chǎn)生毒素、破壞酶和清除營養(yǎng)物質(zhì)的分子。顯然，這需要許多能量，只有足夠多的細(xì)菌存在時(shí)才能夠做到

④一旦被其感染就會(huì)導(dǎo)致肺炎，甚至腸組織被侵蝕，四分之一的感染者會(huì)因此死亡

⑤因此，群體感應(yīng)在感染中起著關(guān)鍵作用

⑥這給我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)：如果能找到一種方法來干擾銅綠假單胞菌的“交流”，我們就應(yīng)該能夠阻止感染

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．①③②⑤④⑥

B．①④⑥③②⑤

C．②①④③⑥⑤

D．②④①③⑤⑥

《正確答案》

D

《專家解析》

首先對(duì)比選項(xiàng)，確認(rèn)首句。①句有指示代詞“該菌”，故前文應(yīng)有其他內(nèi)容，無法作首句，排除A、B兩項(xiàng)；②句介紹了銅綠假

單胞菌的特點(diǎn)和危害性，可作首句，保留C、D兩項(xiàng)。繼續(xù)觀察，通過對(duì)比尾句發(fā)現(xiàn)，⑤句指出群體感應(yīng)在感染中起著關(guān)鍵作

用，⑥句通過“這給我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)”指出，如果找到方法干擾銅綠假單胞菌的“交流”，就應(yīng)該能夠阻止感染，即⑥句強(qiáng)調(diào)

的是通過干擾群體感應(yīng)從而阻止感染，故⑥句應(yīng)在⑤句之后出現(xiàn)，將答案鎖定D項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《破譯細(xì)菌密語》

15、開展未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治，勢(shì)在必行且。網(wǎng)絡(luò)上可能存在的色情、暴力、過度娛樂等有害信息，會(huì)對(duì)普遍擁有智能設(shè)備、全面觸

網(wǎng)的未成年人產(chǎn)生潛移默化的不良影響。只有清朗潔凈的網(wǎng)絡(luò)空間，才能讓青少年健康成長。實(shí)現(xiàn)這一愿景，需要發(fā)揮多主體多領(lǐng)域聯(lián)動(dòng)

優(yōu)勢(shì)，合力，撐起清朗網(wǎng)絡(luò)藍(lán)天。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蓄勢(shì)待發(fā)創(chuàng)設(shè)形成

B．刻不容緩營造凝聚

C．迫在眉睫構(gòu)筑集成

D．任重道遠(yuǎn)共建匯聚

《正確答案》

B

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山東濟(jì)南軌道交通酒店管理有限公司招聘筆試題庫2025第8頁

《專家解析》

第一空，根據(jù)“勢(shì)在必行”“網(wǎng)絡(luò)上可能存在的色情······不良影響”可知，文段表達(dá)“開展未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”的必要性及緊迫

性，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)亟需采取行動(dòng)之意，B項(xiàng)“刻不容緩”形容形勢(shì)非常緊迫，片刻也不能拖延，C項(xiàng)“迫在眉睫”比喻事情已到

眼前，急迫得就像逼近了眉毛和睫毛一樣，二者均與文意相符，保留。A項(xiàng)“蓄勢(shì)待發(fā)”指貯備隨時(shí)可以展現(xiàn)的實(shí)力，待機(jī)而

發(fā)，D項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”比喻肩負(fù)的責(zé)任重大，并需要長期的艱苦努力，二者均無法體現(xiàn)事情的緊迫性，排除。

第二空，搭配“網(wǎng)絡(luò)空間”，B項(xiàng)“營造”指經(jīng)營建筑，C項(xiàng)“構(gòu)筑”指建造、修筑，二者均搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，搭配“合力”，根據(jù)前文“需要發(fā)揮多主體多領(lǐng)域聯(lián)動(dòng)優(yōu)勢(shì)”這一對(duì)策可知，橫線處需體現(xiàn)將多方力量集中在一起共同發(fā)

力的過程，B項(xiàng)“凝聚”指聚集，與文意相符且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“集成”指總體，強(qiáng)調(diào)結(jié)果，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《多方發(fā)力，為未成年人撐起清朗網(wǎng)絡(luò)藍(lán)天》

16、網(wǎng)絡(luò)上有說法稱，常吃含酵母的食物容易得胃病，究竟是真是假？酵母粉，因?yàn)槠浒l(fā)酵效果強(qiáng)、宜運(yùn)輸保存等特點(diǎn)，在家庭和餐飲業(yè)快速

普及。與傳統(tǒng)的“發(fā)面起子”相比，酵母粉發(fā)酵時(shí)間短，產(chǎn)酸少，能減少胃腸負(fù)擔(dān)。酵母在25至30度溫度條件下會(huì)利用面團(tuán)中碳水化合物生長繁

殖，分解麥芽糖、葡萄糖，從而產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，使得面筋膨脹形成疏松的質(zhì)地。與此同時(shí)，發(fā)酵還會(huì)使面粉中含有的影響膳食鐵吸

收的植酸被分解，使人體更容易獲得微量元素。由此可知，常吃含酵母的食物不但不會(huì)傷胃，反而能提高膳食中營養(yǎng)素的消化吸收。

這段文字的主旨是：

A．酵母能幫助人體消化和吸收微量元素

B．反駁常吃含酵母的食物會(huì)傷胃的說法

C．論述酵母的作用原理及消化吸收過程

D．適量食用酵母粉不會(huì)對(duì)人體造成傷害

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇提出問題“常吃含酵母的食物容易得胃病，究竟是真是假？”，隨后介紹了酵母與傳統(tǒng)“發(fā)面起子”相比，能減少胃腸負(fù)

