2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教師禮儀與溝通能力提升試題（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教師職業(yè)道德規(guī)范要求：根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，選擇符合要求的選項(xiàng)。1.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到關(guān)愛學(xué)生，以下哪項(xiàng)不屬于關(guān)愛學(xué)生的范疇？A.尊重學(xué)生人格B.保護(hù)學(xué)生安全C.追求學(xué)生成績(jī)D.關(guān)注學(xué)生身心健康2.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到為人師表，以下哪項(xiàng)不屬于為人師表的范疇？A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.熱愛教育事業(yè)C.尊重家長(zhǎng)D.嚴(yán)于律己3.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到教書育人，以下哪項(xiàng)不屬于教書育人的范疇？A.傳授知識(shí)B.培養(yǎng)學(xué)生品德C.培養(yǎng)學(xué)生審美能力D.提高學(xué)生體質(zhì)4.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到愛崗敬業(yè)，以下哪項(xiàng)不屬于愛崗敬業(yè)的范疇？A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.尊重家長(zhǎng)C.忠誠(chéng)教育事業(yè)D.提高自身素質(zhì)5.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，以下哪項(xiàng)不屬于團(tuán)結(jié)協(xié)作的范疇？A.互相尊重B.互相學(xué)習(xí)C.互相支持D.互相競(jìng)爭(zhēng)6.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到遵紀(jì)守法，以下哪項(xiàng)不屬于遵紀(jì)守法的范疇？A.遵守國(guó)家法律法規(guī)B.遵守學(xué)校規(guī)章制度C.嚴(yán)守職業(yè)操守D.追求個(gè)人利益7.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到廉潔從教，以下哪項(xiàng)不屬于廉潔從教的范疇？A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.嚴(yán)于律己C.廉潔自律D.追求物質(zhì)享受8.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到終身學(xué)習(xí)，以下哪項(xiàng)不屬于終身學(xué)習(xí)的范疇？A.不斷提高自身素質(zhì)B.學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能C.關(guān)注學(xué)生發(fā)展D.提高教學(xué)質(zhì)量9.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到關(guān)愛學(xué)生，以下哪項(xiàng)不屬于關(guān)愛學(xué)生的范疇？A.尊重學(xué)生人格B.保護(hù)學(xué)生安全C.追求學(xué)生成績(jī)D.關(guān)注學(xué)生身心健康10.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到為人師表，以下哪項(xiàng)不屬于為人師表的范疇？A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.熱愛教育事業(yè)C.尊重家長(zhǎng)D.嚴(yán)于律己二、教師禮儀要求：根據(jù)教師禮儀的要求，選擇符合要求的選項(xiàng)。1.教師在課堂上，以下哪項(xiàng)行為屬于不恰當(dāng)?shù)亩Y儀？A.保持微笑，與學(xué)生親切交流B.穿著得體，符合教師身份C.講課時(shí)大聲喧嘩，忽視學(xué)生反應(yīng)D.時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，給予適當(dāng)鼓勵(lì)2.教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)，以下哪項(xiàng)行為屬于不恰當(dāng)?shù)亩Y儀？A.尊重家長(zhǎng)，耐心傾聽B.談話時(shí)保持微笑，營(yíng)造輕松氛圍C.責(zé)備家長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生錯(cuò)誤D.適時(shí)表達(dá)歉意，尋求家長(zhǎng)理解3.教師在參加學(xué)校活動(dòng)時(shí)，以下哪項(xiàng)行為屬于不恰當(dāng)?shù)亩Y儀？A.服從安排，積極參與B.穿著整齊，符合活動(dòng)要求C.自我表現(xiàn)，引起他人注意D.遵守紀(jì)律，保持秩序4.教師在課堂上，以下哪項(xiàng)行為屬于不恰當(dāng)?shù)亩Y儀？A.保持微笑，與學(xué)生親切交流B.穿著得體，符合教師身份C.講課時(shí)大聲喧嘩，忽視學(xué)生反應(yīng)D.時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，給予適當(dāng)鼓勵(lì)5.教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)，以下哪項(xiàng)行為屬于不恰當(dāng)?shù)亩Y儀？A.尊重家長(zhǎng)，耐心傾聽B.談話時(shí)保持微笑，營(yíng)造輕松氛圍C.責(zé)備家長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生錯(cuò)誤D.適時(shí)表達(dá)歉意，尋求家長(zhǎng)理解6.教師在參加學(xué)校活動(dòng)時(shí)，以下哪項(xiàng)行為屬于不恰當(dāng)?shù)亩Y儀？A.服從安排，積極參與B.穿著整齊，符合活動(dòng)要求C.自我表現(xiàn)，引起他人注意D.遵守紀(jì)律，保持秩序7.教師在課堂上，以下哪項(xiàng)行為屬于不恰當(dāng)?shù)亩Y儀？A.保持微笑，與學(xué)生親切交流B.穿著得體，符合教師身份C.