小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第13課《即時(shí)通信真便捷》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第13課《即時(shí)通信真便捷》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日星期五第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的小朋友們，今天我們要一起探索信息技術(shù)領(lǐng)域的奇妙世界。在這節(jié)課里，我們將一起學(xué)習(xí)《即時(shí)通信真便捷》。讓我們一起開啟這場(chǎng)精彩的數(shù)字之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)即時(shí)通信工具的便捷性。

2.提升信息處理能力，學(xué)會(huì)使用即時(shí)通信軟件的基本操作。

3.增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，了解保護(hù)個(gè)人隱私的重要性。

4.培養(yǎng)合作交流能力，通過即時(shí)通信進(jìn)行有效溝通。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解即時(shí)通信的概念和功能，能夠區(qū)分不同類型的即時(shí)通信工具。

②掌握即時(shí)通信軟件的基本操作，包括添加好友、發(fā)送消息、使用表情符號(hào)等。

③能夠在即時(shí)通信中正確使用網(wǎng)絡(luò)語言，提高溝通效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在實(shí)際操作中，學(xué)生可能對(duì)即時(shí)通信軟件的界面和功能不熟悉，需要教師耐心指導(dǎo)。

②學(xué)生在使用即時(shí)通信時(shí)，可能遇到網(wǎng)絡(luò)連接問題或隱私保護(hù)問題，需要引導(dǎo)學(xué)生正確處理。

③如何在保證溝通效率的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、電子教室管理系統(tǒng)、學(xué)生個(gè)人電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)交流群

-信息化資源：即時(shí)通信軟件操作指南、網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物演示、小組合作學(xué)習(xí)、在線互動(dòng)練習(xí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：首先，我會(huì)播放一段關(guān)于現(xiàn)代生活中人們使用即時(shí)通信工具的短視頻，如微信、QQ等，讓學(xué)生直觀感受到即時(shí)通信在日常生活中的應(yīng)用。

2.**提出問題**：觀看后，我會(huì)提問：“同學(xué)們，你們平時(shí)都用哪些即時(shí)通信工具？它們有什么特點(diǎn)？”

3.**學(xué)生分享**：請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們使用即時(shí)通信工具的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)大家討論即時(shí)通信的便捷性。

**講授新課（用時(shí)15分鐘）**

1.**即時(shí)通信的概念**：介紹即時(shí)通信的定義和功能，強(qiáng)調(diào)其即時(shí)、便捷的特點(diǎn)。

2.**即時(shí)通信工具的種類**：列舉常見的即時(shí)通信工具，如微信、QQ、釘釘?shù)?，并?jiǎn)要介紹它們的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

3.**即時(shí)通信軟件的基本操作**：演示如何添加好友、發(fā)送消息、使用表情符號(hào)等基本操作。

4.**網(wǎng)絡(luò)安全教育**：強(qiáng)調(diào)在即時(shí)通信中保護(hù)個(gè)人隱私的重要性，講解如何設(shè)置隱私保護(hù)、避免泄露個(gè)人信息等。

**鞏固練習(xí)（用時(shí)15分鐘）**

1.**小組練習(xí)**：將學(xué)生分成小組，讓他們嘗試使用即時(shí)通信軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通，如發(fā)送消息、分享圖片等。

2.**教師巡視指導(dǎo)**：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題，確保他們正確掌握操作。

3.**小組匯報(bào)**：每組派代表分享他們的練習(xí)成果，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

**課堂提問（用時(shí)5分鐘）**

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師提出與即時(shí)通信相關(guān)的問題，如“如何設(shè)置隱私保護(hù)？”“在即時(shí)通信中遇到問題怎么辦？”等。

2.**學(xué)生回答**：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）**

1.**角色扮演**：教師和學(xué)生一起進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際溝通場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)即時(shí)通信的便捷性。

2.**討論交流**：圍繞即時(shí)通信的安全問題展開討論，如如何避免網(wǎng)絡(luò)詐騙、如何保護(hù)個(gè)人信息等。

3.**創(chuàng)新實(shí)踐**：鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新的想法，如設(shè)計(jì)一款新的即時(shí)通信工具，提高溝通效率。

**總結(jié)與拓展（用時(shí)5分鐘）**

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)即時(shí)通信的便捷性和網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