擔(dān)，接著介紹了酵母的發(fā)酵原理以及發(fā)酵后的面粉對(duì)人體的好處，尾句通過“由此可知”得出結(jié)論，常吃含酵母的食物不會(huì)傷

胃，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“微量元素”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)常吃含酵母的食物不會(huì)傷胃，排除；

C項(xiàng)“作用原理及消化吸收過程”對(duì)應(yīng)結(jié)論前的部分，非重點(diǎn)且表述片面，排除；

D項(xiàng)“適量食用”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《經(jīng)常吃含酵母的食物對(duì)身體有害？真相來了！》

17、漢語溯源，我們主張從造字義入手，揭示其特征義、結(jié)合訓(xùn)詁材料和文獻(xiàn)例證，從語素相互選擇和古今溝通的角度，探討詞語產(chǎn)生的構(gòu)詞

理據(jù)和意義變化等。只有這樣，才有可能真正找到字詞產(chǎn)生的源頭，在紛繁復(fù)雜的詞義系統(tǒng)里，層層深入，探明真相。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．去偽存真

B．去粗取精

C．抽絲剝繭

D．按圖索驥

《正確答案》

C

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山東濟(jì)南軌道交通酒店管理有限公司招聘筆試題庫2025第9頁

《專家解析》

根據(jù)文意可知，文段核心話題為“溯源”，且根據(jù)橫線后“層層深入”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出在紛繁復(fù)雜的詞義系統(tǒng)里有層次地分

析之意，C項(xiàng)“抽絲剝繭”形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“去偽存真”指除掉虛假留存真實(shí)，文段不涉及虛假和真實(shí)，排除；

B項(xiàng)，“去粗取精”指舍去粗糙的部分，取其精華部分，文段并無篩選之意，排除；

D項(xiàng)，“按圖索驥”比喻按照線索去尋求事物，也可比喻做事墨守成規(guī)，無法體現(xiàn)在紛繁復(fù)雜的詞義系統(tǒng)里有層次地分析，也無

法與文段主題詞“溯源”形成對(duì)應(yīng)，且文段并未提及線索，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《溯源漢語字詞講好文化故事》

18、區(qū)塊鏈____________的不可控、不靈活和不確定，會(huì)引發(fā)諸多的法律問題。因此，區(qū)塊鏈必須受到一定的人為________。必要的監(jiān)管

能夠盡可能減少區(qū)塊鏈的使用風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)揮其在社會(huì)生活中大幅提升交易效率的重要價(jià)值。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．集腋成裘把控

B．與生俱來干預(yù)

C．根深蒂固干涉

D．積重難返規(guī)范

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“不可控、不靈活和不確定”，即形容區(qū)塊鏈存在的問題。B項(xiàng)“與生俱來”指一生下來就是如此，C項(xiàng)“根深蒂固”比

喻根基牢固，不可動(dòng)搖，二者均與“問題”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“集腋成裘”比喻積少成多，為褒義詞，與“問題”搭配不當(dāng)，排

除；D項(xiàng)“積重難返”指長期積累的問題不易解決，“不可控、不靈活和不確定”是區(qū)塊鏈自身的特點(diǎn)，并非積累了很長時(shí)間，排

除。

第二空，由后文“必要的監(jiān)管”可知，區(qū)塊鏈需要受到人為的介入管理，故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)介入管理的意思。B項(xiàng)“干

預(yù)”指過問或參與，能體現(xiàn)介入管理的意思，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“干涉”指過問或者制止，側(cè)重強(qiáng)調(diào)管不該管的事情，而區(qū)

塊鏈?zhǔn)潜仨毷艿饺藶楸O(jiān)管的，故不符合文段語境，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《技術(shù)驅(qū)動(dòng)理念下區(qū)塊鏈的法治化監(jiān)管》

19、北宋初期，浮糜的“西昆體”和險(xiǎn)怪的“太學(xué)體”____________，科舉考試重“駢文”，注重形式，要求對(duì)偶用典堆砌詞藻，尤其重視韻律。

到仁宗時(shí)期，歐陽修主持科舉考試，恢復(fù)以“古文”取士。此舉猶如一枚炸彈震動(dòng)了浮糜的北宋文壇，讓那些一心想金榜題名的考生紛紛

____________，開始認(rèn)真鉆研“古文”，北宋文壇風(fēng)氣由此為之一新，________了多年以來的文壇積弊。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．風(fēng)靡一時(shí)趨之若鶩擺脫

B．蔚然成風(fēng)棄舊圖新改變

C．大行其道改弦易轍扭轉(zhuǎn)

D．甚囂塵上標(biāo)新立異破除

《正確答案》

C

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山東濟(jì)南軌道交通酒店管理有限公司招聘筆試題庫2025第10頁

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處形容這兩種文體的發(fā)展情況，A項(xiàng)“風(fēng)靡一時(shí)”形容一個(gè)事物在一個(gè)時(shí)期非常盛行，C項(xiàng)“大行其

道”指在某范圍內(nèi)廣為流傳，盛行一時(shí)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣，

感情色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排除；D項(xiàng)“甚囂塵上”形容某種傳聞或謬論十分囂張，與“考試的文風(fēng)”搭配不當(dāng)，排

除。

第二空，根據(jù)“開始認(rèn)真鉆研‘古文’”可知，之前那些想金榜題名的考生學(xué)習(xí)的方向發(fā)生了變化，C項(xiàng)“改弦易轍”比喻改變方針、

辦法或方向，符合文意，保留。A項(xiàng)“趨之若鶩”比喻爭相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛铮肮盼摹辈⒎遣徽?dāng)?shù)氖挛?，與文段感情色彩不

