2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》職業(yè)道德難點(diǎn)解析及試題演練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：請(qǐng)根據(jù)所提供的案例，分析教師在職業(yè)道德方面的表現(xiàn)，并闡述如何提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。1.小明是一位小學(xué)語文老師，他發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生小剛在課堂上經(jīng)常擾亂紀(jì)律，不認(rèn)真聽講。在課后，小明對(duì)小剛進(jìn)行了耐心談話，了解了他家庭背景和困擾。隨后，小明在課堂上對(duì)小剛進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，并鼓勵(lì)他參加學(xué)校組織的興趣小組，幫助他找到學(xué)習(xí)的樂趣。以下是小明在職業(yè)道德方面的表現(xiàn)：（1）教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康。（2）教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的家庭背景，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。（3）教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。請(qǐng)根據(jù)以上材料，分析小明在職業(yè)道德方面的表現(xiàn)，并闡述如何提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。2.小紅是一位小學(xué)班主任，她發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生小李經(jīng)常曠課、打架。在了解了小李的家庭情況后，小紅意識(shí)到小李的行為與家庭環(huán)境有關(guān)。于是，她主動(dòng)聯(lián)系小李的家長(zhǎng)，共同探討如何幫助小李改正不良行為。以下是小紅在職業(yè)道德方面的表現(xiàn)：（1）教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的家庭背景，了解學(xué)生的實(shí)際情況。（2）教師應(yīng)與家長(zhǎng)建立良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。（3）教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生解決心理問題。請(qǐng)根據(jù)以上材料，分析小紅在職業(yè)道德方面的表現(xiàn)，并闡述如何提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。二、簡(jiǎn)答題要求：請(qǐng)根據(jù)所提供的材料，回答以下問題。1.教師職業(yè)道德的基本原則有哪些？2.教師如何踐行關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德？3.教師如何做到為人師表？4.教師如何處理與學(xué)生的關(guān)系？5.教師如何處理與同事的關(guān)系？6.教師如何處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系？7.教師如何處理與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系？8.教師如何處理與社會(huì)的責(zé)任？9.教師如何做到自我約束？10.教師如何提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)？四、論述題要求：結(jié)合實(shí)際，論述教師在教育教學(xué)過程中如何踐行教書育人的職業(yè)道德。1.教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)如何正確處理傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系？2.教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)如何正確處理知識(shí)傳授與思想教育的關(guān)系？3.教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)如何正確處理學(xué)生主體與教師主導(dǎo)的關(guān)系？4.教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)如何正確處理集體教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)的關(guān)系？5.教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)如何正確處理教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)評(píng)價(jià)的關(guān)系？五、材料分析題要求：請(qǐng)根據(jù)所提供的材料，分析教師在職業(yè)道德方面的表現(xiàn)，并闡述如何改進(jìn)。1.小王是一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師，他發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生小張?jiān)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在困難。在課后，小王主動(dòng)找到小張，了解他的學(xué)習(xí)情況，并為他制定了個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。以下是小王在職業(yè)道德方面的表現(xiàn)：（1）教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，給予個(gè)別輔導(dǎo)。（2）教師應(yīng)制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（3）教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。請(qǐng)根據(jù)以上材料，分析小王在職業(yè)道德方面的表現(xiàn)，并闡述如何改進(jìn)。2.小李是一位小學(xué)語文老師，她發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生小王在課堂上經(jīng)常不遵守紀(jì)律，影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。在課后，小李對(duì)小王進(jìn)行了談話，了解了他的行為原因，并要求他在課堂上改正。以下是小李在職業(yè)道德方面的表現(xiàn)：（1）教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的課堂紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序。（2）教師應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，了解學(xué)生的行為原因。（3）教師應(yīng)要求學(xué)生改正不良行為，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)。