2.**拓展**：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后嘗試使用不同的即時(shí)通信工具，并與家人、朋友分享使用心得。

整個(gè)教學(xué)過程注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過實(shí)踐和討論，提高學(xué)生的信息意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)他們的合作交流能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-即時(shí)通信發(fā)展歷史：介紹即時(shí)通信的起源、發(fā)展歷程以及重要里程碑，如騰訊QQ的誕生、微信的興起等，讓學(xué)生了解即時(shí)通信技術(shù)的發(fā)展背景。

-不同類型的即時(shí)通信工具：除了微信、QQ等常見工具，還可以介紹其他類型的即時(shí)通信工具，如企業(yè)通訊軟件釘釘、社交媒體平臺(tái)微博等，讓學(xué)生對(duì)即時(shí)通信工具的種類有更全面的了解。

-即時(shí)通信在特殊領(lǐng)域的應(yīng)用：探討即時(shí)通信在醫(yī)療、教育、商務(wù)等領(lǐng)域的應(yīng)用，如遠(yuǎn)程醫(yī)療、在線教育、企業(yè)溝通等，展示即時(shí)通信的多樣性和實(shí)用性。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見威脅以及防范措施，如防病毒軟件的使用、密碼設(shè)置技巧等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

2.拓展建議：

-**課后閱讀**：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)即時(shí)通信發(fā)展歷史和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的書籍，如《互聯(lián)網(wǎng)的崛起》和《網(wǎng)絡(luò)安全攻略》等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-**實(shí)踐操作**：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試使用不同的即時(shí)通信工具，如與家人、朋友進(jìn)行視頻通話、使用群聊功能等，提高實(shí)際操作能力。

-**小組研究**：組織學(xué)生以小組形式進(jìn)行研究，選擇一個(gè)即時(shí)通信工具，深入了解其功能和特點(diǎn)，并撰寫研究報(bào)告，如《微信功能探究》等。

-**網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽**：舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

-**社區(qū)活動(dòng)**：參與社區(qū)組織的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全講座、展覽等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-**親子互動(dòng)**：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起使用即時(shí)通信工具，共同學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，增進(jìn)親子關(guān)系。

-**社會(huì)調(diào)查**：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解不同年齡段人群對(duì)即時(shí)通信工具的使用習(xí)慣和需求，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們一起探索了《即時(shí)通信真便捷》這一主題，學(xué)習(xí)了即時(shí)通信的概念、種類和基本操作。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們對(duì)即時(shí)通信有了更深入的了解。

首先，我們了解到即時(shí)通信是一種可以即時(shí)發(fā)送和接收消息的通訊方式，它極大地提高了我們的溝通效率。我們學(xué)習(xí)了微信、QQ等常見即時(shí)通信工具的基本操作，包括如何添加好友、發(fā)送消息、使用表情符號(hào)等。

在網(wǎng)絡(luò)安全方面，我們也強(qiáng)調(diào)了保護(hù)個(gè)人隱私的重要性。同學(xué)們要學(xué)會(huì)設(shè)置隱私保護(hù)，避免泄露個(gè)人信息，同時(shí)也要警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全問題。

現(xiàn)在，讓我們來做一個(gè)簡(jiǎn)單的課堂小結(jié)：

1.即時(shí)通信是什么？它有哪些特點(diǎn)？

2.我們學(xué)習(xí)了哪些常見的即時(shí)通信工具？它們的基本操作有哪些？

3.在使用即時(shí)通信時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些網(wǎng)絡(luò)安全問題？

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.**選擇題**（用時(shí)5分鐘）

-即時(shí)通信的“即時(shí)”指的是什么？

A.信息傳遞速度快

B.信息傳遞成本低

C.信息傳遞方便

D.以上都是

-微信和QQ都屬于哪種類型的即時(shí)通信工具？

A.文本通訊

B.語音通訊

C.視頻通訊

D.以上都是

2.**操作題**（用時(shí)10分鐘）

-請(qǐng)?jiān)陔娔X上打開微信或QQ，嘗試添加一位同學(xué)為好友，并發(fā)送一條消息。

3.**討論題**（用時(shí)5分鐘）

-在使用即時(shí)通信時(shí)，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的隱私？課后作業(yè)為了鞏固今天在課堂上學(xué)習(xí)的《即時(shí)通信真便捷》的內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助同學(xué)們加深對(duì)即時(shí)通信工具的理解和應(yīng)用。

