2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育研究方法教學(xué)設(shè)計(jì)題（含答案）試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。1.教育研究方法中的觀察法是指：A.通過對(duì)教育現(xiàn)象的描述來獲取信息的方法B.通過對(duì)教育現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)來獲取信息的方法C.通過對(duì)教育現(xiàn)象的訪談來獲取信息的方法D.通過對(duì)教育現(xiàn)象的文獻(xiàn)研究來獲取信息的方法2.教育研究的假設(shè)是：A.教育研究的起點(diǎn)和終點(diǎn)B.教育研究的方法和手段C.教育研究的目的和意義D.教育研究的問題和答案3.教育研究中的實(shí)驗(yàn)法是指：A.通過對(duì)教育現(xiàn)象的觀察來獲取信息的方法B.通過對(duì)教育現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)來獲取信息的方法C.通過對(duì)教育現(xiàn)象的訪談來獲取信息的方法D.通過對(duì)教育現(xiàn)象的文獻(xiàn)研究來獲取信息的方法4.教育研究中的調(diào)查法是指：A.通過對(duì)教育現(xiàn)象的觀察來獲取信息的方法B.通過對(duì)教育現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)來獲取信息的方法C.通過對(duì)教育現(xiàn)象的訪談來獲取信息的方法D.通過對(duì)教育現(xiàn)象的文獻(xiàn)研究來獲取信息的方法5.教育研究中的文獻(xiàn)研究法是指：A.通過對(duì)教育現(xiàn)象的觀察來獲取信息的方法B.通過對(duì)教育現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)來獲取信息的方法C.通過對(duì)教育現(xiàn)象的訪談來獲取信息的方法D.通過對(duì)教育現(xiàn)象的文獻(xiàn)研究來獲取信息的方法6.教育研究中的行動(dòng)研究法是指：A.通過對(duì)教育現(xiàn)象的觀察來獲取信息的方法B.通過對(duì)教育現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)來獲取信息的方法C.通過對(duì)教育現(xiàn)象的訪談來獲取信息的方法D.通過對(duì)教育現(xiàn)象的文獻(xiàn)研究來獲取信息的方法7.教育研究中的歷史研究法是指：A.通過對(duì)教育現(xiàn)象的觀察來獲取信息的方法B.通過對(duì)教育現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)來獲取信息的方法C.通過對(duì)教育現(xiàn)象的訪談來獲取信息的方法D.通過對(duì)教育現(xiàn)象的文獻(xiàn)研究來獲取信息的方法8.教育研究中的比較研究法是指：A.通過對(duì)教育現(xiàn)象的觀察來獲取信息的方法B.通過對(duì)教育現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)來獲取信息的方法C.通過對(duì)教育現(xiàn)象的訪談來獲取信息的方法D.通過對(duì)教育現(xiàn)象的文獻(xiàn)研究來獲取信息的方法9.教育研究中的個(gè)案研究法是指：A.通過對(duì)教育現(xiàn)象的觀察來獲取信息的方法B.通過對(duì)教育現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)來獲取信息的方法C.通過對(duì)教育現(xiàn)象的訪談來獲取信息的方法D.通過對(duì)教育現(xiàn)象的文獻(xiàn)研究來獲取信息的方法10.教育研究中的定量研究法是指：A.通過對(duì)教育現(xiàn)象的觀察來獲取信息的方法B.通過對(duì)教育現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)來獲取信息的方法C.通過對(duì)教育現(xiàn)象的訪談來獲取信息的方法D.通過對(duì)教育現(xiàn)象的文獻(xiàn)研究來獲取信息的方法二、簡答題要求：簡述教育研究方法中的觀察法。1.簡述教育研究方法中的觀察法。三、論述題要求：論述教育研究方法在教育研究中的重要性。1.論述教育研究方法在教育研究中的重要性。四、材料分析題要求：根據(jù)以下材料，分析教育研究方法在教育教學(xué)中的應(yīng)用。材料：某教師在進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)時(shí)，為了提高學(xué)生的閱讀興趣，采用了多種教育研究方法，如觀察法、訪談法、實(shí)驗(yàn)法等。通過觀察法，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀過程中存在注意力不集中的問題；通過訪談法，教師了解到學(xué)生對(duì)于閱讀的興趣不高；通過實(shí)驗(yàn)法，教師設(shè)計(jì)了一系列閱讀活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。請(qǐng)分析這位教師如何運(yùn)用教育研究方法提高學(xué)生的閱讀興趣。五、案例分析題要求：以下案例中，教師采用了哪些教育研究方法？請(qǐng)結(jié)合案例，分析這些方法的運(yùn)用效果。案例：一位中學(xué)教師在教授物理課時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于某些物理概念難以理解。為了幫助學(xué)生更好地掌握這些概念，教師采用了以下方法：首先，通過觀察法，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在思維定勢的問題；其次，通過實(shí)驗(yàn)法，教師設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深對(duì)物理概念的理解；最后，通過訪談法，教師與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的困惑。請(qǐng)分析這位教師采用了哪些教育研究方法，以及這些方法的運(yùn)用效果。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)以下教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握小數(shù)的加減法運(yùn)算；2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力；3.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.導(dǎo)入新課：通過生活中的實(shí)例，讓學(xué)生了解小數(shù)的概念和意義；2.