符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“扭轉(zhuǎn)”指糾正或改變事物的發(fā)展方向或不正常的情況，與“文壇積弊”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《文壇宗主歐陽修》

20、在人們?nèi)庋劭磥?，大陵五只是秋季東北方向天空中一個(gè)遙遠(yuǎn)的亮點(diǎn)，像是一顆星星。但實(shí)際上，它是由大陵五Aa1、大陵五Aa2和大陵五Ab

三顆恒星組成的系統(tǒng)。這三顆恒星被引力“束縛”在一起，共同組成大陵五這個(gè)三合星系統(tǒng)。系統(tǒng)之中三顆星的相對(duì)位置還會(huì)發(fā)生變化，并影響到

大陵五的亮度。天文學(xué)上把這種亮度時(shí)常變化的恒星或恒星系統(tǒng)稱作變星。

根據(jù)這段文字，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A．大陵五是一個(gè)恒星系統(tǒng)

B．大陵五是由三顆恒星組成

C．大陵五的亮度時(shí)常發(fā)生變化

D．大陵五在天空中的位置會(huì)發(fā)生變化

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“但實(shí)際上，它是由大陵五Aa1、大陵五Aa2和大陵五Ab三顆恒星組成的系統(tǒng)”可知，正確；

B項(xiàng)，根據(jù)“但實(shí)際上，它是由大陵五Aa1、大陵五Aa2和大陵五Ab三顆恒星組成的系統(tǒng)”可知，正確；

C項(xiàng)，根據(jù)“天文學(xué)上把這種亮度時(shí)常變化的恒星或恒星系統(tǒng)稱作變星”可知，正確；

D項(xiàng)，根據(jù)“系統(tǒng)之中三顆星的相對(duì)位置還會(huì)發(fā)生變化”可知，是“三顆星”的相對(duì)位置會(huì)發(fā)生變化，而非“大陵五”，選項(xiàng)偷換概

念，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《深秋夜晚，來找找這“顆”會(huì)“眨眼”的星星》

21、“為家鄉(xiāng)上分”系列短視頻的走紅，說明一度被認(rèn)為________了的方言依然具有強(qiáng)大的吸引力和生命力?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代是個(gè)性化的時(shí)代，整

齊劃一的內(nèi)容是缺乏傳播力的，____________的內(nèi)容往往更受青睞。從這個(gè)意義上講，互聯(lián)網(wǎng)為方言的傳承和保護(hù)提供了新的契機(jī)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．衰落耳目一新

B．蕭條推陳出新

C．枯竭與眾不同

D．式微別出心裁

《正確答案》

D

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山東濟(jì)南軌道交通酒店管理有限公司招聘筆試題庫2025第11頁

《專家解析》

第一空，根據(jù)“依然具有強(qiáng)大的吸引力和生命力”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)方言曾被認(rèn)為已經(jīng)衰落了的意思。A項(xiàng)“衰落”指事物

由興盛轉(zhuǎn)向沒落，D項(xiàng)“式微”指事物衰落，均符合文意，保留。B項(xiàng)“蕭條”指寂寥冷清的樣子，也指經(jīng)濟(jì)不景氣，C項(xiàng)“枯竭”指

用盡、窮竭，多搭配體力、資源等，均與“方言”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“整齊劃一的內(nèi)容是缺乏傳播力的”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)內(nèi)容與別人的不一樣的意思。D項(xiàng)“別出心裁”指獨(dú)創(chuàng)

一格，與眾不同，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“耳目一新”指聽到的、看到的都換了樣子，感到很新鮮，常見用法為“令人耳目一

新”，置于此處用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“土味”方言緣何成網(wǎng)紅》

22、任何時(shí)代的文藝實(shí)踐都在呼應(yīng)歷史的風(fēng)云際會(huì)。沒有改革開放的如火如荼，就沒有改革文學(xué)的橫空出世；沒有互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，就

沒有網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的____________。換言之，中國歷史的獨(dú)特性造就中國文藝實(shí)踐的獨(dú)特性。用英詩分析法分析漢語詩句，難免生搬硬套，而用

法國結(jié)構(gòu)主義敘事學(xué)解讀中國小說，則容易____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．縱橫捭闔舍本逐末

B．蔚然成風(fēng)掛一漏萬

C．異軍突起隔靴搔癢

D．星火燎原無所適從

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“沒有······就沒有······；沒有······就沒有······”可知，橫線處所填成語與“橫空出世”呼應(yīng)，“橫空出世”形容優(yōu)秀

的人或物突然出現(xiàn)。B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣（多指好的），置于橫線處可體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)

出現(xiàn)，符合文意，保留；C項(xiàng)“異軍突起”比喻一支新力量突然出現(xiàn)，符合文意，保留。A項(xiàng)“縱橫捭闔”指在政治、外交上運(yùn)用

手段進(jìn)行聯(lián)合或分化，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)政治謀略高超，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“星火燎原”比喻新生事物雖然開始時(shí)力量很小，但

有旺盛的生命力，前途無限，與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)用法國結(jié)構(gòu)主義敘事學(xué)解讀中國小說的效果，且應(yīng)與“用英詩分析法分析漢語

詩句，難免生搬硬套”對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)使用外國方法解讀中國小說并不合適，效果不佳。C項(xiàng)“隔靴搔癢”比喻說話、做事沒有抓住

要害，不解決問題，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“掛一漏萬”形容列舉不全，遺漏很多，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《更好用中國文藝?yán)碚摻庾x文藝實(shí)踐》