請(qǐng)根據(jù)以上材料，分析小李在職業(yè)道德方面的表現(xiàn)，并闡述如何改進(jìn)。六、教育政策法規(guī)題要求：請(qǐng)根據(jù)我國(guó)《教育法》的相關(guān)規(guī)定，回答以下問題。1.我國(guó)《教育法》對(duì)教師的基本要求有哪些？2.我國(guó)《教育法》對(duì)教師職業(yè)道德有哪些規(guī)定？3.我國(guó)《教育法》對(duì)教師的教育教學(xué)活動(dòng)有哪些規(guī)定？4.我國(guó)《教育法》對(duì)教師的人事管理有哪些規(guī)定？5.我國(guó)《教育法》對(duì)教師的社會(huì)地位有哪些規(guī)定？6.我國(guó)《教育法》對(duì)教師的教育教學(xué)權(quán)利有哪些規(guī)定？7.我國(guó)《教育法》對(duì)教師的教育教學(xué)義務(wù)有哪些規(guī)定？8.我國(guó)《教育法》對(duì)教師的教育教學(xué)責(zé)任有哪些規(guī)定？9.我國(guó)《教育法》對(duì)教師的教育教學(xué)評(píng)價(jià)有哪些規(guī)定？10.我國(guó)《教育法》對(duì)教師的教育教學(xué)培訓(xùn)有哪些規(guī)定？本次試卷答案如下：一、案例分析題1.小明在職業(yè)道德方面的表現(xiàn)：（1）教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康。小明通過耐心談話了解小剛的情況，體現(xiàn)了這一點(diǎn)。（2）教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的家庭背景，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。小明在課后輔導(dǎo)小剛，體現(xiàn)了這一點(diǎn)。（3）教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。小明鼓勵(lì)小剛參加興趣小組，體現(xiàn)了這一點(diǎn)。解析思路：分析小明在案例中的具體行為，判斷是否符合職業(yè)道德原則，并結(jié)合職業(yè)道德原則進(jìn)行闡述。2.小紅在職業(yè)道德方面的表現(xiàn)：（1）教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的家庭背景，了解學(xué)生的實(shí)際情況。小紅在了解小李家庭情況后，體現(xiàn)了這一點(diǎn)。（2）教師應(yīng)與家長(zhǎng)建立良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。小紅主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，體現(xiàn)了這一點(diǎn)。（3）教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生解決心理問題。小紅關(guān)注小李的心理問題，體現(xiàn)了這一點(diǎn)。解析思路：分析小紅在案例中的具體行為，判斷是否符合職業(yè)道德原則，并結(jié)合職業(yè)道德原則進(jìn)行闡述。二、簡(jiǎn)答題1.教師職業(yè)道德的基本原則：愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。2.教師如何踐行關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德：關(guān)注學(xué)生身心健康，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生家庭背景，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好品行。3.教師如何做到為人師表：以身作則，言行一致，樹立良好的師德形象，遵守社會(huì)公德，尊重他人，關(guān)愛學(xué)生。4.教師如何處理與學(xué)生的關(guān)系：尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，公正對(duì)待學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀。5.教師如何處理與同事的關(guān)系：尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同維護(hù)教育教學(xué)秩序。6.教師如何處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系：主動(dòng)溝通，尊重家長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，共同關(guān)注學(xué)生教育問題，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。7.教師如何處理與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系：服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參與學(xué)校工作，維護(hù)學(xué)校形象，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。8.教師如何處理與社會(huì)的責(zé)任：履行教師職責(zé)，傳播先進(jìn)文化，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，參與社會(huì)公益活動(dòng)，樹立教師良好形象。9.教師如何做到自我約束：樹立正確的價(jià)值觀，遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律己，自覺抵制不良風(fēng)氣，提高自身素質(zhì)。10.教師如何提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，積極參與教育培訓(xùn)，關(guān)注教育教學(xué)改革，反思教育教學(xué)實(shí)踐，樹立良好的師德形象。四、論述題1.教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)如何正確處理傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系：解析思路：分析傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，闡述如何在教學(xué)中平衡二者，提出具體的教學(xué)策略。2.教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)如何正確處理知識(shí)傳授與思想教育的關(guān)系：解析思路：分析知識(shí)傳授與思想教育的關(guān)系，闡述如何在教學(xué)中將二者相結(jié)合，提出具體的教學(xué)方法。3.教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)如何正確處理學(xué)生主體與教師主導(dǎo)的關(guān)系：解析思路：分析學(xué)生主體與教師主導(dǎo)的關(guān)系，闡述如何在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，同時(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。4.教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)如何