1.**案例分析**：

-描述你曾經(jīng)使用過的即時(shí)通信工具，包括它的名稱、主要功能和你在使用過程中遇到的一個(gè)問題。例如：

-我使用的是微信，它的主要功能是即時(shí)消息發(fā)送、視頻通話和社交分享。有一次，我在發(fā)送圖片時(shí)，發(fā)現(xiàn)圖片無法正常發(fā)送，后來我學(xué)會(huì)了檢查網(wǎng)絡(luò)連接和圖片格式。

2.**小論文**：

-寫一篇短文，討論即時(shí)通信對(duì)現(xiàn)代生活的影響。例如：

-標(biāo)題：《即時(shí)通信：改變生活的橋梁》

-內(nèi)容：在現(xiàn)代社會(huì)，即時(shí)通信已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。它不僅讓我們能夠隨時(shí)隨地與朋友、家人保持聯(lián)系，還促進(jìn)了信息的快速傳播。然而，即時(shí)通信也帶來了一些挑戰(zhàn)，如隱私泄露和網(wǎng)絡(luò)依賴等。

3.**角色扮演**：

-與家人或朋友進(jìn)行角色扮演，模擬在即時(shí)通信中遇到的問題，如誤操作、隱私泄露等，并討論如何解決這些問題。例如：

-角色：小明（用戶）、媽媽（關(guān)心隱私的家長(zhǎng)）

-情景：小明在微信上收到了一條不明鏈接，媽媽擔(dān)心小明可能會(huì)點(diǎn)擊。

-小明：媽媽，我收到一個(gè)鏈接，看起來很有趣。

-媽媽：小明，你知道這是什么鏈接嗎？你能確定它是安全的嗎？

4.**網(wǎng)絡(luò)安全小貼士**：

-編寫一份網(wǎng)絡(luò)安全小貼士，提醒他人如何在即時(shí)通信中保護(hù)自己的隱私和安全。例如：

-標(biāo)題：《即時(shí)通信安全小貼士》

-內(nèi)容：

1.不要隨意添加陌生人為好友。

2.設(shè)置復(fù)雜的密碼，并定期更換。

3.不要在公共場(chǎng)合分享個(gè)人敏感信息。

4.遇到可疑鏈接或信息，不要輕易點(diǎn)擊或回復(fù)。

5.**設(shè)計(jì)任務(wù)**：

-設(shè)計(jì)一個(gè)即時(shí)通信工具的改進(jìn)方案，例如增加一個(gè)功能或者改進(jìn)現(xiàn)有功能。例如：

-設(shè)計(jì)一個(gè)“智能提醒”功能，當(dāng)用戶在一段時(shí)間內(nèi)沒有回復(fù)消息時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)發(fā)送一條提醒，以保持對(duì)話的連貫性。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我總是習(xí)慣性地進(jìn)行一番教學(xué)反思，這不僅是對(duì)自己教學(xué)工作的總結(jié)，也是為了更好地改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。以下是我對(duì)本次《即時(shí)通信真便捷》教學(xué)的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我注意到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然通過視頻和提問激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對(duì)即時(shí)通信工具的了解程度參差不齊，導(dǎo)致討論時(shí)有些學(xué)生顯得較為沉默。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前進(jìn)行一次小調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)即時(shí)通信工具的了解程度，以便在導(dǎo)入環(huán)節(jié)更有針對(duì)性地設(shè)計(jì)問題，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來。

其次，講授新課環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于即時(shí)通信軟件的基本操作理解不夠，操作起來有些吃力。為了解決這個(gè)問題，我打算在未來的教學(xué)中，準(zhǔn)備一些操作視頻或者動(dòng)畫教程，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，這樣他們?cè)谡n堂上就能更快地跟上教學(xué)進(jìn)度。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生之間的互動(dòng)不夠，很多練習(xí)都是獨(dú)立完成的。為了提高學(xué)生的合作能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在小組中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同完成練習(xí)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生雖然能夠回答問題，但回答的內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，缺乏深度。為了鼓勵(lì)學(xué)生深入思考，我計(jì)劃在未