23、當(dāng)然，我們也清醒地看到，我省正處在體制轉(zhuǎn)軌的______，積蓄能量的______，快速發(fā)展的______，在推進(jìn)發(fā)展振興進(jìn)程中仍面臨許多

困難和挑戰(zhàn)，需要下更大的氣力、采取更扎實(shí)的措施加以解決。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．關(guān)鍵時(shí)期爬坡關(guān)口啟動(dòng)階段

B．關(guān)鍵時(shí)期啟動(dòng)階段爬坡關(guān)口

C．啟動(dòng)階段關(guān)鍵時(shí)期爬坡關(guān)口

D．啟動(dòng)階段爬坡關(guān)口關(guān)鍵時(shí)期

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，體制轉(zhuǎn)軌不是剛剛提出的，而“啟動(dòng)階段”意為剛剛開始。第二空，積蓄能量是一個(gè)持續(xù)進(jìn)行的過程，是向前不斷發(fā)

展的階段，而“啟動(dòng)階段”無法表示出我省處于發(fā)展過程中的關(guān)鍵時(shí)刻。因此A項(xiàng)正確。

24、____________________。在完善立法、加強(qiáng)有關(guān)執(zhí)法司法工作的同時(shí)，需要每個(gè)人的積極參與。要在思想上提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定“人與

自然是生命共同體”理念，增強(qiáng)法治意識(shí)；在行動(dòng)上從自身做起，不做破壞生態(tài)環(huán)境的事情，不違法捕殺、買賣、食用野生動(dòng)物，不為一己之私

而破壞林木、耕地等；在生活上養(yǎng)成節(jié)約節(jié)能的習(xí)慣，踐行低碳綠色出行，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為生物多樣性保護(hù)貢獻(xiàn)力量。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．低碳綠色出行是人們參與生物多樣性保護(hù)工作的路徑

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山東濟(jì)南軌道交通酒店管理有限公司招聘筆試題庫2025第12頁

B．人們的衣食住行等諸多方面都與生物多樣性密切相關(guān)

C．生物多樣性保護(hù)不是空洞的概念，而是與每個(gè)人息息相關(guān)

D．生物多樣性關(guān)系人類福祉，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。后文首先通過“需要”強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)參與進(jìn)來，然后通過并列結(jié)構(gòu)分別從

思想上、行動(dòng)上和生活上論述每個(gè)人對(duì)于保護(hù)生物多樣性的具體做法。故橫線處應(yīng)表達(dá)生物多樣性保護(hù)與每個(gè)人息息相關(guān)，

對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“低碳綠色出行”僅對(duì)應(yīng)生活方面的部分內(nèi)容，表述片面，排除；

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)通過行動(dòng)來保護(hù)生物多樣性，缺少主題詞“保護(hù)”，排除；

D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)生物多樣性的重要性，與后文的對(duì)策無法直接銜接，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人人都應(yīng)是生物多樣性守護(hù)者》

25、公共文化服務(wù)是一項(xiàng)____________的文化事業(yè)，也是一個(gè)地方的文化名片。讓文化之風(fēng)________社會(huì)空間，需要付出更多努力。事實(shí)

證明，立足本地特點(diǎn)，貼近群眾需求，才能有效提升群眾的獲得感，讓公共文化服務(wù)惠及更多人。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．潤物無聲充盈

B．和風(fēng)細(xì)雨充滿

C．悄無聲息充溢

D．春風(fēng)化雨充斥

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，與“文化事業(yè)”搭配，A項(xiàng)“潤物無聲”指初春的毛毛小雨落下時(shí)無聲無息，或指有大胸懷者，做了貢獻(xiàn)而不張揚(yáng)，默默

奉獻(xiàn)，D項(xiàng)“春風(fēng)化雨”比喻良好的熏陶和教育，均可與“文化事業(yè)”搭配，保留。B項(xiàng)“和風(fēng)細(xì)雨”比喻在批評(píng)中擺事實(shí)，講道理，

方式緩和，不粗暴，C項(xiàng)“悄無聲息”形容沒有聲音，默默無聞，均與“文化事業(yè)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)表示讓文化之風(fēng)充滿社會(huì)空間，A項(xiàng)“充盈”指充滿，感情色彩與文段相符，當(dāng)選。

D項(xiàng)“充斥”也有充滿的意思，但較為消極，感情色彩與文段不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《公共文化服務(wù)需要“精準(zhǔn)供給”》

26、我國大氣環(huán)境污染問題日益嚴(yán)峻，并逐漸呈現(xiàn)區(qū)域性復(fù)合型污染的新______。目前，大氣污染的范圍已不再局限于單個(gè)城市或單個(gè)工業(yè)區(qū)

周圍，城市間大氣污染的相互影響和______日漸突出，在珠三角，長三角，京津冀等城市群地區(qū)尤其______。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．形勢(shì)制約突出

B．特點(diǎn)疊加明顯

C．局面?zhèn)鞑ン@人

D．趨勢(shì)牽制嚴(yán)重

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由后文“目前”引導(dǎo)的大氣污染新情況可知前面“區(qū)域性復(fù)合型污染”并不是大氣污染問題未來的“趨勢(shì)”，“形勢(shì)”、“局

面”都側(cè)重整體上的情況；“特點(diǎn)”則側(cè)重所具有的某個(gè)獨(dú)特的地方，符合語境。第二空，“和”之后應(yīng)該用表示并列的另一特

點(diǎn)，“疊加”更能表現(xiàn)出目前“區(qū)域性復(fù)合型污染”的特點(diǎn)。第三空，作者通過“珠三角，長三角，京津冀等城市群地區(qū)”舉例說