講課時(shí)大聲喧嘩，忽視學(xué)生反應(yīng)D.時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，給予適當(dāng)鼓勵(lì)8.教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通時(shí)，以下哪項(xiàng)行為屬于不恰當(dāng)?shù)亩Y儀？A.尊重家長(zhǎng)，耐心傾聽B.談話時(shí)保持微笑，營(yíng)造輕松氛圍C.責(zé)備家長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生錯(cuò)誤D.適時(shí)表達(dá)歉意，尋求家長(zhǎng)理解9.教師在參加學(xué)校活動(dòng)時(shí)，以下哪項(xiàng)行為屬于不恰當(dāng)?shù)亩Y儀？A.服從安排，積極參與B.穿著整齊，符合活動(dòng)要求C.自我表現(xiàn)，引起他人注意D.遵守紀(jì)律，保持秩序10.教師在課堂上，以下哪項(xiàng)行為屬于不恰當(dāng)?shù)亩Y儀？A.保持微笑，與學(xué)生親切交流B.穿著得體，符合教師身份C.講課時(shí)大聲喧嘩，忽視學(xué)生反應(yīng)D.時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，給予適當(dāng)鼓勵(lì)四、教師溝通技巧要求：根據(jù)教師溝通技巧的要求，選擇符合要求的選項(xiàng)。11.教師在與學(xué)生溝通時(shí)，以下哪項(xiàng)技巧是錯(cuò)誤的？A.傾聽學(xué)生的意見和需求B.及時(shí)給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)C.忽視學(xué)生的感受，直接給出指令D.尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，耐心解答疑問12.教師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，以下哪項(xiàng)技巧是錯(cuò)誤的？A.保持積極的態(tài)度，尊重家長(zhǎng)B.主動(dòng)了解家長(zhǎng)的需求和期望C.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指責(zé)，要求家長(zhǎng)配合D.保持開放的心態(tài)，尋求共同解決方案13.教師在與同事溝通時(shí)，以下哪項(xiàng)技巧是錯(cuò)誤的？A.保持尊重和禮貌，避免沖突B.主動(dòng)分享經(jīng)驗(yàn)和資源C.拒絕接受同事的建議和幫助D.建立良好的合作關(guān)系，共同進(jìn)步14.教師在與學(xué)生溝通時(shí)，以下哪項(xiàng)技巧是錯(cuò)誤的？A.傾聽學(xué)生的意見和需求B.及時(shí)給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)C.忽視學(xué)生的感受，直接給出指令D.尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，耐心解答疑問15.教師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，以下哪項(xiàng)技巧是錯(cuò)誤的？A.保持積極的態(tài)度，尊重家長(zhǎng)B.主動(dòng)了解家長(zhǎng)的需求和期望C.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指責(zé)，要求家長(zhǎng)配合D.保持開放的心態(tài)，尋求共同解決方案16.教師在與同事溝通時(shí)，以下哪項(xiàng)技巧是錯(cuò)誤的？A.保持尊重和禮貌，避免沖突B.主動(dòng)分享經(jīng)驗(yàn)和資源C.拒絕接受同事的建議和幫助D.建立良好的合作關(guān)系，共同進(jìn)步17.教師在與學(xué)生溝通時(shí)，以下哪項(xiàng)技巧是錯(cuò)誤的？A.傾聽學(xué)生的意見和需求B.及時(shí)給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)C.忽視學(xué)生的感受，直接給出指令D.尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，耐心解答疑問18.教師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，以下哪項(xiàng)技巧是錯(cuò)誤的？A.保持積極的態(tài)度，尊重家長(zhǎng)B.主動(dòng)了解家長(zhǎng)的需求和期望C.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指責(zé)，要求家長(zhǎng)配合D.保持開放的心態(tài)，尋求共同解決方案19.教師在與同事溝通時(shí)，以下哪項(xiàng)技巧是錯(cuò)誤的？A.保持尊重和禮貌，避免沖突B.主動(dòng)分享經(jīng)驗(yàn)和資源C.拒絕接受同事的建議和幫助D.建立良好的合作關(guān)系，共同進(jìn)步20.教師在與學(xué)生溝通時(shí)，以下哪項(xiàng)技巧是錯(cuò)誤的？A.傾聽學(xué)生的意見和需求B.及時(shí)給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)C.忽視學(xué)生的感受，直接給出指令D.尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，耐心解答疑問五、班級(jí)管理要求：根據(jù)班級(jí)管理的要求，選擇符合要求的選項(xiàng)。21.教師在班級(jí)管理中，以下哪項(xiàng)措施是錯(cuò)誤的？A.制定明確的班級(jí)規(guī)則，讓學(xué)生遵守B.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感C.對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰D.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)22.教師在班級(jí)管理中，以下哪項(xiàng)措施是錯(cuò)誤的？A.定期召開班會(huì)，了解學(xué)生情況B.與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系C.對(duì)學(xué)生的批評(píng)過多，傷害學(xué)生自尊D.鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，共同進(jìn)步23.教師在班級(jí)管理中，以下哪項(xiàng)措施是錯(cuò)誤的？