新課講解：通過講解和示范，讓學(xué)生掌握小數(shù)的加減法運(yùn)算方法；3.練習(xí)鞏固：設(shè)計(jì)一系列練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)；4.小組合作：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組合作探究，解決實(shí)際問題；5.總結(jié)反思：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識(shí)，反思自己的學(xué)習(xí)過程；6.課后作業(yè)：布置適量的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析：觀察法是指通過感官或輔助工具對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的、有計(jì)劃的觀察，以獲取有關(guān)研究對(duì)象的資料。它不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此A選項(xiàng)正確。2.C解析：教育研究的假設(shè)是對(duì)教育現(xiàn)象的一種推測性解釋，是研究者在進(jìn)行研究前對(duì)研究問題的一種預(yù)期答案。因此，C選項(xiàng)正確。3.B解析：實(shí)驗(yàn)法是指通過有計(jì)劃地操縱某些變量，以觀察和控制其他變量，從而研究變量間關(guān)系的方法。因此，B選項(xiàng)正確。4.A解析：調(diào)查法是指通過問卷、訪談等方式，收集研究對(duì)象的信息，以了解其特征、態(tài)度、行為等的方法。因此，A選項(xiàng)正確。5.D解析：文獻(xiàn)研究法是指通過收集、整理和分析相關(guān)文獻(xiàn)資料，以獲取有關(guān)研究問題的信息的方法。因此，D選項(xiàng)正確。6.A解析：行動(dòng)研究法是指研究者通過對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量的方法。因此，A選項(xiàng)正確。7.A解析：歷史研究法是指通過對(duì)教育現(xiàn)象的歷史資料進(jìn)行分析，以了解其發(fā)展過程和規(guī)律的方法。因此，A選項(xiàng)正確。8.A解析：比較研究法是指通過對(duì)不同對(duì)象、不同時(shí)期或不同條件下的教育現(xiàn)象進(jìn)行比較，以揭示其異同和規(guī)律的方法。因此，A選項(xiàng)正確。9.A解析：個(gè)案研究法是指通過對(duì)單個(gè)或少數(shù)個(gè)體進(jìn)行深入、詳細(xì)的研究，以了解其特定行為、心理和經(jīng)歷的方法。因此，A選項(xiàng)正確。10.A解析：定量研究法是指通過收集和處理數(shù)據(jù)，以對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行數(shù)量化分析的方法。因此，A選項(xiàng)正確。二、簡答題1.簡述教育研究方法中的觀察法。解析：觀察法是指通過感官或輔助工具對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)的、有計(jì)劃的觀察，以獲取有關(guān)研究對(duì)象的資料。觀察法的特點(diǎn)包括：客觀性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性、目的性。三、論述題1.論述教育研究方法在教育研究中的重要性。解析：教育研究方法在教育研究中的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）有助于發(fā)現(xiàn)教育問題，明確研究方向；（2）有助于提高研究質(zhì)量，確保研究結(jié)果的可靠性；（3）有助于推動(dòng)教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展；（4）有助于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師成長。四、材料分析題解析：這位教師通過觀察法發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀過程中存在注意力不集中的問題，通過訪談法了解到學(xué)生對(duì)于閱讀的興趣不高，通過實(shí)驗(yàn)法設(shè)計(jì)了一系列閱讀活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。這些方法的運(yùn)用效果體現(xiàn)在：（1）觀察法幫助教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀中的問題，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)；（2）訪談法使教師了解學(xué)生對(duì)閱讀的態(tài)度，有助于調(diào)整教學(xué)策略；（3）實(shí)驗(yàn)法通過設(shè)計(jì)閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀效果。五、案例分析題解析：這位教師采用了觀察法、實(shí)驗(yàn)法和訪談法。觀察法幫助教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)物理過程中存在思維定勢的問題；實(shí)驗(yàn)法通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深對(duì)物理概念的理解；訪談法使教師與學(xué)生交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的困惑。這些方法的運(yùn)用效果體現(xiàn)在：（1）觀察法使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維定勢問題，為教學(xué)提供針對(duì)性指導(dǎo)；（2）實(shí)驗(yàn)法通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握物理概念，提高學(xué)習(xí)效果；（3）訪談法使教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困惑，有助于調(diào)整教學(xué)策略。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題解析：本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：1.導(dǎo)入新課：通過生活中的實(shí)例，讓學(xué)生了解小數(shù)的概念和意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.新課講解：通過講解和示范，讓學(xué)生掌握