明，這些地區(qū)的大氣污染問題應(yīng)該更為突出，更加有代表性，前文已經(jīng)出現(xiàn)“日漸突出”的表述，再用“突出”語意重復(fù)，應(yīng)

選“明顯”；“驚人”，“驚人”體現(xiàn)不出代表性，比較偏主觀性，與文意不符。因此B項(xiàng)正確。

27、地球自45.6億年前形成以來，經(jīng)歷了漫長的演化和分異?，F(xiàn)今的地球是太陽系中唯一一個(gè)擁有長英質(zhì)大陸地殼的類地行星。大陸地殼最初

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山東濟(jì)南軌道交通酒店管理有限公司招聘筆試題庫2025第13頁

的成分是來自地幔的鎂鐵質(zhì)巖漿，而板塊運(yùn)動(dòng)使得大陸地殼進(jìn)一步演化，并形成大面積的長英質(zhì)陸殼。大陸地殼的化學(xué)成分變化對(duì)地球演化、

板塊運(yùn)動(dòng)和行星宜居性有著重要的意義。幾十年來，研究者們根據(jù)不同方法得出兩種相反的認(rèn)識(shí)。其一是太古宙早期以來，大陸地殼就已經(jīng)是

長英質(zhì)成分主導(dǎo)；其二是太古宙中晚期之前，大陸地殼成分仍然是鎂鐵質(zhì)成分主導(dǎo)，從鎂鐵質(zhì)向長英質(zhì)成分的轉(zhuǎn)變發(fā)生在太古宙中晚期——元古

宙早期。

對(duì)這段文字理解正確的一項(xiàng)是：

A．地球歷經(jīng)45.6億年的演化和分異才最終形成

B．板塊運(yùn)動(dòng)使得鎂鐵質(zhì)巖漿大量出現(xiàn)形成地殼

C．地球是唯一擁有長英質(zhì)大陸地殼的類地行星

D．元古宙早期后大陸地殼或以長英質(zhì)成分為主

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“地球自45.6億年前形成以來，經(jīng)歷了漫長的演化和分異”可知，地球形成后經(jīng)歷了至少45.6億年的演化和分異，并

非是歷經(jīng)45.6億年才形成，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“大陸地殼最初的成分是來自地幔的鎂鐵質(zhì)巖漿，而板塊運(yùn)動(dòng)使得大陸地殼進(jìn)一步演化，并形成大面積的長英質(zhì)陸

殼”可知，“使得鎂鐵質(zhì)巖漿大量出現(xiàn)”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“現(xiàn)今的地球是太陽系中唯一一個(gè)擁有長英質(zhì)大陸地殼的類地行星”可知，缺少“太陽系中”這個(gè)前提，表述錯(cuò)誤，排

除；

D項(xiàng)，根據(jù)文段兩種研究認(rèn)識(shí)：第一種“太古宙早期以來，大陸地殼就已經(jīng)是長英質(zhì)成分主導(dǎo)”，第二種“太古宙中晚期之前，

大陸地殼成分仍然是鎂鐵質(zhì)成分主導(dǎo)，從鎂鐵質(zhì)向長英質(zhì)成分的轉(zhuǎn)變發(fā)生在太古宙中晚期——元古宙早期”可知，不論哪種研

究認(rèn)識(shí)，均認(rèn)為元古宙早期以來大陸地殼以長英質(zhì)成分為主，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《科學(xué)家揭示地球大陸地殼成分演化歷史》

28、從發(fā)展機(jī)會(huì)看，由于不同區(qū)域基礎(chǔ)資源和數(shù)字資本________不同，東西部和城鄉(xiāng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異顯著，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的省份數(shù)字經(jīng)濟(jì)越

活躍，數(shù)字經(jīng)濟(jì)占GDP的比重越高。從發(fā)展________看，數(shù)字經(jīng)濟(jì)紅利分配格局呈現(xiàn)出城市多、農(nóng)村少，東部多、中西部少的局面，這些都

加劇了區(qū)域發(fā)展不平衡問題。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．秉性歷程

B．素質(zhì)成效

C．稟賦結(jié)果

D．條件趨勢(shì)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，與“基礎(chǔ)資源”和“數(shù)字資本”搭配，C項(xiàng)“稟賦”指所具有的智力、體魄、能力等素質(zhì)或者天賦，與“基礎(chǔ)資源”和“數(shù)字資

本”搭配得當(dāng)，保留；D項(xiàng)“條件”指事物所具備或處于的狀況，在文中指“基礎(chǔ)資源和數(shù)字資本”的實(shí)際情況，符合語境，保留。

A項(xiàng)“秉性”指性格，置于此處搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“素質(zhì)”指事物本來的性質(zhì)以及其品質(zhì)、質(zhì)量等，與“基礎(chǔ)資源”和“數(shù)字資

本”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“數(shù)字經(jīng)濟(jì)紅利分配格局呈現(xiàn)出······的局面”，可知橫線處詞語是從發(fā)展成效的角度進(jìn)行介紹，C項(xiàng)“結(jié)

果”指成就、成果，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“趨勢(shì)”意思是事物或局勢(shì)發(fā)展的動(dòng)向，后文所述為現(xiàn)狀，并非未來的走向，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《推動(dòng)數(shù)字中國建設(shè)實(shí)現(xiàn)包容發(fā)展》

29、在深化不同文明之間的交流互鑒中，要構(gòu)建一套中華思想文化術(shù)語對(duì)外翻譯的標(biāo)準(zhǔn)本，把中國真正的文化精髓世人。為此，需要加強(qiáng)