A.制定明確的班級(jí)規(guī)則，讓學(xué)生遵守B.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感C.對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰D.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)24.教師在班級(jí)管理中，以下哪項(xiàng)措施是錯(cuò)誤的？A.定期召開班會(huì)，了解學(xué)生情況B.與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系C.對(duì)學(xué)生的批評(píng)過多，傷害學(xué)生自尊D.鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，共同進(jìn)步25.教師在班級(jí)管理中，以下哪項(xiàng)措施是錯(cuò)誤的？A.制定明確的班級(jí)規(guī)則，讓學(xué)生遵守B.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感C.對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰D.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)26.教師在班級(jí)管理中，以下哪項(xiàng)措施是錯(cuò)誤的？A.定期召開班會(huì)，了解學(xué)生情況B.與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系C.對(duì)學(xué)生的批評(píng)過多，傷害學(xué)生自尊D.鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，共同進(jìn)步27.教師在班級(jí)管理中，以下哪項(xiàng)措施是錯(cuò)誤的？A.制定明確的班級(jí)規(guī)則，讓學(xué)生遵守B.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感C.對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰D.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)28.教師在班級(jí)管理中，以下哪項(xiàng)措施是錯(cuò)誤的？A.定期召開班會(huì)，了解學(xué)生情況B.與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系C.對(duì)學(xué)生的批評(píng)過多，傷害學(xué)生自尊D.鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，共同進(jìn)步六、教育法律法規(guī)要求：根據(jù)教育法律法規(guī)的要求，選擇符合要求的選項(xiàng)。29.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)行為是違法的？A.嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)B.隨意更改教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度C.尊重學(xué)生的合法權(quán)益D.保障學(xué)生的受教育權(quán)利30.教師在處理學(xué)生違紀(jì)行為時(shí)，以下哪項(xiàng)行為是違法的？A.依法依規(guī)進(jìn)行教育引導(dǎo)B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰C.保障學(xué)生的合法權(quán)益D.保障學(xué)生的受教育權(quán)利31.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)行為是違法的？A.嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)B.隨意更改教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度C.尊重學(xué)生的合法權(quán)益D.保障學(xué)生的受教育權(quán)利32.教師在處理學(xué)生違紀(jì)行為時(shí)，以下哪項(xiàng)行為是違法的？A.依法依規(guī)進(jìn)行教育引導(dǎo)B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰C.保障學(xué)生的合法權(quán)益D.保障學(xué)生的受教育權(quán)利33.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)行為是違法的？A.嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)B.隨意更改教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度C.尊重學(xué)生的合法權(quán)益D.保障學(xué)生的受教育權(quán)利34.教師在處理學(xué)生違紀(jì)行為時(shí)，以下哪項(xiàng)行為是違法的？A.依法依規(guī)進(jìn)行教育引導(dǎo)B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰C.保障學(xué)生的合法權(quán)益D.保障學(xué)生的受教育權(quán)利35.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)行為是違法的？A.嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)B.隨意更改教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度C.尊重學(xué)生的合法權(quán)益D.保障學(xué)生的受教育權(quán)利36.教師在處理學(xué)生違紀(jì)行為時(shí)，以下哪項(xiàng)行為是違法的？A.依法依規(guī)進(jìn)行教育引導(dǎo)B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰C.保障學(xué)生的合法權(quán)益D.保障學(xué)生的受教育權(quán)利本次試卷答案如下：一、教師職業(yè)道德規(guī)范1.C解析：關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。追求學(xué)生成績(jī)不屬于關(guān)愛學(xué)生的范疇。