國際傳播能力建設(shè)，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權(quán)，以中國思想觀念的本來思想意蘊(yùn)對(duì)外傳播，而不能靠他者誤讀了的

內(nèi)容去。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．昭示以訛傳訛

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山東濟(jì)南軌道交通酒店管理有限公司招聘筆試題庫2025第14頁

B．告知妄下雌黃

C．灌輸?shù)缆犕菊f

D．啟迪評(píng)頭論足

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“要構(gòu)建一套中華思想文化術(shù)語對(duì)外翻譯的標(biāo)準(zhǔn)本”以及“需要加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)”可知，橫線處需體現(xiàn)把中國

真正的文化精髓對(duì)外傳播之意，A項(xiàng)“昭示”指明白地表示或宣布，B項(xiàng)“告知”指告訴使知道，均符合文意，保留。C項(xiàng)“灌輸”指

輸送知識(shí)、思想等，是一種比較強(qiáng)硬的傳播形式，置于此處程度過重，排除；D項(xiàng)“啟迪”指開導(dǎo)啟發(fā)，通常用法為“以······啟

迪世人”，而“把······啟迪世人”用法錯(cuò)誤，排除。

第二空，根據(jù)“不能靠他者誤讀了的內(nèi)容去······”可知，橫線處意思是傳播了本來就錯(cuò)誤的內(nèi)容，A項(xiàng)“以訛傳訛”指把本來就不

正確的話又錯(cuò)誤地傳出去，結(jié)果越傳越錯(cuò)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“妄下雌黃”指亂改文字或亂發(fā)議論，沒有體現(xiàn)傳播的內(nèi)容本

來就是錯(cuò)的，無法對(duì)應(yīng)前文“他者誤讀了的內(nèi)容”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《中華思想文化術(shù)語是中華文明的重要精神標(biāo)識(shí)》

30、從組織形式來看，傳統(tǒng)講座是一種相對(duì)封閉的基層學(xué)術(shù)組織。一方面，傳統(tǒng)講座圍繞“講座教授”，形成了一種封閉的“中心化”權(quán)力結(jié)構(gòu)。教

授對(duì)“講座”主攻方向與設(shè)立時(shí)間具有絕對(duì)掌控權(quán)，講座內(nèi)部其他成員幾乎沒有參與決策的權(quán)力，更遑論講座外部其他社會(huì)主體參與決策的可能

性。以“講座教授”為基石所形成的微觀權(quán)力結(jié)構(gòu)，擴(kuò)散至整個(gè)大學(xué)層面，便形成了“教授寡頭式”的大學(xué)治理模式。另一方面，講座制圍繞學(xué)科，

形成了封閉的中心化知識(shí)結(jié)構(gòu)。它遵循學(xué)科邏輯，強(qiáng)調(diào)學(xué)科自主及其穩(wěn)固的邊界，主張學(xué)術(shù)組織間的不可通約性。因此，講座與講座間、講座

與外部社會(huì)間均豎立著無形的“高墻”。

文段主要想強(qiáng)調(diào)的是（）。

A．亟需打破傳統(tǒng)意義上的大學(xué)治理模式

B．傳統(tǒng)講座組織形式的封閉性原因分析

C．封閉的傳統(tǒng)講座形式存在的諸多問題

D．傳統(tǒng)講座組織形式走向開放式的辦法

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇提出傳統(tǒng)的講座形式相對(duì)封閉的觀點(diǎn)，后通過兩個(gè)方面論證此觀點(diǎn)。結(jié)尾通過因此總結(jié)前文，進(jìn)一步指出傳統(tǒng)的講

座組織形式相對(duì)封閉的問題。故文段為分總結(jié)構(gòu)，旨在說明傳統(tǒng)的講座組織形式存在的問題，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“大學(xué)治理模式”偏離文段話題，排除；

B項(xiàng)，“封閉性原因分析”并非文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)封閉式帶來的問題，選項(xiàng)偏離文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“走向開放式的辦法”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】清華大學(xué)教育研究-《企業(yè)教席的設(shè)立與大學(xué)基層學(xué)術(shù)組織變革》

31、在我國各類自然災(zāi)害中，氣象災(zāi)害占比為71%。與自然共處、共生和斗爭，是人類生活必須長期面對(duì)的主題。有數(shù)據(jù)顯示，得益于科技不

斷進(jìn)步、對(duì)大氣科學(xué)等規(guī)律的認(rèn)識(shí)不斷加深，我國氣象災(zāi)害預(yù)警水平明顯提升，氣象災(zāi)害造成的人員傷亡明顯下降，直接經(jīng)濟(jì)損失降至1.1%。

當(dāng)前，科技部門對(duì)大的氣象災(zāi)害形成了一定的預(yù)報(bào)預(yù)警能力，但對(duì)局地、極端、突發(fā)強(qiáng)對(duì)流天氣等形成的自然災(zāi)害，預(yù)報(bào)手段仍有缺失性。對(duì)

災(zāi)害的監(jiān)測預(yù)警，我國乃至世界有眾多科學(xué)問題和技術(shù)難題尚未解決，大氣演變的復(fù)雜性，多學(xué)科、多技術(shù)融合等問題尚未理清，以此為基礎(chǔ)

建立的預(yù)警發(fā)布機(jī)制，難以給災(zāi)害防御和應(yīng)急提供充分的時(shí)間準(zhǔn)備。

這段文字意在說明：

A．應(yīng)進(jìn)一步完善自然災(zāi)害的預(yù)警發(fā)布機(jī)制

B．科技進(jìn)步使我國氣象災(zāi)害預(yù)警水平提升

C．我國對(duì)自然災(zāi)害的預(yù)警尚存在很多問題

D．我國對(duì)部分氣象災(zāi)害仍然缺乏預(yù)警能力

《正確答案》

D

編號(hào)：0fa167c5ae0b16c78b8d0e0f878e561e山東濟(jì)南軌道交通酒店管理有限公司招聘筆試題庫2025

山東濟(jì)南軌道交通酒店管理有限公司招聘筆試題庫2025第15頁

《專家解析》

文段開篇指出氣象災(zāi)害占我國各類自然災(zāi)害的比重最大，隨后指出因?yàn)榭萍疾粩噙M(jìn)步等，我國氣象災(zāi)害預(yù)警水平明顯提升，

接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)當(dāng)前我國對(duì)局地、極端、突發(fā)強(qiáng)對(duì)流天氣等形成的自然災(zāi)害的預(yù)報(bào)手段仍有缺失性，并進(jìn)一步解釋

說明，故文段重在指出我國對(duì)部分氣象災(zāi)害的監(jiān)測預(yù)警仍有欠缺，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)，“自然災(zāi)害”均范圍擴(kuò)大，文段論述的核心話題是“氣象災(zāi)害”，排除；

B項(xiàng)，“我國氣象災(zāi)害預(yù)警水平提升”為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科技為刃筑牢防災(zāi)減災(zāi)第一道防線》

32、①原先的小說寫作，都是照著慣例在摹寫，人們對(duì)文學(xué)作品有一種心照不宣的固定理解模式

②總之，一批“稀奇古怪”的小說作品出現(xiàn)在讀者的視野中，改變了原有的小說書寫法則

③當(dāng)然，這種所謂的文學(xué)圖式，綜合、吸收了多元的文學(xué)資源，包括外國文學(xué)以及以往流行的中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品和作者自己的生活體驗(yàn)

④1984年或是1985年，常常被視為新小說和新批評(píng)的歷史元年，因?yàn)檫@時(shí)小說和評(píng)論似乎都有些新面孔出現(xiàn)

⑤1985年前后情況有了改觀，一批小說家試圖換一種方式來寫，照著自己理解的文學(xué)圖式寫作

⑥作家照著這一模式寫作，讀者照著這一模式閱讀，寫作與閱讀有一種默契

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．①⑤③④②⑥

B．④①②③⑤⑥

C．①③④⑥⑤②

D．④①⑥⑤③②

《正確答案》

D

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句指出原先小說寫作都是照慣例摹寫，④句指出1984年或是1985年常被視為新小說和新批評(píng)的歷史

元年，均可作首句。

繼續(xù)觀察文段，⑥句出現(xiàn)指代詞“這一模式”，故⑥句之前應(yīng)該圍繞“模式”展開論述，結(jié)合選項(xiàng)分析，⑥句前分別是①②④⑤四

句，①句指出人們對(duì)文學(xué)作品有一種固定理解模式，提及“模式”這一話題，①⑥兩句構(gòu)成指代詞捆綁，而②句論述出現(xiàn)一

批“稀奇古怪”的小說作品，④句圍繞“1984年或是1985年”展開論述，⑤句論述一批小說家試圖照著自己理解的文學(xué)圖式寫

作，均無法和⑥句構(gòu)成捆綁，排除A、B、C項(xiàng)，鎖定D項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《四十年來中國文學(xué)的變與不變》

33、PPT的泛濫產(chǎn)生了一個(gè)有趣的詞——“奪命PPT”。它既指一篇糟糕的演示文稿，也指一位蹩腳的演示者，或者兩者兼具，讓聽眾痛不欲生。

其特征主要包括：首先，就內(nèi)容而言，展示的是并非必要的長篇文稿；其次，就形式而言，頁面塞滿小而難以辨認(rèn)的字體；只有文字而缺乏適

當(dāng)?shù)膱D片或動(dòng)畫，或者是過多過濫地使用動(dòng)畫效果；最后，也是最糟糕的是，演示者使用單調(diào)乏味的口氣去朗讀幻燈片上的內(nèi)容，但實(shí)際上觀

眾是可以自己看屏幕的。

關(guān)于“奪命PPT”，文中沒有提及：

A．內(nèi)容缺乏重點(diǎn)

B．?dāng)⑹鲞壿嫽靵y

C．形式不利于觀看

D．演示者缺乏技巧

《正確答案》

B

編號(hào)：0fa167c5ae0b16c78b8d0e0f878e561e山東濟(jì)南軌道交通酒店管理有限公司招聘筆試題庫2025

山東濟(jì)南軌道交通酒店管理有限公司招聘筆試題庫2025第16頁

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“就內(nèi)容而言，展示的是并非必要的長篇文稿”可知，“內(nèi)容缺乏重點(diǎn)”文段有所提及，排除；

B項(xiàng)，文段并未提及“邏輯混亂”，無中生有，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“就形式而言，頁面塞滿小而難以辨認(rèn)的字體”可知，“形式不利于觀看”文段有所提及，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“演示者使用單調(diào)乏味的口氣去朗讀幻燈片上的內(nèi)容，但實(shí)際上觀眾是可以自己看屏幕的”可知，“演示者缺乏技

巧”文段有所提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《離開PPT，我們還能不能好好說話》

34、跨文化傳播盡管對(duì)方法論民族主義展開了尖銳的批判，并以媒介、文化與政治經(jīng)濟(jì)交叉分析的方式回應(yīng)文化轉(zhuǎn)型的議題，但并沒有從本體

論層面對(duì)承載文化形態(tài)的國家機(jī)構(gòu)和組織機(jī)制展開性質(zhì)分析。因此，轉(zhuǎn)文化傳播學(xué)需要在“批判性轉(zhuǎn)文化主義”的分析框架中，在去本質(zhì)主義的思