2.D解析：為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。追求物質(zhì)享受不屬于為人師表的范疇。3.C解析：教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生審美能力不屬于教書育人的范疇。4.D解析：愛崗敬業(yè)要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。提高自身素質(zhì)不屬于愛崗敬業(yè)的范疇。5.D解析：團(tuán)結(jié)協(xié)作要求教師謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)集體榮譽(yù)。互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持屬于團(tuán)結(jié)協(xié)作的范疇。6.D解析：遵紀(jì)守法要求教師全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。遵守國(guó)家法律法規(guī)、遵守學(xué)校規(guī)章制度、嚴(yán)守職業(yè)操守屬于遵紀(jì)守法的范疇。7.D解析：廉潔從教要求教師堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己、廉潔自律屬于廉潔從教的范疇。8.D解析：終身學(xué)習(xí)要求教師崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。不斷提高自身素質(zhì)、學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、關(guān)注學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量屬于終身學(xué)習(xí)的范疇。9.C解析：關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。追求學(xué)生成績(jī)不屬于關(guān)愛學(xué)生的范疇。10.D解析：為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。嚴(yán)于律己不屬于為人師表的范疇。二、教師禮儀1.C解析：教師在課堂上大聲喧嘩，忽視學(xué)生反應(yīng)，不利于營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，也不符合教師應(yīng)有的禮儀。2.C解析：教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指責(zé)，要求家長(zhǎng)配合，容易引起家長(zhǎng)的不滿，不利于家校合作。3.C解析：教師在參加學(xué)校活動(dòng)時(shí)自我表現(xiàn)，引起他人注意，不符合教師應(yīng)有的謙遜和低調(diào)。4.C解析：教師在課堂上大聲喧嘩，忽視學(xué)生反應(yīng)，不利于營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，也不符合教師應(yīng)有的禮儀。5.C解析：教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指責(zé)，要求家長(zhǎng)配合，容易引起家長(zhǎng)的不滿，不利于家校合作。6.C解析：教師在參加學(xué)?；顒?dòng)時(shí)自我表現(xiàn)，引起他人注意，不符合教師應(yīng)有的謙遜和低調(diào)。7.C解析：教師在課堂上大聲喧嘩，忽視學(xué)生反應(yīng)，不利于營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，也不符合教師應(yīng)有的禮儀。8.C解析：教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指責(zé)，要求家長(zhǎng)配合，容易引起家長(zhǎng)的不滿，不利于家校合作。9.C解析：教師在參加學(xué)?；顒?dòng)時(shí)自我表現(xiàn)，引起他人注意，不符合教師應(yīng)有的謙遜和低調(diào)。10.C解析：教師在課堂上大聲喧嘩，忽視學(xué)生反應(yīng)，不利于營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，也不符合教師應(yīng)有的禮儀。三、教師溝通技巧11.C解析：教師忽視學(xué)生的感受，直接給出指令，不利于建立良好的師生關(guān)系，也不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。12.C解析：教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指責(zé)，要求家長(zhǎng)配合，容易引起家長(zhǎng)的不滿，不利于家校合作。13.C解析：教師拒絕接受同事的建議和幫助，不利于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，也不利于個(gè)人的成長(zhǎng)。14.C解析：教師忽視學(xué)生的感受，直接給出指令，不利于建立良好的師生關(guān)系，也不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。15.C解析：教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指責(zé)，要求家長(zhǎng)配合，容易引起家長(zhǎng)的不滿，不利于家校合作。16.C解析：教師拒絕接受同事的建議和幫助，不利于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，也不利于個(gè)人的成長(zhǎng)。17.C解析：教師忽視學(xué)生的感受，直接給出指令，不利于建立良好的師生關(guān)系，也不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。18.C解析：教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指責(zé)，要求家長(zhǎng)配合，容易引起家長(zhǎng)的不滿，不利于家校合作。19.C解析：教師拒絕接受同事的建議和幫助，不利于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，也不利于個(gè)人的成長(zhǎng)。20.C解析：教師忽視學(xué)生的感受，直接給出指令，不利于建立良好的師生關(guān)系，也不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理21.C解析：教師對(duì)學(xué)生的