路下，將文化的內(nèi)生異質(zhì)性和雜糅性作為普遍性議題，并承續(xù)文化帝國主義的理論視野在一定程度上對(duì)文化等級(jí)秩序進(jìn)行反思。轉(zhuǎn)文化傳播理

論再造的過程要防止的一種錯(cuò)誤傾向是：對(duì)于文化內(nèi)部復(fù)雜性的普遍性指認(rèn)，又重新賦予文化以本質(zhì)主義的呈現(xiàn)形式，而遮蔽文化體內(nèi)部矛盾

得以展開的“級(jí)差語境”。

以下對(duì)文段理解正確的是：

A．轉(zhuǎn)文化傳播通過多方面交叉分析的方式回應(yīng)了文化轉(zhuǎn)型的議題

B．在文化傳播過程中應(yīng)將文化內(nèi)生異質(zhì)性和雜糅性作為首要議題

C．轉(zhuǎn)文化傳播理論再造有可能使文化重新以本質(zhì)主義的形式呈現(xiàn)

D．轉(zhuǎn)文化傳播學(xué)需要在本質(zhì)主義思路下對(duì)文化等級(jí)秩序進(jìn)行反思

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“跨文化傳播······回應(yīng)文化轉(zhuǎn)型的議題······”可知，“轉(zhuǎn)文化傳播”偷換概念，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“因此，轉(zhuǎn)文化傳播學(xué)需要在‘批判性轉(zhuǎn)文化主義’的分析框架中，在去本質(zhì)主義的思路下，將文化的內(nèi)生異質(zhì)性和雜

糅性作為普遍性議題······”可知，“首要議題”表述錯(cuò)誤，且文段為“轉(zhuǎn)文化傳播”，“文化傳播”范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“轉(zhuǎn)文化傳播理論再造的過程要防止的一種錯(cuò)誤傾向是：對(duì)于文化內(nèi)部復(fù)雜性的普遍性指認(rèn)，又重新賦予文化以本

質(zhì)主義的呈現(xiàn)形式······”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“因此，轉(zhuǎn)文化傳播學(xué)需要在‘批判性轉(zhuǎn)文化主義’的分析框架中，在去本質(zhì)主義的思路下······”可知，與文意相

悖，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《從“跨”到“轉(zhuǎn)”：新全球化時(shí)代傳播研究的理論再造與路徑重構(gòu)》

35、科學(xué)家門捷列夫說：“科學(xué)是從測量開始的?！薄艾F(xiàn)代熱力學(xué)之父”開爾文有一條著名結(jié)論：“只有測量出來，才能制造出來?！比祟惪茖W(xué)研究的

革命，工業(yè)制造的迭代升級(jí)，都離不開測量技術(shù)的精進(jìn)。在當(dāng)代科技和工業(yè)領(lǐng)域，高水平的精密測量技術(shù)和精密儀器制造能力，是一個(gè)國家科

學(xué)研究和整體工業(yè)領(lǐng)先程度的重要指標(biāo)，更是發(fā)展高端制造業(yè)的必備條件。隨著精密測量技術(shù)不斷進(jìn)步，其在科學(xué)研究、工程科技、現(xiàn)代工

業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。

最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。

A．測量技術(shù)發(fā)展助力我國工業(yè)制造升級(jí)

B．測量技術(shù)和精密儀器制造亟須融合發(fā)展

C．我國超精密測量技術(shù)亟須沖破“封鎖線”

D．科學(xué)探索的“眼睛”高端制造的“尺子”

《正確答案》

D

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山東濟(jì)南軌道交通酒店管理有限公司招聘筆試題庫2025第17頁

《專家解析》

文段先通過名人名言引出“測量”這一話題，然后說明在科學(xué)研究、工業(yè)制造領(lǐng)域中測量技術(shù)和儀器的重要性。最后進(jìn)行總

結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)精密測量技術(shù)在科研、工農(nóng)醫(yī)和環(huán)境等領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。故文段為“分-總”結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)測量技術(shù)在

多領(lǐng)域的重要性。D項(xiàng)中“眼睛”“尺子”寓指“測量技術(shù)”，“科學(xué)探索”“高端制造”將多個(gè)領(lǐng)域概括得相對(duì)全面，且選項(xiàng)較為生動(dòng)，

當(dāng)選。

A項(xiàng)，“助力我國工業(yè)制造升級(jí)”表述片面，測量技術(shù)還有在科研等領(lǐng)域的作用，排除；

B項(xiàng)，“融合發(fā)展”文段未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“封鎖線”文段未提及這一問題，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科學(xué)探索的“眼睛”高端制造的“尺子”》

36、實(shí)踐證明，在重大自然災(zāi)害或者突發(fā)公共衛(wèi)生事件面前，越是爭分奪秒，越能提升救援救災(zāi)的效率和效果，盡可能減小生命和經(jīng)濟(jì)社會(huì)損

失。對(duì)于醫(yī)療應(yīng)急工作來說，只有做到快速，才能達(dá)到有效與高質(zhì)量。對(duì)此，一方面我們要進(jìn)一步明職責(zé)、抓聯(lián)動(dòng)，健全醫(yī)療應(yīng)急指揮管理的

體制機(jī)制；另一方面，更要緊緊盯住“人”這個(gè)核心要素，提升個(gè)體和團(tuán)隊(duì)醫(yī)療專業(yè)素質(zhì)水平之外，還要通過強(qiáng)化日常管理、培訓(xùn)演練以及設(shè)備設(shè)